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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE JAUJA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “……………………”

PLAN DE CONTINGENCIA ANTE SISMOS DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “……………….”

JAUJA - 2016

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I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DRE : JUNÍN UGEL : NOMBRE DE LA IE : CÓDIGO MODULAR : CÓDIGO DE LOCAL : NIVEL : SECUNDARIA MODALIDAD : EBR CICLOS DE ENSEÑANZA : VI,VII CICLOS TURNOS : MAÑANAS DIRECCIÓN : DIRECTOR (A) : Nº ESTUDIANTES : Nº DE DOCENTES : N° PERSONAL AUXILIAR :

Nº PERSONAL ADMINISTRATIVO :02

II. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE RIESGO:

A) Situación:El evento que tiene que enfrentar son los sismos que se puede dar en cualquier momento puede ser de menor o mayor intensidad en nuestro distrito de ................, ya que el sismo es un fenómeno natural pero no sabemos en qué momento puede suscitar, por lo que debemos estar preparados y cumplir con los simulacros de sismo.

B) Hipótesis del nivel de afectación al interior de la I.E:

Comunidad educativa: con un fuerte sismo podrían haber heridos, fallecidos, desaparecidos (director, personal, administrativo y estudiantes)

Infraestructura: colapsarían, quedarían dañados Material educativo: si colapsarían la infraestructura habría pérdida de los

materiales educativos, serian inservibles. Mobiliario: quedarían inservibles si colapsaría la I.E.

C) Hipótesis del nivel de afectación al exterior de la I.E:

Vías de acceso: Habría deslizamientos de rocas Servicio básicos: habría corte de los servicios básicos. Seguridad, protección: salir a zonas seguras.

Personas heridas, fallecidas Viviendas: colapsarían las viviendas que están construidas por material rustico.

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III. OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA

3.1. Objetivo General:

Velar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la Institución “…………………..” a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante emergencias por desastres.

3.2. Objetivos específicos:

Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por sismo de gran magnitud.

Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa. Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a

la infraestructura educativa. Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo

y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.

Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.

ACTIVIDADES PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS

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OBJETIVOS ACTIVIDADESOBJETIVOS GENERALESVelar por la seguridad física y emocional de la Comunidad Educativa de la Institución “San Roque” a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitación efectiva ante emergencias por desastres.

-Organizar las brigadas de seguridad frente a riesgos social y equipos de respuesta.-Se implementa el centro de operaciones de emergencia.-Activar las brigadas en gestión de riesgos y seguridad.-Realizar la evacuación de los estudiantes a la zona segura.-Evaluación de los daños sufridos en la IE.- Brindar soporte emocional a los estudiantes y demás afectados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSPlanificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institución luego de ocurrida una emergencia o desastre por sismo de gran magnitud.

--Coordinar con las autoridades locales para firmar convenios sobre alternativa de aulas fuera de la IE.

Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa.

- Se identificara las zonas de riesgo en la IE para prevenir los desastres que puedan ocurrir.

Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a la infraestructura educativa.

-Realizar medidas de protección estabilización y drenaje de los techos, canaletas y los muros de la IE.

Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.

-Capacitar permanentemente a la población escolar para crear conciencia sobre la realización de los simulacros de protección y evacuación.

Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.

Planificar las acciones a tomar en los planes de contingencia frente a diversos casos de emergencia que puedan producirse en la zona.

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ETAPAS PARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Etapas Acciones Actividades

Etapa 01RECREATIVA Y

PREPARATORIA

RUTI

NA

DE R

ECRE

ACIÓ

N

Deportivas

Realizar Juegos y psicomotricidad.Practicar deporte.

musicales

Practica de canto de músicas de su zona, para liberar tensiones que cada alumno lleva dentro de su personalidad.

Artistas

Desarrollo de teatros con la participación de los alumnos.Practican canciones, poesías , adivinanzas, rimas.

Etapa 02INICIO DE LA

REANUDACIÓN A LA EDUCACIÓN

FORMAL

Desa

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ades

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xtua

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num

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o

LecturaPracticaran lecturas referentes a las emergencias suscitadas, como también en las áreas en que se Encuentran cursando.

EscrituraDesarrollaran la escritura en todas las áreas de acuerdo a su nivel de escritura de los niños y niñas.

Razonamiento razonamiento matemático, como también en las distintas áreas de acuerdoAl tema.

Matemática Desarrollan ejercicios y problemas, matemáticos.

Etapa 03REANUDACIÓN A LA

EDUCACIÓN FORMAL

Líne

as d

e Ac

ción

Acceso y ambiente de Aprendizaje Los ambientes deben estar adecuados, mobiliarios en condiciones buenas.

Enseñanza y Aprendizaje Primeo tener una reunión con los padres de familia, para que les preparen a sus hijosUn buen desayuno, y de esta manera el alumno tenga un buen rendimiento en su aprendizaje.

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Maestro y Otro Personal Educativo Velar por el bienestar de los educandos.

Política educativaCumplimiento de las leyes.

IV. ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN

ACCIONES DE RESPUESTA

AM

BIT

OS

DE

LA

S N

OR

MA

S ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE RESPUESTA DEBEMOS

HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS ADVERSOS?

RECURSOS¿QUÉ NECESITAMOS PARA

DESARROLLAR LAS ACCIONES DE RESPUESTA?

PLAZOS RESPONSABLES

ACC

ESO

Y A

MB

IEN

TE

DE

AP

REN

DIZ

AJE

AULASLimpieza e inspección de los ambientes.

Lampas , picos, rastrillo, carretilla, escobas, etc.

5 días Comunidad Educativa.

BAÑOSReparación de los servicios básicos.

Tubos, pegamento, alicates y otros.

2 días Personal administrativo.

SEGURIDAD Adecuar espacios alternos para el aprendizaje.,

Coordinación con los aliados para la reparación.

2 meses, Director Coordinador. AAPP

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VÍAS DE ACCESOReparación de las vías de acceso.

Faenas de padres de familia. 2 días AAPP

ENSE

ÑA

NZA

Y A

PR

END

IZA

JE

MATERIAL DIDÁCTICO

Producción de textos de acuerdo a ala emergencia.

Papeles cartulinas, plumones, 3 meses Director equipo de trabajo.

CURRÍCULOIntervención curricular para la emergencia.

Currículo para la emergencia. 24 h Director Docentes.

APOYO SOCIO EMOCIONAL

Aplicación de juegos lúdicos y diálogos de sensibilización.

Sensibilización atraves de charlas

7 días Docentes

ASISTENCIA DEL MAESTRO

Desarrollo de proyectos de aprendizaje.

Currículo para la emergencia. Docentes

MA

EST

RO

Y O

TR

O P

ERSO

NA

L ED

UCA

TIV

O

ESTUDIANTESActivación del COE. Laptop. Proyector. 24 h. Director

,Docentes Auxiliar

DOCENTESEvacuación de los alumnos a un lugar seguro brindar soporte socioemocional.

Laminas, Plumones, 2 h Director Coordinador

DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVO

S Y AUXILIARES.

Reporte permanente de los daños y necesidades a la UGEL, Gobierno Regional (INDECI) Aplicación de la ficha de EDAN.

Laptop. Papeles impresora, 24 h Director coordinador.

PP.FF. Coordinación para la limpieza. Picos lampas rastrillo. 24h Padres de familia.

PO

LIT

ICA

ED

UCA

TIV

A

Y COO

DIN

ACI NORMAS,

DIRECTIVAS,RESOLUCIONES.

Constitución política del Perú. Normas INEE, Ley de SINGERD (29664) Ley 28044.

Cumplimiento de Normas directivas.

24h Director y coordinador.

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ACCIONES DE REHABILITACIÓN

AM

BIT

OS

DE

LA

S N

OR

MA

S IN

EE

ASPECTOS ¿QUÉ ACCIONES DE REHABILITACIÓN

DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS

ADVERSOS?

RECURSOS¿QUÉ NECESITAMOS PARA

DESARROLLAR LAS ACCIONES DE

REHABILITACIÓN?

PLAZOS RESPONSABLES

ACC

ESO

Y A

MB

IEN

TE

DE

AP

REN

DIZ

AJE

AULASColocación de los vidrios de las ventanas.

Vidrios. Siliconas 5 días Personal administrativo.

BAÑOSRestablecimiento de los servicios básicos.

Tubos de caño y pegamento. 5 días AAPP Director

SEGURIDAD Reforzamiento de las paredes. Calaminas. 30 días

VÍAS DE ACCESOMantener limpio las vías de acceso.

Faenas. 2 días

ENSE

ÑA

NZA

Y A

PR

END

IZA

JE

MATERIAL DIDÁCTICO

Selección y elaboración de materiales educativos.

Elaboración de materiales con recurso propio.

15 días Director, docentes Auxiliar de educación.

CURRÍCULO Aplicación de currículo Sesiones de aprendizaje. 1 día

APOYO SOCIO EMOCIONAL

Desarrollo de proyectos de aprendizaje.

Pelotas rompecabezas. Juegos. 1 día

ASISTENCIA DEL MAESTRO

Implementación y ambientación de aula.

Pinturas cintas de agua, papeles cinta maskin.

1 semana

ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

Evaluación de daños personales Acudir a un especialista 2 días

SIMULACROSParticipación y reporte de simulacros.

Cuando se requiere. De acuerdo a lo programado.

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MA

EST

RO

Y O

TR

O

PER

SON

AL

EDU

CAT

IVO ESTUDIANTES

Crear conciencia de participación en los simulacros.

Diálogos en las aulas. Durante el desarrollo de las clases.

Director, Docentes, Padres de familia.

DOCENTES Elaboración de materiales. Papelotes papel bond. 24 hDIRECTIVOS,

ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES.

Reunión de coordinación faenas Coordinación institucional 24 h

PP.FF. Reunión de coordinación. Recursos propios. 24h

PO

LIT

ICA

ED

UCA

TIV

A Y

NORMAS,DIRECTIVAS,

RESOLUCIONES.

RM 28551 Ley 29664SINNAGER.

Plan de gestión de riesgo. 24 h Director.

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V. PROTOCOLO O PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN (¿Cómo nos protegemos?, ¿Cómo nos organizamos? Y ¿Cómo evacuamos?)

Teniendo en cuenta las acciones de respuesta y rehabilitación, se elaboran los procedimientos que van hacer ejecutados en los simulacros y simulaciones, para su validación y posterior aprobación.

EVENTO ADVERSOPREGUNTAS

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?

¿CÓMO NOS PROTEGEMOS? ¿CÓMO EVACUAMOS?

SISMO

En centros de operaciones Ubicándonos en zonas seguras.

Respetando las señalizaciones.

Siempre encabezado por la

En la zona segura de la I.E. que está ubicado en el patio central y en la plaza principal del Distrito, fuera de la Institución Educativa.

Desplazarnos organizadamente hasta llegar a la zona segura.

Comisión de gestión de riesgo y desastre.

VI. RECURSOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA

ACTIVIDADES PARA EMERGENCIA

RECURSOS NECESARIOS

RECURSOS CON LO QUE SE CUENTA

RECURSOS A GESTIONAR

ALERTA TEMPRANA Alarma eléctrica Megáfonos. Materiales de construcción.

PARA LA ALARMA Alarma eléctrica. Megáfonos. Megáfonos Gestión ante las municipalidades.

PARA LA MOVILIZACIÓN Cartulinas plumones. Pancartas. Gobiernos regionales.

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DRE/ UGEL/ MINEDU.

................ , setiembre de 2016

__________________________________ Firma y sello del Director(a)

____________________________________ ____________________________ Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA

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ANEXOS

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ANEXO N° 1ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA

IE “SAN ROQUE”-................

Equipo de soporte socioemocional y actividades lúdicas:

MIRYAM MESCUA MENCIA

Brigada de Seguridad frente al

riesgo social: MARIA REYMUNDO

INGAROCA

…………………………..

Brigada contra Incendios

CIRO DIAZ QUISPE

Brigada de protección y entrega de niños

JAIME VILLANUEVA RIVERA

EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN

JEANNET SANTANA ALIAGA

EQUIPO DE MONITOREO PARA LA

EMERGENCIA

……………………………

Brigada de primeros auxilios

RÚBEN SANTANA ALIAGA

Brigada de docentes en intervención

inicial de búsqueda y salvamento:

WILFREDO HUAMAN ALVIA.

…………………………..

Brigada de señalización, evacuación y evaluación

MAXIMO HUAYAS MACHA

PRESIDENTE DIRECTORA

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ANEXO N°2

PLANO DE UBICACIÓN

15

ANEXO N° 3MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA

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ANEXO N° 4DIRECTORIO

COE MINEDUcoeminedu@gmail.com - coe_minedu@minedu.gob.pe

(01) 2244853 - 2257178 - 4762207

DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

Lic.Valois Terreros.

@hotmail.com

Celular N° DIRECTOR UGEL JAUJA

Lic. Diana Coral HINOJOZA DIAZ

@gmail.com

Celular N°

COORDINADOR REGIONAL PREVAED JUNÍN

@gmail.com

RPM COORDINADOR LOCAL PREVAED CHPACA

Oswaldo Tocasca Arana

otocasca@hotmail.com#98179557

INSTITUCIONES ALIADAS

DISTRITO ................PUESTO DE SALUD ................MUNICIPALIDAD DISTRITAL ................ ABILIO CHUCOS GRANDECOMISARIA JAUJA COMPAÑIA DE BOMBEROS JAUJAFISCALIA JAUJA

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................, setiembre de 2016

__________________________________ Firma y sello del Director(a)

____________________________________ ____________________________ Firma del Docente Coordinador Firma y sello APAFA