Unidades De InformacióN
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DOCUMENTACIÓN APLICADA A LA TRADUCCIÓN
Unidades de información
Bibliotecas
Belén Novoa [email protected] Marta Soto [email protected]
UNIDADES DE INFORMACIÓN
“Organizaciones dedicadas a la transmisión del conocimiento registrado en documentos.”
Desarrollan actividades documentales para hacer efectiva la transmisión del conocimiento.
Biblioteca: definición
• UNESCO (1970): “Colección organizada de libros y publicaciones periódicas impresas y de otros documentos sobre todo gráficos y audiovisuales, servida por un personal encargado de facilitar el uso de ella por los lectores para su información, investigación, enseñanza o recreo.”
• CARRIÓN (1984): “Colección de libros debidamente organizada para su uso…”
• LEY 16/1985 de Patrimonio Histórico Español (art.59): “Biblioteca es una institución cultural donde se conservan, reunen, seleccionan e inventarían, catalogan, clasifican y difunden un conjunto o colecciones de libros, manuscritos u otros materiales bibliográficos o reproducidos por cualquier otra clase de medios para su lectura en sala pública o mediante préstamo temporal al servicio de la educación, la investigación, la cultura y la información.”
http://www.youtube.com/watch?v=yjgt2B76K_s
Nuevo concepto de biblioteca: a partir de los años 90
• Cambios sociales y culturales producidas por la difusión de las nuevas tecnologías de la información
• Aparición de la sociedad de la información (Internet)• Masificación de la información disponible• De la biblioteca de los libros a la biblioteca de los
usuarios
Biblioteca automatizada
Biblioteca híbrida
Biblioteca digital o virtual
Función de la biblioteca
La razón de ser de cualquier biblioteca es trabajar para la sociedad, ya sea un colectivo más amplio o más específico.
Es intermediaria entre la información y los usuarios. Da acceso a recursos de información ya sean propios o ajenos, materiales o inmateriales, presenciales o telemáticos.
La biblioteca del S. XXIHa adquirido un destacado papel dado el creciente valor que tiene la información y el conocimiento en la actual sociedad.
La biblioteca debe contribuir al desarrollo del conocimiento: intercambiándolo, organizándolo, difundiéndolo, conservándolo. Propiciando que los usuarios generen nuevos conocimientos (mantenerse actualizados y abiertos a la innovación )
http://www.libraryman.com/library101/
Algunos ejemplos de bibliotecas virtuales
• Biblioteca virtual Cervantes (textos españoles)http://www.cervantesvirtual.com/
• Proyecto Tel (The European Library)http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/index.html
• Biblioteca Europeana
http://www.europeana.eu/portal/
• Google Library Proyect – Servicio de Google book searchhttp://books.google.es/
Recopilación bibliotecasBibliotecas Españolas y de todo el mundo realizada por José
Antonio Merlo (Universidad de Salamanca)
Dos secciones: • Bibliotecas españolas» organizada por tipología bibliotecaria,
por comunidades autónomas y alfabética.
• «Bibliotecas de todo el mundo» recopila enlaces a bibliotecas internacionales. Dividida: bibliotecas nacionales, directorios que ofrecen enlaces a bibliotecas de todo el mundo y directorios especializados en bibliotecas de un país o zona geográfica.
http://exlibris.usal.es/bibesp/index.htm
Biblioteca universitaria: hacia los CRAI
• Definición: “Biblioteca (o sistema de éstas) establecida, mantenida y administrada por una universidad para cubrir las necesidades de información de sus estudiantes y apoyar sus programas educativos, de investigación y demás servicios” en H. Young, Glosario ALA de Bibliotecología y ciencias de la información
CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación)
CRAI Entorno dinámico en el que se
integran todos los recursos que dan soporte al aprendizaje y la investigación en la universidad
CRAI de Rebiun http://bibliotecnica.upc.es/Rebiun/nova/estrategico/Documentos/CRAI/index.htm
Cooperación bibliotecaria
• Las bibliotecas universitarias han sido las primeras en adaptarse a los nuevos condicionantes económicos, sociales, políticos y tecnológicos.
• Necesidad de cooperación ninguna biblioteca puede satisfacer por sí sola las necesidades informativas de sus usuarios
• El trabajo cooperativo permite:- una optimización de los recursos - mejora la imagen de la biblioteca - la obtención de mejores condiciones
económicas mediante compras cooperativas
• Redes de bibliotecas Catálogos colectivos
REBIUN http://rebiun.crue.org/cgi-bin/abnetop/X16124/ID559310115?ACC=101
• Consorcios
MADROÑO http://www.consorciomadrono.es/
WORLDCAT http://www.worldcat.org/default.jsp
• Portales de recursos
INTUTE http://www.intute.ac.uk/
INFOMINE http://infomine.ucr.edu/about/
Cooperación bibliotecaria
Web Social: Web 2.0
Web Social
Blogs Wikis Sindicación de contenidos
Compartir archivos Redes sociales
La web de los contenidos y de la participaciónhttp://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
La web 2.0 es compartir para obtener más beneficios (T. Baiget)
Biblioteca 2.0
Aplicación de la tecnología y la filosofía de la Web 2.0 a las colecciones y
servicios bibliotecarios
Objetivos:•Hacer el espacio de la biblioteca más interactivo, más colaborativo y guiado por las necesidades de la comunidad.
•Devolver gente a las bibliotecas dándoles lo que quieren y lo que necesitan para su vida diaria. Hay que extender sus fronteras físicas. Si los usuarios no van a la biblioteca, que la biblioteca vaya a ellos.
Biblioteca 2.0
•Centrada en el usuario: detectar las auténticas necesidades del usuario•Abierta•Desubicada: Más allá donde se necesite.•Interactiva y colaborativa•Audiovisual•Ágil: institución adaptable y flexible y rápida respuesta
Ejemplos:La Mediathèque ESC Lille.http://mediatheque.esc-lille.fr/Biblioteca de la Universidad de Sevillahttp://bib.us.es
Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
Opacs sociales- Bibliotecas que han incorporado a sus catálogos
aplicaciones de la Web 2.0:University of Mississipi:
http://umiss.lib.olemiss.edu/ St.Joseph County Public Library
http://sjcpl.lib.in.us
Wikis- Wiki de la Biblioteca de Centros de la Salud de la
Universidad de Sevilla: Cine y biblioteca http://fama2.us.es:8080/wikisalud/index.php/Portada
- BizWiki: Wiki sobre fuentes de información en Economía de la biblioteca de la Universidad de Ohio
- http://www.library.ohiou.edu/subjects/bizwiki/index.php/Main_Page
Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
Blogs- BiblioGETAFE: Blog de la Biblioteca Médica del
Hospital Universitario de Getafe http://www.infodoctor.org/BiblioGE.php
- “365 días de libros”: un blog de fomento de la lectura de la Universidad Carlos III de Madrid: http://365diasdelibros.blogspot.com/
Chat- Servicio de referencia a través de un chat de la
Biblioteca de la Universidad de Sevilla http://bib.us.es/servicios/pregunte/index-ides-idweb.html
Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
Sindicación de contenidos- Bateginik: Boletín de novedades bibliográficas
consorciadas, a través de los blogs de diferentes bibliotecas públicas del País Vasco http://www.muskiz-liburutegia.org/biblioteca/Sindikazioa/bateginik.php
Recursos para el aprendizaje de idiomas- http://www.italki.com/- http://www.babbel.com/
Marcadores sociales-
http://biblioteca.upcomillas.es/cgi-bin/abnetopac.exe/O7030/ID1a545794?ACC=101
Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
Servicios para compartir archivos
- Presentación de la Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca en Youtube: http://es.youtube.com/watch?v=vH_oioPZDiU
Redes sociales
- La Biblioteca Nacional en Facebookhttp://www.facebook.com/bne
• La Biblioteca de la Universidad de Sevilla en Tuentihttp://www.tuenti.com/#m=Profile&func=index&user_id=61978621&blog_page=18
Tareas tradicionales en las bibliotecas
• Selección y adquisición:• Tratamiento documental:
– Procesos previos una vez llegado el documento a la biblioteca: recepción y control económico, registro del documento, sellado y protección
– Catalogación o descripción bibliográfica– Análisis del contenido: clasificación, indización– Asignar una localización del documento dentro de
una materia
El producto resultante es el CATÁLOGO
http://webcat.hud.ac.uk/ipac20/ipac.jsp?profile=cls#focus
Tareas bibliotecas
Tradicionales
Creación de la colección OrganizaciónMantenimientoDifusión
Nuevas
Colaboración proactiva con los usuarios: comunidad universitaria Cooperación con otros serviciosFormador en nuevas tecnologíasAlfabetización en información
Actitud Pasiva Actitud activa
Alfabetización en información o Information Literacy
ALFABETICACIÓN EN INFORMACIÓN:
Aprendizaje a lo largo de toda la vidaDotar a los usuarios de las destrezas que les sirvan para:
- Identificar sus necesidades de información- Buscar y evaluar las fuentes de información- Utilizar la información de forma ética
Colaboración bibliotecario-docente:oBibliotecarios ayudan a los estudiantes a buscar y evaluar las fuentes de informaciónoDocentes los ayudan a analizar sus contenidos y a crear nuevos conocimientos
Inclusión de la Alfabetización en Información en los planes de estudios universitarios
Formación de usuarios