U4 enchúfate indicaciones5to
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Unidad 4: Enchúfate
Quinto
2012-2013
Objetivo
• Indagar sobre: ¿Cómo funciona el mundo?
• Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la naturaleza(el mundo físico y material) y las sociedades humanas; el modo en que los seres humanos usan su comprensión de los principios científicos; el efecto de los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente.
• Idea central:
La energía existe en diferentes formas
Índice de actividadesHabilidades de
Indagación
4-1 Power Point sobre las fuentes de energía.
4-3 Compromisos para reducir la huella ecológica (organizador gráfico en Inspiration)
Habilidades de
Cómputo
4-2 Cálculo de la huella ecológica en Internet
• Terminar y revisar receta (Unidad3-4)
4-4 Spotlight, organizar archivos y hacer capturas de pantalla.
4-5 Editor de fotos online
4-6 Correo electrónico:Enviar, responder, agregar contactos.
• Presentación en Power Point sobre las fuentes de energía
que les gustaría que se utilizaran en el mundo; para lo cual
realizarán una investigación sobre los distintas fuentes de
energía y su impacto en el medio ambiente.
Act. 4-1 (English):Energy sources
• Diapositiva 1: Portada
• Título: Get connected
• Subtítulo: Clean energy for the planet
• Nombre, grado y grupo, número de lista.
• Diapositiva 2: Energy sources
• Insertar tabla de 3 columnas y 9 filas
• Diapositiva 3: I think the planet should use…
• Explain which source of energy and why.
• Diapositiva 4: Conclusion – What did I learn?
• Diapositiva 5: References
• Envía al buzón
Act. 4-1 (English):Energy sources
Energy source Characteristics Environmentalimpact
Dale formato a tu presentación: fondo,
tipo, color y tamaño de letra, efectos de animación, etc.
GradoGrupo NL Unidad4-1
http://delicious.com/computacio
ncap/enchufate
Ver ejemplo
¡Ilustra con imágenes!
Energy source Characteristics Environmentalimpact
Fossil fuels: coal, oiland natural gas.
Biomass energy
Geothermal energy
Hydro power
Nuclear energy
Ocean energy
Solar energy
Wind energy
Act. 4-1 (English):Energy sources
GradoGrupo NL Unidad4-1
Los impactos ambientales se
encuentran en el cap. 17 (delicious)
• Calcula tu huella ecológica en:
• http://delicious.com/computacioncap/footprint
• Abre un documento de Word
• Escribe en el encabezado:
• Nombre, Grado y grupo
• Fecha, Número de lista
• Título: “Mi huella ecológica”
• Responde a las siguientes preguntas:
• ¿Cuántos planetas necesito para mantener mi estilo de vida?
• ¿Qué hábitos son los que más aumentan mi huella ecológica?
• ¿Qué aprendí al calcular mi huella ecológica?
Act. 4-2:Ecological foot print
GradoGrupo NL Unidad4-2
• Abre Inspiration
• Esquina superior derecha coloca: Nombre, grado y grupo, NL, fecha.
• Esquina superior izquierda: Unidad 4 Enchúfate
• Esquina inferior derecha: Conclusión
• Main idea: Hago la diferencia reduciendo mi huella ecológica
• Alrededor de la idea central escribe tus compromisos:
• Transporte, alimentación, uso del agua, uso del papel, uso de la energía
eléctrica, manejo de la basura.
• Ilustra con una imagen para cada compromiso
• Configura tu hoja para imprimir:
• MENU FILE – Page setup Landscape / Options US Letter
• Imprime tu trabajo. Si deseas llevar una copia a casa imprime 2 veces.
Usa esta página para descubrir qué puedes hacer para reducir tu huella:
• http://www.epa.gov/climatechange/kids/solutions/actions/index.html
Act. 4-3:Compromisos para reducir la huella ecológica
GradoGrupo NL Unidad4-3
Cambia el TIPO y TAMAÑO de letra. Grande y legible.
Terminar y revisar receta
• Revisa que tu receta ocupe solo media página (hasta el centímetro 12 en la regla lateral de Word).
• Utiliza los márgenes predeterminados.
• Tu nombre debe estar hasta arriba y alineado a la derecha
• El título debe estar centrado y debe ser el nombre de tu platillo.
• Debe decir INGREDIENTES: (ingredientes en forma de lista)
• Debe decir MODO DE PREPARACIÓN:
• Toda la letra debe ser negra.
• Revisa la ortografía con la opción:
• Menú HERRAMIENTAS Ortografía y gramática.
• Piensa bien antes de Omitir y Cambiar una palabra.
http://delicious.com/computacioncap/recetas GradoGrupo NL Unidad3-4
4-4 Organizar archivos
• Guardar con el nombre correcto y en la carpeta personal (repaso)
• Spotlight:
• Encontrar archivos
• Moverlos a tu carpeta
• Cambiar el nombre del archivo desde la carpeta.
• Colócate sobre el nombre del archivo
• Presiona ENTER y escribe el nombre correcto.
• Actividad:• Busca todos tus archivos y muévelos a tu carpeta
• Asegúrate de que tengan el nombre correcto
• Haz una captura de pantalla de tu carpeta ya ordenada• Cmd + shift + 4 + Seleccionar el área que quieras capturar
• Tu captura estará en el escritorio. Métela a tu carpeta y ponle de nombre: 5F NL Unidad4-4
• Envíala al buzón.
• Entra a:• http://www.picmonkey.com/
• Haz clic en EDIT A PHOTO y carga una foto (de tu memoria, tu mail o de Internet).
• Edítala utilizando al menos un efecto de cada categoría.
• Guárdala en tu carpeta con la opción SAVE• 5B NL Unidad4-5
• Envíala al buzón.
Act. 4-5:Editor de fotos online: PicMonkey
Si tienes tiempo, edita más fotos.
¡Trae tus fotos en una
memoria USB!
Correo electrónico• www.cap.edu.mxWebmail
• Enviar:
• Ya sabes cómo hacerlo, si tienes duda, regresa a las indicaciones de la unidad 3!
• Responder
• Cuando recibes un correo, respóndelo usando el símbolo:
• Agregar contactos
• En la parte izquierda, abajo, encontrarás la opción “Contactos”. Allí podrás buscar a tus compañeros o maestras y añadirlas a tus contactos. Puedes agregar información de cada uno de ellos.
• Actividad:• Agrega al menos 5 contactos.
• Envía un correo a un contacto.
• Responde un correo.
Actividad avanzada:
• http://delicious.com/computacioncap/getconnected