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15 de abril de 2020 Transformación Digital Gestión de Exámenes y del proceso de evaluación
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15 de abril de 2020
Transformación Digital Gestión de Exámenes y del proceso de evaluación
Empresa líder en consultoría de transformación digital y Tecnologías
de la Información en España y Latinoamérica.
Contamos con un amplio conocimiento y experiencia en el mundo
Educativo, con más de 20 años de recorrido.
Minsait ha desarrollado soluciones pioneras como ITACA, el proyecto
de innovación tecnológica para la gestión académica integral de
todos los centros de educación, alumnos y docentes de la
Comunidad Valenciana.
El proyecto AGREGA, liderado por Minsait, se consolidó como hito en
el ámbito de los repositorios de contenido digital educativo de calidad
en el panorama internacional, habiendo recibido varios premios y
menciones de reconocido prestigio.
Somos pioneros en la transformación digital de los Procesos de
Gestión de Exámenes y de la Evaluación. Ayudando a clientes como
el Instituto Cervantes, a gestionar más de 200.000 exámenes
anuales, con más de 500.000 pruebas, realizadas simultáneamente
en más de 1.200 centros en 100 países distintos.
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Onesait Education Exams: Mapa de Procesos de Gestión de Exámenes a Alto Nivel 01
Smart Exams
Onesait Education Exams Creación de la
estructura de
centros
Creación de
convocatorias
Creación de exámenes
nominales y anónimos
Creación de preguntas y/o
enunciados aleatorios
Alta de candidatos,
usuarios y
evaluadores
Banco de preguntas
Inteligente
Baremación
Almacenamiento seguro
de la Información
Corrección automática
tipo test
Corrección Digital
para evaluadores
Gestión de
Reclamaciones
Publicación de
Notas
Exámenes Online y
eProctoring
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Procesos a Alto Nivel
PRE-EXAMEN REALIZACIÓN DEL EXAMEN POST-EXAMEN
CREACIÓN DE CENTROS
CREACIÓN DE CONVOCATORIAS
CREACIÓN DE EXÁMENES
CREACIÓN DE PREGUNTAS
ALTA DE CANDIDATOS, USUARIOS Y
CORRECTORES
BANCO DE PREGUNTAS
IMPRESIÓN DE EXÁMENES
REALIZACIÓN DE EXÁMENES
DIGITALIZACIÓN DE RESPUESTAS
SUBIDA DE IMÁGENES A LA NUBE
CORRECCIÓN AUTOMÁTICA TEST
DISTRIBUCIÓN DE EXÁMENES ESCRITOS
CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN MANUAL
PUBLICACIÓN DE NOTAS
GESTIÓN DE RECLAMACIONES
BAREMACIÓN
ALMACENAMIENTO EN EL SERVIDOR
EXAMEN ONLINE
EPROCTORING
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Gestión de Exámenes estándar: Evaluación Continua, Acceso a la Universidad, Validaciones, Procesos de selección, Oposiciones.
02
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Evaluación Continua
Onesait Government Education Exams
CARGA DE USUARIOS Y
CORRECTORES CARGA DE CANDIDATOS
CREACIÓN BANCO DE
PREGUNTAS (OPCIONAL)
ELABORACIÓN DE EXÁMENES Y
GENERACIÓN AUTOMÁTICA DE HOJAS
DE RESPUESTA
DESCARGA PARA IMPRESIÓN DE
EXÁMENES Y HOJAS DE RESPUESTA
REALIZACIÓN DE EXÁMENES
DIGITALIZACIÓN DE RESPUESTAS
SUBIDA IMÁGENES A LA PLATAFORMA
CORRECCION AUTOMÁTICA
TEST
ENTREGA DE LAS HOJAS DE
RESPUESTA RELLENAS
PROCESOS CROSS: ACCESOS LOGADOS Y CONTROLADOS, INTERCAMBIOS DE INFORMACIÓN ENCRIPTADA, AUDITORIA Y TRAZABILIDAD
PUBLICACIÓN DE NOTAS
DISTRIBUCIÓN INTELIGENTE DE
EXÁMENES PARA CORRECCIÓN
CORRECCIÓN DIGITAL POR
PARTE DE LOS CORRECTORES
PUBLICACIÓN DE NOTAS
DEFINITIVAS
REVISIÓN DE EXÁMENES
GENERACIÓN E IMPRESIÓN HOJAS DE
RESPUESTA NOMINALES
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Validaciones /Selección/ Acceso / Oposición Onesait Government Education Exams
CARGA DE CANDIDATOS
GENERACIÓN DE ENUNCIADOS DE EXÁMENES
DESCARGA PARA IMPRESIÓN DE ENUNCIADOS DE
EXÁMENES
REALIZACIÓN DE EXÁMENES
DIGITALIZACIÓN DE RESPUESTAS
PUBLICACIÓN DE NOTAS
DEFINITIVAS
GESTIÓN DE
RECLAMACIONES
ENTREGA DE LAS HOJAS DE RESPUESTA
RELLENAS
GENERACIÓN E IMPRESIÓN HOJAS DE
RESPUESTA ANÓNIMAS
ELABORACIÓN DE EXÁMENES CARGA DE USUARIOS Y
CORRECTORES
SUBIDA IMÁGENES A PLATAFORMA
ESTABLECIMIENTO RELACIÓN
CANDIDATO – EXAMEN
ANÓNIMO
PROCESOS CROSS: ACCESOS LOGADOS Y CONTROLADOS, INTERCAMBIOS DE INFORMACIÓN ENCRIPTADA, AUDITORIA Y TRAZABILIDAD
CORRECCION AUTOMÁTICA
TEST
DISTRIBUCIÓN INTELIGENTE
DE EXÁMENES PARA
CORRECCIÓN ANÓNIMA
CORRECCIÓN DIGITAL
ANÓNIMA POR PARTE DE LOS
CORRECTORES PUBLICACIÓN DE NOTAS
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Validaciones / Selección/ Acceso / Oposición Online con eProctoring Onesait Government Education Exams
CARGA DE CANDIDATOS CREADOS TAMBIÉN COMO
USUARIOS DE LA APLICACIÓN PARA EXAMEN
ONLINE
APERTURA DEL EXAMEN CON EPROCTORING
Y CONTROL DE ACCIONES DEL CANDIDATO
EN SU EQUIPO
CIERRE DEL EXAMEN
PUBLICACIÓN DE NOTAS
DEFINITIVAS
GESTIÓN DE
RECLAMACIONES
ELABORACIÓN Y PARAMETRIZACIÓN DE EXÁMENES PARA
SU REALIZACIÓN ONLINE EN FECHA Y HORA
DETERMINADAS
CARGA DE USUARIOS Y
CORRECTORES
REVISIÓN DE DATOS DE EPROCTORING Y GESTIÓN DE
FRAUDES DETECTADOS
ESTABLECIMIENTO RELACIÓN
CANDIDATO – EXAMEN
ANÓNIMO
PROCESOS CROSS: ACCESOS LOGADOS Y CONTROLADOS, INTERCAMBIOS DE INFORMACIÓN ENCRIPTADA, AUDITORIA Y TRAZABILIDAD
CORRECCION AUTOMÁTICA
TEST EN EXAMEN ONLINE
POR CONFIGURACIÓN DE
EXAMEN
DISTRIBUCIÓN INTELIGENTE
DE EXÁMENES PARA
CORRECCIÓN ANÓNIMA
CORRECCIÓN DIGITAL
ANÓNIMA POR PARTE DE LOS
CORRECTORES DE
PREGUNTAS ESCRITAS PUBLICACIÓN DE NOTAS
REALIZACIÓN DE EXAMEN ONLINE POR
PARTE DE LOS CANDIDATOS
EP
RO
CT
OR
ING
REGISTRO PREVIO A EXAMEN DATOS
BIOMÉTRICOS EN PLATAFORMA PARA
EPROCTORING
ENVÍO EMAIL A CANDIDATO PARA REGISTRO
PREVIO
INICIO DE PROCESO DE CORRECCIÓN
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Ventajas de la Transformación Digital 03
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Nuevos retos en la transformación digital del examen
El desafío
La solución
En cualquier lugar… En cualquier momento…
Exámenes online deslocalizados, en cualquier ubicación, con la misma
seguridad que en el aula.
Docentes que evalúan sin desplazarse, con la misma agilidad y máxima
flexibilidad.
eProctoring para el control y seguridad en el examen online:
- Validación de la identidad del usuario.
- Grabación y supervisión de la prueba mediante captura de video y audio.
- Monitorización de la actividad del estudiante en su dispositivo.
- Restricción de las herramientas de software para evitar el uso de otras
aplicaciones o páginas.
- Generación de alertas y reportes
Fiabilidad
95%
Las soluciones eproctoring dotan de elementos de
seguridad al examen garantizando su fiabilidad de
forma igual o superior al examen presencial
95% - 60% - 40%
El 95% de estudiantes reconoce haber cometido
fraude alguna vez en un examen presencial o
virtual. De esos, el 60% ha plagiado contenido;
y el 40% ha cometido cualquier otro tipo de
fraude.
(Friedman, Blau y Eshet-Alkalai “Cheating and feeling honest:
Committing and punishing analog versus digital academic
dishonesty behaviors in higher education”)
“Apruebo a todos, la vida se encarga de suspender a los que no saben” (G. Marañón)
Onesait Government Education Exams
Fraude
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Ventajas de la Transformación Digital (1 de 2) Onesait Government Education Exams
VENTAJAS DE CALIDAD VENTAJAS DE SEGURIDAD
MODELOS DE EXÁMEN
HOMOGÉNEOS
INALTERABILIDAD DEL EXAMEN
VENTAJAS DE EFICIENCIA
GESTIÓN DE ACCESOS SEGURA
ALMACENAMIENTO ENCRIPTADO CORRECCIÓN AUTOMÁTICA DE
EXÁMENES TIPO TEST
FUNCIONALIDADES DE
ASISTENCIA A LA CORRECCIÓN
PARA EL DOCENTE
DOBLE Y TRIPLE CORRECCIÓN
MONITORIZACIÓN DEL ESTADO
DE LOS EXAMENES
GENERACIÓN DE EXÁMENES
ALEATORIOS PUROS
GESTIÓN SEGURA DEL
ANONIMATO
MEJORAS EN ROADMAP
(IDENTIFICACIÓN BIOMÉTRICA, NO
REPUDIO, ETC)
GESTIÓN END TO END DEL
PROCESO DE GESTIÓN DE LA
EVALUACIÓN
REVISIONES DIGITALES DE
EXÁMENES
MEJORA CONTINUA DE
ENUNCIADOS
BANCO DE DATOS INTELIGENTE
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Ventajas de la Transformación Digital (2 de 2) Onesait Government Education Exams
VENTAJAS LOGÍSTICAS
ACCESO INMEDIATO AL EXAMEN
DIGITAL
ENVÍO INSTANTÁNEO Y DIGITAL
DE EXÁMENES REALIZADOS PARA
SU CORRECCIÓN
ELIMINACIÓN DEL RIESGO DE
PÉRDIDA DE EXÁMENES EN
TRASLADOS
DISPONIBILIDAD INMEDIATA DE
ENUNCIADOS DE EXAMEN EN LOS
CENTROS
VENTAJAS ECONÓMICAS
AHORRO DE COSTES ASOCIADOS
A LOS CUADERNILLOS DE
EXAMEN
AHORRO EN LOS COSTES DE
ENVÍO DEL MATERIAL DE EXAMEN
AHORRO EN LOS COSTES DE
ENVÍO DE LOS EXÁMENES
REALIZADOS
AHORRO EN LAS DIETAS DE
DESPLAZAMIENTO DEL
PERSONAL DOCENTE
VENTAJAS DE MODERNIDAD
TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA
REALIZACIÓN DE EXÁMENES
EXPLOTACIÓN DE LA
INFORMACIÓN GENERADA
PERCEPCIÓN DE IMAGEN
INNOVADORA
GARANTÍA DE TRANSPARENCIA
AGILIDAD EN LA GESTIÓN DE
RECLAMACIONES
AHORRO ASOCIADO A LA
GESTIÓN DE RECLAMACIONES EQUIDAD EN LA EVALUACIÓN
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Onesait exams permite
Onesait Government Education Exams
ESTANDARIZACIÓN DE PRUEBAS PARA LA MEDICIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO
La posibilidad de aplicar pruebas comunes a
grupos de centros/alumnos permite aplicar
criterios únicos para medir con equidad.
La posibilidad de incorporar niveles de dificultad
en las preguntas permite la generación de
pruebas con distintos niveles.
La estandarización de pruebas mejora la
eficiencia y productividad del docente, centrando
al docente en el proceso clave de enseñanza.
MEDICIÓN DE RESULTADOS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
La medición de resultados permite la toma
de decisiones para establecer elementos
de desarrollo, evolución y mejora.
El proceso de evaluación y el análisis de
resultados permiten determinar acciones
sobre ejes básicos del sistema educativo:
Calidad docente
Nivel de conocimiento
Metodologías de aprendizaje
Contenidos formativos
Programas de refuerzo
Identificación del talento
