Trastorno cognitivo comunicativo

Trastorno cognitivo comunicativo Consuelo Ortiz Iglesias Alumna de Fonoaudiologa Preclnica rea adultos Tutora Solange Martnez Jofr Trastorno cognitivo comunicativoTrastorno que abarca dificultades en cualquier aspecto de la comunicacin debido a una alteracin de los procesos cognitivos. Funcionalmente el conjunto de alteraciones afectan el diario vivir, la interaccin social y la alteracin de la conducta.(ASHA) TCCTermino amplio que se utiliza para describir una variada gamma de alteraciones especificas de la comunicacin, que puedan resultar del dao a las regiones del cerebro que controlan la capacidad de pensar. Este dao puede afectar a su capacidad para trasformar los pensamientos en voz significativa, escritura o gestos.(Turkstra) Etiologa Tec DemenciaLesin de hemisferio.Alteraciones Trastornos de fluidezInterrupcin en la fluidez del habla que se caracteriza por un ritmo inusual del habla, vacilaciones, vacilaciones, repeticiones de sonidos o palabras y prolongaciones. Lo anterior puede acompaarse de gestos secundarios.

Trastornos de articulacin Dificultad para ensamblar los sonidos del lenguaje, caracterizada por omisin, adicion, sustitucin o distorcion del sonido.Trastornos de voz

Cacterizado por una calidad vocal, afinacin, sonoridad, resonancia o duracin, que no es apropiada para la edad y/o el sexo del individuo.Trastornos del lenguaje Dificultad en la expresin y/o comprensin del lenguaje previamente adquirido, lo afecta en gran medida el discurso del individuo.Alteraciones en el discurso

Caracterstica distintiva del TCCAislamiento socialAlteraciones en la funcin ejecutiva. El discurso se encuentra

Intervencin fonoaudiolgica Objetivo Mejorar la calidad de vida de los usuarios afectadas por alteraciones cognitivo comunicativas.

Rol del fonoaudilogo

Proporcionar prevencin, detecccion, consulta, evaluacin y diagnostico.Tratamiento intervencin, gestin, asesoramiento y seguimiento de los trastornos de los aspectos cognitivos de la comunicacin.

Rol del fonoaudilogoColaborar en la evaluacin de los trastornos de procesamiento auditivo central y proporcionar una intervencin cuando haya dificultades, habla, lenguaje y/o otros trastornos cognitivos de comunicacin.