UD 2: Radicales

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UD 2: Radicales UD 2: Radicales Área: Matemáticas Nivel: 4º ESO - PDC Objetivos didácticos – Distinguir entre las distintas partes de una raíz: radical, radicando e índice. – Expresar correctamente la radicación en forma de exponente fraccionario. – Conocer y aplicar correctamente las propiedades de las raices. Contenidos - Significado de un radical y relación con las potencias. - Propiedades de los radicales. - Amplificación de los radicales. (AMPL) - Simplificación de radicales. - Extracción de factores de un radical. - Introducción de factores en el radical. (AMPL) - Suma de radicales. - Racionalización de denominadores. (AMPL) Criterios de evaluación - Manejar las propiedades de las potencias a la hora de representar la radicación en forma de exponente fraccionario. - Utilizar correctamente la extracción e introducción de factores en un radical. - Aplicar las propiedades de las raíces en las distintas actividades propuestas. - Resolver la racionalización de radicales, distinguiendo los diferentes casos. Colegio San Martín de Tours C/ Canalejas 20, 39004, Santander, Cantabria Tlf: 942 314 325 - Fax: 942 214 671 - Email: [email protected]

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UD 2: Radicales

UD 2: Radicales

Área: Matemáticas

Nivel: 4º ESO - PDC

Objetivos didácticos

– Distinguir entre las distintas partes de una raíz: radical, radicando e índice.– Expresar correctamente la radicación en forma de exponente fraccionario.– Conocer y aplicar correctamente las propiedades de las raices.

Contenidos

- Significado de un radical y relación con las potencias.- Propiedades de los radicales.- Amplificación de los radicales. (AMPL)- Simplificación de radicales.- Extracción de factores de un radical.- Introducción de factores en el radical. (AMPL)- Suma de radicales.- Racionalización de denominadores. (AMPL)

Criterios de evaluación

- Manejar las propiedades de las potencias a la hora de representar la radicación en forma de exponente fraccionario.

- Utilizar correctamente la extracción e introducción de factores en un radical.- Aplicar las propiedades de las raíces en las distintas actividades propuestas.- Resolver la racionalización de radicales, distinguiendo los diferentes casos.

Criterios de calificación:

a) Prueba escrita: 70%b) Actividades (Cuaderno y/o blog): 20%c) Cuaderno: 10%

Si a lo largo del desarrollo de una unidad didáctica no se realizaran actividades/blog, el peso de la prueba escrita se incrementará proporcionalmente.

Para calificar el cuaderno se tendrá en cuenta la ortografía y la presentación.

Cuando las faltas de asistencia sin justificar superen el 20% del total de horas correspondientes a la unidad didáctica la calificación será NO APTO, debiendo recuperar el alumno dicha UD en la convocatoria extraordinaria de Junio.

Colegio San Martín de ToursC/ Canalejas 20, 39004, Santander, Cantabria

Tlf: 942 314 325 - Fax: 942 214 671 - Email: [email protected]