Trabajo Operciones
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INTRODUCCIN
OBJETIVOS
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CAPITULO I
MARCO TEORICO
1.1. MEDIO AMBIENTE:
1.1.1. CONCEPTO: Conjunto de elementos abiticos (energa
solar, suelo, aguay aire) y biticos (organismos vivos) que integran la
delgada capa de la Tierrallamada biosfera, sustento y hogar de los
seres vivos.1.1.2. CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE:
a atmsfera, que protege a la Tierradel e!ceso
de radiacinultravioleta y permite la e!istencia de vida es una
me"cla gaseosa de nitrgeno, o!geno, hidrgeno, di!ido
de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y
partculas de polvo. Calentada por el #oly la energa radiante de la
Tierra, la atmsfera circula en tornoal planeta y modifica las
diferencias t$rmicas. %or lo que se refiere al agua, un &' se
encuentra en los oc$anos, un es hielo y el * restante es el
aguadulce de los ros, los lagos, las aguas subterr+neas y la
humedad atmosf$rica y del suelo. l suelo es el delgado manto
de materiaque sustenta la vida terrestre. s productode
la interaccindel climay del sustrato rocoso o roca madre, como las
morrenas glaciares y las rocassedimentarias, y de la vegetacin. -e
todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres
humanos. as plantasse sirven del agua, del di!ido de carbono y
de la lu"solar para convertir materias primas en carbohidratospor
medio de la fotosntesis la vida animal, a su ve", depende de las
plantas en una secuencia de vnculos interconectados conocida
como redtrfica.
-urante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. a
deriva continental (resultado de la tectnica de placas) separ las
masas continentales, los oc$anos invadieron tierra firme y se
retiraron de ella, y se al"aron y erosionaron monta/as, depositando
sedimentos a lo largo de las costas. os climas se caldearon y
enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar
http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ecologia-sist/ecologia-sist.shtml#BIOSFERAhttp://www.monografias.com/trabajos/atm/atm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/enuclear/enuclear.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/enuclear/enuclear.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#carhttp://www.monografias.com/trabajos12/sol/sol.shtml#solhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/geologia/geologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/vegetacion-hidrografia/vegetacion-hidrografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/carbohidratos/carbohidratos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/fotosintesis/fotosintesis.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ecologia-sist/ecologia-sist.shtml#BIOSFERAhttp://www.monografias.com/trabajos/atm/atm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/enuclear/enuclear.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#carhttp://www.monografias.com/trabajos12/sol/sol.shtml#solhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/geologia/geologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/vegetacion-hidrografia/vegetacion-hidrografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/carbohidratos/carbohidratos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/fotosintesis/fotosintesis.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml -
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el medio ambiente. l m+s reciente de los acontecimientos
medioambientales importantes en la historia de la Tierra se produjo
en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre *,01 millones y
*2.222 a/os atr+s), llamado tambi$n periodo glacial. l clima
subtropical desapareci y cambi la fa" del hemisferio norte.
3randes capas de hielo avan"aron y se retiraron cuatro veces
en4m$ricadel 5orte y tres en uropa, haciendo oscilar el clima de
fro a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en 6ltima
instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. 5uestra era
recibe, indistintamente, los nombres de reciente, postglacial y
holoceno. -urante este tiempoel medio ambiente del planeta ha
permanecido m+s o menos estable.
1.1.3. PROBLEMA AMBIENTAL: s cualquier alteracin que provoca
desequilibrio en un ambiente dado, afect+ndolo negativamente.
n nuestros das el principal factor de deterioro ambiental es la
actividad no planificada del ser humano. SOLUCIN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES:
4umentar los rendimientos en la agricultura sin aumentar
su huella ecolgica.
5o arrasar con m+s bosques y potenciar las e!plotaciones
forestales certificadas. 7nos 0.222 metros cuadrados de
bosque tropical desaparece cada segundo.
8ptimi"ar el agua que se usa para consumo humano,
industrial, agrcola, pecuario, minero entre otros.
9educir la generacin de sustancias contaminantes y
peligrosas para darles el uso, almacenamiento, tratamiento
y disposicin final adecuada.
9educir dr+sticamente las p$rdidas y desechos de
alimentos que en la actualidad significan cantidadesincrebles (:2 de la produccin mundial que equivale a
http://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtml -
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*.:22 millones de toneladas al a/o cuando hay en la
actualidad ;'2 millones de personas vctimas de la
hambruna).
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Cambiar la dieta actual en los pases ricos por otra que
demande menos insumos. Consumir productos e!tranjeros
conlleva silenciosamente a aumentar la huella ecolgica.
Comprar y consumir productos locales (obvio que en lamedida de lo posible) coadyuvar+ a reducir la huella y
colaborar nuestro medio ambiente.
%reservar la salud de los oc$anos dejando de convertirlos
en vertederos submarinos y aprovechar con sostenibilidad
los recursos que nos brinda.
-elinear y cumplir con las polticas justas en materia de
comercio justo y solidario. >a basta de subvenciones que
han dejado de ser vitales, ahora hablamos de coordinar
polticas incluyentes y globales que buscan el bien com6n.
ducar a la poblacin, que sin la misma, es una utopa
pretender dar solucin a los problemas que encaramos y
se agravan a medida que el tiempo pasa. a educacin
como base del cambio debe ser agendado como prioridad
mundial.
1.2. RESIDUOS SLIDOS:1.2.1. DEFINICIN: #on los restos de actividades humanas,
considerados por sus generadores como in6tiles, indeseables o
desechables, pero que pueden tener utilidad para otras personas. n s,
es la basura que genera una persona.1.2.2. CLASIFICACIN: os residuos slidos se clasifican en? Residus !"#$i%s: #e descomponen
#on sustancias que se pueden descomponerse en un tiempo
relativamente corto. Como por ejemplo, c+scaras de frutas, verduras,
residuos de comida, hierbas, hojas y races vegetales, madera,
papeles, cartn y telas entre otros.
Residus i$!"#$i%s: 5o se descomponen
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#on aquellos materiales y elementos que, no se descomponen
f+cilmente y sufren ciclos de degradabilidad muy largos. ntre ellos
est+n los pl+sticos, lo"a, vidrio, hojalata, "inc, hierro, latas, desechos
de construccin.
os residuos slidos inorg+nicos, son los mayores generadores de
impacto ambiental por su difcil degradacin. stos generan
problemas a la hora de su disposicin por no reali"arse de manera
adecuada, lo que da paso al deterioro del medio ambiente.
1.2.3. &COMO CONTROLAR EL E'CESO DE RESIDUOS SLIDOS(
-esde nuestros hogares podemos iniciar las acciones para controlar
el e!ceso de residuos. -e igual forma que se nos educa en h+bitos
como lavarse las manos antes de comer o despu$s de ir al ba/o,
asimismo se puede aprender a almacenar los residuos por
separado.
s importante inculcar en los ni/os y ni/as normas encaminadas a
formar h+bitos y actitudes positivas respecto a los residuos slidos
que generan, as estas normas ser+n parte de su formacin yperdurar+n por toda la vida.
!isten muchas cosas que se pueden hacer para ayudar a resolver
el problema de los residuos de manera general las acciones que se
pueden llevar a cabo se engloban dentro de? as : 9
9educir la generacin de desechos, disminuyendo las
cantidades que consumimos.
9eutili"ar al m+!imo los objetos y materiales en diferentes
usos, antes de que se conviertan en basura.
9eciclar los materiales, como el papel, cartn, vidrio, pl+sticos
como el %T, latas, etc., para convertirlos de nuevo en
materia prima, 6til para producir los mismos u otros objetos.
1.3. RECURSOS: s una fuente o suministro del cual se produce un
beneficio. 5ormalmente, los recursos son material u otros activos que
son transformados para producir beneficio y en el proceso pueden ser
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consumidos o no estar m+s disponibles. -esde una perspectiva
humana, un recurso naturales cualquier elemento obtenido del medio
ambiente para satisfacer las necesidades y los deseos
humanos. -esde un punto de vista ecolgico o biolgico m+s amplio,
un recursosatisface las necesidades de un organismo vivo. l
concepto de recurso ha sido aplicado en diversos +mbitos, en
particular, con respecto a la economa,biologa, ciencias de la
computacin, manejo del recurso tierray recursos humanos. 4dem+s,
est+ relacionado con los conceptos
de competencia, sostenibilidady conservacin ambiental.1.). RECURSOS NATURALES: s un bieno servicioproporcionado por
la naturale"asin alteraciones por parte del ser humano. -esde el punto
de vista de la economa, los recursos naturales son valiosos para
las sociedadeshumanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo
de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta
(servicios).1.).1. CLASIFICACION DE LOS RECURSOS NATURALES:
N !e$*+,-es +"+,-es:#on aquellos que una ve" utili"ados
se agotan, porque no se regeneran. #on inorg+nicos y e!isten en
cantidad fija. #on los minerales, que pueden ser de dos tipos?
+. Me#-i%s:minerales de los cuales se obtiene diferentes metales
(hierro, oro, plata, cobre, etc.).
,. N /e#-i%s:se usan en forma directa como la arena, la grava,
las arcillas, las piedras, etc.
Re%u!ss $+u!+-es e$e!"0i%s: #on aquellos que sirven para
producir energa. %ueden ser?
+. N !e$*+,-es +"+,-es:que e!isten en cantidad fija.
@ os combustibles fsiles? petrleo, carbn, gas natural.
@ os radioactivos? uranio y otros minerales radioactivos.
,. N !e$*+,-es i$+"+,-es:que e!isten en cantidades no fijas y
permanentes. 4 este tipo pertenece el geotermal, o sea, el vapor de
agua caliente proveniente del interior de la Tierra.
https://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Recurso_biol%C3%B3gico&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_computaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_computaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Manejo_del_recurso_tierrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_humanoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(econom%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Sostenibilidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Conservaci%C3%B3n_ambientalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Bien_econ%C3%B3micohttps://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_(econom%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Naturalezahttps://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapienshttps://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Recurso_biol%C3%B3gico&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_computaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_computaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Manejo_del_recurso_tierrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_humanoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(econom%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Sostenibilidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Conservaci%C3%B3n_ambientalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Bien_econ%C3%B3micohttps://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_(econom%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Naturalezahttps://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapienshttps://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad -
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%. Re$*+,-e i$+"+,-e? se renuevan continuamente.
@ l hidr+ulico? la energa del agua en los desniveles de la
superficie terrestre.
@ l elico? la energa del viento.
@ l oce+nico? la energa de las mareas y de las olas.
@ l solar? la energa del #ol.
Re%u!ss $+u!+-es se/i!e$*+,-es:#on de tipo bioAinorg+nico y
superficie limitada. s esencialmente el suelo, el medio de produccin
natural de las plantas.
Re%u!ss $+u!+-es !e$*+,-es? #on los que tienen la capacidad deregenerarse, si se les aprovecha bien, sin destruirlos ni e!terminarlos.
+. Fis +u!!e$*+,-es:
@ l clima? b+sicamente la atmsfera.
@ l agua? de car+cter cclico.
1.. SOSTENIBILIDAD:
#ostenibilidad es la e!istencia de condiciones econmicas, ecolgicas,
sociales y polticas que determinen su funcionamiento de forma
armnica a lo largo del tiempo y del espacio. s un t$rmino ligado a la
accin del hombre en relacin a su entorno, se refiere al equilibrio que
e!iste en una especie bas+ndose en su entorno y todos los factores o
recursos que tiene para hacer posible el funcionamiento de todas sus
partes, sin necesidad de da/ar o sacrificar las capacidades de otro
entorno. %or otra parte, sostenibilidad en t$rminos de objetivos, significa
satisfacer las necesidades de las generaciones actuales, pero sin afectar
la capacidad de las futuras, y en t$rminos operacionales, promover el
progreso econmico y social respetando los ecosistemas naturales y la
calidad del medio ambiente.
1..1. EN ECOLO4IA?
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-escribe cmo los sistemas biolgicos se mantienen diversos,
materiales y productivos con el transcurso del tiempo. #e refiere al
equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. %or
e!tensin se aplica a la e!plotacin de un recurso por debajo del
lmite de renovacin del mismo.
1.5. DESAROLLO SOSTENIBLE:
#e llama desarrollo sostenible aqu$l desarrollo que es capa" de
satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y
posibilidades de las futuras generaciones. =ntuitivamente una actividad
sostenible es aqu$lla que se puede mantener. %or ejemplo, cortar
+rboles de un bosque asegurando la repoblacin es una actividad
sostenible. %or contra, consumir petrleo no es sostenible con los
conocimientos actuales, ya que no se conoce ning6n sistema para crear
petrleo a partir de la biomasa.
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> a escala local?
l sistema productivo
l agua
os residuos dom$sticos
#uministro energ$tico
l sistema de transportes
1.7. SUTENTABILIDAD: a sustentabilidad (o sostenibilidad) es un
t$rmino que se puede utili"ar en diferentes conte!tos, pero en
general se refiere a la cualidad de poderse mantener por s mismo,
sin ayuda e!terior y sin agotar los recursos disponibles.1.7.1. EN ECOLO4IA? la sustentabilidad describe a los sistemas
ecolgicos o biolgicos (como bosques, por ejemplo) que mantienen su
diversidad y productividad con el transcurso del tiempo.1.7.2. EN EL CONTE'TO ECONOMICO SOCIAL: la sustentabilidad
se define como la habilidad de las actuales generaciones para satisfacer
sus necesidades sin perjudicar a las futuras generaciones.1.8. DESARROLLO SUSTENTABLE? tambi$n se utili"a para describir
proyectos de desarrollo en comunidades que carecen de
infraestructura, y se refiere a que, despu$s de un tiempo
introductorio de apoyo e!terno, la comunidad debe seguir mejorando
su propia calidad de vida de manera independiente aunque el apoyo
inicial ya se haya acabado.1.8.1. SUSTENTABILIDAD ECOLO4ICA Y SOCIOECONOMICA:
a sustentabilidad se define como la habilidad de las actuales
generaciones para satisfacer sus necesidades sin perjudicar a las
futuras generaciones
1.9. SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL:s el equilibrio que se genera a trav$s de la relacin armnica entre
la sociedad y la naturale"a que lo rodea y de la cual es parte. sta
implica lograr resultados de desarrollo sin amena"ar las fuentes de
nuestros recursos naturales y sin comprometer los de las futuras
generaciones. n ese sentido, es importante considerar que el
aspecto ambiental, m+s all+ de tratarse de un +rea concreta del
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desarrollo humano, es en realidad el eje de cualquier forma de
desarrollo a la que queramos aspirar.1.1. SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL:
#e refiere a la administracin eficiente y racional de los recursos
naturales, de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la
poblacin actual sin comprometer la calidad de vida de las
generaciones futuras. 7no de los principales retos que enfrenta %er6
es incluir al medio ambiente como uno de los elementos de la
competitividad y el desarrollo econmico y social. #olo as se puede
alcan"ar un desarrollo sustentable. -esafortunadamente, los
esfuer"os de conservacin de los recursos naturales y ecosistemas
suelen verse obstaculi"ados por un crculo vicioso que incluyepobre"a, agotamiento de los recursos naturales, deterioro ambiental
y m+s pobre"a.s momento de convertir la sustentabilidad ambiental en un eje
transversal de las polticas p6blicas. %er6 est+ a6n a tiempo de
poner en pr+ctica las medidas necesarias para que todos los
proyectos, particularmente los de infraestructura y los del sector
productivo, sean compatibles con la proteccin del ambiente. s
necesario que el desarrollo de nuevas actividades econmicas en
regiones rurales y semirurales contribuya a que el ambiente se
conserve en las mejores condiciones posibles. Todas las polticas
que consideran la sustentabilidad ambiental en el crecimiento de la
economa son centrales en el proceso que favorece el -esarrollo
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consideracin del tema ambiental ser+ un eje de la poltica p6blica
que est$ presente en todas las actividades de gobierno.1.11. INDUSTRIA: es el conjuntode procesos y actividadesque tienen
como finalidadtransformar las materias primasen
productoselaborados o semielaborados. 4dem+s de materias primas,
para su desarrollo, la industria necesita maquinaria y recursos
humanos organi"ados habitualmente en empresas.1.11.1. INDUSTRIA SOSTENIBLE: son procesos y actividades que
tienen como finalidad transformar las materias primas en productos
elaborados en equilibrio que se genera a trav$s de la relacin finalidad
armnica entre la sociedad y la naturale"a que lo rodea y de la cual es
parte.1.11.1.1. RA;ONES DE LA IND USTRIA SOSTENIBLE EN EL
PER>>F:>L+?2i$dus!i+?2sse$i,-e?2e$?2e-?2Pe!
?FA.@/-
@:>>e-%/e!%i.e>e%$/i+>e!u>%!e%i/ie$e!u$
sse$i,-esi$sedi*e!si=i%+$i%i+17335)
@:>>"esi$.e>e%$/i+>+/es!,i$s$%!e%i/ie$
e%$/i+e!u+$+@+sid!+id$sse$i,-e299872
@:>>!e*is+si$*esi"+%i$.u$/s/.edu.e>i$de.@>id++>+!
i%-e>*ieFi-e>5587>9
@:>>ds,!ee-/edi+/,ie$e.i/d.%/>!,-e/+s
+/,ie$+-es>
@:>>!ese!*+e-ede$.!">-+$+s-%>+-u/$s>/+$u+->+!
,-e/+s.@/-
@:>>de=i$i%i$.de>!,-e/+s+/,ie$+-es>
@:>>ds,!ee-/edi+/,ie$e.i/d.%/>!,-e/+s
+/,ie$+-es>
@s:>>es.iiedi+.!">ii>Re%u!s
@:>>ds,!ee-/edi+/,ie$e.i/d.%/>!esiduss
?C3?B3-ids> http?BBDDD.peruecologico.com.peBlibEc*FEt2F.htm
@s:>>es.iiedi+.!">ii>Sse$i,i-id+d
@:>>*id+*e!de.+,u.%/>d>Vid+Ve!de11>">6ueSi"$i=i%+
Suse$+,i-id+d.@/
@:>>.e$es.%/>1s-u%i$es+!+-s
!,-e/+s+/,ie$+-es/+s!e%u+$es>
@:>>$d.%+-de!$.!eside$%i+.",. >suse$+,i-id+d
+/,ie$+-.@/- @:>>.%@e!e$%i+.e>@ess%!i,d
%/d%212271281ide+!i=i$+-11>sse$i,i-id+d
+/,ie$+->
@:>>.des+!!--suse$+,-e.%>213>)>Gueese-
des+!!--suse$+,-e.@/-
@:>>dese%@s-id).,-"s.e>213>8>%/%$!-+!
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