Unidad 4
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UNIDAD 4
Y… NACIÓ LA PAZ
ACTIVIDAD 1:
DESCRIPCIÓN:
La presente actividad solicita del estudiante mayor atención para ordenar las
palabras y conformar textos con las frases de paz que han entregado diferentes
pensadores y críticos mundiales. Además ordenar las oraciones para componer un
texto referente al origen del día de la paz.
OBJETIVO:
Identificar 3 frases de paz mediante el ordenamiento de oraciones.
Identificar la forma cómo surgió el día de la paz
EJERCICIOS PARA LA CLASE
1. Individualmente analizar la tabla siguiente e intentar ordenar las frases
planteadas por estor tres personajes. Algunas pistas son: (Identifica las
pistas en los textos y apresúrate)
Autor Frase de paz
desordenada
Frase de paz
ordenada
Pierre Joseph
Proudhon
tregua.-la –una – paz-
obtenida-que-más-con-
la-no-espada-punta-de-
la
Francois de
Rochefoudcauld
El-interior.-primero-paz-
de-la-los-es-bienes,-
salud-después-la-de
Buda Estamos-sí.-en-entre-
luchan-este-no-mundo-
saben-para-vivir-lo-en-
Quienes-armonia.
2. Individualmente analizar las oraciones y ordenarlas para darle sentido y
construir el texto que habla y enseña sobre el surgimiento del día de la paz.
Oraciones Texto ordenado
1. Una frase para recordar es que «"desde que las
guerras comienzan en las mentes de los hombres,
es en las mentes de los hombres que la paz debe
ser construida»
1
El primer día de la paz fue celebrado en las oficinas
centrales de las naciones unidas en New York , el 21
de septiembre de 1982
2
El tercer martes de septiembre los pueblos deberían
conmemorar el día de la paz.
3
En 1981, las naciones unidas decidió promover
ideales de paz, creando el día de la paz.
4
http://www.mendoza.edu.ar/efemerid/9_paz.htm
http://www.mendoza.edu.ar/efemerid
/9_paz.htm
ACTIVIDAD 2
PREMIO NOBEL DE PAZ
Descripción
La siguiente actividad consiste en conocer acerca del premio nobel de paz y
observar las fotografías y nombres de los últimos 4 premios nobel de paz. Se
propone que el estudiante consulte las razones motivos por los cuales se les
concedió tan admirable premio a estas personas y que igualmente fijen criterios
para que periódicamente elijan en las aulas de clase el aspirante al premio nobel
de paz en el grupo y en el colegio según criterios establecidos.
Objetivo
Identificar las razones por las que se otorga el premio Nobel de Paz y las razones
por las que se entregó en los últimos años con sus respectivos acreedores
EJERCICIO PARA LA CLASE
1. Lee el anexo número número 4. Allí encontraras una lectura sobre el
premio Nobel de Paz.
2. Completa la información solicitada en el cuadro donde aparecen 4 de los
ganadores del premio Nobel de Paz de la última década. Consulta la
información y entérate de los ideas que generan y promueven la paz.
FOTOGRAFIA DATOS
BIOGRAFICOS
RAZONES QUE LE
OTORGARON EL
PREMIO
2004
Wangari Maathai.
Nacida en Kenia. Esta
activista política y
ecológica fue la
primera mujer africana
que recibió este
galardón.
2005
Mohamed el-Baradei
Nació el 17 de junio de
1942 en El Cairo,
Egipto
2006
Muhammad Yunus
(Bangladesh – 1940)
Economista indio
2007
Albert Arnold Gore
(Washington-31 de
Marzo de 1948)
Vicepresidente de los
Estados Unidos
durante el gobierno de
Bill Clinton.
3. Imagina que en tú colegio también van a elegir el ganador del premio nobel
de paz. Completa la siguiente tabla con algunas características que debería
cumplir la persona que saliera seleccionada
Características del
Estudiante que
podría ganar el
Premio Nobel de
Posibles
Fechas
en que
se podría
Posibles
Premio
que se
le
Posibles
lugares
donde
se
Personajes
que
deberían
asistir al
Posibles
funciones-
actividades
que debería
Paz en el Colegio. realizar
la
selección
debería
otorgar
podría
realizar
el
evento
evento realizar una
vez
seleccionado
1.
2.
3
4.