UNIDAD EDUCATIVA - INFORMATICA APLICADA.docx

UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”PLAN MICRO CURRICULAR

PLAN DE CLASESFECHA: 24 AL 28 DE JUNIONOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación

UNIDAD: 2 CURSO: PRIMERO: A INDUSTRIAL, B INFORMATICA, C CONTABILIDAD, D CIENCIAS

SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS - PROGRAMA PARA PRESENTACIONES– El entorno de PowerPoint

Objetivo: Definir, explicar, realizar y valorar la importancia de PowerPointDESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑOESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CON PRECISIÓNRECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE

EVALUACIÓNDefinir, explicar, realizar y valorar la importancia de PowerPoint a partir de la identificación de los elementos de la cinta de opciones, procesos, prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en la vida cotidiana

Investigación del conocimientoSeguir instruccionesPracticas dirigidas

Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos

ACTIVIDADESCuestionarioDesarrollo de tallerTrabajo de investigación grupal

INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en la creación de diapositivas

Observación:

DOCENTE VICERRECTORA DIRECTOR(A) DE AREA


PLAN DE CLASESFECHA: 01 AL 05 DE JULIONOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: PROGRAMA PARA PRESENTACIONES– Presentación, Diseño, Animación y Transición de Diapositivas

Objetivo: Definir, explicar, realizar y valorar la importancia de PowerPointDESTREZAS CON CRITERIO DE



EVALUACIÓNDefinir, explicar, realizar y valorar la importancia de PowerPoint a partir de la identificación de los elementos de la cinta de opciones, procesos, prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, el proceso, la creatividad, la práctica y dominio del diseño y animación de diapositivas

Observación:





SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS - PROGRAMA PARA PRESENTACIONES: Grabar narración, insertar Audio, Video, Compartir Diapositivas, Cambiar Tipo de Archivo

Objetivo: Definir, explicar, realizar y valorar la finalidad del ExcelDESTREZAS CON CRITERIO DE



EVALUACIÓNDefinir, explicar, realizar y valorar la finalidad del Excel a partir de la identificación de los elementos de la cinta opciones, procesos, prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en la vida cotidiana.


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en la creación de diapositivas

Observación:





SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS - HOJA DE CALCULO – Excel 2010Objetivo: Definir, explicar, realizar y valorar la finalidad del Excel

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS CON PRECISIÓN

RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

Definir, explicar, realizar y valorar la finalidad del Excel a partir de la identificación de los elementos de la cinta opciones, procesos, prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en la vida cotidiana.


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de la hoja de cálculo, así como el ingreso de textos y números

Observación:





SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS - HOJA DE CALCULO – Crear, insertarObjetivo: Definir, explicar, realizar y valorar la finalidad del Excel

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO





Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos



Observación:



PLAN DE CLASESFECHA: 29 DE JULIO AL 2 DE AGOSTONOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS - HOJA DE CÁLCULO – Selección de Celdas. Seleccionar Toda la Hoja de Trabajo y Modificar






Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos



Observación:



PLAN DE CLASESFECHA: 5 AL 9 DE AGOSTONOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCIÓN: Vespertina DURACION: 2 Horas TEMA: HERRAMIENTAS OFIMATICAS - HOJA DE CÁLCULO – Bordes y formatos en Excel






Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio del uso de bordes y formatos.

Observación:



PLAN DE CLASEFECHA: 12 AL 16 DE AGOSTONOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: HOJA DE CÁLCULO – APLICACIONES Y FUNCIONES.Objetivo: Definir, explicar, realizar y valorar la finalidad del Excel

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO





Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio del uso de fórmulas y funciones.

Observación:

DOCENTE VICERRECTORA DIRECTOR(A) DE ÁREA




SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: NAVEGADOR DE INTERNET - ¿Qué es un navegador de internet?Objetivo: Comprender, analizar y aplicar el uso del Navegador de Internet, a partir de la identificación y dominio de sus elementos.




Conocer, realizar y valorar la importancia de las estrategias de búsqueda de información a partir de procesos, prácticas y dominio de los diferentes buscadores existentes, así como el método y técnicas en la búsqueda de información.

Investigación del conocimientoSeguir instruccionesPracticas dirigidas que permitirán definir, aplicar y respetar el internet en la actividad real de la vida cotidiana.

Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en el uso de un navegador específico.

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: NAVEGADOR DE INTERNET – Estrategias de búsqueda de informaciónObjetivo: Utilizar los criterios de conocimientos y relación de estrategias de búsqueda de información.




Conocer, analizar, realizar y valorar la importancia del Navegador de internet a partir de su interfaz gráfica, elementos que lo componen, tipos de navegadores existentes y el uso correcto en su vida cotidiana

Investigación del conocimientoSeguir instruccionesPracticas dirigidas que permitirán definir, aplicar y respetar el internet en la actividad real de la vida cotidiana.

Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en el uso de un buscador específico.

Observación:



PLAN DE CLASEFECHA: 2 AL 6 DE SEPTIEMBRENOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: NAVEGADOR DE INTERNET – Criterios que hacen que la información de una página Web sea fiable.

Objetivo: Identificar página web fiable.DESTREZAS CON CRITERIOS DE



EVALUACIÓNDefinir, realizar y valorar la importancia de una página Web fiable a partir de procesos, elaboración, publicación, autoría, así como la utilización en la vida cotidiana.


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de páginas Web fiables.

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: NAVEGADOR DE INTERNET – Uso de fuentes primarias y contrastación de opiniones

Objetivo: Reconocer la importancia de las fuentes primarias de informaciónDESTREZAS CON CRITERIOS DE



EVALUACIÓNDefinir, explicar, realizar y valorar la importancia de las fuentes de información, desde el origen y procedencia, hasta llegar a contrastar la información y aplicarla correctamente en la elaboración de temas específicos.

Investigación del conocimientoSeguir instruccionesPracticas dirigidasDefinir, realizar y respetar la fuente de información y contrastación en el internet.

Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de la información primaria.

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: CORREO ELECTRONICO – ¿Qué es el correo electrónico?Objetivo: Comprender, analizar y aplicar el uso del Correo Electrónico.




Analizar, conocer y definir la importancia del correo electrónico, desde su entorno y manipulación de las opciones el menú en los procesos, prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en la vida cotidiana

Investigación del conocimientoSeguir instruccionesPracticas dirigidasPara definir, utilizar y valorar el correo electrónico como medio de información.

Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en la creación de cuentas de correo.

Observación:



PLAN DE CLASEFECHA: 28 OCTUBRE AL 01 DE NOVIEMBRENOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: CORREO ELECTRONICO – Consultando el correo recibidoObjetivo: Identificar la importancia del uso del correo electrónico




Definir, explicar, realizar y valorar la importancia de PowerPoint a partir de la identificación de los elementos de la cinta de opciones, procesos, prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de envío y recepción de archivos.

Observación:



PLAN DE CLASEFECHA: 04 AL 08 DE NOVIEMBRENOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: CORREO ELECTRONICO – Principios relacionados al correo electrónicoObjetivo: Conocer, aplicar y respetar los principios básicos del correo electrónico




Analizar, conocer y definir la importancia del correo electrónico a partir de los principios básicos en el uso correcto del correo electrónico y su aplicación en la vida cotidiana.


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar la opinión y criterio del conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de los principios básicos del correo electrónico

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: CORREO ELECTRONICO – Valores a desarrollar en la comunicación epistolar electrónica

Objetivo: Conocer, aplicar y respetar los principios básicos del correo electrónicoDESTREZAS CON CRITERIOS DE



EVALUACIÓNDefinir, explicar, realizar y valorar la finalidad de la comunicación epistolar electrónica, a partir de la correcta y adecuada utilización del correo electrónico, dominio de las etiquetas aplicaciones reales en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de las etiquetas de correo electrónico

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: REDES SOCIALES – ¿Qué son las redes sociales?Objetivo: Comprender, analizar y aplicar el uso de las redes sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook




Analizar, conocer y definir la importancia de las Redes Sociales a partir de elementos que lo componen e involucrarnos en el mundo globalizado y ponerlo en práctica en la vida cotidiana

Investigación del conocimientoSeguir instruccionesPracticas dirigidasIdentificar y manipular los elementos de la ventana de Facebook y Twitter y su aplicación en la vida cotidiana.

Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de las redes sociales

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: REDES SOCIALES – Insertar fotos y videos en FacebookObjetivo: Conocer, aplicar y respetar las redes sociales en la comunicación




Analizar, conocer y definir la importancia de las Redes Sociales a partir de elementos que lo componen e involucrarnos en el mundo globalizado y ponerlo en práctica en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio para insertar imágenes y video

Observación:



PLAN DE CLASEFECHA: 02 AL 07 DE DICIEMBRENOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: REDES SOCIALES – Utilizando TwitterObjetivo: Comprender, analizar y aplicar el uso de las redes sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Twitter




Analizar, conocer y definir la importancia del uso correcto de las redes sociales, así como la seguridad de estas, dominando con criterio y su aplicación en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en la creación de cuenta Twitter

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: REDES SOCIALES – Siguiendo y seguidores en Twitter. Imágenes, Videos y Respuestas en Twitter

Objetivo: Comprender, analizar y aplicar el uso de las redes sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Twitter




Analizar, conocer y definir la importancia del uso correcto de las redes sociales, así como la seguridad de estas, dominando con criterio y su aplicación en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de seguimiento así como para responder en una cuenta en Twitter

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: REDES SOCIALES – Seguridad en las redes socialesObjetivo: Conocer, aplicar y respetar la seguridad de las Redes Sociales en la comunicación




Argumentar, explicar, realizar y valorar la importancia del uso correcto de las redes sociales, así como la seguridad de estos, dominando con criterios y su aplicación en la vida cotidiana.


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de seguridad en las redes sociales.

Observación:



PLAN DE CLASEFECHA: 06 AL 11 DE ENERONOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Nelly ChiriguayaASIGNATURA: Informática Aplicada a la Educación


SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: BITACORA ELECTRONICA (BLOG) – Herramientas gratuitas para la elaboración de BLOG

Objetivo: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica.DESTREZAS CON CRITERIOS DE



EVALUACIÓNDefinir, explicar, realizar y valorar la importancia de Blog a partir de los elementos que lo componen, dominio en el diseño, creación de entradas, hasta la publicación en el ciberespacio y su aplicación en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio en la creación de entradas de blog

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: BITACORA ELECTRONICA (BLOG) – Insertar imágenes y videos en el Blog

Objetivo: A partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog.




Definir, explicar, realizar y valorar la importancia de Blog a partir de los elementos que lo componen, dominio en el diseño, creación de entradas, hasta la publicación en el ciberespacio y su aplicación en la vida cotidiana


Textos

Gráficos

Láminas

Ejemplos directos

ACTIVIDADESCuestionarioDesarrollo de tallerTrabajo grupal

INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio para insertar imágenes y videos al Blog

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: BITACORA ELECTRONICA (BLOG) – Editar tu perfil y administrar opciones y diseños de tu blog

Objetivo: A partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog.






Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de perfil de Blog

Observación:





SECCION: Vespertina DURACIÓN: 2 horas TEMA: BITACORA ELECTRONICA (BLOG) – Personalizar el diseño del BlogObjetivo: A partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog.






Textos

Gráficos

Laminas

Ejemplos directos


INDICADORESEvaluar el conocimiento, la comunicación, el proceso, la creatividad, la práctica y el dominio de plantillas del Blog

Observación:


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