“ESTAMOS HECHOS DE PALABRAS”ACTIVIDAD

PRESENTADO POR:JENNIFER J MARTINEZ DIAZ

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIAPROGRAMA: ING INDUSTRIAL

FACULTAD: INGENIERIABOGOTA 2012

“ESTAMOS HECHOS DE PALABRAS”ACTIVIDAD

1. ¿Que preguntas le surgen a partir de la lectura anterior?

RTA//: basado en la lectura me surgen varias preguntas como:

¿Consideras las palabras que usas? 

• ¿Qué creen que las palabras dicen de una persona? 

¿Cómo definirías la palabra ética?

¿Debe una persona usar lenguaje pervertido o lenguaje correcto?

¿Cómo se debe usar las palabras correctamente?

¿Cómo da un resumen de nuestras palabras y nuestras lenguas?  

 ¿Qué son algunas maneras en que podemos usar nuestras palabras de manera buena? 

¿La preposición conecta elementos gramaticales del mismo rango?

¿Las conjunciones son palabras invariables?

¿Las conjunciones establecen relaciones entre palabras o partes de oración?

¿Cómo sería un lenguaje correcto y que palabras se deben utilizar?

2. El discurso del profesor Georlan Echavarría nos remite a tres posturas: ética, política y sicológica. Realice un escrito breve que aluda a estos tres aspectos de la palabra.

RTA//:

La palabra como discusión de las diferencias entre la oralidad y el conocimiento de la escritura, advierte la dificultad que es para nosotros los lectores el concebir una cultura sin palabras. Este temas, asegura, generan más reflexiones sobre la condición humana, tantos que es imposible consignarlos todos en una palabra como la que pretende la lectura. Por ello se abordarán de manera sincrónica del lenguaje y el conocimiento de la palabra por medio de la “comparación entre culturas orales y las imágenes que expresamos”. Esta habilidad permite el desarrollo de

conceptos y pericias en el manejo del lenguaje y la palabra. Más allá del desarrollo de habilidades motrices finas, la palabra como unidad de sentido cobra más relevancia.

Hoy en día Cuando estamos en el inicio de una nueva etapa de la comunicación, vemos que nadie se para a pensar que utilizar la escritura ha costado a la humanidad muchos miles de años. Un largo camino para llegar a lo que hoy tenemos: diferentes tipos de alfabeto, lenguas, gestos, que son utilizados por una mayoría. Los sistemas de escritura y palabras fueron posteriores a la formación y manejo de las lenguas, implicaron un gran cambio frente a la cultura oral, que se sustentaba únicamente en la memoria, y ampliaron los recursos que la voz aporta al conocimiento de cada persona, cultura o sociedad.

3. ¿ha sufrido abusos con la palabra por parte de otros, o por el contrario humorístico, increíble, importante para ser compartidos? Comente una anécdota al respecto.

RTA//: en varias ocasiones escuche a mis compañeros decir:

“no hemos decidido cuando realizar la actividad”

4. ¿cómo se ha utilizado la palabra en el siguiente párrafo? Piense en los aspectos éticos, políticos, gramaticales y en las máximas de grice para rescribir el texto de manera más respetuosa.

RTA//:

La palabra salvaje según la definición del diccionario significa “no domesticable”, pues que no pueden convivir con el hombre, de ahí que estos animales solo pueden vivir en su hábitat natural y no en la ciudad por ejemplo como el gacel, u otros animales salvajes.