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Gua

Punta de Flecha

Mdulo Horas

Trabajo en equipo 6

Asumir su rol dentro de la patrulla para lograr metas comunes mediante el trabajo en equipo. Aportar conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetivos, establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros.

Elementos de la competencia

Conocimientos Procedimientos Comportamientos

Asume el rol de lder participativo en la patrulla y seccin.

t Conoce las caracters-ticas de un lder y las responsabilidades que esto representa.

t Participa liderando o co-laborando para conse-guir el objetivo del equi-po.

t Adquiere responsabilida-des y asume compromi-sos.

t Se comunica efectiva-mente en su nivel.

t Respeta los puntos de vis-ta de los dems.

t Busca acuerdos.t Respeta reglas.t Comprende y acepta me-

tas en comn.

Asume liderazgo situacional.

t Entiende el concepto de liderazgo situacional.

t Conoce los diferentes roles que pueden existir en la patrulla (cocinero, intendente, etc.).

t Asume voluntariamente un rol en su patrulla.

t Delega autoridad y res-ponsabilidad a su peque-o grupo.

t Dirige a su pequeo grupo de acuerdo a las necesidades de la activi-dad.

t Brinda seguimiento ade-cuado.

t Se comunica efectiva-mente.

t Respeta las decisiones de los miembros del pe-queo grupo.

t Acta con tolerancia.t Comprende y acepta me-

tas en comn.

Toma decisiones de manera efectiva.

t Conoce la estructura de la tropa scout.

t Conoce los rganos de toma de decisin de la seccin y su pa-trulla (Corte de Honor, Asamblea, Consejo de Patrulla, etc.).

t Convoca a Consejo de Patrulla.

t Define roles en conjunto.t Participa activamente en

Asambleas, Consejos y Corte de Honor segn sea el caso y el rol.

t Toma decisiones en los momentos que se requie-re.

tParticipa activamente en la toma de decisiones.

t Demuestra capacidad de toma de decisiones.

t Busca acuerdos.t Se informa previamente.t Demuestra responsabili-

dad.t Audaz.t Comprende y acepta me-

tas en comn.

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Punta de Flecha

Mdulo Horas

Trabajo en equipo 6

Asumir su rol dentro de la patrulla para lograr metas comunes mediante el trabajo en equipo. Aportar conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetivos, establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros.

Estrategia del mdulo

Actividades y dinmicas a utilizar

Experiencias de aprendizaje

Trabajo presencial y/o supervisado

Trabajo autnomo

t Trabajo en juntas de patrulla.t Dinmicas de integracin

para el pequeo grupo.t Trabajo por roles de patrulla.t Rol playing.

t Participa activamente en las acti-vidades de patrulla.

t Participa efectivamente en Cor-tes de Honor.

t Elige un rol dentro de su patrulla.

t Dirige al menos una junta de patrulla por mes.

t Dirige al menos dos actividades pro-puestas por su patrulla en el periodo de la Gran Exploracin.

t Asume de manera formal el rol que ha elegido.

t Modera al menos una reunin. de Corte de Honor.

t Propone al menos una actividad de servicio comunitario para su patrulla.

Recursos tiles

t Casos prcticos.t Problemas para resolucin.t Materiales diversos para actividades (plumones, hojas bond, papel crepe, cartn, foamy, cinta adhesiva,

pinturas, etc.)t Libro de actas de patrulla.t Calendario de la Gran Exploracin.

Acompaamiento y tutora

Criterios de desempeo Evidencia Ponderacin

t Ejecuta junto con su patrulla dos activida-des cotidianas de un ciclo de Programa. (actividad propuesta por su patrulla).

t Modera al menos una reunin de Corte de Honor.

t Coordina por lo menos una actividad en un campamento de Corte de Honor (con el apoyo de sus scouters).

t Define democrticamente junto con sus pares los roles de su patrulla.

t Elabora una actividad de servicio comu-nitario en coordinacin con sus pares para un periodo de 4 meses aproxima-damente.

t Ficha o programa de la actividad y foto-grafas de la misma.

t Libro de actas de Corte de Honor donde consten los acuerdo de dicha reunin.

t Programa del campamento as como foto-grafas del mismo.

t Acta de Consejo de Patrulla donde cons-ten los roles, tiempo de trabajo, etc.

t Programa y calendarizacin de los avan-ces del servicio as como evidencias escri-tas y/o visuales

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10%

15%

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Asumir su rol dentro de la patrulla para lograr metas comunes mediante el trabajo en equipo. Aportar conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetivos, establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros.

Fuentes documentales de apoyo

t Gua para el Dirigente de la Rama Scout.t Carpeta del Scouter.t Gua para el gua de patrulla.t Bienvenido a la tropa scout.t Pasaportes pista y senda, as como rumbo y travesa.t Dinmicas varias http://www.gerza.com/ t Fomentar el liderazgo juvenil para generar cambios perdurables http://www.gestion.com.do/index.php/

ediciones/abril-2012/276-fomentar-el-liderazgo-juvenil-para-generar-cambios-perdurables t Estrategias para comunicarse con adolescentes http://www.slideshare.net/mjoleiva/estrategias-para-co-

municarse-con-los-adolescentes t Estrategias para manejar conflictos http://www.psicoactiva.com/arti/articulo.asp?SiteIdNo=229 t Actividades de liderazgo para nios http://www.ehowenespanol.com/actividades-liderazgo-ninos-in-

fo_83443/

Sugerencia de contenido

t Elementos de la comunicacin.t Tcnicas y estrategias de Comunicacin.t Conduccin de actividades.t Estructura de la tropa scout.t El Consejo de Patrulla.t Los roles de patrulla.t La Corte de Honor.