UD 7: Azar y probabilidad

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UD 7: Azar y probabilidad UD 7: Azar y probabilidad Área: Matemáticas Nivel: 4º ESO - PDC Objetivos didácticos - Identificar las experiencias y sucesos aleatorios, analizar sus elementos y describirlos con la terminología adecuada. - Comprender el concepto de probabilidad y asignar probabilidades a sucesos en experiencias aleatorias. - Resolver problemas de la vida diaria con ayuda de las ecuaciones. Contenidos - Regla de la suma y del producto. - Resolución de problemas. - Sistemas de ecuaciones (AMPL). Criterios de evaluación - Distingue experiencias aleatorias. - Ante una experiencia aleatoria sencilla obtiene el espacio muestral, describe sucesos y estima su probabilidad. - Aplica la ley de Laplace para calcular la probabilidad de sucesos pertenecientes a experiencias aleatorias regulares. - Construye tablas de frecuencias absolutas y relativas a partir del listado de resultados de una experiencia aleatoria. - Obtiene las frecuencias absoluta y relativa asociadas a distintos sucesosy, a partir de ellas, estima su probabilidad. Colegio San Martín de Tours C/ Canalejas 20, 39004, Santander, Cantabria Tlf: 942 314 325 - Fax: 942 214 671 - Email: [email protected]

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UD 7: Azar y probabilidad

UD 7: Azar y probabilidad

Área: Matemáticas

Nivel: 4º ESO - PDC

Objetivos didácticos

- Identificar las experiencias y sucesos aleatorios, analizar sus elementos y describirlos con la terminología adecuada.

- Comprender el concepto de probabilidad y asignar probabilidades a sucesos en experiencias aleatorias.

- Resolver problemas de la vida diaria con ayuda de las ecuaciones.

Contenidos

- Regla de la suma y del producto.- Resolución de problemas.- Sistemas de ecuaciones (AMPL).

Criterios de evaluación

- Distingue experiencias aleatorias.- Ante una experiencia aleatoria sencilla obtiene el espacio muestral, describe sucesos y

estima su probabilidad.- Aplica la ley de Laplace para calcular la probabilidad de sucesos pertenecientes a

experiencias aleatorias regulares.- Construye tablas de frecuencias absolutas y relativas a partir del listado de resultados

de una experiencia aleatoria.- Obtiene las frecuencias absoluta y relativa asociadas a distintos sucesosy, a partir de

ellas, estima su probabilidad.

Criterios de calificación:

a) Prueba escrita: 70%b) Actividades (Cuaderno y/o blog): 20%c) Cuaderno: 10%

Si a lo largo del desarrollo de una unidad didáctica no se realizaran actividades/blog, el peso de la prueba escrita se incrementará proporcionalmente.

Para calificar el cuaderno se tendrá en cuenta la ortografía y la presentación.

Cuando las faltas de asistencia sin justificar superen el 20% del total de horas correspondientes a la unidad didáctica la calificación será NO APTO, debiendo recuperar el alumno dicha UD en la convocatoria extraordinaria de Junio.

Colegio San Martín de ToursC/ Canalejas 20, 39004, Santander, Cantabria

Tlf: 942 314 325 - Fax: 942 214 671 - Email: [email protected]