Trabajo Final

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PUCP - DESARROLLO E INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

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Herramientas  Tecnológicas  

En   este   Trabajo   Final   del   curso:   “Desarrollo   e   Integración   de   Herramientas   Tecnológicas   como   Recursos  Didácticos”,  hemos  utilizado  las  siguientes  herramientas:  

1. Chamilo.-­‐  Plataforma  educativa  (Open  Source).  2. Exe-­‐learning.-­‐  Es  una  herramienta  de  autor  que  permite  construir  contenido  Web  didáctico  (Open  

Source).  3. Wix.-­‐  Creador  de  páginas  Web  (Freemium).  4. Hot  Potatoes.-­‐     Es  una  herramienta  de  autor  que  permite   crear  quizzes   interactivos   con   formato  

HTML  (Open  Source).  5. Audacity.-­‐  Sirve  para  editar  audio  (Open  Source).    6. Movie  Maker.-­‐  Sirve  para  editar  video.  (Accesorio  de  Windows).  7. Voki.-­‐  Creador  de  un  avatar  (Freemium).  8. You  Tube.-­‐  Plataforma  para  almacenar  videos  en  la  nube  (Open  Source).  9. Pixlr.  –  Editor  de  imágenes  online.  (Freemium)  10. Wikipedia.-­‐  Enciclopedia  libre.  

Descripción  y  Fundamentación  del  trabajo:  

• Se  decidió  utilizar  Chamilo   para  poder   insertar  el   contenido   creado  en  exeLearning   y   visualizarlo  online,  teniendo  en  cuenta  que  también  podría  haberse  grabado  en  un  CD  interactivo.  

• En  exeLearning,  se  creó  el  contenido  del  curso  insertando  una  página  Web  creada  en  Wix  así  como  también,  se  crearon  test  en  línea  para  una  auto-­‐evaluación  de  los  estudiantes.  

• En   la   página   Web   creada   en   Wix,   se   insertaron   videos   creados   en   Movie   Maker   que   fueron  elevados  a  la  plataforma  de  You  Tube.  También  se  insertaron  avatares  creados  en  Voki,  utilizando  audios   editados   en   Audacity   y   se   insertaron   varios   tipos   de   quizzes   interactivos   creados   con  Hotpotatoes.  

• Se  editaron  imágenes  en  Pixlr.  • Se  ha  considerado  una  Diseño  multimedia,  en  relación  a  los  aspectos  cognitivos  y  pedagógicos,  así  

como  también  la  navegabilidad  e  interacción,  para  que  el  recurso  sea  de  fácil  acceso.  • En   todo   el   trabajo,   se   han   Integrado   recursos   y   se   han   considerado   actividades   de   aprendizaje,  

teniendo   en   cuenta   una   coherencia   pedagógica   (Foros,   Chat,   Tarea   para   elevar   y   Quizzes  interactivos).  

Link  para  ingresar  al  curso  creado  en  la  Plataforma  Educativa  Chamilo:      

http://campus.chamilo.org/index.php?language=spanish    

 

Ingresar  con:    Usuario:  hmercado  Contraseña:  123456  

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Secciones  del  curso  creado  en  Chamilo:    

 

Breve  descripción  del  curso.  Qué  competencias  debe  adquirir  el  alumno  en  esta  sesión  de  clases.  

 

Se  encuentra  el  contenido  del  curso  creado  en  Exelearning.  Comprende  una  Web  externa  creada  en  Wix  con  quizzes  interactivos  creados  en  Hotpotatoes,  Avatares  con  audio  editado  en  Audacity  y  videos  

creados  en  Movie  Maker  subidos  en  la  Plataforma  You  Tube.  

 

Creados  en  la  plataforma  Educativa  Chamilo    (Son  calificados)  

 

Actividad  a  desarrollar  por  los  estudiantes,  Creada  en  la  plataforma  Educativa  Chamilo.  

(Es  evaluada)  

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Conjunto  de  actividades  evaluadas:  Foros,  Tarea,  quizzes  interactivos  creados  en  la  Plataforma  Educativa  

Chamilo.  

 

Actividad  a  desarrollar  por  los  estudiantes,  para  comunicarse  entre  los  miembros  del  aula.  Es  un  

accesorio  que  pertenece  a  la  plataforma  Educativa  Chamilo.  

 

   

Descripción  del  curso    

 

 

 

 

 

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Lecciones    

 

     

Hacer  click  para  ver  el  contenido  del  curso  creado  en  exeLearning.  

Hacer  click  para  ir  a  la  página  principal.  

Page 6: Trabajo Final

Evaluaciones    

   

Foros    

 

Hacer  click  para  participar  en  el  

Foro  

Page 7: Trabajo Final

Tarea  

Digitar  contenido  y  dar  click  al  botón.  

Hacer  click  para  elevar  el  trabajo  

del  Mapa  Conceptual  

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