a mesa es lo que tus ojos deben ver y noven; lo que tus odos escuchan y t noquieresentender y son las obras que debes hacer y no haces. El rey respondi: -Anciana,mis ojos ven todo lo hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan y s que hago todo lo que debo hacer. -No es as, rey, le respondi la anciana-.La mayor parte de los que viven en tu reino tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus sbditos son miserables, estrechas e incmodas. Tus nobles visten elegantemente, pero la mayora de los que viven en tu reino, andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse del fro.Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educacin. Muchos de tus sbditos estn enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La mayora de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una vida digna. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido ver. T no oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten miserablemente. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de sus enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas, y t solo piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberas hacer. El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a los nobles tan bien vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir ms all de los muros de su palacio y vio lo que tena que ver, escuch las voces que tena escuchar y supo cules eran los obras que tenia que hacer. Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus nobles se haban alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que habitaba en su reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y vistieran decentemente. En todos los lugares se construan hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un trabajo.El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor monarca de su regin que vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar y haca lo que tena que hacer. 1) Cul de estos otros ttulos sera tambin adecuado para el relato El sueo del rey? A.Una anciana humilde y sabia. B.La elegante vida del palacio. C.El rey que cambi su vida. D.Los ojos mentirosos del rey. 2) Para construir un cuento cuyos tres primeros prrafos correspondan a los del cuento El sueo del rey, cul de las siguientes secuencias de expresiones clave se puede usar? A.Haba una vez... En cierta ocasin.... Entonces ... B.rase que se era ... Por eso .... Por ltimo .... C.Hace muchos aos .... Repentinamente ... Sin embargo .... D.En tiempos muy remotos ..... Una noche .... Desgraciadamente... 3) Los objetos que vio el rey en su sueo estaban referidos a: A.Las cosas que posea y no quera repartir. B.Las necesidades que tenan sus sbditos. C.Lo que lo haca famoso en toda la comarca. D.Las ofrendas que los cortesanos le hacan. 4) En El sueo del rey encontramos: I. Una situacin inicial.II. Un desenlace trgico.III. Un conflicto dramtico.A.Solo I. B.Solo II. C.Solo III. D.I, II y III. 5) El sueo del Rey, es un cuento: A.De aventuras. B.Simblico. C.Mgico. D.De hadas. De acuerdo al texto" EL SUEO DEL REY" 6) En la oracin: Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido ver, el pronombre lo reemplaza a: A.se encuentra. B. delante de tus ojos. C.Todo esto. D.se encuentra delante de tus ojos. 7) En El sueo del rey el que cuenta los hechos, es decir, el narrador, se comporta del siguiente modo: A.Narra solamente aquello que vio. B.Participa activamente en la accin. C.Conoce a fondo todo lo que sucedi. D.Sabe solo una parte de los hechos8) En las siguientes opciones, el conector "por" ha sido cambiado por otro dentro de la oracin Se destacaban por la gran concurrencia .... En cul de las opciones el conector reemplazante cumple la misma funcin que "por" en el texto original? A.Se destacaban debido a la gran concurrencia. B.Se destacaban , en efecto, de la gran concurrencia. C.Se destacaban en relacin con la gran concurrencia. D.Se destacaban junto a la gran concurrencia. Lee las oracionessiguientes: El rey le respondi: - Anciana, mis ojos ven todos lo que hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan y s que hago todo lo que debo hacer. 9) Si la primera oracin del texto fuera "El rey le dijo a la anciana que:", cmo debera continuar el prrafo siguiente para no perder la coherencia?A.Sus ojos ven todo lo que haba que ver y sus odos entienden todo lo que escuchan y que l sabe lo que tiene que hacer. B.Sus ojos vean todo lo que haba que ver; que sus odos entendan todo lo que escuchaban, y que l saba que haca todo lo que deba hacer. C.Sus ojos vean lo que hay que ver, que sus odos entendan lo que hay que escuchar y que l saba lo que tena que hacer. D.Sus ojos vean todo lo que haba visto, que sus odos entendan todo lo que haba escuchado y que l saba todo lo que haba hecho. 10) Al usar pausados ademanes, lo que constituye un recurso no verbal, la anciana pretendi que sus palabras: A.Se escucharan por todo el palacio. B.Dieran la sensacin de tranquilidad. C.Impresionaran al rey por su fuerza. D.Demostraran que estaba cansadaLee el siguiente texto y responde las preguntas 11 - 20 Un animal irritable La expresin: Se fue hecho un quique se usa para indicar que una persona se alej muy enojada de un lugar o reunin. Esta expresin se relaciona con un pequeo animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con que se defiende de sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros cuando quieren cazarlo.El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es corta. Lo distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz son negras. Cuando se ve atacadoproduce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo. El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Per, Argentina. En Chile, est presente en Arica (I Regin) y luego desde Coquimbo (IV Regin) a Magallanes (XII Regin). Su hbitat comprende desde el nivel del mar hasta 3.800 m. de altitud, en zonas de llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua.Es un excelente cavador, construye largas galeras con entrada entre los matorrales y quilas. Es un animal muy astuto e irritable, como tambin se destacan sus hbitos familiares y de monogamia. En la poca de celo, corteja galanteando a la hembra, pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento, puede causarle la muerte al macho. Una familia de quiques se moviliza en fila, con el padre en la punta, las cras en el medio y la hembra al final. Los quiques son grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e incluso a culebras.En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de un feroz persecucin por parte de los campesinos y los perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. El quique se defiende con dientes y garras y causa ms de una herida a sus atacantes, pero generalmente termina por ser vencido. El vencedor, eso s, se convertir en un ser maloliente por varios das. Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego.Dichos ataques, en verdad, no se justifican, ya que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecolgico y a controlar las plagas de ratones. 11) Con el ttulo de este texto se quiere indicar que el quique se caracteriza por ser un animal que: A.Produce mucha furia en los humanos. B.Tiene una piel que se irrita fcilmente. C.Irrita a los que baa con su lquido. D.Demuestra su furia cuando lo atacan. 12) El tercer prrafo de este texto sobre el quique nos describe: A.Sus principales costumbres. B.Sus caractersticas fsicas. C.Sus amigos y enemigos. D.Los lugares donde habita. 13) De acuerdo a la informacin entregada por el texto, el quique es un animal A.Vegetariano. B.Carnvoro. C.Omnvoro. D.Herbvoro. 14) De acuerdo con la informacin dada por el texto, el quique habita: A.En todos los lugares de Amrica. B.En pases de Amrica del Sur. C.Solamente en nuestro pas. D.En diversos continentes. 15) El texto "Un animal irritable" fue escrito principalmente para: A.Informar. B.Entretener. C.Dar normas. D.Persuadir. 16) En el texto, la oracin "Una familia de quiques se moviliza en fila" puede considerarse como: A.Una idea importante. B.Un pequeo detalle. C.El tema del texto. D.La idea principal. 17) La oracin "Dichos ataques, en verdad, no se justifican" corresponde a: A.Un hecho. B.Una orden. C.Una opinin. D.Una duda. 18) El tema central de Un animal irritable, es: A.La preocupacin ecolgica por este animal. B.Las diferencias entre los hbitat de Amrica del Sur. C.Las caractersticas y formas de vida de un mamfero. D.La enemistad entre perros y animales silvestres. 19) En la oracin "Pero si ella no est preparada, puede ocasionarle la muerte al macho", la palabra "si" expresa una: A.Afirmacin. B.Condicin. C.Contradiccin. D.Negacin. 20) De acuerdo con el texto, en la oracin ... produce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo, cul es el sujeto? Lo puedes encontrar haciendo la pregunta Quin? A.Un animal. B.El zorrillo. C.El macho. D.El quique.Lee con atencin el siguiente fragmento de un diario y contesta las preguntas a continuacin: Encuentran misteriosa campana sumergida En la localidad de Chaitn, al sur de Castro, ha sido encontrada una campana sumergida. Se presume tenga unos cien aos. Fue rescatada por el Cuerpo de Bomberos de la localidad y trasladada hasta la Municipalidad de la isla grande de Chilo. Los lugareos sostienen haberla escuchado taer en las noches de tempestad. Algunos, ya sostienen que pertenece al Caleuche. Despacho de periodista Omar Armas. Agencia Tas. Santiago. Chile. Viernes 25 de junio de 2004 La Quinta / 36Viernes 25 de junio de 2004. La Quinta/ 36 Wimblendon: Gonzlez, por primera vez, a tercera ronda El chileno venci al ruso Igor Andreeven un dramtico partido Cumpliendo la mejor campaa de su carrera en el pasto ingls, el tenista chileno Fernando Gonzlez (26 del mundo) avanz hoy a tercera ronda del Campeonato de Tenis de Wimbledon al vencer al ruso Igor Andreev (64) en un partido dramticoque se defini en cinco sets, luego de tres horas y cinco minutos de juego. Ahora, el chileno tendr un desafomayor: enfrentar al australiano Mark Phiippoussis (17), finalista el ao pasado en elmismo torneo britnico. POR EXTRAVO QUEDAN NULAS FACTURAS SIN EMITIR N 0452 A LA 0460 COMPAA NACIONAL DE ALIMENTOS PARA PERROS S:A RUT 1.328.578-2 21) En el partido de tenis, cul es el hecho que se producir despus de todos los otros? A.Gonzlez cumplir su mejor campaa. B.El tenista ruso es derrotado por Gonzlez. C.El tenista chileno pasa a la tercera ronda. D.El chileno tiene que enfrentar al australiano. 22) El emisor del aviso sobre las facturas perdidas se dedica a: A.La crianza de mascotas. B.La nutricin animal. C.La fabricacin de facturas. D.El comercio al por menor. 23) De los siguientes hechos relacionados con la noticia sobre la campana sumergida, el nico real es que la campana: A.Pertenece al barco llamado Caleuche. B.Tae en las noches de tempestad. C.Estaba sumergida al sur de Chaitn. D.Fue rescatada por bomberos de Chilo. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se hacen a continuacin: Romance del nio que ahog a la Luna La Luna llena y el Sol se pusieron a jugar; al escondite jugaban una tarde junto al mar. Forman ronda las colinas y el Sol se oculta detrs; de donde estaba escondida la Luna sali a buscar. El nio de ojos de cielo quiso con ellos jugar; fue a decrselo a la Luna que trepaba en el pinar. Corre el nio hacia la Luna, la Luna a correr se da; y solo se detena como el nio, a descansar. Esprame, Luna boba, que no pienso hacerte mal,pero si el nio corra, la Luna corra ms. Enojado el nio bello ya no desea jugar... Frente al pozo se detiene y se empina en el brocal;ve a la Luna que escondida muy quietecita est. El nio para guardarla la tapa pone al brocal. Tempranito al otro da a la Luna fue a librar; pero en las aguas dormidas la Luna no estaba ya. La Luna se ahog en el pozo,yo fui el culpable, mam. Siente el corazn ms grande y esta vez puede llorar.(Humberto Zarrilli).24) El autor de este texto se propuso: A.Describir a la familia del nio. B.Presentar un relato de misterio. C.Contar una historia vivida por un personaje. D.Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna. 25) En este texto los sentimientos que se expresan son: A. Ilusin, culpa y pena. B.Enojo, juego y alegra. C.Asombro, pena y tristeza. D.Soledad, alegra y miedo. 26) Siente el corazn ms grande / y esta vez puede llorar, significa que el nio: A.Siente vergenza de llorar. B.Est preocupado por la Luna. C.Llora para aliviar la culpa que siente en su corazn. D.Tiene enojo porque no pudo jugar. 27 En: Frente al pozo se detiene / y se empina en el brocal, los elementos destacados se refieren a: A.La Luna boba. B.El nio bello. C.La Luna llena. D.El Sol. 28) En: Tempranito al otro da / a la Luna fue a librar; / pero en las aguas dormidas / la Luna no estaba ya., la palabra subrayada con respecto a las ideas expresadas, cumple con la funcin de: A.Unirlas. B.Oponerlas. C.Repetirlas. D.Separarlas. 29) Este texto, por su contenido corresponde a: A. Una fbula. B. Una obra teatral. C. Una novela. D. Un poema narrativo. 30) Imagnate que tienes un perro y que este pele con un quique. Cuenta qu sucedi cuando tu perro volvi a tu casa. Utiliza informacin del texto para elaborar tu relato. Cuida tu redaccin y ortografa. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ "###p$q$555577 88O88e:f:h:u:::C>D>EEGGKKKhx9U(E}~%Fi$a$$a$KKiklm!#] ^` "$LNi 010U0v000000011%1'1'11111111D2F2V2g2z222222/3j3 ?*?C?Z?Z?t??? 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