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UNIN, DECISIN Y PREPARACIN

Matilde Polo Burga

Lograr que cada hombre o mujer llegue a ser la mejor persona posible en

todas dimensiones implica el atender a la persona, como tal: en su esencia

de ser (Javaloyes, 2007), y de lo que quiere para ella Lo antes citado

implica: atender una necesidad: la singularidad, el tomar en cuenta que la

persona es quien es, di!erente a las dem"s e irrepetible Las preguntas

inevitables que surgen, ante lo que parece ser algo inalcan#able son: $%s

posible esto& $'mo&

Javaloyes (2007), en su libro: '*+* %-.*/L1- L %34''15/ 4na

solucin a !uturo6, propone a la educacin como una alternativa, siempre y

cuando sta se despercuda6 de ciertos reduccionismos, que en la

actualidad oscurecen el panorama de la educacin peruana 'ita por

ejemplo: los que conllevan a considerar a la persona como resultado y no

como lo que se debe: origen de sus acciones, libre y por consiguiente

responsable -educcionismos, como el pragm"tico, que condiciona al

hombre a sus m8ltiples y sutiles contingencias histricas, en !uncin a estoel estudiante no tiene muchas posibilidades de ser persona, un ser incapa#

de re9eionar; el reduccionismo pol

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mencionado, sino adem"s de otras barreras generadas por la misma

pol

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enseAar, rompamos el paradigma de enseAar lo que s, y nos aboquemos a

mediar para que nuestros estudiantes aprendan lo que necesitan, no slo

intelectualmente sino tambin aquello que les ayude a ser mejor persona y

revalorice su ser, entonces podremos decir que la ersonali#ada tiene

!uturo y generar" un mejor !uturo para nuestros estudiantes ara ello se

necesita adem"s el cmo hacerlo, el prepararnos y, he ah

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!uncin a ello determinar qu tipo de vida es la m"s conveniente para uno

mismo: !ormulacin de su royecto personal de >ida que lo lleve a edi=car

su propia personalidad s< la %ducacin personali#ada resume las

eigencias de la individuali#acin y sociali#acin educativa y constituye el

tipo de educacin m"s acorde con las pro!undas necesidades humanas y las

condiciones del hombre en la sociedad La educacin personali#ada viene a

ser una concepcin que convierte al aprendi#aje en un elemento de

!ormacin personal, a travs de la eleccin de trabajos y la aceptacin de

responsabilidades por parte del escolar mismo: %ducar la persona, como

persona, toda la persona, cada persona %n este sentido no debemos

masi=car o uni!ormi#ar la enseAan#a .e debe buscar que el estudiante vea

a la educacin que se le brinda en la 1% como la oportunidad que le ayuda

a encontrarse as< mismo, que est" al pendiente y preparada para que logre

un aprendi#aje autnomo a ser la persona que quiere ser, que necesita ser

hora, es posible ersonali#ar la %ducacin, s

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