Unidades de Aprendizaje-2012

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ASIGNATURA: GEOMETRÍA 1º GRADO PROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE Nº DE HORAS: 02 Nombre: POLÍGONOS – EN NUESTRO ENTORNO Valores: TOLERANCIA Y AMISTAD Tema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE COMPONENTE/ CONTENIDOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIÒN CRONOGRAMA SEMANAL - BIMESTRAL CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Área de regiones poligonales: - Triángulos - Cuadrilátero s Círculo y Circunferenci a Área del círculo y longitud de la circunferenci a. Medida de diagonales y la suma de Reconoce las fórmulas para calcular el área del triángulo. Discrimina el significado del círculo y de la circunferencia . Calcula el área del círculo y la longitud de la circunferencia . Deduce las fórmulas para las propiedades de Trabajo grupal Elabora mapas conceptuales Resuelve ejercicios en clase Resuelve y compara resultados en su cuaderno Analiza y resuelve problemas en la pizarra Expone y argumenta resultados Razonamiento y demostración Comunicación Matemática Solución de problemas Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos. Indica las diferencias del círculo y la circunferencia . Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo. Analiza y resuelve Exposiciones grupales Intervenciones orales Participación activa en clases Evaluaciones de proceso Exámenes parciales Resolución de ejercicios en clase . I.E.P. SAN SEBASTIÁN Asociación Prom otora San JuanBautista III UNIDAD DE APRENDIZAJE 2012

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

1º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: POLÍGONOS – EN NUESTRO ENTORNO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Área de regiones poligonales:

- Triángulos- Cuadriláteros

Círculo y Circunferencia

Área del círculo y longitud de la circunferencia.

Medida de diagonales y la suma de las medidas de los ángulos internos y externos de un polígono.

Reconoce las fórmulas para calcular el área del triángulo.

Discrimina el significado del círculo y de la circunferencia.Calcula el área del círculo y la longitud de la circunferencia.

Deduce las fórmulas para las propiedades de los polígonos: suma de ángulos internos y externos, número de diagonales.

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

2º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: POLÍGONOS – EN NUESTRO ENTORNO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Semejanza de triángulos y Teorema de Tales

Relaciones métricas en el triángulo rectángulo.

Teorema de Pitágoras.

Medida de las diagonales y la suma de las medidas de los ángulos internos de un polígono.

Demuestra el teorema de Thales.

Deduce las fórmulas sobre diagonales de un polígono.

Demuestra el teorema de Pitágoras

Representa regiones poligonales y circulares como áreas.

Infiere propiedades de los polígonos.

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Resuelve problemas que involucran el Teorema de Thales y la semejanza de triángulos.

Elabora gráficas de líneas notables de un triángulo.

Resuelve problemas que involucran la medida de las diagonales y la suma de las medidas de los ángulos internos de un polígono.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

3º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

C círculo

Circunferencia

Área del círculo y longitud de la circunferencia

Identifica el círculo y sus partes

Identifica la circunferencia y la diferencia del círculo.

Calcula el área del círculo y la longitud de la circunferencia.

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:RAZ. MATEMÁTICO

1º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: TRABAJEMOS SON LOS NÚMEROS Y SU ESTUDIO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Operaciones matemáticas

Estadística: variable discreta y continua. Marca de clase.

Reconoce las operaciones y los métodos para desarrollarlas

Identifica y evalúa las Tablas de frecuencias

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

4º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 04Nombre: INICIÉMONOS EN LA GEOMETRÍA DEL ESPACIO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Posición relativa de dos rectas en el espacio

Ángulos diedros y ángulos poliedros

Poliedros: Clasificación, elementos

Reconoce las rectas paralelas, secantes y alabeadas en su entorno.

Ubica ángulos diedros y poliedros en su ambiente, reconociendo sus elementos.

Identifica los elementos de un poliedro.

Construye poliedros regulares con material reutilizable.

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Solución de problemas

Comunicación Matemática

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

5º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: POLÍGONOS – EN NUESTRO ENTORNO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Paralelismo y perpendicularidad

Propiedades de los polígonos.

Área de regiones poligonales:

Círculo y Circunferencia

Área del círculo y longitud de la circunferencia.

Reconoce las fórmulas para calcular el área del triángulo.

Deduce las fórmulas para las propiedades de los polígonos: suma de ángulos internos y externos, número de diagonales

Discrimina el significado del círculo y de la circunferencia.

Calcula el área del círculo y la longitud de la circunferencia..

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:TRIGONOMETRÍA

5º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Identidades Trigonométricas:

- Id. Pitagóricas.- Id. Por cociente- Id. Recíprocas - Demostración y

aplicación

Ángulos en posición normal.

Reconoce las identidades y su aplicación.

Identifica y demuestra expresiones trigonométricas.Presentadas.

Discrimina entre los ángulos en posición normal y los verticales.

Reconoce los ángulos positivos y negativos

Deduce los signos en cada uno de los cuadrantes..

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

1º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: POLÍGONOS – EN NUESTRO ENTORNO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Área de regiones poligonales:

- Triángulos- Cuadriláteros

Círculo y Circunferencia

Área del círculo y longitud de la circunferencia.

Medida de diagonales y la suma de las medidas de los ángulos internos y externos de un polígono.

Reconoce las fórmulas para calcular el área del triángulo.

Discrimina el significado del círculo y de la circunferencia.Calcula el área del círculo y la longitud de la circunferencia.

Deduce las fórmulas para las propiedades de los polígonos: suma de ángulos internos y externos, número de diagonales.

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes

  

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ASIGNATURA:GEOMETRÍA

1º GRADOPROFESOR: JUAN CARLOS SOLANO RIVAS III BIMESTRE

Nº DE HORAS: 02Nombre: POLÍGONOS – EN NUESTRO ENTORNO Valores: TOLERANCIA Y AMISTADTema transversal: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Duración 06 AGOSTO - 05 OCTUBRE

COMPONENTE/ CONTENIDOS

APRENDIZAJEESPERADO

ESTRATEGIASDE APRENDIZAJES

EVALUACIÒNCRONOGRAMA SEMANAL

- BIMESTRAL

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Área de regiones poligonales:

- Triángulos- Cuadriláteros

Círculo y Circunferencia

Área del círculo y longitud de la circunferencia.

Medida de diagonales y la suma de las medidas de los ángulos internos y externos de un polígono.

Reconoce las fórmulas para calcular el área del triángulo.

Discrimina el significado del círculo y de la circunferencia.Calcula el área del círculo y la longitud de la circunferencia.

Deduce las fórmulas para las propiedades de los polígonos: suma de ángulos internos y externos, número de diagonales.

Trabajo grupal

Elabora mapas conceptuales

Resuelve ejercicios en clase

Resuelve y compara resultados en su cuaderno

Analiza y resuelve problemas en la pizarra

Expone y argumenta resultados

Razonamiento y demostración

Comunicación Matemática

Solución de problemas

Identifica y analiza las áreas de los polígonos básicos.

Indica las diferencias del círculo y la circunferencia.

Analiza y resuelve ejercicios de área del círculo.

Analiza y resuelve problemas y ejercicios sobre las propiedades de los polígonos.

Exposiciones grupales

Intervenciones orales

Participación activa en clases

Evaluaciones de proceso

Exámenes parciales

Resolución de ejercicios en clase

.

                 

ACTITUDES

   Indicadores

de actitudes