Trabajo Final Curso Present
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PROGRAMACION PROGRAMACION EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
Antonio J. Fernández GuerreroAntonio J. Fernández Guerrero
SUS ELEMENTOS SUS ELEMENTOS FUNDAMENTALES SONFUNDAMENTALES SON
Objetivos de etapa.Objetivos de etapa. Características generales del área de Características generales del área de
educación física en el primer ciclo.educación física en el primer ciclo. Objetivos del área de educación física en el Objetivos del área de educación física en el
primer ciclo de educación primaria.primer ciclo de educación primaria. Contenidos del primer ciclo.Contenidos del primer ciclo. Criterios de evaluación del primer ciclo.Criterios de evaluación del primer ciclo. Y además….Y además….
Y para conseguirlo lo haremos a Y para conseguirlo lo haremos a través de una través de una
Metodología.Metodología. Y unas unidades Y unas unidades
didácticas.didácticas.
UNIDADES DIDACTICASUNIDADES DIDACTICAS
Empezamos el curso.Empezamos el curso. Conocimiento y control del Conocimiento y control del
propio cuerpo.propio cuerpo. Lateralidad y orientación del Lateralidad y orientación del
esquema corporal.esquema corporal. Coordinación oculo-manual.Coordinación oculo-manual. Orientación espacial.Orientación espacial. Equilibrio estático y dinámico.Equilibrio estático y dinámico.
Desplazamientos.Desplazamientos. Saltos.Saltos. Giros.Giros. Salud.Salud. Expresión corporal.Expresión corporal. Actividades en el patio.Actividades en el patio.
Nuestros alumnos:Nuestros alumnos:
Clases:Clases: Nº Alumnos:Nº Alumnos:
1º A:1º A: 2121
1ª B:1ª B: 2222
2º A:2º A: 2424
2º B:2º B: 2525
19
20
21
22
23
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25
NºAlumnos
1º A
1º B
2º A
2º B
1- Empezamos el curso.1- Empezamos el curso.
Objetivos:Objetivos:o Que los niños se conozcan.Que los niños se conozcan.o Que empiecen a relacionarse.Que empiecen a relacionarse.o Que jueguen sin importarles el Que jueguen sin importarles el
resultado.resultado.o Que aprendan ciertas normas.Que aprendan ciertas normas.o Y que sobre todo disfruten de la Y que sobre todo disfruten de la
actividad física de una manera actividad física de una manera amena y divertida con un fin amena y divertida con un fin didáctico pero también didáctico pero también recreativo y lúdico.recreativo y lúdico.
3- Lateralidad y orientación del 3- Lateralidad y orientación del esquema corporal.esquema corporal.
7-Desplazamientos.7-Desplazamientos.
Y los objetivos fundamentales son:Y los objetivos fundamentales son:
Reaccionar corporalmente ante estímulos visuales, auditivos y táctiles, dando Reaccionar corporalmente ante estímulos visuales, auditivos y táctiles, dando respuestas motrices que se adapten a las características de dichos estímulos.respuestas motrices que se adapten a las características de dichos estímulos.
Desplazarse, girar y saltar de forma diversa, variando puntos de apoyo, Desplazarse, girar y saltar de forma diversa, variando puntos de apoyo, amplitudes y frecuencias, con coordinación y buena orientación en el espacio.amplitudes y frecuencias, con coordinación y buena orientación en el espacio.
Realizar lanzamientos y recepciones y otras habilidades que impliquen manejo Realizar lanzamientos y recepciones y otras habilidades que impliquen manejo de objetos, con coordinación de los segmentos corporales y situando el cuerpo de objetos, con coordinación de los segmentos corporales y situando el cuerpo de forma apropiada.de forma apropiada.
Equilibrar el cuerpo adoptando diferentes posturas, con control de la tensión, Equilibrar el cuerpo adoptando diferentes posturas, con control de la tensión, la relajación y la respiración.la relajación y la respiración.
Participar y disfrutar en juegos ajustando su actuación, tanto en lo que se Participar y disfrutar en juegos ajustando su actuación, tanto en lo que se refiere a aspectos motores como a aspectos de relación con los compañeros y refiere a aspectos motores como a aspectos de relación con los compañeros y compañeras.compañeras.
Reproducir corporalmente o con instrumentos una estructura rítmica.Reproducir corporalmente o con instrumentos una estructura rítmica. Simbolizar personajes y situaciones mediante el cuerpo y el movimiento con Simbolizar personajes y situaciones mediante el cuerpo y el movimiento con
desinhibición y soltura en la actividad.desinhibición y soltura en la actividad. Mostrar interés por cumplir las normas referentes al cuidado del cuerpo con Mostrar interés por cumplir las normas referentes al cuidado del cuerpo con
relación a la higiene y a la conciencia del riesgo en la actividad física.relación a la higiene y a la conciencia del riesgo en la actividad física.
- Páginas interesantes educación - Páginas interesantes educación física.física.
http://www.efdeportes.com/http://www.efdeportes.com/ http://www.monografias.com/trabajos12/http://www.monografias.com/trabajos12/
edfis/edfis.shtmledfis/edfis.shtml http://es.geocities.com/aioneta/http://es.geocities.com/aioneta/ http://www.maixua.comhttp://www.maixua.com http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/