Unidad I_2012-02
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Taller de Formación IV
Equipo de profesores del curso
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Logro del curso
Al término del taller, sobre la base de su propio repertorio de respuestas y con una presentación personal formal, el alumno
absuelve satisfactoriamente las preguntas que se le formulan en un simulacro de
entrevista de empleo, donde responde en forma clara, pertinente y original.
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Unidad de Aprendizaje IReflexión personal y profesionalReflexión personal y profesional
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Unidad I. Reflexión personal y profesional
Logro de la Unidad de Aprendizaje:Logro de la Unidad de Aprendizaje:
Al término de la unidad, el alumno menciona sus cualidades y limitaciones personales, y las
relaciona con el perfil profesional mostrado en el taller.
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Unidad I. Reflexión personal y profesional
Temario:Temario:
1.1 Tema 1: Autoconocimiento y reflexiones en los planos personal y profesional1.1.1 Autoevaluación de atributos y limitaciones1.1.2 Preparación de un currículum vítae1.1.3 Pruebas de conocimiento1.1.4 Pruebas psicológicas
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¿Qué perfil personal y
profesional tengo?
¿Qué perfil profesional y
personal tiene mi carrera?
Reflexiones
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¿Por qué es importante conocerme?Para desarrollar mis puntos
fuertes
Para minimizar mis puntos débiles
Para desarrollar mejor mis competencias generales
Para enfrentar mejor los cambios
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Para saber en qué medida puedo afrontar ciertos retos.
Cuando busco empleo
Cuando estoy empleado
Para que el tiempo que le dedique al trabajo sea más productivo (eficacia/eficiencia)Porque me va a ayudar a ser menos susceptibles a la frustración y a asumir un rol adecuado en mi equipo de trabajo.
¿Por qué es importante conocerme?
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¿Qué necesito conocer de mí mismo?
Cualidades
Limitacione
s
Valores
Principios
Perfil personal
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Valores
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Tarea 1
Presentar la autoevaluación sobre sus atributos y limitaciones. (Págs.7 y 8)
Presentar la actividad “Clarificando nuestros valores” completa. (Pág.9)
Ambas tareas son calificadas para nota de PC.
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Perfil Profesional
¿Qué más necesito conocerde mí mismo a parte de miperfil personal?
Conocimientos técnicos y profesionales
Competencias
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¿Cuáles son mis atributos personales?
¿Mis atributos personales ayudan al perfil profesional de
la carrera que escogí?
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Tarea 2
Preparar una presentación personal, donde se presente, dé sus datos personales, y nos hable de sus fortalezas y debilidades.
Título: “Mi presentación” (Nota para PC)
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Tarea 3
Recortar y presentar una publicación de oferta de empleo del periódico, de acuerdo a su perfil personal y profesional, y sobre la base de ésta realizar la actividad “Reflexiones para presentarse a un puesto de trabajo” (Pág.10)
(Nota para PC)
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¿Con qué o con quién te identificas?
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VIDEOVideo 1: Cómo prepararse para hablar
de nuestras fortalezas en una entrevista
Inés Temple, autora del blog Empresario de tu empleo, nos dice cómo debemos prepararnos para hablar de nuestras fortalezas en una entrevista de trabajo, ya que es la oportunidad de vender positivamente nuestros servicios profesionales.
http://www.youtube.com/watch?v=C7x7_25_4JsTiempo: 4:27 min.
Video 2: Cómo hablar de nuestras debilidades en una entrevista
Inés Temple, autora del blog Empresario de tu empleo, nos da consejos sobre cómo abordar el tema de nuestras debilidades en una entrevista de trabajo.
http://www.youtube.com/watch?v=r03JkmDHrbATiempo: 2:59 min.
![Page 18: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/18.jpg)
¿Para qué busco trabajo?
Realizació
n
personal
Aporte a
la
empresa
Realizació
n
profesiona
l
¿Por qué busco trabajo?
Aporte a
la
sociedad
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¿Cómo busco trabajo?
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Análisis de la búsqueda de empleo
¿Cumplo con los
requisitos?¿Puedo demostrar lo que
sé?¿Podré asimilar
rápidamente lo que me
proponen?¿Quiero practicar porque
no sé mucho?
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Análisis de la búsqueda de empleo
¿Me ofrece este trabajo
la oportunidad que
anhelo?
En esta empresa,
¿podré avanzar
profesionalmente?
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Análisis de la búsqueda de empleo
¿Que reputación tiene esta
empresa en el medio laboral?
¿Tengo buenas referencias de
personas que trabajen o hayan
trabajado en esa empresa?
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Currículum Vítae
• Sólo el 10% del currículo
recibido es seleccionado
para entrevista.
• Objetivo:
Tu CV debe motivar a la
empresa a querer
conocerte.
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Currículum Vítae
•Veraz,
•Escueto,
•Conciso,
•Con buena redacción y
ortografía
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Currículum Vítae
•Aspectos fundamentales: Generales de ley
(identificación personal) Experiencia laboral Logro de objetivos Formación académica Puesto al que postula Disponibilidad
![Page 26: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/26.jpg)
• No interesas ni vales por lo que sabes, sino por lo que PRODUCES con lo que sabes.
• Los logros se expresan en estos verbos:
Planifiqué…
Organicé…
Desarrollé…
Currículum Vítae
![Page 27: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/27.jpg)
• Documentación No adjuntar títulos ni cartas
de recomendación.• Pretensiones de sueldo
Sólo si lo piden (averigüe sueldos de acuerdo al cargo al que postula)
• Idioma Inglés Sólo cuando es hablado.
• Seminarios o cursos Sólo los tres últimos años
Recomendaciones útiles
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El modelo de CV de Cibertec está publicado en el Moodle.
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VIDEO
Video 3: Cómo hacer un currículum vítae
http://www.youtube.com/watch?v=K2_4LLrvqVgTiempo: 2:26 min.
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Tarea 4
Presentar su currículum vítae la siguiente clase. Éste debe cumplir con todas las especificaciones que se han dado.
(Nota para DG)
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Pruebas de conocimientos
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Pruebas psicológicas
![Page 33: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/33.jpg)
“Cualquiera puede ponerse furioso… eso es fácil. Pero, estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto y de la forma correcta… eso no es fácil.”
ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco
Reflexionemos…
![Page 34: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/34.jpg)
Pruebas psicológicas
EVALÚAN LO SIGUIENTE:
Grado de rendimiento
aptitudinal
Rasgos de personalidad
Grado de adaptación
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Pruebas psicológicasRendimiento
aptitudinal
Capacidades
Destrezas
Nivel intelectual
![Page 36: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/36.jpg)
Rasgos de personalidad:
Los rasgos característicos de
cada persona (familiares,
sociales, adaptativos)
Pruebas psicológicas
![Page 37: Unidad I_2012-02](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fda60b4795985208b49bb/html5/thumbnails/37.jpg)
Pruebas psicológicas
Interés vocacional:Interés en lo
que se ha
estudiado y la
adaptación al
cargo propuesto.
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Tarea 5
Leer el texto “Dejemos que los conejos corran” (Pág.11). Esta actividad es importante para su participación en la siguiente clase.