Unidad Temática 2 Comunicación y Acción Situaciones de intercambio oral Adaptación verbal...
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Unidad Temática 2 Comunicación y Acción
Situaciones de intercambio oralAdaptación verbal
Capacidad de escuchar
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Temas de la unidad 2 (Revisar Manual)
• Diferencia entre expresión oral y escrita• Concepto de expresión oral• Situaciones de intercambio oral• Adaptación verbal• Capacidad de escuchar• Comunicación y persuasión• Imagen y comunicación
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¿Cómo vamos? Discrimina si es verdadero o falso
1.- La expresión escrita es la transcripción de la expresión oral.2.- Leer correctamente es sinónimo de una buena expresión oral.3.- Cuando leemos un texto, se tiende a perder expresividad y la
comunicación puede volverse menos efectiva.4.- La comunicación oral es más espontánea que la expresión escrita.5.- La comunicación escrita es más duradera.6.- La expresión corporal adquiere más relevancia en la comunicación
escrita.7.- Podemos transformar un texto escrito en uno oral sin necesidad de
leerlo literalmente. 8.- Nuestro mensaje es más efectivo cuando hacemos coherente lo que
decimos, cómo lo decimos y con qué gestos y movimientos lo acompañamos.
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¿Qué es la expresión oral? Selecciona
1.Una cuestión de talento
2.Manifestación sonora
3.Manifestación escrita
4.Conjunto de técnicas
5.Una forma de verbalización
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¿Cómo mejorar la expresión oral? Selecciona
1.Teniendo el propósito de hacerlo
2.Cuidando sólo el paralenguaje 3.Siendo asertivo
4.Fundamentalmente usando un léxico
culto
5.Siendo honesto, respetuoso, empático,
claro y directo
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¿Nos hacemos entender cuando nos expresamos?
• Comentario sobre video.
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Situaciones de intercambio oral
Conversación
Intercambio más espontáneo e
informal
No existe un tema acordado
Diálogo
Intercambio de tono más formal
El tema está previsto o acordado
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Coloquio: encuentro más o menos formal para hablar sobre un tema determinado
Mesa redonda
• Grupo de personas reunidas para interactuar y estudiar un asunto mediante la discusión.
Conferencia
• Disertación pública (charla) de un expositor experto.
Foro/panel
• Reunión de personas que se reúnen para expresar sus opiniones sobre un tema.
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Situaciones de intercambio oral
•Un hablante asume el papel de un personaje.
•Incluye monólogos y diálogos.
Dramatización
•Implica contar a otros, una historia.
•Puede ser real o ficticia.
Narración
•Modalidad que permite desarrollar un tema.
•Suele estructurarse en inicio, desarrollo y cierre
Exposición oral
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Situaciones de intercambio oral
•Discusión organizada entre dos grupos: proponentes-oponentes. De carácter controversial.
•Supone planteamiento de tesis, argumentación y contraargumentación.
Debate•Intercamb
io controversial y más espontáneo.
•No necesariamente ocurre ante un público.
Discusión
•Diálogo con propósito definido entre dos o más personas.
•Entrevistado/s, entrevistador.
Entrevista
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Ejercicio práctico: debate
Proponentes3 personas
“La marihuana debería
legalizarse en Chile”
Oponentes3 personas
“Legalizar la marihuana en
Chile sería inconveniente
y dañino”
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¿Qué significa la adaptación verbal?
• Se refiere al conjunto de adecuaciones discursivas que un hablante puede realizar para actuar de manera coherente en una situación comunicativa (contexto determinado).
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¿Qué se debe tener en cuenta para realizar adaptaciones verbales?
¿Con quién voy a interactuar?
• Interlocutores• Relación
jerárquica: simétrica-asimétrica
¿De qué se habla y cómo se habla?
• Contexto lingüístico
• Referente temático
¿Dónde estoy y cómo se actúa?
• Tiempo-espacio• Factores
culturales
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Capacidad de escuchar
Comunicación efectiva
Colaborar y ser
empáticos
Manifestar atención
Pensar en lo que dice
el otro
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Ejercicio práctico: seleccionen dos de estos refranes, realicen un préstamo musical y expresen su creación. Utilicen además,
lenguaje corporal y gestual.
Para saber hablar, es preciso saber escuchar
Del escuchar procede la sabiduría, y del hablar el arrepentimiento.
Si los hombres han nacido con dos ojos, dos orejas y una sola lengua, es porque se debe escuchar y mirar dos veces antes de hablar
Aprende a escuchar y sonríe al hablar, si quieres agradar.
Hay que escuchar a la cabeza, pero dejar hablar al corazón.
Lo importante no es escuchar lo que se dice, sino averiguar lo que se piensa.