Psicopatologia

Trastorno fonologico y tartamudez

ALUMNA: ABIGAIL CRUZ GOMEZ

• ADOLESCENCIA

• CONDUCTAS DE RIESGO

• REACCIONESPARENTALIDAD

ETIMOLOGIA:

Es el proceso psicológico de convertirse en

padre o madre de su hijo y supone un

trabajo que cada persona realiza en su interior día a día

El pequeño Larousse, define la

parentalidad como la

relación de consanguinidad o de alianza

Une a dos personas entre sí

TRASTORNO FONOLÓGICO:

CONJUNTO DE

RELACIONES

PADRES

INTEGRANTES DE

UNA FAMILIA

ETNIASOCIEDAD

DIAGNOSTICO DIFERENCIAL:

LIMITACIONES COGNOSCITIVA(RETRASO MENTAL)

DÉFICIT O ALTERACIONES DE OCURRENCIA EN LA ACTIVIDAD ADAPTATIVA ACTUAL (EFICACIA DE LA PERSONA PARA SATISFACER LAS EXIGENCIAS PLANTEADAS PARA SU EDAD Y SU GRUPO CULTURAL).

DEFICIENCIA AUDITIVA

PUEDE SER DIFÍCIL DE DIAGNOSTICAR EN BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS PORQUE AÚN NO HAN DESARROLLADO HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

esfuerzos y recursos coordinados

CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE F80.0 TRASTORNO FONOLÓGICO

A. INCAPACIDAD PARA UTILIZAR LOS SONIDOS DEL HABLA ESPERABLES EVOLUTIVAMENTE Y PROPIOSDE LA EDAD E IDIOMA DEL SUJETO (P. EJ., ERRORES DE LA PRODUCCIÓN, UTILIZACIÓN,REPRESENTACIÓN U ORGANIZACIÓN DE LOS SONIDOS TALES COMO SUSTITUCIONES DE UN SONIDOPOR OTRO (UTILIZACIÓN DEL SONIDO /T/ EN LUGAR DE /K/ U OMISIONES DE SONIDOS TALESCOMO CONSONANTES FINALES).

.

B. LAS DEFICIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN DE LOS SONIDOS DEL HABLA INTERFIEREN EL RENDIMIENTOACADÉMICO O LABORAL, O LA COMUNICACIÓN SOCIAL.C. SI HAY UN RETRASO MENTAL, UN DÉFICIT SENSORIAL O MOTOR DEL HABLA, O UNA PRIVACIÓNAMBIENTAL, LAS DEFICIENCIAS DEL HABLA EXCEDEN DE LAS HABITUALMENTE ASOCIADAS A ESTOSPROBLEMAS.

pubertad

ES UN TRASTORNO DE LA FLUIDEZ NORMAL Y

ESTRUCTURACIÓNTEMPORAL DEL HABLA, QUE ES

INAPROPIADA PARA LA EDAD DEL SUJETO. ES UN TRASTORNO DEL HABLA EN QUE SE

REPITEN O PROLONGAN LOS

SONIDOS, LAS SÍLABAS O LAS PALABRAS .

•SUJETO PUEDE NO SER CONSCIENTE DEL PROBLEMA, DESARROLLÁNDOSEPOSTERIORMENTE LA CONCIENCIA E INCLUSO LA ANTICIPACIÓN ANSIOSA DE SU DIFICULTAD, PUEDE ACOMPAÑARSE DE CIERTOS MOVIMIENTOS (P. EJ., PARPADEOS,TICS, TEMBLORES DE LOS LABIOS O EL ROSTRO, EXTENSIONES BRUSCAS DE LA CABEZA, MOVIMIENTOS RESPIRATORIOSO APRETAR LOS PUÑOS .

SÍNTOMAS:CARACTERÍSTICAS DIAGNÓSTICAS:

DSM-IV

DIAGNOSTICO DIFERENCIAL:

LIMITACIONES COGNOSCITIVA(RETRASO MENTAL)

DEFICIENCIA AUDITIVA

DEFICIT SENSORIAL

DEFICIT MOTOR DE HABLA

DÉFICIT O ALTERACIONES DE OCURRENCIA EN LA ACTIVIDAD ADAPTATIVA ACTUAL (EFICACIA DE LA PERSONA PARA SATISFACER LAS EXIGENCIAS PLANTEADAS PARA SU EDAD Y SU GRUPO CULTURAL)

PUEDE SER DIFÍCIL DE DIAGNOSTICAR EN BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS PORQUE AÚN NO HAN DESARROLLADO HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

SON TODAS AQUELLAS DEFICIENCIAS RELACIONADAS CON LOS SENTIDOS, LAS DEFICIENCIAS AUDITIVAS Y LAS VISUALES.(FUNDAMENTALES)

ALTERACIONES EN LAS ESTRUCTURAS DE PERCEPCIÓN, INTEGRACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL LENGUAJE.

CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE F98.5 TARTAMUDEO [307.0]

Estilo Parental, es una variedad de actitudes hacia el niño que crean un clima emocional, en el que se expresan las conductas de los padres y que cumplen el objetivo de la socialización, de apoyo o de control.. (Baumrind 1966).Autoritario Autocrático: caracterizado por una fuerte imposición del poder parental, los adolescentes en estos hogares no tienen la oportunidad de expresar sus deseos u opiniones y no pueden cuestionar las órdenes de los padres. El castigo físico tiende a practicarse en estas familias. (Baumrind 1966).Indulgente Permisivo: Los padres evitan poner muchas reglas a los adolescentes y son responsivos a sus demandas y deseos, practican poco el castigo para controlar sus conductas. . (Baumrind 1966).

Autoritario Reciproco: Son padres exigentes, abiertos y responsivos a las demandas y deseos de los hijos, pero esperan que los hijos también respondan a sus demandas. (Baumrind 1966).

Indiferente Desprendido: Se caracteriza por una no interferencia de los padres en la conducta de los hijos. (Maccoby Martin 1983).

TEST INTELIGENCIA

PRUEBA AUDIOMETRICAS

EXPLORACIONES NEUROLOGICAS

HISTORIAS CLINICAS

son aquellas acciones voluntarias o involuntarias, realizadas por un

individuo o comunidad, que puede llevar a consecuencias nocivas. . Son

múltiples y pueden ser biopsicosociales (corona 2010).

Para algunos adolescentes

experimentar el consumo de

sustancias es un rito necesario al atravesar la fase de individuación.

De hecho, se podría decir que la mayor parte de

estos adolescentes son “experimentadore

s” o “consumidores ocasionales”.

Steinberg propone que las áreas

dopaminérgicas, íntimamente

relacionada con los “circuitos de recompensa”

estarían implicadas en los aspectos

sociales y emocionales que

influyen en que los adolescentes tomen conductas de riesgo. Estas áreas maduran después de las áreas predominantemente cognitivas (corteza

prefrontal).

Los adolescentes son más

vulnerables que los adultos y los

ancianos frente a las dependencias al tabaco, el alcohol y

otras adicciones debido a que las

regiones del cerebro que gobiernan el impulso y la

motivación no están totalmente

formadas a edades tempranas, según han descubierto científicos de la universidad de

Yale.

GLOSARIO