Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

1

Unitat 1: El manteniment de la vida

Activitats per treballar la unitat: Per a que puguis realitzar les activitats és imprescindible llegir

primer les fotocopies de la Unitat 1. Llegeix cada apartat i després fes les activitats proposades,

sempre apartat per apartat.

1. Els éssers vius i les funcions vitals

Posa exemples d’éssers vius:

Observa les imatges següents i posa a sota si son éssers vius o són

matèria inerta (que no fa aquestes funcions)

Els éssers vius realitzen una sèrie de funcions que determinen que

siguin considerats éssers vius. Quines són aquestes funcions?

.

.

.

.

.

.

.

Nosaltres els humans som éssers vius. Què fa que puguem realitzar

aquestes funcions? Senyala la resposta més correcta:

o Tenim unes estructures que ho fan possible

o Tenim un entorn que ho permet.

o Tenim altres éssers que ens ajuden.

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

2

Completa els espais buits amb aquestes paraules: matèria inerta, senzills,

éssers vius, compostos químics, teixits, òrgans, estructures cel·lulars,

cèl·lules, sistemes.

Tots els ............................................. estem formats per un seguit de ........................................................ exclusius i complexos.

Per contra, la .......................................................... està constituïda per compostos químics més ...........................

Els .............................................................. dels éssers vius formen ......................................................... Aquestes, al seu torn, s'uneixen per formar ...........................

Les cèl·lules s'organitzen en ............................; els teixits, en ...................................., i els òrgans, en .............................. i els sistemes constitueixen un ésser viu. Cadascun d'aquests passos correspon a un nivell d'organització. Això passa en tots els éssers vius, des dels més petits i microscopis als més grans.

Ara completa aquesta cadena que va de menys a més nivell d’organització:

Compostos químics

.........................

Cèl·lules

............... Nivells d’organització dels éssers vius

Òrgans

.................

Ésser Viu

Ara, després de buscar en el glossari del llibre o bé en el diccionari, posa exemples de:

Teixit:

Òrgan:

Sistema:

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

3

1.1 Les funcions vitals

Explica amb les teves paraules cadascuna de les següents funcions

vitals

a. Alimentació i Nutrició:

b. Respiració:

c. Excreció:

d. Resposta davant dels canvis ambientals:

e. Creixement:

f. Reproducció:

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

4

2. La composició química dels éssers vius

Llegeix aquest paràgraf:

A més de fer un seguit de funcions vitals comunes, tots els éssers vius estem formats per cèl·lules i constituïts pel mateix tipus de substàncies químiques, les biomolècules. Aquestes biomolècules estan compostes per un seguit d'elements químics, els bioelements.

Ara segons el que hagis entès completa aquestes definicions:

Llavors, les biomolècules són les ........................................ ...................................... amb que estem constituïts tots els éssers vius.

Els bioelements són els ...................................... .............................................. amb que estan compostos les biomolècules.

Ara posa exemples de bioelements:

Llegeix:

Les Biomolècules poden ser orgàniques i inorgàniques

S'anomenen biomolècules inorgàniques a les que trobem tant en la matèria viva (éssers vius) com en la matèria inerta (per exemple les roques).

S’anomenen biomolècules orgàniques aquelles que són exclusives dels éssers vius, és a dir, que només trobem als éssers vius.

Posa exemples de biomolècules inorgàniques i digues la seva funció: o .

o .

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

5

Posa exemples de biomolècules orgàniques i digues la seva funció:

o .

o .

o .

o .

3. La cèl·lula

Llegeix amb atenció

Entre el 1838 i el 1855, els científics Matthias J. Schleiden, Theodor Schwann, i

Rudolf Virchow van definir les funcions de les cèl·lules:

La cèl·lula és la unitat estructural dels éssers vius. Tots els éssers vius estan constituïts per una cèl·lula o més.

La cèl·lula és la unitat funcional dels éssers vius. És la unitat mínima capaç de dur a terme les funcions vitals d'un ésser viu.

Tota cèl·lula procedeix, per divisió, d'una altra cèl·lula preexistent

A partir del text que acabes de llegir completa aquesta definició de

cèl·lula:

La cèl·lula és la ........................................... estructural dels éssers .....................

És la .................................... .......................................... capaç de realitzar les

........................................ ........................... d’un .......................... viu. T ota

cèl·lula procedeix d’una altra ....................................... per divisió d’una altra

............................... .

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

6

Recorda!

Les cèl·lules estan compostes per bioelements orgànics (glúcids, lípids, proteïnes i

àcids nucleics) i bioelements inorgànics (aigua i sals minerals)

4. Com són les cèl·lules?

En general, les cèl·lules tenen mides microscòpiques, i només podem observar-les utilitzant el microscopi. La unitat de longitud que s'utilitza per mesurar la mida de les cèl·lules és el micròmetre (μm), que equival a la mil·lèsima part d'un mil·límetre: 1 μm = 0,001 mm.

També hi ha una gran varietat de formes cel·lulars. Les cèl·lules aïllades tenen forma esfèrica. Als teixits, les cèl·lules adopten formes que depenen de la funció que tenen. Per exemple, hi ha cèl·lules estrellades, com ara les neurones, i prismàtiques, com ara les cèl·lules de la pell.

Totes les cèl·lules tenen tres estructures bàsiques:

membrana plasmàtica,

citoplasma

i material genètic.

Amb l’ajuda de les fotocopies respon a les preguntes següents:

Com diries que són les mides de les cèl·lules?

Quina unitat de mesura s’utilitza per mesurar-les?

Tenen una sola forma o formes variades?

Quines són les estructures bàsiques de les cèl·lules?

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

7

Uneix amb fletxes

Membrana Plasmàtica És l’interior cel·lular, on hi ha els orgànuls

encarregats de realitzar les funcions cel·lulars

Material genètic Es una membrana prima que recobreix la cèl·lula i regula el pas de substàncies entre l’exterior i l’interior cel·lular.

Citoplasma

És una substància que controla i regula el funcionament de la cèl·lula (l’ADN) i conté la informació hereditària que passa d’una cèl·lula mare a les filles.

A sota de cada imatge indica quina és una cèl·lula vegetal i quina una

cèl·lula animal.

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

8

En la imatge següent posa nom a les diferents parts de la cèl·lula i orgànuls que realitzen les funcions cel·lulars que no estan indicats

5. La nutrició cel·lular: nutrició autòtrofa i heteròtrofa Recorda! La nutrició cel·lular és el conjunt de processos mitjançant els quals les cèl·lules obtenen la matèria i l’energia necessàries per fer les funcions vitals

Després de llegir les fotocopies completa el següent text amb aquestes paraules: autòtrofa, heteròtrofa, orgànica, elaborar, aigua, sals, minerals, organismes Les cèl·lules que són capaces d’............................... la pròpia matèria ........................................ a partir de substàncies inorgàniques com ara l’............................ , les ................................... .................................. i el diòxid de carboni, són cèl·lules amb nutrició.................................. Són exemples de cèl·lules amb nutrició autòtrofa les plantes, les algues i alguns bacteris.

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

9

Les cèl·lules que necessiten per nodrir-se matèria ......................... elaborada per altres ................................... es diuen cèl·lules ............................. En són exemples les cèl·lules dels animals, dels fongs, dels bacteris.

Segons l’exercici anterior:

Les plantes estan formades per cèl·lules....................................................

Els animals estan formats per cèl·lules .......................................................

6. La fotosíntesi

Amb l’ajuda de les fotocopies completa els paràgrafs següents amb aquestes paraules: elaborar, Sol, orgànica, inorgànica, orgàniques, inorgàniques, llum.

Les cèl·lules vegetals són capaces d’.................................. la seva pròpia matèria ....................................... a partir de substàncies .................................... utilitzant l’energia del ...............................

La ............................... és el procés mitjançant el qual s’elaboren substàncies .................................... riques en energia a partir de substàncies ....................................., utilitzant com a font d’energia la ....................... del ................. .

Quines de les següents afirmacions són veritat (V) i quines són falses (F) ?

L’oxigen alliberat per les plantes és essencial per mantenir la vida al nostre planeta.

La vida a la Terra depèn de la fotosíntesi.

La fotosíntesi és el procés que manté els nivells d’oxigen de l’atmosfera.

Les cèl·lules animals són fotosintètiques.

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

10

7. La respiració cel·lular Tot completant els espais buits, amb l’ajuda de les fotocopies, podràs

obtenir la definició de Respiració Cel·lular. La respiració cel·lular és la ................................... o transformació de certes substàncies ...................................., com ara la glucosa, en matèria inorgànica, com ara ................... de ........................ i .........................per així alliberar energia. Per poder portar a terme aquesta degradació, la majoria de les cèl·lules necessiten ................... . Segons el tipus de cèl·lua, la ................................. té lloc als ................................... o a la ................................ ................................. .

Localitza en aquesta imatge d’una cèl·lula animal els mitocondris

8. La reproducció cel·lular

Completa els espais buits després de llegir les fotocopies:

La reproducció cel·lular és el .................................... mitjançant el qual

una cèl·lula ............................. es ................................. i origina noves

cèl·lules, anomenades .............................. .................................

Ciències Nautarls Institut Can Puig 2n ESO

11

En els organismes unicel·lulars la reproducció comporta un

...................................... de la població.

En els organismes pluricel·lulars la reproducció comporta un

....................................... de l’individu o bé la .........................................

d’alguna part danyada.

Fixa’t en les imatges següents i indica el tipus de divisió cel·lular que

representa