Una lengua indígena es el conjunto de vocablos

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Una lengua indígena es el conjunto de vocablos (palabras) que se usan en una cultura reducida geográficamente (en una zona específica) que carecen de una gramática compleja como la de los idiomas, y que se rige por normas no estandarizadas que pasan de generación en generación sin sufrir cambios importantes. Una leyenda indígena es una relato, generalmente corto, sobre un suceso en tiempo pasado que no siendo real explica un fenómeno natural o un hecho, y que en algunos casos conlleva una leyenda moral. Las 68 agrupaciones lingüísticas consideradas en esta obra, dispuestas en orden alfabético, son: Akateko amuzgo Awakateko ayapaneco cora cucapá cuicateco chatino chichimeco jonaz chinante co chocholteco chontal de Oaxaca chontal de Tabasco Chuj ch'ol guarijío huasteco huave huichol ixcateco Ixil Jakalteko Kaqchikel Kickapoo kiliwa kumiai ku'ahl K'iche' lacandón Mam matlatzinca maya mayo mazahua mazateco mixe mixteco náhuatl oluteco otomí paipai pame pápago pima popoloca popoluca de la Sierra qato'k Q'anjob'al Q'eqchí ' sayultec o seri tarahumara tarasco Teko tepehua tepehuano del norte tepehuano del sur texistepequeñ o tlahuica tlapanec o tojolabal totonaco triqui tseltal tsotsil yaqui zapoteco zoque Ejemplo de Poesía Náhuatl:

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Una lengua indgena es el conjunto de vocablos (palabras) que se usan en una cultura reducida geogrficamente (en una zona especfica) que carecen de una gramtica compleja como la de los idiomas, y que se rige por normas no estandarizadas que pasan de generacin en generacin sin sufrir cambios importantes.Una leyenda indgena es una relato, generalmente corto, sobre un suceso en tiempo pasado que no siendo real explica un fenmeno natural o un hecho, y que en algunos casos conlleva una leyenda moral.Las 68 agrupaciones lingsticas consideradas en esta obra, dispuestas en orden alfabtico, son:

AkatekoamuzgoAwakatekoayapanecocora

cucapcuicatecochatinochichimeco jonazchinanteco

chocholtecochontal de Oaxacachontal de TabascoChujch'ol

guarijohuastecohuavehuicholixcateco

IxilJakaltekoKaqchikelKickapookiliwa

kumiaiku'ahlK'iche'lacandnMam

matlatzincamayamayomazahuamazateco

mixemixteconhuatlolutecootom

paipaipameppagopimapopoloca

popoluca de la Sierraqato'kQ'anjob'alQ'eqch 'sayulteco

seritarahumaratarascoTekotepehua

tepehuano del nortetepehuano del surtexistepequeotlahuicatlapaneco

tojolabaltotonacotriquitseltaltsotsil

yaquizapotecozoque

Ejemplo de Poesa Nhuatl:

Ni hual choca inni hual icnotlamatizan ca anicnihuanazo toxochiuh onma ye ic ninapantiuhcan on Ximohuayan?Nihuallaocoya.Traduccin:

Aqu me pongo a llorarme pongo triste.Soy slo un cantorVean, amigos mosacaso con nuestras floreshe de vestirme all dondeestn los que no tienen cuerpo?Me pongo triste Poema:

Quin ctlamati noylloniccaqui in cucatl,niquitta in xchitlMca in cuetlahuia in Tllticpac! Traduccin:

Al fin comprend mi coraznescucho el cantoveo las floresQue no marchiten en la Tierra!++poema:

nimitstlasojtla inon tetlakauililima tlakatl ti tepetlakpayotl miyotlnech katl tlalelchiualistli nechneyoliximachilistli se sitlalxonekuiliaikmikini itech nikampa tetonali++Traduccin:

te amo esa es le herenciaque me da tu persona. erescumbre de luz en mi existenciay un reproche inefable en miconciencia y una estela inmortaldentro de mi almaPsicologa Evolutiva: El pensamiento preoperatorio y las operaciones concretas

2. DEFINICIN DE OPERACIN MENTAL

Una operacin mental, segn Piaget, es una accin interiorizada de carcter reversible que se combina con otras formando estructuras de conjunto. A estas estructuras las llamamos agrupamientos.

Los agrupamientos tienen dos operaciones fundamentales: la identidad y la reversibilidad. La identidad implica que si no se aade o se quita nada a un "todo" ste permanece el mismo. La reversibilidad significa que si se efecta una transformacin en un sentido y a continuacin en sentido contrario el "todo" queda igual.

Piaget consider que la nocin de conservacin es una condicin necesaria para los agrupamientos.

Los nuevos agrupamientos son: la transitividad, las clasificaciones y las seriaciones.

Los agrupamientos son estructuras dbiles, a medio camino entre la lgica -matemtica y la psicologa. Piaget se sirvi de las propiedades de estas estructuras para explicar la conservacin, la inclusin de clases y las relaciones de orden, as como la comprensin de la nocin de nmero.

En matemticas, una sucesin es una lista ordenada de objetos, cada uno de ellos denominado trmino (tambin elemento o miembro) de la sucesin y al nmero de elementos ordenados (posiblemente infinitos) se le denomina la longitud de la sucesin.

A diferencia de un conjunto, el orden en que aparecen los trminos s es relevante y un mismo trmino puede aparecer en ms de una posicin. De manera formal, una sucesin puede definirse como una funcin sobre el conjunto de los nmeros naturales (o un subconjunto del mismo) y es por tanto una funcin discreta.

En medicina, una quemadura es un tipo de lesin en la piel causada por diversos factores. Las quemaduras trmicas se producen por el contacto con llamas, lquidos calientes, superficies calientes y otras fuentes de altas temperaturas; aunque el contacto con elementos a temperaturas extremadamente bajas, tambin las produce. Tambin existen las quemaduras qumicas y quemaduras elctricas.

Tipos de quemaduras por grados

[editar] Primer grado

Las quemaduras de primer grado, se limitan a la capa superficial de la piel epidermis, se le puede llamar como eritema o tambin como epidrmica.Este tipo de quemadura generalmente es causada por una larga exposicin al sol, o exposicin instantnea a otra forma de calor (plancha, lquidos calientes).

Quemadura de primer grado.

Signos clnicos:

Ampollas intradrmicas (microscpicas).

Enrojecimiento de la piel, piel seca.

Descamacin y destruccin de las capas superficiales o solo enrojecimiento.

Dolor intenso tipo ardor. Inflamacin moderada. Gran sensibilidad en el lugar de la lesin.

[editar] Segundo grado

Las quemaduras de segundo grado se dividen en:

Superficiales: Este tipo de quemadura implica la primera capa y parte de la segunda capa. No se presenta dao en las capas ms profundas, ni en las glndulas de sudor o las glndulas productoras de grasa. Hay dolor, flictena o mpula.

Profunda: Este tipo de quemadura implica daos en la capa media y en las glndulas de sudor o las glndulas productoras de grasa. Puede haber perdida de piel, carbonizacin.

Ampolla en quemadura de segundo grado.

[editar] Tercer grado

Una quemadura de tercer grado penetra por todo el espesor de la piel; incluyendo nervios, vasos sanguneos, linfticos, etc. Si se destruyen los folculos pilosebceos y las glndulas sudorparas, se compromete la capacidad de regeneracin. Este tipo de quemadura no duele al contacto, debido a que las terminaciones nerviosas fueron destruidas por la fuente trmica.

Signos:

Prdida de capas de piel.

A menudo la lesin es indolora, porque los nervios quedan inutilizados (puede que el dolor sea producido por reas de quemaduras de primer grado y segundo grado que a menudo rodean las quemaduras de tercer grado).

La piel se ve seca y con apariencia de cuero.

La piel puede aparecer chamuscada o con manchas blancas, cafs o negras.

Ruptura de piel con grasa expuesta.

Edema.

Superficie seca.

Necrosis.

Sobreinfeccin.

Causas:

Fuego.

Exposicin prolongada a lquidos calientes.

Contacto con objetos calientes o electricidad.

Explosiones.

[editar] Cuarto grado

Hay daos de msculos y huesos. Suelen presentarse en quemaduras por fro extremo y congelacin. Puede desembocar en necrosis y cada de las extremidades (brazos o piernas).

Algunas quemaduras por fro pueden ser usadas con propsito beneficioso en medicina, por ejemplo para eliminar colonias bacterianas o vricas sobre la piel, usndose generalmente el nitrgeno lquido (-196 C) para este fin.

Prevencin de accidentes

La estructura del cuerpo est hecha para caminar, correr, jugar, estudiar y moverse de un lado a otro.

Desafortunadamente se puede tener accidentes, para disminuir el riesgo de accidentarse, se debe tener cuidado al jugar, hacer ejercicio, salir a la calle hacia la escuela, la tienda o la casa de los amigos.

El primer paso para evitar accidentes es el orden.Los lugares que tienen objetos tirados por el piso o las escaleras, aumentan las probabilidades de que alguien se tropiece o resbale pudindose lastimar.

Igualmente tener los cajones y el ropero ordenados ayudan a estar ms seguro, en la cocina todo debe estar ordenado, teniendo precaucin de que los objetos peligrosos como los cuchillos, no los alcancen los nios pequeos que, por querer jugar, pueden cortarse.

Tampoco las medicinas deben estar cerca de los alimentos, los pequeos podran comrselas pensando que son dulces y morir por una intoxicacin.

En la cocina tambin ocurren accidentes por quemaduras, una olla con agua hirviendo podra causar quemaduras que adems de ser muy dolorosas, dejaran marcas para siempre.

El segundo aspecto es la limpieza.Una casa sucia propicia el desarrollo de cucarachas, ratas, araas y otros animales que podran provocar dao.

No debe acumularse basura en los rincones ni tener los cuartos llenos de cosas inservibles.

Seguridad en la calleAl salir a la calle se deben tomar muchas precauciones. Para evitar accidentes se debe tener cuidado con:

El trfico. Antes de cruzar la calle se debe mirar hacia ambos lados. No cruzar en medio de los vehculos. Si se usa bicicleta, es mejor caminar por las banquetas y si es necesario bajarse de ella al cruzar las calles.

Los vehculos. En el coche usar siempre el cinturn de seguridad, bajar siempre del lado donde est la banqueta.

Tener cuidado al subir y bajar de los camiones y nunca cruzar enfrente de ellos, el asiento del conductor est muy alto y no puede ver muy abajo.

No sacar las manos o la cabeza por las ventanas de los vehculos, an cuando estn estacionados.

Las construcciones. Evitar pasar cerca de casas o edificios en construccin, algn material podra caer y causar un accidente.

Perros callejeros. No jugar ni retar a perros callejeros, por defenderse, podran morder y transmitir enfermedades peligrosas como la rabia.

Personas. Evitar hablar con extraos. No aceptar ningn regalo o golosina de personas extraas.

No permitir que ningn desconocido ofrezca su compaa.Seguridad en la escuela y al jugar

No jugar con objetos peligrosos o puntiagudos.

No jugar brusco ni participar en peleas.

No subirse a las bardas o a los rboles, una cada puede romper algn hueso.

No jugar cerca de las albercas y no nadar solo, se puede presentar un calambre y provocar ahogamiento.

Participar con seriedad en los simulacros en caso de temblor.

Obedecer a los maestros.

No correr por las escaleras ni empujar a los dems.

QUE ES UN PROBLEMA SOCIAL?

Es una condicin que afecta negativamente a un grupo de poblacin y que segn se cree debe ser resuelto colectivamente, es decir es crucial la construccin de un consenso colectivo y la consideracin e inters de la opinin publica para su resolucin.Todo problema social esta representado por una distancia entre el plano de la realidad y el plano de la deseabilidad. Es decir entre lo que es problema percibido y sentido socialmente- y un deber ser o lo que un colectivo aspira como realidad anhelada.O sea que para el reconocimiento de los problemas sociales no basta con la observacin de las condiciones materiales sino que tambin se ponen en juego cuestiones subjetivas.Todo problema social debe contextualizarse en su tiempo y su espacio, porque lo que es hoy un problema no puede haber sido valorado como tal en el pasado.