Trastorno generalizado del desarrollo (tgd)
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TRASTORNO GENERALIZADO DEL
DESARROLLO (TGD)
DEFINICIÓN
• Perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo ; habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipadas.
• Síndrome autista (autismo de Kanner)
• Síndrome de Rett
• Trastorno desintegrativo de la infancia
• Síndrome de Asperger
• Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
• AUTISMO ; del griego auto – de autos “propio, uno mismo” , fue utilizado por el psiquiatra suizo Eugene Bleur .
• 1943 ; El Doctor Leo Kanner , realizo un estudio con 11 niños e introdujo la caracterización de AUTISMO INFANTIL TEMPRANO. Reportó que 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas que poseían, notó un comportamiento auto-estimulatorio y "extraños" movimientos en aquellos niños.
AUTISMO
COMPORTAMIENTO
EXCESIVO DEFICIENTE• Agresividad
• Auto estimulación
• Hiperactividad
• Aislamiento
• Comunicación ; mudo , ecolalia, incomprensible.
• Social ; rechazo , tolerante .
• Juego; jugador repetitivo , campo de interés reducido.
• Visualización ; No mira a los ojos.
• Auditivo ; No responde , hipersensitivo..
TERAPIAS PARA EL AUTISMO
TERAPIA CONDUCTUAL TEACCH PECS
METODO TOMATIS
Y BERARD
DELFINOTERAPIA
SINDROME DE RETT
• Enfermedad congénita con compromiso Neurológico , afecta en gran mayoría al sexo femenino.
• No se manifiesta en el nacimiento , se manifiesta a los 2 años , afectando a 1 niña de cada 10.000.
• Se puede diagnosticar erróneamente como autismo o parálisis cerebral.
SINTOMAS
• Problemas respiratorios.
• Babeo y salivación excesiva.
• Brazos y piernas flácidos.
• Discapacidad intelectual y dificultad de aprendizaje.
• Convulsiones.
• Crecimiento de la cabeza lento.
• Problemas graves en el desarrollo del lenguaje.
• Escoliosis.
• TRATAMIENTO:• No existe terapia resolutiva , se realizan algunas modifica-
cienes por medio de fármacos.
TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DE
INFANCIA
• También conocido como SINDROME DE HELLER.
• Aparición tardía en el desarrollo del lenguaje, la función social y habilidad motriz
• Se desconoce la causa.
• La edad donde se manifiesta es entre los 2 y los 10 años.
• Habilidades adquiridas aparentemente se pierden.
• Se considera un trastorno de mal pronóstico.
• No existe tratamiento hasta el momento, se recomienda terapias.
SINDROME DE ASPERGER
• Se considera una forma de autismo de alto funcionamiento. Esto puede llevar a dificultad para interactuar socialmente, repetir comportamientos y torpeza.
• Hans Asperger denominó este trastorno "psicopatía autista". La causa exacta se desconoce.
• El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo (TGD) o un trastorno del espectro autista. La principal diferencia entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista es que los niños con el síndrome no tienen retrasos cognitivos ni del habla.
• Mas común en niños que en niñas.
• Muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en campos como la programación informática y la ciencia.
• No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidarse ni la curiosidad acerca del entorno.
CARACTERÍSTICAS
• Lenguaje corporal inusual.
• Tono monótono y no reaccionan a los comentarios o emociones de otras personas.
• No entienden el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora literalmente.
• No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.
• Tienen problemas con el contacto visual.
• Pueden ser estigmatizados por otros niños como "raros" o "extraños".
BIBLIOGRAFIA
• http://tvblogs.nationalgeographic.com/2012/06/21/the-autism-spectrum/
• http://www.slideshare.net/apinilloss03/dsm-iv-pdf-completo-12543578