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SINDY MORA DIAZ    

MARIA ALEXANDRA LEON            UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA (EXPRESION ORAL Y ESCRITA)  

Trabajo final

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INTRODUCCIONEn este trabajo como enfoque principal

encontraremos la lectura para jóvenes y nos preguntaremos. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA

PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES? También pondremos en practica nuestros

conocimientos adquiridos

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Recordar conocimientos adquiridos   Emplear esos conocimientos en la

presentación de un trabajo en PowerPoint.   Completar esos conocimientos en un solo

trabajo y con el empleo de un a nueva herramienta de aprendizaje slideshare

OBJETIVOS

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¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA

EN LOS JÓVENES?

Mi aporte para promocionar la lectura en jóvenes va mas haya de escogerles un libro porque si, pienso que los jóvenes tienen diferentes

necesidades y gustos, creo mi estrategia seria no imponerles la lectura si no que ellos se den cuenta por que lecturas(literatura ,ciencias , filosofía ,religión entre otras )se inclinan mas y buscaría libros

interesantes de acuerdo, no obstante debemos salir de la línea de leerles un solo autor porque nos parece interesante, y no miramos que todas

las obras no son iguales de llamativas…….

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A VECES LOS JOVENES LES DA VUELTA LA CABEZA PENSANDO SI LEER ES NECESARIO…….PERO NO SE PREGUNTAN QUE EN CADA LIBRO HAY UNA HISTORIA QUE CONTAR……E INTERESANTE PERSONAJE POR AVERIGUAR……

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http://femeninas.com/como-motivar-la-lectura-en-los-

adolescentes.asp

INSCRITO EN LA POLITICA SOBRE EL EMPOBRECIMIENTO DE RESULTADOS-O FRACASO DE LA INFORMACION DE LECTORES,CHARLES SARLAND ANALIZA, A TRAVES DE UN ESTUDIO DE CAMPO EL ÉXITO DE LA LECTURA”CHATARRA”O “MENOR” ENTRE LOS ESTUDIANTES,EN CONSTRASTE CON EL OIDO QUE GENERA LOS EXITOS OBLIGATORIOS DISPUESTOS POR LAS AUTORIDADES ESCOLARES A TRAVES DE UN INTERESANTE ANALISIS PONE DE MANIFESTAMIENTO LAS DISCREPANCIAS ENTRE LOS TEMAS INTERESES Y EL LENGUAJE PARA LOS JOVENES LECTORES,Y LOS DE LOS EXITOS PRESCRITOS POR LA CURRICULA ESCOLAR.

ASI MISMO,CUESTIONA LAS CRITICAS HECHAS A LA LECTURA “MENOR” PARA EVALUAR SU PERTINENCIA,Y ARROJA UN RESULTADO SORPRENDENTE BAJO UNA GUIA ADECUADA,EL TIEPO DE LA REFLEXION QUE GENERA ESTE TIPO DE TEXTO NO DIFIERE SUSTANCIALMENTE DE LA QUE SE ESPERA OBTENER CON LA LECTURA “MAYO”.

SIN EMBAGO,EXISTE UNA GRAN VENTAJA QUE LA LITERATURA”MENOR·OSTENTA “LA MAYOR”; CONSIGUE SIN ESFUERZO AQUELLO QUE PARA LOS PROFESORES DE LITERATURA ES UN SUEÑO:QUE LOS JOVENES LEAN

(LA LECTURA EN LOS JOVENES:CULTURA Y RESPUESTA, POR CHARLES SARLAND)

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Leer es bacán -- entrevista a Javier

Arévalohttp://www.youtube.com/watch?v=1xOJK9xecnE

EN ESTE VIDEO NOS DAN ACONOCER MUCOS ASPECTOS DE PORQUE LEER ES VITAL PARA DESCUBRIR….

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Charla para jóvenes ¿Porqué leer en el siglo

XXI? parte 1 de 3

http://www.youtube.com/watch?v=r-Ip-LH8mPwVA A DESCUBRIR QUE LEER LO HACEMOS

TODO EL TIEMPO A TODA HORA……..TU ERES EL QUE DICES NO ME GUSTA LEER TE INVITO A

VER ESTE VIDEO

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LOS INVITO A LEER ESTOS LIBROS SON

SUPER INTERESANTES

COMO PROMOVER LA LECTURA (BEATRIZ ACTIS)

COMO RECONOCER LOS BUENOS LIBROS PARA NIÑOS Y JOVENES(FUNDALECTURA)

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CONCLUSIONES

Es divertido interactuar en programas que no conocemos y saber mas de ellos cacharreando.

No es fácil cuando nos abrimos a conocer diferentes herramientas y pasarlas de la teoría a la practica es complicado pero no imposible.

El reto de descubrir cosas nuevas, me lleva a cometer errores pero de ellos se aprende.