“IEP SAN FRANCISCO DE ASIS- HUARAL” UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2- II BIMESTRE

TITULO:“CONOCIENDO EL VIRREINATO DEL PERÚ”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

UGEL : Nº 1º HUARAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.P. “SAN FRANCISCO DE ASIS -HUARAL”AREA : HISTORIAL, GEOGRAFIA Y ECONOMIA CICLO, GRADO Y SECCIONES : VI - SEGUNDO “A” ”B” HORAS SEMANALES : 02 HORAS DURACIÓN : Del 8 de marzo hasta el 14 de mayo DIRECTOR : Germán Alberto Ríos ColánSUB DIRECTOR : Lic. Walter Espinoza Poma PROFESORA : Lic. Fernando Quineche Lino

II.- JUSTIFICACIÓN:El estudio de los procesos históricos, geográficos, políticos y económicos del Virreinato en la historia el Perú es la razón de la unidad numero dos para el

segundo grado, a través de ella trataremos los grandes procesos históricos y manifestaciones culturales del Virreinato del Perú y sus secuelas que no se deben repetir considerando que nuestro país debe expresarse en la unidad a pesar de la diversidad que expresa cada parte del territorio peruano. Además se orientara a entender el mundo andino y el proceso de invasión española como desarrollo de la sociedad.

IV.-TEMA TRANSVERSAL:NECESIDADES DE APRENDIZAJE

ACTITUDES FRENTE AL ÁREATEMAS TRANSVERSALES VALORES

Educación en valores o formación ética RespetoRespeta activamente sus maestros y a sus compañeros estrechando lazos de afecto y compañerismo.

Educación intercultural Responsabilidad Cumple con responsabilidad sus diversas actividades y lo realiza con empeño.

V.- VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES ANTE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Perú en el contexto mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, región, país y el mundo. Promueve la conservación del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.

Llega a la hora indicada Practica hábitos de higiene Permanece en la I.E. Cuida la propiedad ajena Es cortés con sus profesores

Lic. Fernando Quineche Lino AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA 2015

“IEP SAN FRANCISCO DE ASIS- HUARAL”

VI.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:COMPETENCIA

DEL AREACAPACIDADES/APRENDIZAJES

ESPERADOSCONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO

MANEJO DE INFORMACION

Juzga y evalúa las fuentes de información sobre el origen y desarrollo del Virreinato del Perú

Virreinato del PerúOrigen, desarrollo, organización y trascendencia cultural.

Con ayuda de su texto pág. 99 elaboran un pequeño Organizador visual acerca del origen, desarrollo y organización del Virreinato 2Hrs

MANEJO DE INFORMACION

Identifica fuentes de información a partir de las cuales se estudia las principales actividades económicas del Virreinato

Economía Virreinal. (pág. 100)Leen e interpretan las principales crónicas en relación a las actividades económicas virreinales

COMPRENSION ESPACIO

TEMPORAL

Discrimina y analiza la distribución espacial del Virreinato del Perú

Relación entre el Perú Virreinal y el Capitalismo Europeo (pág. 103)

Observan un mapa de América y determinan los países en las cuales se desarrolló el antiguo Virreinato del Perú

2Hrs

JUICIO CRITICOArgumenta su punto de vista sobre las relaciones entre el Capitalismo Europeo y las actividades económicas virreinales

Leen sus textos pág. y resuelven las consigna: Imaginar que somos miembros del pueblo Virreinal: ¿Qué relación tenían las actividades económicas virreinales y el desarrollo económico del Capitalismo Europeo?

MANEJO DE INFORMACION

Organiza información referida a las características de la virreinal

Organización Social y sociedad Virreinal (pag.105)

A partir de las explicaciones en clase los estudiantes describen como se caracterizaba la sociedad virreinal

2Hrs

VII.- EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS

MANEJO DE INFORMACION

Juzga y evalúa las fuentes de información sobre el origen y desarrollo del Virreinato del Perú a través de un informe.

Un informe.

MANEJO DE INFORMACION

Identifica fuentes de información a partir de las cuales se estudia la historia de nuestro pasado Virreinal redactando un ensayo.

Un ensayo

COMPRENSION ESPACIO

TEMPORALDiscrimina y analiza la distribución espacial del Virreinato del Perú en un mapa mundi de América del sur.

Mapa mundo desarrollado

JUICIO CRITICO Argumenta su punto de vista sobre las actividades económicas virreinales y su relación con el Capitalismo europeo anotando sus conclusiones en sus cuadernos de trabajo.

Conclusiones personales

Lic. Fernando Quineche Lino AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA 2015

“IEP SAN FRANCISCO DE ASIS- HUARAL”

ACTITUDES FRENTE AL AREA

(INDICADAS EN LA PRIMERA PARTE DE LA UNIDAD) Ficha de observación.

Huaral, Mayo del 2015

Germán Ríos Colán Lic. Fernando Quineche Lino Lic. Walter Espinoza Poma DIRECTOR PROFESOR SUB DIRECTOR

Lic. Fernando Quineche Lino AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA 2015