Trastorno Específico del Aprendizaje
6
Trastorno Específico del Aprendizaje Carolina Tapia Arriagada Profesora de Educación Diferencial Mención en Dificultades del Aprendizaje y Lenguaje. 05-04-2013
Transcript of Trastorno Específico del Aprendizaje
Trastorno Específico del AprendizajeCarolina Tapia Arriagada
Profesora de Educación DiferencialMención en Dificultades del Aprendizaje y Lenguaje.
05-04-2013
¿ Trastorno Específico del Aprendizaje?
Definición según:• DCM IV• C10• Decreto 170
Según el DCM IVTRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Antes trastornos de las habilidades académicas.
Es…“El rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas individualmente.
Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que requieren lectura, cálculo o escritura.
Según el CIE - 10 CAPITULO V
› TRASTORNOS MENTALES Y DEL COMPORTAMIENTO
Trastornos del desarrollo psicológico
F80 Trastornos específicos del desarrollo del habla y del lenguaje
F81 Trastornos específicos del desarrollo de las habilidades escolares
F82 Trastorno especifico del desarrollo de la función motriz F83 Trastornos específicos mixtos del desarrollo F84 Trastornos generalizados del desarrollo F88 Otros trastornos del desarrollo psicológico F89 Trastorno del desarrollo psicológico, no especificado
TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
Son trastornos en los que desde los primeros estadios del desarrollo están deterioradas las formas normales del aprendizaje.
El deterioro no es únicamente consecuencia de la falta de oportunidades para aprender, ni es la consecuencia de traumatismos o enfermedades cerebrales adquiridos.
Por el contrario, los trastornos surgen de alteraciones los procesos cognoscitivos, en gran parte secundarias a algún tipo de disfunción biológica. Al igual que la mayoría del resto de los trastornos del desarrollo, estas alteraciones son considerablemente más frecuentes en varones que en mujeres.
Según Decreto 170/99 Se entenderá como Dificultades de Específicas del Aprendizaje:
A una dificultad severa o significativa mayor a la que presenta la generalidad de estudiantes de la misma edad, para aprender a leer; a leer y a escribir; y /o aprender matemáticas.
Las dificultades especificas del aprendizaje, se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento, por estar delimitadas a áreas específicas como lectura, escritura y matemáticas y por ser reiterativos y crónicos, pudiendo presentarse tanto en el nivel de educación básica como media..
No debe obedecer a un déficit sensorial, motor o intelectual, ni a factores ambientales, problemas de enseñanza o de estimulación, como tampoco a condiciones de vulnerabilidad social o trastorno afectivo.
Debe tratarse de una dificultad que persiste a pesar de la aplicación de medias pedagógicas pertinentes en las áreas señaladas, conforme a la diversidad de estilos, capacidades y ritmos de aprendizajes de los y las estudiantes de un curso.
Dto. 170. Párrafo 1 Del trastorno Especifico del aprendizaje. Art.23
