8/16/2019 Unidad Didactica El Cuerpo Sala 4 Anos 2012

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UNIDAD DIDACTICA “Conozco mi cuerpo “.

DOCENTES: Elena Rosales –Gabriela Fiumara.DESTINATARIOS:  Sala 4 años “B” Turno Tarde.DURACIÓN: 3 d!as "#bril$.

FUNDAMENTACIÓN:

%ues&ro cuerpo nos acompaña desde el nacimien&o' pasa por di(eren&es e&apas')amos creciendo* +l )a cambiando. # &ra)+s del conocimien&o de las (unciones de lasdi(eren&es par&es del cuerpo se nos abre un abanico de nue)os conocimien&os para &raba,ar - pro(undizar con los cicos' &odos son de in&er+s para ellos por/ue los in)olucradirec&amen&e. Se0uramen&e dis(ru&aremos cada ac&i)idad /ue realizaremos -a /ue ,u0aremos muco con nues&ro cuerpo - con nues&ros compañeros*

OBETIVOS• Conocer las carac&er!s&icas mor(ol10icas - (uncionales de su cuerpo.

• Cuidar su cuerpo a&endiendo a las necesidades de alimen&aci1n' ac&i)idad (!sica' e&c.

•

Conocer normas de se0uridad para e)i&ar acciden&es en casa - en el ,ard!n.• Comprender la impor&ancia de par&icipar ac&i)a - solidariamen&e en el cuidado'

me,oramien&o - conser)aci1n del medio ambien&e - en la pre)enci1n de la propiasalud - la de los o&ros.

• Resol)er si&uaciones problem2&icas /ue impli/uen enumerar elemen&os de una

colecci1n' cons&ruir (ormas de represen&aci1n de can&idades' cons&ruir - u&ilizar unidades no con)encionales para realizar mediciones en si&uaciones si0ni(ica&i)as.

• Comprender - produzcan mensa,es orales con prop1si&os di)ersos adecu2ndose a

dis&in&os con&e&os co&idianos.

• Conocer - la u&ilizar los procedimien&os propios de cada len0ua,e ar&!s&ico " pl2s&ica

msica' epresi1n corporal - dram2&ica $' ponerlos al ser)icio de sus necesidades deepresi1n - comunicaci1n.

• 5esarrollar abilidades - des&rezas corporales - mo&rices b2sicas' /ue les permi&an

par&icipar sa&is(ac&oriamen&e en las ac&i)idades corporales - ldicas' propia de lae&apa.

CONTENIDOS CONCEPTUALES.AREA CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y TECNOLOGÍA.El cuerpo umano6 di(eren&es par&es' carac&er!s&icas' (unciones. Crecimien&o - desarrollo.%ecesidades propias. 7a salud - el cuidado del cuerpo6 alimen&aci1n' 2bi&os alimen&icios'

&ipo de alimen&aci1n. 8ns&i&uciones sani&arias6 Cl!nica del %iño. 9e,oramien&o - conser)aci1ndel medio ambien&e' con&aminaci1n del a0ua' aire' suelo' e(ec&os sobre las personas.:i0iene. ;re)enci1n de en(ermedades - acciden&es6 normas de se0uridad en el ,ard!n - en elo0ar.

MATEMÁTICA.%mero na&ural6 usos en la )ida co&idiana " el nmero para con&ar' cardinalizar' ordenar'comparar' medir $.Espacio6 relaciones de las par&es para armar un &odo si0ni(ica&i)o.9edida6 iniciaci1n en el uso social de la medida "peso' lon0i&ud$' iniciaci1n en el uso socialdel &iempo6 a-er' o-' mañana.

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LENGUAORAL: con)ersaci1n' di2lo0o' en&re)is&a. Escuca comprensi)a. 8n&erpre&aci1n de &e&os.Si0ni(icaci1n de nue)as palabras.ESCRITA: (ormas con)encionales de escri&ura' di(eren&es por&adores de &e&os.

EXPRESIÓN CORPORAL6 9o)imien&o de las dis&in&as par&es del cuerpo. Relacionesespaciales. El 0es&o' el ros&ro' epresi1n con nues&ro cuerpo.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES• Eploraci1n' in)es&i0aci1n' obser)aci1n' elaboraci1n de ip1&esis' conclusiones.

• Selecci1n - re0is&ro de la in(ormaci1n a &ra)+s de dibu,os' murales e&c.

• Eplicaci1n de ideas con palabras propias.

• 5esi0naci1n oral en si&uaciones de con&eo.

• Reconocimien&o de nmeros escri&os.

• 8n&erpre&aci1n de consi0nas.

• Comparaci1n de colecciones' ma0ni&udes' lon0i&udes.

• Recons&rucci1n de ob,e&os - (i0uras.

• Reconocimien&o - descripci1n de ubicaciones en el espacio.

•  #plicaci1n de (1rmulas sociales de in&ercambio "respe&ar el &urno para ablar$.

• Formulaci1n de pre0un&as - respues&as.

• Eploraci1n de &e&os de circulaci1n social.

• Selecci1n del &e&o se0n el prop1si&o.

• ;roducci1n de (ormas con)encionales de escri&ura.

• Eploraci1n de las posibilidades de los ma&eriales pl2s&icos.

• Cons&rucci1n de im20enes percibidas' (an&aseadas o ima0inadas.

•

Eploraci1n de las posibilidades del mo)imien&o del propio cuerpo - del o&ro.E,ecuci1n de mo)imien&os con paula&ina precisi1n.

• Coordinaci1n del mo)imien&o6 en relaci1n al propio cuerpo' a o&ros cuerpos' a los

ob,e&os.

CONTENIDOS ACTITUDINALES• El aprecio por s! mismo.

• 7a )aloraci1n del )!nculo a(ec&i)o - la epresi1n de los sen&imien&os.

• 7a con(ianza en sus propias posibilidades - acep&aci1n de sus limi&aciones para

resol)er problemas.• El respe&o por los o&ros' sus opiniones' sen&imien&os' e&c.

• El aprecio' cuidado - respe&o por su propio cuerpo' el de los o&ros' e)i&ando

acciden&es' cuidando su salud' e&c.

• 7a disponibilidad acia la curiosidad' la ones&idad - la aper&ura en la inda0aci1n de

la realidad - en la resoluci1n de si&uaciones problem2&icas.

• El respe&o - el cuidado de ma&eriales' ob,e&os personales - 0rupales.

• El placer por el in&ercambio comunica&i)o oral' la acep&aci1n - el respe&o de sus

con)enciones.

• El respe&o a las opiniones' posibilidades - producciones de los dem2s' acep&ando el

error propio' de o&ros' )alorando el in&ercambio de ideas.• 7a )aloraci1n de su propia len0ua.

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POSIBLES ACTIVIDADES8nda0aci1n de saberes pre)io median&e una canci1n “...)o- a dibu,ar mi cuerpo”.8n&erpre&amos - con)ersamos sobre nues&ro cuerpo' dis&in&as par&es6 lo dibu,amos. #rmamos rompecabezas - muñecos m1)iles. 9odelamos un muñeco con masa de sal.:ablamos sobre la (unci1n de cada par&e del cuerpo. Buscamos en re)is&a (i0uras umanas.5i(erenciamos ombres' mu,eres' niños. Realizamos seriaciones. %os medimos

"comparamos al&os' ba,os$' nos pesamos' obser)amos los nmeros' comparamos los m2spesados - los m2s li)ianos. ;edimos donaciones a la (amilia para armar nues&ro bo&i/u!n/ue /uedar2 en la sala. :ablamos de la impor&ancia de la buena alimen&aci1n para crecer sanos. pl2s&icas u&ilizando par&es denues&ro cuerpo6 pin&amos con manos' dedos' pies.

Recur! M"#er$"%e:C5 de msica6 canciones relacionadas al cuerpo' i0iene' e&c. E/uipo de msica.Rompecabezas. Car&ones para realizar muñecos. ?ariedad de papeles. Re)is&as desupermercado. 7ibros de biblio&eca. Ti,eras' (ibrones. Elemen&os de i0iene6 ,ab1n' &oalla'cepillo de dien&es' pas&a den&al. 7ibros de cuen&os. Re)is&as. ;l2s&icola.

EVALUACION:Se e)aluar2 a &ra)+s de la obser)aci1n direc&a' pre0un&as' eposici1n de ideas con palabraspropias /ue re(le,en lo aprendido.