Un cuadernillo de “Pienso, calculo y razono” El cuaderno...
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CEIP CARDENAL MENDOZA INFANTIL 3 AÑOS CURSO 2019-20 1 25 de mayo de 2020 ¡Hola familias! La semana pasada recogimos los materiales que se quedaron en el colegio, excepto el libro de las vocales que lo hemos dejado para el curso que viene. En el material están los trabajitos que hicieron en el segundo trimestre y otros materiales sin hacer programados para el tercer trimestre. Esos materiales sin hacer incluyen: - Unas fichas de grafomotricidad - Un cuadernillo de “Pienso, calculo y razono” - El cuaderno “Al agua patos” Todos estos materiales los podéis ir haciendo a vuestro ritmo ya que, al tenerlos en papel, es más cómodo y más fácil adaptarlos a las distintas situaciones familiares. Seguiremos poniendo la propuesta semanal con actividades de plantas y animales, incluyendo dentro de esa planificación algunas fichas de los cuadernillos de casa para aprovecharlos. Podréis elegir las que más os gusten. Es una propuesta, si os viene mejor ir haciendo únicamente los cuadernillos o elegir actividades sueltas, perfecto! Somos conscientes también de que ya empieza el calor y a los niños les cuesta más hacer las tareas; por este motivo intentaremos sugerir actividades más lúdicas que consigan mantener la motivación. Aun así, para seguir el programa de ampliación y refuerzo, seguiremos incluyendo actividades variadas para que cada familia tenga donde elegir si lo cree conveniente. Pero ya sabéis que sin agobios y tranquilamente… Esta semana la dedicaremos al huerto y los alimentos que de él se obtienen. Si alguno tiene acceso a algún huerto, sería la ocasión ideal para visitarlo. ¡Pasad buena semana en fase 1! Un abrazo Pilar y Sara
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CEIP CARDENAL MENDOZA INFANTIL 3 AÑOS
CURSO 2019-20
1
25 de mayo de 2020
¡Hola familias!
La semana pasada recogimos los materiales que se quedaron en el colegio, excepto el
libro de las vocales que lo hemos dejado para el curso que viene.
En el material están los trabajitos que hicieron en el segundo trimestre y otros
materiales sin hacer programados para el tercer trimestre.
Esos materiales sin hacer incluyen:
- Unas fichas de grafomotricidad
- Un cuadernillo de “Pienso, calculo y razono”
- El cuaderno “Al agua patos”
Todos estos materiales los podéis ir haciendo a vuestro ritmo ya que, al tenerlos en
papel, es más cómodo y más fácil adaptarlos a las distintas situaciones familiares.
Seguiremos poniendo la propuesta semanal con actividades de plantas y animales,
incluyendo dentro de esa planificación algunas fichas de los cuadernillos de casa para
aprovecharlos. Podréis elegir las que más os gusten. Es una propuesta, si os viene
mejor ir haciendo únicamente los cuadernillos o elegir actividades sueltas, perfecto!
Somos conscientes también de que ya empieza el calor y a los niños les cuesta más
hacer las tareas; por este motivo intentaremos sugerir actividades más lúdicas que
consigan mantener la motivación.
Aun así, para seguir el programa de ampliación y refuerzo, seguiremos incluyendo
actividades variadas para que cada familia tenga donde elegir si lo cree conveniente.
Pero ya sabéis que sin agobios y tranquilamente…
Esta semana la dedicaremos al huerto y los alimentos que de él se obtienen.
Si alguno tiene acceso a algún huerto, sería la ocasión ideal para visitarlo.
¡Pasad buena semana en fase 1!
Un abrazo
Pilar y Sara
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TAREAS PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
LAS PLANTAS II “EL HUERTO”
LUNES 25
MARTES 26
MIÉRCOLES
27
JUEVES 28
VIERNES 29
EL HUERTO
Lógico-matemático
LAS VERDURAS
Psicomotricidad
e
Inglés
Grafomo.-Lectoes.
LAS FRUTAS
Artística
Y
cocina
1. Cuento animado
“Un huerto en
el jardín”
2. Buscar en casa
alimentos de
origen vegetal
3. Ficha 25
4. Canción
“El huerto”
1. Vídeo
“Aprende las
verduras”
2. Juego
”Tengo 3 cestas
de verduras”.
3. Una ficha a
elegir del
cuaderno
“Pienso, calculo
y razono”
4. Hacer una
ensalada
Actividades de
las secciones de
psicomotricidad
e inglés.
1. Vídeo
“Aprende las
frutas”
2. Juego “adivina
qué fruta es”
3. Una ficha a
elegir de las
actividades de
grafo que
tenemos en
casa
4. Mis amigas las
vocales:
Letra U
1. Amador el
agricultor
Dramatización
2. Almuerzo
divertido
3. El baile de la
fruta
4. Actividades
música Jorge
No olvidéis que también hay sección de religión/valores.
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LUNES 25: EL HUERTO
1. CUENTO ANIMADO
“Un huerto en el jardín”
Está en los cuentos del libro digital. Cuento 5.
o Ver el cuento y trabajar la comprensión con preguntas sobre el
cuento.
2. BÚSQUEDA DE ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL
o Hay que buscar en casa alimentos que vengan de las plantas (frutas y
verduras).
o Observar las propiedades de algunas de ellas y sus diferencias.
Tocarlas para percibir la piel rugosa o lisa, el color que tienen, cómo
huelen…
o Recordar la importancia del agua para que las plantas del huerto
crezcan.
3. FICHA 25
o Picar el huevo y el tomate y pegarlos donde corresponda, en
función de si son alimentos que vienen de las plantas o no.
o Repasar las líneas discontinuas y pegar bolas de papel dentro de
los círculos.
4. CANCIÓN “El huerto”
Está en las canciones de la unidad 5 del libro digital.
o Bailar
o Intentar aprenderse el estribillo durante la semana. Se la podéis
poner todos los días al finalizar la sesión.
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o .
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MARTES 26: LAS VERDURAS
ACTIVIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS
1. VÍDEO “APRENDE LAS VERDURAS”
https://www.youtube.com/watch?v=AO2Lh_wM3cc
o Ver el vídeo, nombrar algunas de las verduras que han salido y
su color.
2. JUEGO “TENGO 3 CESTAS DE VERDURAS”
o Hacer 15 bolitas pequeñas de plastilina (les ayudamos si se
cansan), que según el color serán manzanas, naranjas, limones…
o En 3 recipientes pequeños hacemos grupos:
- Metemos en cada cesta 1 bolita y las quitamos.
- Ahora metemos en cada cesta 2 bolitas y las quitamos.
- Después metemos en cada cesta 3 bolitas y las quitamos.
- Metemos 4 bolitas y las quitamos.
- Por último metemos en cada cesta 5 bolitas.
o Comparamos:
- Ponemos en una cesta 1 bolita y en otra 3. ¿Qué cesta
tiene más? ¿Qué cesta tiene menos?
- Ponemos en una cesta 2 bolitas y les decimos que pongan
en otra cesta más bolitas.
- Ponemos en una cesta 5 bolitas y ellos tienen que poner
en otra cesta menos bolitas.
- Ponemos en una cesta 3 bolitas y tienen que poner en
otra cesta el mismo número de bolitas.
o Podéis adaptar la dificultad de este juego a cada niño.
o Se pueden usar alubias o garbanzos en lugar de plastilina.
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3. FICHA “PIENSO, CALCULO Y RAZONO”
Hacer una ficha a elegir del cuadernillo.
4. HACER UNA ENSALADA
Ayudar a preparar una ensalada para comer o cenar y fijarse en todas
las verduras que lleva y cómo se llaman.
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JUEVES 28: LAS FRUTAS
GRAFOMOTRICIDAD/LECTOESCRITURA
1. VÍDEO “APRENDE LAS FRUTAS”
https://www.youtube.com/watch?v=4_ThzeRV334
o Ver el vídeo, nombrar algunas de las frutas que han salido.
2. JUEGO “ADIVINA QUÉ FRUTA ES”
Probar con los ojos vendados varias frutas y adivinarlas por el sabor y
el olor. Se pueden dar pistas si no lo adivinan.
3. FICHA DE GRAFOMOTRICIDAD
Hacer una ficha a elegir de grafomotricidad de las recogidas del cole.
4. MIS AMIGAS LAS VOCALES: LETRA U
Esta semana conoceremos la vocal U.
o Ver el vídeo de la vocal U
https://www.youtube.com/watch?v=uUDnW4HPjJk
o Actividades:
- Recuerdo cómo se llama esa vocal, algunas palabras que
empiezan por U, la busco en mi nombre, en el nombre de mamá
o papá, en la palabra fruta (se la escribís en mayúscula y que la
localice)…
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- Intento hacer la letra U con plastilina o con palillos.
- Decoro la letra U como más me guste, la pico o recorto y la
guardo o la dejo en un lugar visible hasta que tengamos las 5
para hacer un mural de las vocales.
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DECORAR LA LETRA U LIBREMENTE
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VIERNES 29: ARTÍSTICA
1. JUEGO “AMADOR EL AGRICULTOR”
Aprender que la persona que trabaja la tierra es el agricultor o
agricultora.
o Dramatización: hay que dramatizar situaciones relacionadas con
el huerto y los alimentos de origen vegetal. Hay que ir diciendo
situaciones que los niños tendrán que representar con el comienzo
“Amador el agricultor…”.
Ejemplos:
- Amador el agricultor planta una semilla.
- Amador el agricultor riega una planta.
- Amador el agricultor recolecta unos tomates y los mete en
la cesta.
- Amador el agricultor coge peras de un árbol que están muy
altas.
- Amador el agricultor se come unas uvas.
- Amador el agricultor se tropieza con la regadera.
- Amador el agricultor saca zanahorias de la tierra.
- Amador el agricultor… lo que se os vaya ocurriendo…
Se pueden encadenar varias acciones que los niños tendrán que ir
haciendo al mismo tiempo que las vayamos diciendo, por ejemplo:
- Amador el agricultor se pone el mono de trabajo, se calza
las botas, coge la cesta, camina por el huerto, coge unos
pimientos, espanta una mosca que se le ha posado en la
nariz...
- Amador el agricultor se monta en el tractor, conduce hasta
su huerta, se baja del tractor, se pone el gorro en la
cabeza, corta unas lechugas, encuentra un caracol…
- Amador el agricultor…todo lo que queráis inventar.
o Ficha 29: Repasar los trazos de la caja de las manzanas de
Amador el agricultor y colorearla/decorarla.
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2. ALMUERZO DIVERTIDO
Esta actividad consiste en convertirnos en cocineros y hacer un almuerzo o
un postre divertido haciendo figuras con diversas frutas.
Ponte el delantal…y manos a la fruta!!!
Aquí os dejamos algunos ejemplos.
3. EL BAILE DE LA FRUTA
https://www.youtube.com/watch?v=FPZhCp5pOFE
Baile con gestos acumulativos.
4. ACTIVIDADES DE MÚSICA: En la sección de música (Jorge).
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OTRAS ACTIVIDADES
GRAFOMOTRICIDAD
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o Hablar de los árboles frutales y de algunas frutas que salen en los
árboles.
o Aprender algunos nombres de árboles frutales sencillos (pera-peral,
manzana-manzano, naranja-naranjo…)
o Repasar los trazos, rasgar papelitos con los dedos y pegarlos en el árbol.
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NÚMEROS
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19
SERIES
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20
ADIVINANZAS
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ATENCIÓN/PERCEPCIÓN VISUAL
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LETRAS
Rodea la letra U
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VÍDEOS
Palabras que empiezan por U
https://www.youtube.com/watch?v=gT8X9cVgFUM
Cuento Tradicional “Garbancito”
https://www.youtube.com/watch?v=_tmVN967gJc
Peppa Pig “Sembrando en el huerto”
https://www.youtube.com/watch?v=R0FuRZvmECs
Pocoyó “En la huerta”
https://www.youtube.com/watch?v=S98PsKLOGVY
