1. Unidad 1 Introduccin a la sociolingstica

2. (11 de octubre a 26 de octubre) Unidad 1-Introduccin a la sociolingstica.Lugar de la disciplina dentro de la lingstica. Importancia de la disciplina.Un breve recorrido histrico.(27 de octubre a 9 de noviembre) Unidad 2-Metodologa de la sociolingstica y algunosconceptos esenciales.Concepto de variacin sociolingstica. Metodologa sociolingstica.(10 de noviembre a 28 de noviembre) Unidad 3-Sociolingstica y enseanza de la lengua. Variedades.Variedades en los libros didcticos. Sociolingstica y enseanza delenguas.29 de noviembre Evaluacin presencial 3. ACTIVIDAD DE INTRODUCCINVer por lo menos los dos primeros captulos de laserie de programas Acentos de Brasil (Sotaquesdo Brasil) que fueron transmitidos por la emisoraGlobo por motivo del futuro lanzamiento delAtlas Lingstico do Brasil.http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2014/08/sotaques-do-brasil-desvenda-diferentes-formas-de-falar-do-brasileiro.htmlPodrs ver la variacin regional y la variacin a lo largodel tiempo (histrica) de determinados rasgos lingsticos,as como en el uso de diferentes palabras y la realizacinde algunos fonemas. 4. ACTIVIDAD DE INTRODUCCINltimo captulo de la serie Sotaques do Brasil dedicado ala variacin de las vocales.http://www.youtube.com/watch?v=zj_buS_MHmo 5. Qu es la sociolingstica? 6. LENGUAJE sociolingstica SOCIEDAD 7. Qu es la sociolingstica?> "ciencia interdisciplinar que se ocupa de lasrelaciones existentes entre el lenguaje y la sociedad.> el estudio del lenguaje en su contextosociocultural.> el rea de la lingstica que se ocupa de lasrelaciones entre el lenguaje y la sociedad, y de losestudios hechos de las lenguas en su contexto social(ms que en despachos y laboratorios). 8. Cinco caractersticas de la sociolingstica:1. es una ciencia;2. es una rama de la Lingstica,3. mira al lenguaje como un fenmeno social ycultural;4. estudia el lenguaje en su contexto social, ensituaciones de la vida real, por medio de lainvestigacin emprica; y5. est relacionada con la metodologa y contenidos delas ciencias sociales, principalmente la AntropologaSocial y la Sociologa. 9. La sociolingstica constata la variabilidad dellenguaje localizando y describiendo la simetraentre la variacin social y la variacin lingsticaen trminos de variacin sociolingstica, o sea,formas alternativas de decir lo mismo aunquesocialmente significativas 10. La sociolingstica constata la variabilidad dellenguaje localizando y describiendo la simetraentre la variacin social y la variacin lingsticaen trminos de variacin sociolingstica, o sea,formas alternativas de decir lo mismo aunquesocialmente significativas 11. Lo que distingue a lasociolingstica con respecto aotras aproximaciones tericas alcambio lingstico es la hiptesisfundamental de que no es posiblecomprender el desarrollo delcambio por fuera de la estructurasocial en que ocurre. 12. Diferencias diatpicas "diferencias en el espaciogeogrfico" (dialectos o geolectos, hablas locales), Diferencias diastrticas "diferencias entre losestratos socioculturales de la comunidad lingstica"(niveles sociolingsticos) Diferencias diafsicas son "las diferencias entre losdiversos tipos de modalidad expresiva" (estilos,registros). 13. SociolingsticaMacrosociolingstica Sociologa del lenguajeMicrosociolingsticaSociolingstica estrictaEtnografa de lacomunicacinSociolingsticainteraccional 14. SociolingsticaMacrosociolingsticaSociologa del lenguajeMicrosociolingsticaSociolingstica estrictaEtnografa de lacomunicacinSociolingsticainteraccionalEstudio de la sociedad en relacin conel lenguajeCorriente mslingstica que estudiael lenguaje en relacincon la sociedadEstudia el habla, lacomunicacin engrupos especficosEstudia laorganizacin dela interaccincomunicativa 15. EL ESTUDIO DEL LENGUAJE Y LA SOCIEDADLENGUAJE Sociolingstica Microsociolingstica Individuo Acto de habla Variedad Cambio lingstico Gnero, clase, etc.SOCIEDAD Sociologa del lenguaje Macrosociolingstica Comunidad lingstica Normas de uso lingstico Dominios de uso Desplazamiento Multilingismo 16. Sociologa del lenguaje(Macrosociolingstica)Sociolingstica(Microsociolingstica)Se concentra en qu hace lasociedad con el lenguajeEstudio de la sociedad enrelacin con el lenguaje----------------------------------------La sociologa del lenguaje incluye: la identidad lingstica de losgrupos sociales actitudes sociales hacia la lengua formas estndar y no estndar normas de uso del lenguaje anivel nacional Registros y estimulos de uso de lalengua dentro de una sociedad Bilingismo y multilingismoSe concentra en cmo losfactores sociales influyen en lavariacin de la lengua entreindividuosEstudio del lenguaje enrelacin con la sociedad 17. Actividad para pensarAnaliza si los siguientes fenmenos son estudiados por lamacrosociolingstica (MacroS) o microsociolingstica (MicroS):1. Las actitudes sobre las variedades del espaol que tienen losalumnos de una escuela secundaria en Macei.[ ] MacroS [ ] MicroS2. El habla usada por los entrevistados aspirantes a una plaza detrabajo y por esos mismos entrevistados en su contexto familiar.[ ] MacroS [ ] MicroS3. La eleccin de la variedad de lengua que usarn en la enseanzalos profesores de espaol que trabajan en la ciudad de Sao Paulo,segn su origen.[ ] MacroS [ ] MicroS 18. Actividad para pensar (Cont.)Analiza si los siguientes fenmenos son estudiados por lamacrosociolingstica (MacroS) o microsociolingstica (MicroS):4. Un estudio de grandes dimensiones para analizar la distribucindiglsica entre las lenguas guaran y castellano en la ecologasociolingstica de Paraguay.[ ] MacroS [ ] MicroS5. El uso de los diminutivos que harn los hablantes de las diversasregiones de Espaa.[ ] MacroS [ ] MicroS 19. Isoglosas de los diminutivos usados en la pennsula ibrica (incluyendo Portugal) 20. Un poco dehistoria:El origen de lasociolingsticatiene una fuertebase en ladialectologa ogeografalingstica.Fuente: Atlas Lingstico de la Pennsula Ibrica (ALPI). Fuente: http://www.jotamartin.byethost33.com/alpi_dfinal.php 21. 1968- Weinreich, Labov y Herzog publican ellibro Fundamentos empricos para una teoradel cambio lingstico.Desvos del sistemahomogneo no son errores oextravagancias que pueden seratribuidas al desempeo (operformance), pero estncodificadas y son parte de unadescripcin realista de lacompetencia en la comunidadde habla (WEINREICH; LABOV; HERZOG,1968, p. 121). 22. Sociolingstica correlacional de Labov:La correlacin ocurre entre:(1)Hechos lingsticos (contexto en que ocurren, en elmbito de la frase o del texto);(2)Hechos no lingsticos (estrato socioeconmico, nivelde escolaridad, gnero, rango de edad, provenienciaregional, etc. del hablante).(3)Dimensiones procesuales en la interaccin (grado deatencin, formalidad, indiferencia, etc.) 23. Estudio 1 Isla de Martha`s Vineyard(la isla donde se film Tiburn 1 y 2)Poblacin de Martha`sVineyard: 5 milhabitantes (4 grupos:(a) descendientes decolonizadores ingleses ;(b) descendientes deemigrantesportugueses;(c) reminiscentes deindios americanos; y(4) un grupo deascendencia variada.En verano: afluencia de40 mil turistas. 24. Labov estudi la produccin de los diptongos/ay/ y /aw/, como en las palabras right,pie, life, backhouse, que entre loshabitantes de la isla es marcada por lacentralizacin del primer segmento.Metodologa: entrevistas, lectura en voz altade un texto narrativo por alumnos de unaescuela secundaria. Grabacin y confeccinde espectrogramas(sonogramas). 25. El estudio mostr que estaba ocurriendo uncambio en Marthas Vineyard.En el caso del diptongo /ay/ hubo aumento enla centralizacin en relacin a los datosanteriores tomados de los Atlas lingsticos.La centralizacin del diptongo /aw/ seconsideraba que era un fenmeno nuevo en elingls usado en la isla, a lo cual Labov le diouna explicacin de naturaleza psicosocial. 26. Segn Labov el cambio lingstico era una reaccin de los habitantestradicionales contra la invasin de la isla por los vacacionistas.La poblacin local luchaba por mantener su identidad enfatizandosus diferencias con respecto a los turistas.Entre los jvenes estudiantes, la mayor centralizacin fue observadaen el habla de los que pretendan continuar en la isla.Personas Opininsobre laislaCentralizacin/ay/Centralizacin/aw/40 positiva 63 6219 neutral 32 426 negativa 9 8Pescador de langostas que Labov entrevist en 1961.Foto tomada en 1981.Fuente: http://www.mvtimes.com/2011/08/16/50-years-language-study-began-marthas-vineyard-6918 27. Estudio 2 Estratificacin social del ingls en la ciudadde Nueva York80 entrevistas individuales yobservaciones annimas realizadas en elLower East Side.Preguntas a vendedores de tres grandestiendas por departamentos: una de unbarrio lujoso, otra de mediano prestigioy otra de estatus ms bajo para producirla frase fourth floor.Ese estudio mostr que el empleo delfonema /r/ al final de slabas era unrasgo variable y una marca de prestigiocon un fuerte valor sociosimblico.Confirmada la hiptesis inicial: Mientras ms elegante era la tienda, ms usabansus vendedores la marca de prestigio /r/ al final de la slaba. 28. Relacin de la sociolingstica con la enseanzade lenguasLa lengua es variacin y la enseanza en general nopuede ignorarla. Tiene gran importancia:- La contextualizacin situacional y la competenciacomunicativa- Las variedades de lengua (sociales, dialectales).- Bilingismo (dominio, diglosia)- Actitudes hacia la lengua.- Planificacin lingstica- Comunidad de habla- Teora del dficit (cdigo restringido y cdigoelaborado) (muy cuestionado). 29. Por qu estudiar sociolingstica?La lengua debe estudiarse dentro delcontexto social: para ver el panorama completo porque la gente difiere porque el cambio es inevitable para producir materiales utilizables en laenseanza 30. Qu aprendhasta aqu? 31. Es muy importante que:- Estudies la unidad 1 de la apostila del curso.- Realices las dos actividades solicitadas en elAVA del curso.Para saber ms:http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/sociolinguistica.htmVer tambin la unidad 2: http://pt.slideshare.net/tabano/unidad-2-curso-de-sociolingusticaY la unidad 3: http://pt.slideshare.net/tabano/unidad3-introduccin-a-la-sociolingustica