Trabajo Intelectual
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Relacionar informacin
nueva
La que ya se posee
con
Reconstruyendo y reajustando
ambas informaciones
Modelo centrado en
el aprendizaje
Los alumnos generan sus
conocimientos
Los catedrticos son facilitadores-
guas
Papel proactivo
Participa, tiene iniciativa en su
aprendizaje
MEMORIA A LARGO PLAZO
Pilares del aprendizaje
Saber Saber hacer
(aplicacin) Ser (aptitudes,
valores) Convivir
Requiere de
MotivacinConstruccin
de significados
Deseos de aprender
Claros especficos
Disponible para ser usado en el momento apropiado
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TRABAJO INTELECTUAL
Actividad y esfuerzo para encontrar la
respuesta a una pregunta
Pensamiento critico
Razonamiento lgico
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
comprende
Tcnicas del trabajo
intelectual
Se practican(Estudiar, trabajar, mtodos
particulares
Tcnica de anlisis (lectura, subrayar)
Tcnica de sntesis
(resumen, esquemas,
cuadros sinpticos)
Tcnica de memorizacin (clasificacin,
acrsticos)
Tcnica de anlisis (lectura, subrayar)
Organizacin del trabajo
intelectual
Para que estudiar (organizar metas y objetivos)
Como estudiar (mtodos y tcnicas)
Que estudiar
Tipos
Trabajos espontneos
Trabajos impuestos
Fruto de obligaciones
Realizados con libertad, producto de la vocacin
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PLAN DE
CONTINGENCIA
Planes alternativos
Cuando ciertos hechos clave no ocurran como se esperan, o no se
esperan
Tipos de planes
Condiciones econmicas
Climticas Desastres
informticos Atentados Huelgas Cambios polticos etc.
Para hacer frente a las
emergencias como
Ausentismo elevado Falta de servicios Falta de materia
prima Aspectos de
seguridad interna Daos en
maquinaria y equipo
Siniestros Desastres naturales
Anlisis de riesgo
Determinar proceso productivo
Identificacin de equipos clave
Riesgos internos Riesgos
estructurales Identificacin de
P.M.L. (perdida mxima probable)
Identificacin de N.L.E. (perdida normal esperada)