Una de las mayores preocupaciones que tenemos los docentes es encontrar estrategias para conseguir captar la atencin de nuestros alumnos y bajar la disrupcin en el aula cuando les enseamos algn contenido a nuestros alumnos. Y digo enseamos, porque los que me leis con asiduidad sabis que establezco una distincin entre lo que se entiende porexplicary lo que se entiende porensear. Muchos docentes que centran sus clases ms en explicar que en ensear son los que con frecuencia presentan mayores dificultades a la hora de poder captar la atencin de sus estudiantes. Es ms, les culpan a ellos de no estar atentos a sus explicaciones cuando en muchos casos aquello que explicamos o cmo lo explicamos no reviste el menor inters para el alumno, bien porque le parece aburrido, bien porque no le encuentra ninguna utilidad.

Imagen extrada deShuttershockPero hay ocasiones en que ni tan siquiera enseando como mejor sabemos conseguimos que nuestros alumnos nos presten atencin. Es por ello que en este artculo quiero daros tres consejos tremendamente efectivos para captar la atencin de vuestros alumnos y con ello rebajar las disruptividad en el aula. Sobre la conducta disruptiva en el aula te recomiendo la lectura del artculo5 consejos para evitar la disrupcin o conducta disruptiva en el aula.Cmo podemos captar la atencin de nuestros alumnos?1. Desplazamiento y rotacin. En muchas ocasiones, cuando enseamos a nuestros alumnos, nos colocamos en frente de ellos en la parte central y de espaldas a la pizarra. Pues bien, de lo que se trata es de realizar la siguiente actuacin: sin dejar de hablar, nos iremos desplazando hacia el centro del aula e iremos dando vueltas muy lentamente sobre nuestro cuerpo a medida que vamos avanzando. Poco a poco nos iremos desplazando hacia la parte opuesta de la pared donde est la pizarra y desde all seguiremos enseando nuestros contenidos. Qu conseguimos con ello? Muy fcil. Los alumnos pronto se darn cuenta que de hemos desaparecido de su campo de visin. Esto les causar sorpresa y curiosidad. Y ah est la clave. Su centro de inters que hasta aquel momento era la conversacin con otro compaero, se desplazar hacia nosotros, porque habremos hecho algo fuera de lo comn, pero con total normalidad y sin interrumpir nuestra sesin lectiva. Cuando los alumnos se giren, lo que habremos conseguido no es slo captar su atencin, sino que, al tener que girarse para poder localizarnos, dejarn de hablar automticamente con su compaero porque a partir de ese momento volveremos a ser el centro de inters y de atencin. Cuando el alumno se gira para mirarnos y escucharnos, dejar de interesarle lo que le est contando a su compaero. Adems estar en una posicin poco natural que favorecer que nos preste mayor atencin.2. Aproximacin y contacto. Otro recurso muy efectivo para captar la atencin de determinados alumnos de un aula, consiste en acercarse al alumno que en ese momento est hablando o distorsionando la clase por algn motivo. Al igual que el primer truco es muy importante que nos acerquemos a ese alumno mientras estamos enseando al grupo, es decir, sin interrumpir la sesin lectiva. Debemos mantener el mismo tono de voz y desplazarnos de una forma natural y calmada. Mientras hablamos y caminamos hacia ese alumno en concreto, en ningn momento fijaremos la vista en l. De lo que se trata es de no llamar la atencin o interrumpir el ritmo de lo que estemos enseando. Cuando estemos al lado del alumno en cuestin, lo que haremos ser seguir hablando con total normalidad al resto de la clase, no le hablaremos ni le diremos nada al alumno que hasta ese momento estaba distorsionando. Nos pondremos a su lado y, mientras seguimos hablando, le tocaremos levemente el hombro o la mueca durante unos segundos y sin hablarle ni mirarle. En ese preciso momento el alumno en cuestin captar el sentido del mensaje que le estamos transmitiendo y nosotros no tendremos la necesidad de interrumpir aquello que estemos enseando.3. Invasin sutil del espacio. Otro recurso para captar la atencin de un alumno con una conducta disruptiva es acercarnos otra vez hacia l. Como en las otras dos ocasiones de lo que se trata es de acercarnos de una forma natural y sin dejar de hablar. Nos iremos acercando hasta colocarnos a su lado y en ese momento haremos algo totalmente imprevisto: nos sentaremos encima de su pupitre. Se trata de una actuacin invasiva, pero que tambin resulta muy efectiva para captar la atencin de nuestros alumnos y disminuir la conducta disruptiva. Es muy importante que permanezcamos encima del pupitre del alumno durante unos minutos y sigamos hablando y dando la clase de la forma ms natural posible. De lo que se trata nuevamente es de no interrumpir la sesin lectiva. No hace falta decirle nada al alumno, no hay necesidad de dirigirle la palabra. Simplemente el alumno entender que su conducta no es la adecuada, le habremos causado cierta sorpresa y entender el mensaje no verbal que le estamos enviando a l y al resto de la clase.Qu finalidad persiguen estos tres trucos para captar la atencin de tus alumnos? No interrumpir bajo ningn concepto lo que estemos explicando en ese momento. Desviar la atencin de nuestros alumnos situndonos en posiciones inusuales cuando enseamos algo. Modificar la posicin inicial de los alumnos, es decir, hacer que se giren hacia nosotros. Esto hace que, por lo general, dejen de hablar con sus compaeros porque hay algo que les interesa ms y es vernos qu estamos haciendo en ese preciso momento. Evitar que el grupo o determinados alumnos se conviertan el el foco de atencin. Si lo consiguen, en ese momento se interrumpe la sesin lectiva y todo el protagonismo recae sobre ellos. Utilizar el factor sorpresa cambiando nuestra posicin habitual de ensear. Nunca dejar de hablar sobre lo que estamos enseando y hacerlo de la forma ms natural posible. No entrar en ningn tipo de enfrentamiento con el grupo o determinados alumnos.Como veis, son pequeas actuaciones, pero os aseguro que en la mayora de los casos dan excelentes resultados. La clave est en no interrumpir nuestras enseanzas. Confieso que requiere de cierta prctica, pero os aseguro que, cuando le cojis el tranquillo, estos trucos para captar la atencin de tus alumnos os sern de enorme utilidad.