UNIDAD 4

ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA

1. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)

La teoría del Big Bang o gran explosión. Teoría evolucionista del universo. Teoría del estado invariable del universo. Teorías del origen de la tierra argumento

religioso, filosófico y científico. Origen y evolución del universo, galaxias,

sistema solar, planetas y sus satélites. Edad y estructura de la tierra. Materia y energía Materia: propiedades generales y específicas;

estados de la materia. Energía: leyes de la conservación y degradación

de la energía. Teoría de la relatividad.

2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.

Creacionismo Generación espontánea (abiogenistas). Biogénesis (proviene de otro ser vivo). Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros

lugares del universo u otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)

Evolucionismo y pruebas de la evolución. Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas) Condiciones que permitieron la vida. Evolución prebiótica. Origen del oxígeno en la tierra. Nutrición de los primeros organismos. Fotosíntesis y reproducción primigenia.

UNIDAD 4

ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA

1. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)

LA TEORÍA DEL BIG BANG O GRAN EXPLOSIÓN.

La teoría de la gran explosión, mejor conocida como la teoría del Big Bang, es la más popular y aceptada en la actualidad. Esta teoría, a partir de una serie de soluciones de ecuaciones de relatividad general, supone que hace entre unos 14.000 y 15.000 millones de años, toda la materia del Universo (lo cual incluye al Universo mismo) estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña, hasta que explotó en un violento evento a partir del cual comenzó a expandirse.

TEORÍA EVOLUCIONISTA DEL UNIVERSO.

Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspirada en doctrinas

religiosas, según la cual la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente

proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto

de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino. Es un

muy buen ejemplo de la edad teológica; ya que atribuye a Dios la creación

del hombre, de la tierra y del universo entero.

Esta teoría está basada en una interpretación muy literal de la biblia sin

tomar en cuenta los rasgos de la literatura en esa época; es decir que no

tomaron en cuenta que los escritores de la época pocas veces hablaban de

forma literal, ello buscaban formas alternas de escribir de forma que tu

desde tu punto de vista pudiese interpretar de diferentes formas la lectura

de este texto.

TEORÍA DEL ESTADO INVARIABLE DEL UNIVERSO.

Es una teoría cosmológica formulada en 1948 por Hermann Bondi y Thomas Gold,

y sucesivamente ampliada por Fred Hoyle, según la cual el Universo siempre ha

existito y siempre existirá.

Aquellos que rehúsan aceptar que el Universo tuvo un principio, pueden encontrar

una opción satisfactoria en la teoría del estado estacionario. Según ésta, el

Universo no sólo es uniforme en el espacio, sino también en el tiempo; así como, a

gran escala, una región del Universo es semejante a otra, del mismo modo su

apariencia ha sido la misma en cualquier época, ya que el Universo existe desde

tiempos infinitos.

TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA TIERRA ARGUMENTO RELIGIOSO, FILOSÓFICO Y CIENTÍFICO.

1) ARGUMENTO RELIGIOSO –BÍBLICO

El creacionismo cristiano sostiene que la Tierra y todo ser vivo que habita en ella provienen de un acto de creación del Dios Padre. Los creacionistas cristianos señalan como pruebas irrefutables de una Creación:

El hecho de que todo esté perfectamente posicionado y que todo en la naturaleza funcione correctamente, de modo que la Tierra –y con ella el ser humano– tuvo que ser creada necesariamente por un «diseñador inteligente»

Se alude al físico Isaac Newton, quien dijo: “No hay reloj sin relojero”, para subrayar la convicción de que la Tierra no pudo surgir de la nada y que fue creada por Dios, de la misma manera que el reloj es fabricado por el relojero.

Las supuestas similitudes y exactitudes históricas de la Biblia, alegando que el libro sagrado es verdaderamente la Palabra de Dios, pues carece de errores históricos y científicos. Siendo esto último refutado por muchas voces.

2) ARGUMENTO CIENTÍFICOSegún la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita y matemáticamente paradójica. Se dice que el espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros. Los teóricos del Big Bang indican como evidencias irrefutables del Big Bang:

La expansión del Universo que se expresa en la Ley de Hubble (ν = H0 • D), y que se puede apreciar en el corrimiento hacia el rojo de las galaxias.

Las medidas detalladas del fondo cósmico de microondas. La abundancia de elementos ligeros (nucleosíntesis primordial). El hecho de que la función de correlación de la morfología y la estructura a

gran escala del Universo encaja con la teoría del Big Bang.

3) ARGUMENTO FILOSÓFICO

Aristóteles señala que la forma está íntimamente unida a la materia, de modo que la materia es “potencia” y la forma es “acto”; decía que la sustancia de las cosas era la unión de la materia y la forma, mientras el movimiento es el paso de la potencia al acto.

La realidad está perfectamente ordenada: Todo tiene su fin y todo está relacionado entre sí.

La realidad es totalmente cognoscible a través de la razón humana: Conociendo en qué términos están cifrados los misterios se puede revelar todo.

Los cielos son divinos e influyen en la Tierra: El esquema aristotélico es adaptable al ámbito escolástico, siendo así aceptado, y haciendo así que esta implicación sea validada por la crítica y la sociedad.

Perspectiva antropocéntrica: Metafóricamente, al poner a la Tierra en el centro del Universo, se le da al ser humano la cualidad de supremacía frente a lo demás.

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO, GALAXIAS, SISTEMA SOLAR, PLANETAS Y SUS SATÉLITES.

GALAXIA

La galaxia M82 puede ser un ejemplo de actualidad de la violencia espacial. Nubes de hidrógeno gaseoso, equivalentes en masa a 5 millones de soles, fueron arrojadas del núcleo a 160 kilómetros por segundo. La galaxia Andrómeda, conocida como M31, es la mayor del grupo local. Está a unos 2 millones de años luz de nosotros y tiene 130.000 años luz de diámetro. Cerca de nuestra galaxia pueden observarse otras más pequeñas como Sculptor, Formax, Leo I y II, la LMC y SMC, siendo estas dos últimas las más próximas. Las galaxias conocidas son de dos tipos: espirales y elípticas.

EL SISTEMA SOLAR

El Sol, una estrella de tamaño medio (1.400.000 kilómetros de diámetro), situada a dos tercios del centro de la galaxia, concentra el 99% de la materia del sistema solar.Suministra energía, luz y calor, procedente de las reacciones nucleares que convierten el hidrógeno en helio. Su temperatura, en el centro, se mantiene a unos 15 millones de grados centígrados, lo cual impide su contracción. Su masa central disminuye a razón de 4 millones de toneladas de hidrógeno por segundo. Cada gramo de hidrógeno quemado produce el calor equivalente a 100 billones de lámparas eléctricas. Todavía le queda combustible para seguir radiando energía durante miles de millones de años.

SATELITE.

Un satélite artificial es una nave espacial fabricada en la Tierra o en otro lugar del espacio y enviada en un vehículo de lanzamiento, un tipo de cohete que envía una carga útil al espacio. Los satélites artificiales pueden orbitar alrededor de asteroides, planetas. Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedar orbitando como basura espacial.

PLANETA.

Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son los planetas exteriores, los "gigantes gaseosos", y están compuestos, esencialmente de metano y amoniaco. La masa de Júpiter es dos veces y media superior a la del resto de los planetas juntos. Plutón es considerado como el noveno planeta, pero algunos astrónomos le consideran un asteroide o una luna escapada de Neptuno con cuya órbita coincide a veces.

EDAD Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA.

Los geólogos y geofísicos modernos consideran que la edad de la Tierra es de unos 4470 millones de años ± 1%. Esta datación, basada en el decaimiento de hafnio 182 en tungsteno 182, fue determinada por el Dr. John Rudge del Departamento de Ciencias de la Tierra de la Universidad de Cambridge en el año 20101 2 , y redujo la datación anterior de 4540 millones de años ± 1%3 en 70 millones de años. Esta edad había sido determinada mediante técnicas de fechado radiométrico de material proveniente de meteoritos4 y es consistente con la edad de las muestras más antiguas de material de la Tierra y de la Luna.

MATERIA Y ENERGÍA

La Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Las transformaciones de la Energía tienen lugar en la alimentación de los seres vivos, en la dinámica de nuestra atmósfera y en la evolución del Universo. Todos los procesos naturales que acontecen en la materia pueden describirse en función de las transformaciones energéticas que tienen lugar en ella.

MATERIA

Todo lo que podemos ver y tocar es materia. También son materia cosas que no podemos ver, como el aire. Observamos que la materia ocupa una cierta porción de espacio que llamamos volumen. En el caso del aire esto no es evidente, pero la siguiente experiencia nos ayudará a comprobarlo. Esta es una propiedad general de la materia: la materia ocupa volumen.

ENERGIA

Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía. La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta

en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o

calentarlo. La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.

2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.

CREACIONISMO

Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.

GENERACIÓN ESPONTÁNEA

La generación espontánea antiguamente era una creencia profundamente arraigada descrita por Aristóteles. La observación superficial indicaba que surgían gusanos del fango, moscas de la carne podrida, organismos de los lugares húmedos, etc. Así, la idea de que la vida se estaba originando continuamente a partir de esos restos de materia inorgánica se estableció como lugar común en la ciencia. Hoy en día la comunidad científica considera que esta teoría está plenamente refutada. La abiogénesis se sustentaba en procesos como la putrefacción. Es así que de un trozo de carne podían generarse larvas de mosca.

BIOGÉNESIS.

Redi diseñó un experimento para determinar si se desarrollaban gusanos en caso de que no se dejara a ninguna mosca entrar en contacto con la carne. Puso la carne en ocho frascos, cuatro de ellos permanecieron abiertos, selló los otros cuatro frascos. En los frascos abiertos, observó que había moscas continuamente. Después de un corto periodo de tiempo, había gusanos únicamente en los frascos abiertos. Redi llegó a la conclusión de que los gusanos aparecían en la carne descompuesta solo si las moscas habían puesto antes sus huevos en la carne.

EXOGÉNESIS

Otra alternativa a la abiogénesis terrícola es la hipótesis de que la vida primitiva pudo haberse formado originalmente fuera de la Tierra (adviértase que exogénesis está relacionado, pero no es lo mismo que la noción de panspermia). Se supone que una lluvia de material procedente de cometas que se precipitó sobre la Tierra primitiva pudo haber traído cantidades significativas de moléculas orgánicas complejas y, quizá, la misma vida primitiva formada en el espacio y fue traída a la Tierra por material cometario o asteroides de otros sistemas estelares.

Los componentes orgánicos son relativamente comunes en el espacio, especialmente en el Sistema Solar exterior, donde las sustancias volátiles no son evaporadas por el calentamiento solar. En los cometas se encuentran incrustaciones de capas externas de material oscuro que, se piensa, son sustancias bituminosas compuestas por material orgánico complejo formado por compuestos de carbono simples tras reacciones iniciadas mayormente por irradiación por luz ultravioleta.

EVOLUCIONISMO Y PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN.

Desde mediados del siglo XIX, gracias a Charles Darwin, la teoría de la evolución representa el más persistente intento de explicación de la pluralidad aparentemente heterogénea de los organismos vivientes. Por evolución se entiende la descendencia y progresiva complejidad de las especies a lo largo del tiempo. Esa descendencia ininterrumpida empieza con la bacteria que surge misteriosamente hace casi 4.000 millones de años y da comienzo a la increíble aventura de multiplicarse y diversificarse en miles de millones de especies. La evolución es atestiguada por el registro fósil y el parentesco genético, pero se escapa el cómo de dicho proceso, su mecanismo. Lejos de constituir un proceso sencillo, se trata de un complejísimo fenómeno, del que se ignora y se supone mucho más de lo que se sabe.

TEORÍAS DE OPARIN-HALDANE.

Con el transcurso de los años y habiendo sido rechazada la generación espontánea, fue propuesta la teoría del origen físico-químico de la vida, conocida de igual forma como teoría de Oparin – Haldane.

La teoría de Oparin- Haldane se basa en las condiciones físicas y químicas que existieron en la Tierra primitiva y que permitieron el desarrollo de la vida.De acuerdo con esta teoría, en la Tierra primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura, así como radiaciones del Sol que afectaron las

sustancias que existían entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron dé tal manera que dieron origen a los seres vivos.

En 1924, el bioquímico Alexander I. Oparin publico "el origen de la vida", obra en que sugería que recién formada la Tierra y cuando todavía no había aparecido los primeros organismos, la atmósfera era muy diferente a la actual, según Oparin, eta atmósfera primitiva carecía de oxigeno libre, pero había sustancias como el hidrógeno, metano y amoniaco. Estos reaccionaron entre sí debido a la energía de la radiación solar, la actividad eléctrica de la atmósfera y a la de los volcanes, dando origen a los primeros seres vivos.En 1928, John B.S.Haldane, biólogo ingles, propuso en forma independiente una explicación muy semejante a la de Oparin. Dichas teorías, influyeron notablemente sobre todos los científicos preocupados por el problema del origen de la vida.

CONDICIONES QUE PERMITIERON LA VIDA.

1) La presencia de GASES IMPORTANTES que se encuentran en la ATMÓSFERA, tales como: O2, CO2, N, Gases raros.

2) La presencia de H2O, fundamental para la vida de todos los seres vivos.

3) La Temperatura ideal para el desarrollo de todos los seres vivos,

4) La capa protectora llamada OZONO, que impide la llegada de Rayos Ultravioletas a los seres vivos (aunque en la actualidad el hombre la está destruyendo).

5) La presencia de sales minerales y compuestos inorgánicos en el SUELO, fundamental para la Fotosíntesis de los vegetales.

6) La presencia de Energía Luminosa o Solar, procedente del SOL, necesaria para la Fotosíntesis y la vida de los animales y el hombre.

EVOLUCIÓN PREBIÓTICA.

hace referencia a la formación de la vida a partir de sustancias inorgánicas, en dondeoparín habla de una sopa primigenia.sopa primigenia: oparín, afirma que en un comienzo, la tierra era una masa incandescente, la cual se enfrió conlentitud a través de 3500 millones de años. al enfriarse la tierra, se formó la parte sólida con gran contenido devolcanes, los que expulsaron por millones de años materiales sobre la superficie. junto con éstos, se liberaron a laatmósfera primitiva gases.

ORIGEN DEL OXÍGENO EN LA TIERRA.

Se cree que el oxígeno es el producto de la mayor contaminación que haya sufrido nuestro planeta, un proceso que se inició hace alrededor de 2.700 millones de años cuando las cianobacterias, unos de los primeros seres vivos que lograron perduran exitosamente, comenzaron a liberar este gas gracias a la fotosíntesis, la cual les permitía (y aún les permite) convertir el dióxido de carbono y el agua en compuestos orgánicos, liberando el O2 como un producto de desecho.

NUTRICIÓN DE LOS PRIMEROS ORGANISMOS.

La Tierra se formo hace 4.600 millones de años. Cerca de 1000 millones de años más tarde ya albergaba seres vivos. Los restos fósiles mas antiguos conocidos se remontan a hace 3.800 millones de años y demuestran la presencia de bacterias, organismos rudimentarios procariotas y unicelulares.

UNIDAD 5

Bioecologia

Suplica de los peces!

Hoy ¡Señor! ¡Somos obra de tus manos! No permitas que el hombre nos

destruya… Muchos hombres nos pescan con anzuelos y atarrayas. Toman

prisioneros a los peces grandes y dejan en libertad a los pequeños.

Así, al menos, sobrevive nuestra especie.

Pero hay otros sin conciencia que nos destruyen a todos por igual. Hay

algunos que hasta utilizan dinamita para pescarnos y esta guerra a muerte

nos hará desaparecer del mundo que creaste.

Ablanda Señor sus corazones e ilumina su entendimiento, para que

comprendan que somos tus criaturas y no deben destruirnos inútilmente.

¡Señor! ¡Somos victimas de la contaminación! El agua de los ríos, mares y

lagos ya no es el agua fresca y limpia que nos diste por morada. Cada día

que pasa, la vida se hace más difícil para nosotros. Muchos de nuestros

hijos no alcanzan a sobrevivir. Los hombres, tal vez sin darse cuenta del mal

que hacen, arrojan al agua toda clase de desechos y suciedades.

Las plantas que nos sirven de alimento, también se están muriendo a causa

de la contaminación.

Señor, ayúdanos. Haz que los hombres se den cuenta que, al destruir la

naturaleza, están atentando contra su propia integridad. Y finalmente, Señor

tu que un día multiplicaste los peces, haz ahora el milagro y sálvanos par

bien de los hombres.

Las Cinco R

1. R: Respetar el medio ambiente.

2. R: Rechazar lo que es dañino.

3. R: Reducir lo innecesario.

4. R: Reutilizar lo que se tiene.

5. R: Reciclar todo lo que se puede

.

Herida de muerte.

Hoy siento mucho dolor, mis valles y bosques han perdido su verdor, mis suelos ya no producen como antes. Los bosques tropicales húmedos se pierden, se pierden; el agua pura que generosamente te doy para saciar tu sed y la de tantos otros seres ya no corre cantarina, cada vez apaga su voz.

Los productos escasean, el ser humano se pregunta ¿qué debo hacer? ¿Cómo se alimentaran los animales? ¿Cómo elaborarán las plantas su alimento? Yo te respondo que la solución la tienes tú, hombre y mujer para quien todo existe, solo falta que pienses con amor y respeto, abonando, cultivando, regando y aprovechando la variedad de mis semillas.

Te recomiendo algo importante, cuando tales un árbol siembra dos, se recupera lo perdido, se conserva el bosque y se purifica el aire.

¿Sabes por qué hay tanta contaminación?, ¿y por qué tantas enfermedades?, porque lo que respiramos no es oxígeno, el aire esta enrarecido lleno de bacterias y virus y la única forma de combatir este mal es que cuidemos las áreas verdes, los manglares, bosques, laderas, montañas, el árbol y el pequeño jardín de tu casa.

¡Pero no te desanimes! ¡No todo está perdido!, existe aún en la naturaleza mucha belleza, solo basta contemplar un amanecer donde el sol brillante…..

la tierra esta triste

La tierra esta triste, porque el hombre desprecio la pureza del aire, la frescura del agua y el roció de la noche.

La tierra esta triste, porque el hombre seco los húmedos prados, los ríos y los lagos; y el mar quedo solo.

La tierra esta triste, porque el hombre cortó los árboles que le dan sombra y futuro.

La tierra esta triste, porque el hombre no quiere oler el aroma da las flores ni mirar volar las bellas mariposas.

La tierra esta triste, porque el hombre contamino el agua y murieron los peces; contamino e aire y murieron las aves.

La tierra esta triste, porque el hombre acallo las discusiones nocturnas de las ranas, y el cantar matutino de los pájaros.

La tierra esta triste, porque el hombre mato al venado, la ardilla, el águila, mato al puma y al oso.

La tierra esta triste, porque el hombre quedo solo.

La tierra esta triste, porque el hombre porque el hombre murió.

DECÁLOGO DE LA ECOLOGÍA.

1. Amarás a Dios sobre todas las cosas y a la naturaleza como a ti mismo.

2. No

defenderás a la naturaleza sólo de palabras, sino sobre todo a través de tus actos.

3. Guardarás las flores vírgenes, pues tu vida depende de ellas.

4.

Honrarás la flora, fauna y todas las formas de vida.

5. No matarás ninguna clase de vida por pequeña que sea.

6. No pecarás contra la pureza del aire, permitiendo la acumulación de desechos y basura.

7. No hurtarás de la tierra su capa de humus, condenando al suelo a la esterilidad.

8. No levantarás falsos testimonios justificando tus crímenes con lucro y progreso.

9. No desearás para tu provecho que las fuentes y los ríos se envenenen con basura y

vertidos industriales.

10. No codiciarás objetos, ni adornos cuya fabricación destruya la naturaleza.

1. El suelo es uno de los bienes más preciosos de la humanidad. Permite

la vida de los vegetales, de los animales y del hombre sobre la tierra.

2. El suelo es un recurso limitado que se destruye fácilmente.

3. La sociedad industrial utiliza el suelo tanto con finalidad agrícola

como con finalidad industrial e incluso con otras finalidades. Toda

política de ordenación del territorio ha de estar concebida en función

de las propiedades del suelo y de las necesidades, de la sociedad de

hoy y del mañana.

4. Los agricultores y técnicos forestales han de aplicar métodos que

preserven la calidad del suelo.

5. El suelo ha de ser protegido de la erosión.

6. El suelo ha de ser protegido de la contaminación.

7. Toda implantación urbana ha de estar concebida de tal modo que

tenga las mínimas repercusiones desfavorables sobre los alrededores.

8. Las repercusiones sobre las tierras vecinas subsiguientes a las

grandes obras públicas han de ser evaluadas desde la concepción de

los planes y se deben tomar las medidas pertinentes.

9. El inventario de los recursos del suelo es indispensable.

10.Es necesario el esfuerzo continuado de investigación científica y una

colaboración interdisciplinaria para garantizar la utilización racional y

la conservación del suelo.

11.La conservación del suelo ha de ser objeto de enseñanza a todos los

niveles y de información publica continuada.

12.Los gobiernos y las autoridades administrativas han de planificar y

gestionar racionalmente los recursos del suelo.

¿Qué vale más?

Vale más sembrar una semilla, que talar árboles.Vale más ser ecológico, que contaminador.Vale más cultivar la tierra, que abandonar el campo.

Vale más el aire puro, que el ambiente perfumado.Vale más un bosque húmedo, que un desierto desolado.Vale más un campo verde, que la selva de cemento.Vale más cuidar el agua que desperdiciarla.Vale más cultivar alimentos, que destruir el suelo.Vale más proteger las especies, que dejar que se extingan.Vale más conservar que destruir.Vale más el suelo arado, que erosionado.Vale más basura reciclada, que ciudades descuidadas.Vale más tapar un recipiente de agua, que dejar que se contamine.Vale más cuidar el agua dulce, que dejar que se agote.Vale más una acción protectora, que una destructora.Vale más la unión en la conservación