UNIDAD 2

Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile

Adrián Villegas Dianta

Unidad 2

Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile

TEMARIO

1. Introducción

2. Identificación de características del entorno geográfico de las civilizaciones Incas, Mayas y Aztecas

3. Análisis de las características de la organización política, económica y cultural de las civilizaciones americanas

4. Identificación y caracterización de pueblos originarios de Chile

5. Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile en el currículo nacional vigente

6. Vías de contacto del curso

1. INTRODUCIÓN

A) Los Estadios Culturales

•Paleo-Indio (15.000 – 8.000 AC): pueblos nómades, cazadores, pescadores y recolectores, de grupos reducidos, con nula capacidad comercial (por no poseer excelentes alimenticios)

•Arcaico (8.000 – 5.000 AC): Pueblos nómades, cazadores, pescadores y recolectores, con aldeas estacionarias y con un incipiente agricultura y ganadería

•Formativo (5.000 – 2.000 AC): Pueblos sedentarios en su mayoría, cazan, pescan y recolectan, pero poseen aldeas estables y desarrollan la agricultura y ganadería

•Clásico (2.000 AC – 500 DC): Pueblos sedentarios, básicamente agricultores y ganaderos, con vida urbana y que son capaces de construir ciudades, reinos y señoríos

•Post-Clásico (500 – 1.500 DC): Pueblos sedentarios, con alta tecnología aplicada a la agricultura, ganaderos, con grandes ciudades, intenso comercio y que son capaces de formar imperios

•Videos: Las grandes culturas americanas (video); Las culturas precolombinas (video)

B) Poblamiento Americano

•Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardickla: Señala que siberianos y de mongoles, cruzaron el Estrecho de Bering siguiendo animales durante la última glaciación

•Teoría de Paul Rivet: Junto con Bering, emigrantes polinésicos, desde el centro sur asiático, cruzaron el pacífico y llegaron a América del Sur

•Teoría de Mendes-Correa: Aborígenes australianos pasaron a América del Sur por la antártica y Tierra del Fuego

•Teoría de Florentino Ameghino: A través de fósiles señala el ser humano es originario de la actual Patagonia Argentina, sin embargo más tarde se descubre que es un fraude

•Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardickla:

•Teoría Paul Rivet:

•Teoría de Mendes-Correa:

C) Características Generales

•Son culturas complejas, con un sistema económico fuerte y desarrollado, basado en la agricultura y ganadería y de base «socialista»

•Poseen complejas estructuras políticas y religiosas, socialmente desarrollaron castas sociales

•Los grupos sociales solían organizarse a partir de la casta y el servicio

•Desarrollaron la vida urbana y grandes construcciones

•Se impusieron a los pueblos vecinos creando grandes imperios

•Poseían sistemas de contabilidad y de escritura

•Mapa de la ubicación de las grandes civilizaciones pre-hispánicas:

Fuente: http://recursoslibart.blogspot.com/2010/04/mapa-civilizaciones-americanas.html

2. IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO GEOGRÁFICO DE LAS CIVILIZACIONES INCAS, MAYAS Y AZTECASA) Entorno Geográficos de los Mayas

•Se ubicó en parte de México (Yucatán, Campeche, Tabasco y Chiapas)

•Además su territorio cubrió Guatemala, Belice y Honduras

• En la zona cerca al océano Pacífico, el territorio presentaba montañas altas muchas de ellas volcánicas

• En la zona central existe una zona selvática, con clima lluvioso

• En la zona norte (península de Yucatán) existen zonas planas, con poca vegetación y escasa lluvia

Chichen Itzá

B) Entorno Geográficos de los Aztecas

•Se localizaron en el actual territorio de México

•Su capital se ubicó en Tenochtitlán (en medio del lago Texcoco)

•Por su ubicación crearon un complejo sistema de cultivo en chinampas

• Los aztecas viven principalmente en la meseta central del México (2.000 metros de altura), con un clima subtropical

Tenochtitlan

C) Entorno Geográficos de los Incas

•Se localizaron principalmente en Perú, abarcando territorios en Bolivia, Ecuador, Chile y Argentina

•Su capital fue Cuzco

• Los incas habitaron gran parte de la costa del océano pacífico en América del Sur

• También habitaron los valle, la sierra, que posee cordones montañosos, así como el altiplano y la selva

Cuzco

3. ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y CULTURAL DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS

A) La Civilización Maya

•Se desarrollaron entre el año 2.000 AC y el 1.400 DC

•No lograron constituir un imperio, pues carecían de una unidad política que les permitiera hacerlo

•Sin embargo fueron capaces de establecer diversas alianzas y crearon una confederación de ciudades – estados

• Organización Política y Social:

Cada ciudad-estado era independiente y gobernado por un rey (Halach Uinic) de carácter hereditario

El gobernante era el líder político, religioso y militar

Dentro de su organización social que es estratificada, monogámica y de carácter hereditario, existía un jefe o supremo sacerdote

Posteriormente se ubicaban los nobles (nehencob) y guerreros destacados

Finalmente estaban los campesinos (winicob) y los esclavos (pentacob), los cuales generalmente eran prisioneros de guerra

Documental de los mayas: Video (parte 1, parte 2, parte 3, parte 4, parte 5 y parte 6)

•Esquema organización social de los mayas:

Fuente: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h62.html

• Organización Económica:

Las ciudades poseían mercados

Gran parte se sustentaba de los sectores rurales alrededor de la ciudad

La actividad económica más extendida era la agricultura, además de la caza y pesca

Desarrollaron un sistema de tala y quema para plantar, con sofisticados sistemas de riego

Debían pagar impuestos

• Desarrollo Cultural:

Tuvieron un gran desarrollo astronómico ligado a la religión (con sacrificios humanos)

Desarrollaron las matemáticas con astronomía y religión, conocían el 0

Dejaban registro escrito de los acontecimientos astronómicos, mediante glifos en papel (desarrollan códices) y piedra

Construyeron pirámides

Infografía

• Tikal (Guatemala):

B) La Civilización Azteca

•Se desarrollaron entre el 1.200 AC y el 1.524 DC

•Su estado tenía una composición tecnócrata militar

•Lograron establecer un imperio, con la consecuente dominación a otros pueblos los cuales les pagaban tributos

• Organización Política y Social:

Estaban gobernados por un rey (Tlatoani), jefe político y militar

Dentro de su organización social, su capital, Tenochtitlán, estaba dividida en 4 barrios, los que a su vez se dividían en clanes (los calpullis), los cuales se formaban por familias

A su vez dentro de su sociedad, el grupo más alto, eran los nobles (que descendían de los fundadores de los diversos clanes)

También se encuentran en esta posición los sacerdotes, jueces y altos funcionarios del Estado

Eran de suma importancia también, los altos militares del ejército

Dentro de los grupos intermedios estaban los mayeques que eran siervos que habían sido despojados de sus tierras, y los pochtecas, que eran comerciantes

Debajo de la cadena social se ubicaban los plebeyos o macehuales, que eran la gente común, dentro de los que habían artesanos o campesinos

El último eslabón de su cadena social eran los esclavos, muchos de ellos prisioneros de guerra y que se utilizan en los sacrificios

Documental de los aztecas: Video (parte 1, parte 2, parte 3, parte 4 y parte 5)

•Esquema organización social de los aztecas:

Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg

• Organización Económica:

Considerando lo gigante de su capital se realiza comercio y se solicitaba tributo

Crearon campos flotantes de cultivo (chinampas)

Existían 5 mercados en la capital

Tenían bodegas para enfrentar los períodos de escasez

Invertían parte del presupuesto en el desarrollo de obras públicas

• Desarrollo Cultural:

Tuvieron un sistema de escritura y numeración (para la contabilidad administrativa)

Desarrollaron una compleja arquitectura (por ejemplo para construir la capital) y pirámides

Desarrollaron las «guerras floridas» para capturar esclavos para los sacrificios

• Vida urbana azteca:)

• Tenochtitlan:

C) La Civilización Inca

•Se desarrollaron entre el 1.300 AC y el 1.532 DC

•Los incas logaron construir un gran imperio, el cual tiene su máximo esplendor a mediados del siglo XV, siendo su capital el Cuzco

•El emperador Sapa-Inca estaba a cargo del imperio que se extensión desde Ecuador a Chile central, este tenía un origen divino

• Organización Política y Social:

El emperador ocupaba un cargo hereditario, siendo el próximo emperador elegido de sus hijos varones con la esposa principal

Era jefe político y militar

Políticamente le daban unidad al imperio a través del idioma (quechua) y de la religión (dios Inti)

Se le consideraba una deidad (por ejemplo no se dejaba ver por el pueblo)

El imperio se denominaba Tawantinsuyo («país de las cuatro partes del mundo»)

Se organizaban en ayllu, los cuales estaban constituidos de grupos de familias, estando a cargo de ellos un jefe administrativo o curaca

En el ayllu todos tenían un trabajo, mientras los ancianos eran mantenido por el Estado

Las familias que componían el ayllu, eran dueñas colectivas de la tierra

Dentro de su organización social estaba la alta nobleza y luego la baja nobleza que había alcanzado ese estatus por méritos o privilegios, siendo sacerdotes, jefes militares y altos funcionarios del estado

Más abajo estaban los artesanos y campesinos (puric)

Al final de su organización estaban los siervos o yanaconas, quienes eran esclavos de por vida y de carácter hereditario

Documental de los incas: Video (parte 1, parte 2 y parte 3)

•Esquema organización social de los incas:

Fuente: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/if92.html

• Organización Económica:

Desarrollaron la mita (trabajo obligatorio por turnos para pagar impuestos)

Desarrollaron una agricultura en terrazas para aprovechar el espacio

Poseían mercados y truque agrícola

Invertían en obras públicas (ejemplo: caminos) y en la mantención de un ejército profesional

• Desarrollo Cultural:

Desarrollaron una compleja red de caminos en todo el imperio, el cual tenía tambos (lugares de abastecimiento) y sistema de correos

No desarrollaron la escritura pero si el quipu que era un sistema de cuentas y de registro administrativo

Desarrollaron una arquitectura para crear ciudades que convivieran con su espacio geográfico

• Cultivos incas:

• Machu Picchu:

D) Legado Cultural Civilizaciones

•Alimentación (tomates, papayas, hierbas medicinales, cacao, papas, porotos, maní, ají, zapallo, etc)

•Religión (integración con el entorno natural)

•Cultura (civilizaciones, construcciones, etc)

•Técnicos (astronomía, matemáticas, agricultura y riego)

•Socioeconómicos (adopción en la colonia: mita, sistema de tributos)

E) Recursos de Apoyo•1. Texto de introducción a las culturas americanas •2. Página web civilizaciones americanas•3. Guía sobre las grandes culturas americanas •4. Selección de videos •5. Recurso digital sobre las civilizaciones americanas

• 6. Recurso digital sobre las teorías de poblamiento americano

• 7. Compendio de recursos didácticos digitales

• 8. Test multimedia sobre las civilizaciones americanas

• 9. Test de las civilizaciones americanas

• 10. Actividad educativa

4. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE

A) Introducción a los Pueblos Prehispánicos en Chile

•La localización geográfica de los pueblos aborígenes estaba en directa relación con sus modos de vida, sedentarios o nómadas, con su organización social, con sus costumbres y sus hábitos domésticos de vida

• Los pueblos indígenas en Chile se presentan en el período arcaico y formativo

• Los aborígenes presentan una gran diversidad cultural, situación explicable por la forma geográfica de Chile continental y su ambiente biofísico así como por las distintas formas que desarrollaron de adaptarse, los contactos entre algunos de ellos y las migraciones Fuente:

http://www.nativaediciones.cl/nuestroslibros/pdflibros/libro_poch.pdf

• Se pueden distinguir los siguientes pueblos:

Tribus agricultoras Zona Norte: Atacameños, Diaguitas

Tribus agricultoras Zona Centro Sur: Picunches, Mapuches, Huilliches

Bandas recolectoras Zona Norte y Centro Sur: Changos, Chiquillanes

Bandas Canoeras Zona Austral: Chonos, Alacalufes, Yaganes

Bandas Pedestres Zona Austral: Tehuelches, Poyas

• Otro mapa:

B.1) Atacameños • Conocidos como: San Pedro I y II• Localización: Oasis cercanos al Salar de Atacama y los cursos medios e inferior del Río Loa

• Nivel evolutivo: Formativo pleno• Lengua: Kunza (desaparecido tras la conquista de los Incas)

• Organización social: Señorío con división de clase social y ayllu de influencia Inca• Organización política: Territorial ya que cada señorío tenía un área de dominio• Organización económica: Agricultores, ganaderos y alfareros

B) Tribus Agricultoras de la Zona Norte

• Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas. Crianza de llamas y alpacas. Desarrollo de la metalurgia (oro, plata y cobre) y de la industria textil y alfarera

• Religión: Culto al sol y creencia en la vida ultraterrena. Desarrollo técnicas de momificación

• Vivienda: Planta rectangular de piedra y techos de paja

• Alimentación: Maíz, papa, porotos, zapallos, ají, carne (llama y alpaca)

• Construcciones: Fortalezas denominadas “pucarás” (de influencia incaica)• Herramientas: Tembetas, agujas, hachas

B.2) Diaguitas • Conocidos como: Molle I y II

• Localización: Habitaban los valles transversales entre los ríos Choapa y Copiapó hasta el Río Aconcagua

• Nivel evolutivo: Formativo superior

• Lengua: Kakan (desaparecido tras la conquista de los Incas y el mestizaje español)• Organización social: Señorío con división de clase social y ayllu de influencia Inca• Organización política: Territorial ya que cada señorío tenía un área de dominio• Organización económica: Agricultores, ganaderos, pescadores y alfareros

• Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas. Crianza de llamas, alpacas y vicuñas; y desarrollo de la pesca y el comercio entre la costa y el interior

• Religión: Culto al sol y creencia en la vida ultraterrena. Desarrollo de complejos ritos funerarios y entierros con pertenencias

• Vivienda: Chozas de madera con techos de ramas y paja

• Alimentación: Maíz, papa, porotos, carne (vicuña, roedores)

• Herramientas: Tembetas, agujas, pinzas

C.1) Picunches • Conocidos como: Gente del Norte

• Localización: Entre el Río Choapa por el norte y el Río Itata por el sur

• Nivel evolutivo: Formativo pleno

• Lengua: Mapudungún• Organización social: Agrupaciones de 300 habitantes en aldeas, sin clases sociales. En cada familia mandaba el padre y luego el hijo mayor

• Organización política: Sólo en casos extremos se elegía un cacique para gobernar• Organización económica: Agricultores y ganaderos

C) Tribus Agricultoras de la Zona Centro

• Técnicas: Desarrollo de la alfarería (propia y con influencia diaguita), uso de herramientas para trabajar la tierra• Religión: Creencia en la vida ultraterrena y en la existencia de un mundo espiritual tras la muerte. Desarrollo de ritos funerarios

• Vivienda: Casa de barro y techo de totora con capacidad para unas 30 personas

• Alimentación: Maíz, poroto, papa, ají, calabaza, carne (llama)

• Herramientas: Pipas, piedras para moler maíz, “piedras tacitas”. Desarrollo de vestimenta como ponchos gracias a la lana de llama

C.2) Mapuches • Conocidos como: Gente de la Tierra

• Localización: Entre el Río Itata y el Río Toltén (provenían de la Patagonia argentina)• Nivel evolutivo: Formativo inferior• Lengua: Mapudungún• Organización social: Por “Lov” (familia) que se reunían formando “Vutalmapus”, en momento de necesidad extrema los vutalmapus se reunían en “Aillarehues”• Organización política: Las tribus estaban compuestas por familiares cuyo jefe era el “lonko” que en caso de guerra era sustituido por un “cacique”• Organización económica: Agricultores y ganaderos

• Técnicas: Desarrollo de cerámica rudimentaria (sin adornos), trabajo en metales (joyas) y de herramientas para labrar la tierra

• Religión: Se basa en la existencia de espíritus y dioses (el principal es el Pillan). Se practican ritos funerarios y ritos curativos (a través de la “machi”)

• Vivienda: Rucas de planta circular revestidas con totora

• Alimentación: Maíz, papas, porotos, carne (guanaco, huemul)

• Herramientas: Tridente, asada y palas de piedra y madera para trabajar la tierra

C.3) Huilliches • Conocidos como: Gente del Sur

• Localización: Entre el Río Toltén y el Golfo de Reloncaví, incluyendo la isla de Chiloé• Nivel evolutivo: Formativo superior

• Lengua: Mapudungún (dialecto Ste Sungun)• Organización social: En tribus (cavies) dirigidas por un lonko

• Organización política: 7 tribus forman un “levo” el cual es dirigido por un cacique, pero carecían de un jefe central• Organización económica: Agricultores, ganaderos y pescadores

• Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca. Desarrollo de una incipiente industria textil. Desarrollo de técnicas agrícolas

• Religión: Creencia en espíritus y dioses trasmitidas a través de cuentos y leyendas

• Vivienda: Rucas de totora cubiertas con ramas cuya duración era 10 a 12 años

• Alimentación: Maíz, porotos, papas, carne (guanacos y huemul), peces y mariscos

• Herramientas: Dalcas (piraguas o botes), redes. Desarrollaron ponchos, chales y camisones para la vestimenta

D.1) Changos• Conocidos como: Camanchacas, Proanches• Localización: En las planicies litorales entre el Río Loa al Choapa

• Nivel evolutivo: Arcaico

• Lengua: Desconocida

• Organización social: Sin clases sociales, eran bandas nómades de carácter costero• Organización política: A través de un jefe• Organización económica: Pescadores y mariscadores (“conchales”)

D) Bandas Recolectoras de la Zona Norte y Centro Sur

• Técnicas: Fabricación de embarcaciones (realizadas en cuero de lobo de mar). Técnicas de pesca (con arpones de hueso de ballena) y anzuelos de espina de pescado• Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad. Existencia de ritos funerarios (con conchales)

• Vivienda: Cuevas costeras o al intemperie producto de su carácter nómada

• Alimentación: Carne de focas, ballenas y marisco además de peces

• Herramientas: Redes de tripas de lobo de mar, balsas de cuero, arpones, anzuelos

D.2) Chiquillanes• Localización: En la Cordillera de los Andes, desde Santiago hasta las cercanías de Chillán• Nivel evolutivo: Arcaico

• Lengua: Mapudungún

• Organización social: En bandas nómadas sin distinciones de clase social

• Organización política: Carecían de un jefe central

• Organización económica: Cazadores – recolectores de tipo terrestre

• Técnicas: Desarrollo de una primitiva industria textil básicamente para la vestimenta

• Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad

• Vivienda: Toldos de cuero transportables

• Alimentación: Carne (guanacos) y frutos silvestres

• Herramientas: Vestimenta rudimentaria en base a cuero de guanaco

E.1) Chonos• Localización: Islas meridionales del archipiélago de Chiloé y el Golfo de Penas• Nivel evolutivo: Arcaico

• Lengua: Mapudungún• Organización social: En bandas semi nómadas sin distinciones de clase social• Organización política: Carecían de un jefe central• Organización económica: Bandas semi nómadas de pescadores, cazadores (de lobo marino). Cultivaban la papa de forma esporádica y sólo en caso de necesidad frente a una mala época de pesca y caza

E) Bandas Canoeras Zona Austral

• Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca. Desarrollo de una incipiente industria textil en base al cuero del lobo marino

• Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad

• Vivienda: Carpas de cuero de lobo marino hechas con un armazón de palos en forma de colmena

• Alimentación: Carne (lobo marino), peces, marisco, papa, algas

• Herramientas: Dalcas (hechas de tres tablas curvadas y endurecidas con fuego, unidas con fibras vegetales. Utensilios para pescar

E.2) Alacalufes• Conocidos como: Kaweshkar• Localización: En los archipiélagos, fiordos y canales entre el Golfo de Penas y el Estrecho de Magallanes

• Organización social: Nómada fuertemente familiar y con gran importancia de la mujer• Organización política: Inexistente

• Nivel evolutivo: Arcaico• Lengua: Kaweshkar

• Organización económica: Bandas nómadas pescadoras y mariscadoras

• Técnicas: Construcción de embarcaciones. Desarrollo de la pintura corporal• Religión: Creencia en espíritus buenos y malos

• Vivienda: Chozas en forma de colmena, con armazón de ramas recubierta de pasto y cueros para cuando no se estaba en el mar

• Alimentación: Carne (lobos marinos, nutrias, aves), pescado, mariscos

• Herramientas: Construcción de canoas (con cortezas de árboles, amarradas a una estructura de palos) en la cual debía caer toda la familia. Además llevaban una fogata dentro de la canoa, la cual utilizaba el hombre y construía la mujer

E.3) Yaganes• Localización: Al sur de Estrecho de Magallanes y hasta el Cabo de Hornos

• Nivel evolutivo: Arcaico

• Lengua: Yagán

• Organización social: Nómada fuertemente familiar y sin distinciones de clase social• Organización política: Inexistente, tan sólo el padre era la autoridad dentro de una familia

• Organización económica: Bandas nómadas pescadoras y mariscadoras

• Técnicas: Construcción de embarcaciones. Desarrollo de la pintura corporal (con grasa de lobo marino). Incipiente desarrollo textil y de la cestería• Religión: Adoración a un ser supremo invisible, que es el creador del hombre

• Vivienda: Toldos cónicos con armazón de ramas cubierta de pieles cuando estaban en tierra firme

• Alimentación: Carne, pescados, mariscos

• Herramientas: Embarcaciones (hechas de corteza de árbol con una longitud de 5 metros). Cestos (usados para guardar comida y pertenencias), mocasines de piel, collares y pulseras de cuero, conchas o huesos

F.1) Tehuelches• Conocidos como: Aonikenk, Patagones • Localización: Desde la Patagonia hasta la Tierra del Fuego

• Nivel evolutivo: Arcaico

• Lengua: Aonikenk

• Organización social: Basada en el linaje familiar y dirigidos por un jefe

• Organización política: Basada en la existencia de un jefe• Organización económica: Bandas pedestres semi nómadas cazadoras y recolectoras

F) Bandas Pedestres de la Zona Austral

• Técnicas: Desarrollo de armas de caza de tipo arrojadizas. Desarrollo de la pintura corporal y de los tatuajes

• Religión: Creencia en la vida ultraterrena. Existencia de ritos funerarios

• Vivienda: Ligera construida con palos y pieles

• Alimentación: Carne (guanaco, ñandú), raíces, semillas y frutos silvestres

• Herramientas: Boleadoras, arcos y flechas. Vestían con mocasines de cuero y una faja en la cintura (de piel de guanaco)

F.2) Poyas

• Localización: Sector cordillerano de Llanquihue, Chiloé y Palena

• Nivel evolutivo: Arcaico

• Lengua: Poya

• Organización social: Basada en la familia (poligamia y poliandria) , sin clases sociales• Organización política: Agrupaciones de 15 a 40 familias bajo el dominio de un jefe que determinaba el lugar de migración e impartía justicia• Organización económica: Cazadores recolectores

• Técnicas: Rudimentarias herramientas para la caza. Desarrollo del camuflaje (con cueros y plumas) para la caza• Religión: Creencia en la existencia de un ser que determinaba las cosas buenas y malas. Desarrollo de ritos fúnebres con sacrificio de animales

• Vivienda: Toldo consistente en una estructura sencilla o armazón de palos, que recubrían con pieles de guanaco y se orientaba hacia donde soplaba el viento

• Alimentación: Carne (guanaco, avestruz), semillas, raíces y frutos silvestres

• Herramientas: Arco y flecha, mazo

G.1) Aymará• Pertenecen a la a civilización Tiwanaku (2.000 años AC)

•Se dedican a la agricultura y la ganadería

•Se ubican en Chile en la Región de Tarapacá y, en menor proporción, en la Región de Atacama.

•Los aymará que habitan el Altiplano crían ovejas, llamas, ganado y alpacas

•Los aymará de la precordillera han podido desarrollar la agricultura mediante el antiguo sistema de terrazas

G) Otros Pueblos de Interés

• Viven en la Isla de Pascua

•Se caracterizan por los moais, las cuales miden 4 metros de altura, salvo el de Paro, que alcanza los 10 metros

•Según su historia, el primer colonizador fue Hotu Matu'a, quien llegó con un grupo de personas desde islas polinésicas

•Creen en el Mana (la magia o poder sobrenatural en manos de los espíritus y algunos iniciados)

G.2) Rapa Nui

• Habitaron el norte de la isla Grande de Tierra del Fuego

•Eran nómadas terrestres, cazadores y recolectores

•El contacto con la nueva cultura que llegó a sus tierras le significó una rápida extinción

•Prácticamente vivían en sus canoas en las que navegaban durante días

•Eran cazadores y recolectores de raíces y frutos

G.3) Onas o Selknam

• Habitaron los canales patagónicos desde el Golfo de Penas hasta el Estrecho de Magallanes

•Tienen más de 6.000 años de historia

•Eran cazadores nómades que se alimentaban de lobos marinos, nutrias, focas y ballenas

•Se desplazaban en canoas

•Sus casas eran toldos desmontables cubiertos con cuero de lobo marino

G.4) Kawésqar o Alakalufes

• Mestizaje• Costumbres• Alimentación• Religión• Lenguaje• Conocimiento

del medio (ej.: medicina)

H) Legado Cultural

I) Sobre la Enseñanza•Elementos relevantes para evaluaciones estandarizadas:

Localización geográfica Idioma, sistema organizativo (político – económico) Elementos característicos de cada pueblo Énfasis en el pueblo mapuche

•Problemas para la enseñanza de los pueblos originarios: Descontextualización histórica (conceptos, localización

geográfica) Eje analítico segado desde el punto de vista

español/chileno Revisión de datos y características y no de su

complejidad

J) Situación Actual•Pueblos que todavía existen: alacalufe, atacameño, aymara, colla, mapuche, quechua, rapanui, yagan• Compleja relación con el estado nacional al que no reconocen como propio (ej.: en materia de tierras) versus la legislación y el reconocimiento de las culturas originarias (discriminación positiva)•Marginación, discriminación, falta de oportunidades

• Datos censo 2002: 4,6% de Chile

pertenece a una cultura originaria: Alacalufe

(kawaskar) Atacameño Aymara Colla Mapuche (87% de

la población indígena)

Quechua Rapanui Yámana (yagán)

• Composición étnica de la población indígena (Censo 2002):

Fuente: Estadísticas Sociales de los Pueblos Indígenas en Chile - Censo 2002

Ver más: INE

• Composición étnica de la población nacional (Censo 2002):

Fuente: Síntesis de Resultados Censo 2002

• 1. Museo de arte precolombino

• 2. Los pueblos originarios de Chile

• 3. Documental pueblos indígenas de Chile

• 4. Especial de Educarchile sobre los pueblos originarios de Chile

K) Recursos de Apoyo

• 5. Recursos digitales de aprendizaje sobre pueblos originarios

• 6. Portal Ser Indígena

• 7. Mapas pueblos prehispánicos de Chile: 1, 2 , 3

• 8. Actividades digitales: 1, 2, 3, infografía

• 9. Recurso digital pueblo mapuche

• 10. Recurso digital pueblos del norte

• 11. Recurso digital pueblos del sur

• 12. Recurso digital Rapa Nui

5. CIVILIZACIONES Y PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA Y CHILE EN EL CURRÍCULO NACIONAL VIGENTE• 1º Básico: Conmemoración fechas

nacionales (ej.: descubrimiento de América)

• Conocer expresiones culturales nacionales y locales

• 2º Básico: Describir los modos de vida de los pueblos originarios de Chile en el período precolombino

• Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile y sus aportes

• 5º Básico: Describir el proceso de conquista de Chile y América

• Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente

• Explicar y dar ejemplos de las distintas formas en las que españoles y mapuches se relacionaron en el período colonial

• 6º Básico: Describir cómo se conformó el territorio de Chile durante el siglo XIX (la incorporación de Isla de Pascua, la ocupación de la Araucanía, etc)

• Ejemplo de un texto de estudio (2º básico):

Fuente: http://wwwfs.mineduc.cl/Archivos/PortalTextos/pdf/1/4_2_11_1.pdf

6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: cristian.villegas.ucv@gmail.com

B) Vía Web:

•Aula Virtual:

: http://www.e-historia.cl/moodle/