Unidad educativa FiscomisionalEstrella del MarCdigo AMIE: 08H01278Esmeraldas Ecuador

PLAN CURRICULAR ANUAL 2015-2016

1. DATOS INFORMATIVOS

REA/ASIGNATURANOMBRE DEL DOCENTEAO/CURSO

Informtica Aplicada a la EducacinLic. Johan Murgueitio Espantoso1ero BGU

CARGA HORARIA SEMANALCARGA HORARIA ANUALPARALELO

6240A , B, C

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE

NIVEL 5DOMINIO A: Desarrolla procesos de investigacin cientfica, en mbitos educativos, que brinden soluciones concretas a problemas educativos, acordes a las necesidades del contexto.

DOMINIO B: Establece relaciones entre los saberes tecnolgicos y los de las dems reas del conocimiento para fundamentar conceptualmente sus propuestas para la solucin de tareas concretas.

DOMINIO C: Utiliza las herramientas que ofrece el Internet para resolver para resolver problemas que surgen su entorno

DOMINIO D: Trabaja en equipo para propiciar el intercambio de conocimientos entre sus compaeros de equipo.

3. OBJETIVOS

OBJETIVOS DEL AOOBJETIVO DEL REA

Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de formacin) de las nuevas tecnologas dentro del proceso de enseanza-aprendizaje Usar herramientas tecnolgicas adecuadas y con propsitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currculo. Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), con la intencin de apoyar el aprendizaje personal y contribuir al aprendizaje de otros. Conocer entornos digitales para buscar informacin, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas. Comprender la influencia de las TIC en el proceso de formacin ciudadana y utilizarlas con una actitud de respeto al otro, a la sociedad y a la naturaleza. Desarrollar una comprensin integral de las funciones elementales: su concepto, sus representaciones y sus propiedades. Adicionalmente, identificar y resolver problemas que pueden ser modelados a travs de las funciones elementales.

Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros reales: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.

Comprender uso de las diferentes herramientas tecnolgicas y utilizarla para la resolucin de problemas.

Identificar y resolver problemas que pueden ser solucionados a travs de las diferentes herramientas tecnolgicas.

Usar las diferentes herramientas tecnolgicas como un medio para la creacin de materiales digitales de ayuda.

Reconocer las diferentes herramientas y su uso para poder aplicarlos adecuadamente.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA

EJES DE APRENDIZAJE

EJES TRANSVERSALES

Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.

El Buen Vivir (Sumak Kawsay) Resolver en forma creativa los desafos propios de su desarrollo.

4.2. TEMPORALIZACIN

BLOQUE CURRICULAR DEL MDULO

NMERO DE SEMANAS LABORABLES

NMERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE/MDULONMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

NMERO DE PERIODOS SEMANALES

NMERO TOTAL DE PERIODOS

NMERO DE PERIODOS PARA EVALUACIONES E IMPREVISTOS

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE BLOQUE/MDULO

1. Bloque curricular 1. Herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretas 7642636

2. Bloque curricular 2. Navegador de Internet

7642636

3. Bloque curricular 3. Correo electrnico

7642636

4. Bloque curricular 4. Redes sociales

7642636

5. Bloque 5. Bitcora electrnica Herramientas para la organizacin del conocimiento6636630

6. Bloque curricular 6, Galera de arte en lnea Herramientas y recursos digitales6636630

TOTAL 403624036204

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

1. Mdulo.

Herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretas Usar los programas de ofimtica Escribiendo textos sin errores utilizando los formatos y tcnicas adecuadas.

Conocer y realizar correspondencia en los textos.

Elaborar presentaciones en proyectos de clase.

Utilizar vnculos y funciones organizando su informacin para sus tareas.

2. Mdulo.

Navegador de InternetCorreo ElectrnicoRedes Sociales Distinguir lo que un navegador y un buscador.

Utilizar criterios de bsqueda

Crear correos electrnicos en los distintos buscadores identifica las partes de Email

Identificar lo que son las redes sociales.

Aplicar el buen uso de las mismas.

3. Mdulo.Bitcora electrnica

Conocer las Herramientas gratuitas para la elaboracin de blogs

Adecuacin a los temas curriculares

Utilizar los blogs, y wiki, diferenciando el uso.

Crear documentos compartidos, mapas y presentaciones en slide, como soporte de sus proyectos

4. Mdulo. Herramientas para la organizacin del conocimiento

Conocer Redes semnticas

Web 2.0 organizar el conocimiento e interactuar con sus partes.

5. Mdulo Galera de arte en lnea Comprender el uso de herramientas de fotografa digital

Aplicar a distintas asignaturas

6. Mdulo

Herramientas y recursos digitales Organizar la informacin de acuerdo a objetivos especficos

Desarrollar destrezas de anlisis para la evaluacin y validacin de informacin

5. RECURSOS

PARA LOS ESTUDIANTES PARA DE LOS MAESTROS

Pizarra Marcadores Internet Textos Computadora Infocus Texto del maestro Pizarra Marcadores Internet Textos Computadora Infocus

7. METODOLOGA

MTODOS PROPUESTOSTCNICASINSTRUMENTOS

Inductivo. Deductivo. Comparativo. Global. Lluvia de ideas. La mesa redonda. Lectura comentada. Lecturas compartidas. Pruebas objetivas. Mapas conceptuales. Lecciones escritas.

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Gua del docente Informtica Aplicada a la Educacin Primero de bachillerato, Lineamientos de Informtica Aplicada a la Educacin8. OBSERVACIONES

ELABORADOREVISADOAPROBADO

DOCENTE: Lic. Johan Murgueitio E. Nombre :

Nombre: Lic. Nelly Vidal

Firma:

Firma:Firma:

Fecha: 2015-2016

Fecha:

Fecha: