Universidad de Ciencias Comerciales 0074 2005.pdf · Universidad de Ciencias Comerciales FACULTAD...

Universidad de Ciencias ComercialesFACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMAS

Sistema de Informacióndel Programa de Educación de Jóvenes

y Adultos de la DECJA-MECD(SIP-DECJA)

Para optar el Titulo de Ingeniero en Sistemas

Presentado por:Br. Eveling del Carmen Vallecillo RivasBr. Pedro Antonio García ZamoraBr. Rodrigo Javier Matus MurilloBr. Juan Manuel Gómez

Tutor:

Ing. Belkis Iglesia

Managua, 22 de Noviembre de 2005

**** ** ** ****

UNION EUROPEA

B····I·:D·-·-... .-. ,

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INDICE

1. Dedicatoria. 1

1/. Agradecimientos. 2

111. Introducción. 3

IV. Objetivos. 5

V. Justificación. 6

VI. Antecedentes. 8

VII. Marco metodológico. 9

VII.1 Sistema de información del programa de educaciónde jóvenes y adultos (SIP-DECJA). 10

VII.1.1 Fase de definición

A. Análisis del sistemaA.1 Planificación estratégica de la información.A.2 Análisis del área del negocio.A.3 Diseño del sistema del negocio.

B. Planificación del proyecto.B.1 Cálculo de viabilidad.B.2 Gestión del proyecto.B.3 Ambito.B.4 Estimaciones.B.5 Análisis de riesgos.B.6 Planificación temporal.B.7 Gestión de configuración.

VI/.1.2 Fase de desarrollo.

A. DiseñoA.1 Diseño conceptual.A.2 Diseño lógico.A.3 Diseño físico.

B. Codificación.

11121322

2324253031323334

39

404564

68

C. Pruebas. 76

VI1.2 Propuesta inicial para la intranet de tipo virtual prívate network de laDirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA) conlas Sedes Departamentales para el programa de educación de jóvenesy adultos (SIP-DECJA). 77

A. Etapa de estudio. 78A.1 Estudio preliminar.A.2 Definición del sistema y análisis de lo existente.A.3 Sistema de red propuesto.

B. Etapa de organización. 84B.1 Organización de la intranet.B.2 Opciones técnicas de la intranet.B.3 Opciones técnicas de hardware.BA Opciones técnicas de software.B.5 Usuarios de la red.B.6 Requerimientos de seguridad.B.7 Balance económico.

C. Etapa de implementación. 87C.1 Definición de productos para la intranet.C.2 Infraestructura de red.C.3 Distribución de la intranet.CA Instalación.

89D. Etapa de administración y mantenimiento.0.1 Adiestramiento de personal.D.2 Administración de la intranet.

VIII. Conclusiones. 90

IX. Recomendaciones. 91

X. Bibliografía. 92

XI. Anexos. 95

Universidad de Ciencias Comerciales

1.

Sistema de Infonnación Programa Educación Jóvenes y Adultos

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo primordialmente a Dios que nos ha dado la vida, sabiduría y

entendimiento para poder llegar a la culminación de este proyecto.

A nuestros padres y familiares, que nos han apoyado durante todos estos años de

estudio. Dedicarles el presente trabajo significa para nosotros gratificarles

humildemente con el fruto de sus esfuerzos y los nuestros. Estamos complacidos de

coronar nuestra carrera profesional y poder contribuir con nuestras familias, la

sociedad y la patria.

2005 1


11.

Sistema de Información Programa Educación Jóvenes y Adultos

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos de manera especial a la directora de la carrera y tutora de este

proyecto Ing. Belkis Iglesias por su apoyo en los momentos más difíciles, por

dedicarnos tiempo y esfuerzo para mejorar este trabajo.

A los docentes de la universidad, por sus valiosos conocimientos los cuales nos

transmitieron a lo largo de nuestros estudios, en especial al Ing. Erick Delgadillo

Loasiga, por su decidido apoyo en esta labor.

Al Ministerio de Educación Cultura y Deportes, representado por el señor Anastasia

Navarro, a la Lic. Nydia Guardián Directora del Programa de Educación Continua de

Jóvenes y Adultos, y en especial a la Lic. Nubia Pallavicinni por el tiempo y la

ayuda que nos brindo para poder recopilar toda la información posible y realizar

nuestro proyecto.

A todos ellos, nuestra gratitud y estima.

2005 2


111. INTRODUCCiÓN


2005

En el año 2000 se inicia por el Ministerio de Educación Cultura y Deportes

(MECO) el Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos

(PAEBANIC) con la finalidad de desarrollar una acción intensa de

alfabetización y educación básica para disminuir en un 3,32% los indices de

analfabetismo en la población mayor de 15 años de los diferentes

departamentos del país.

El PAEBANIC está destinado a las personas mayores de 15 años que no han

alcanzado el nivel de alfabetización o de educación básica y que, por lo tanto,

se encuentran con graves dificultades para poder desarrollar plenamente su

participación social y laboral en el conjunto de la sociedad.

El perfil de los beneficiarios es:

a. Población joven ylo adulta con edades de 15 a 60 años.

b. Población pobre o muy pobre con ingresos menores a $1.00 por día.

c. Dedicados a la agricultura, oficios domésticos, subempleados o

desempleados.

d. Interesados en conocer otro oficio.

e. Población rural muy dispersa.

f. Habitantes en territorios con infraestructura vial deficiente.

g. Habitantes en lugares donde la infraestructura escolar es deficiente.

Además, el Programa persigue ofrecer a los adultos alfabetizados, la

oportunidad de continuar sus estudios de Educación Básica así como de

recibir una capacitación laboral en áreas del sector productivo ácorde a su

nivel de escolaridad.

3

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Información Programa Educación Jóvenes y Adultos

2005

El PAEBANIC es un esfuerzo conjunto de los Gobiernos de Espafla y

Nicaragua y de la Organización de Estados Iberoamericanos para la

Educación, la Ciencia y la Cultura.

El programa de alfabetización y educación básica de adultos, actualmente

esta en ejecución en catorce departamentos seleccionados, previéndose

ampliarlo al cien por ciento de los departamentos del país.

El órgano administrativo que atiende este programa es la Dirección de

Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA), adscrita al MECO. En los

departamentos tienen sedes departamentales que atienden directamente el

desarrollo del mismo.

4


IV. OBJETIVOS

1) General:


2005

Diseñar un sistema de aplicación para la administración del Programa de

Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación Cultura y

Deportes.

2) Específicos:

A. Desarrollar un programa en Visual Basic Net, con bases de datos en SQl

Server, para su implementación en la Dirección de Educación Continua

de Jóvenes y Adultos (DECJA) y las sedes departamentales.

B. Presentar la idea inicial para el funcionamiento de una intranet de tipo red

privada virtual (VPN) que permita realizar la transferencia de datos del

SIP-DECJA.

5


v. JUSTIFICACION


2005

Actualmente la Dirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos

(DECJA) situada en el Centro Clvico de Managua y adscrita al Ministerio de

Educación Cultura y Deportes (MECO), administra y procesa

centralizadamente la información relacionada al Programa de Educación

Básica de Jóvenes y Adultos, el cual es un proyecto financiado por

organismos extranjeros, con la finalidad de permitir la enseñanza escolar en

los jóvenes y adultos que por diversas razones no pudieron realizar sus

estudios en su niñez.

Este programa tiene cobertura nacional, por cuanto la DECJA tiene sedes en

las distintas cabeceras departamentales del país, a fin de dar seguimiento a la

ejecución del mismo.

La información relacionada al programa como son matrículas, inscripción de

facilitadores, promotores, rendimiento escolar y funcionamiento de los círculos

de estudio, son obtenidas en distintos niveles en orden ascendente, siendo

estos: estudiantes, facilitadores, promotores, coordinadores departamentales y

director del programa.

La información fluye a través de formatos establecidos, los cuales son

llenados manualmente. Los formatos se presentan periódicamente por los

coordinadores departamentales ante la Dirección central, posterior a lo cual,

un conjunto de operadores grabadores ingresan los datos a un sistema

computarizado que funciona actualmente. Además del sistema la DECJA

cuenta con una red de área local (LAN).

6


2005

No se dispone de información en tiempo real, ya que entre la operación de

llenar los formatos por el personal de campo (facilitadores y promotores), la

revisión efectuada por los coordinadores departamentales, su traslado a

Managua y la digitación de datos por los Operadores Grabadores en el

sistema, transcurre un tiempo de aproximadamente 15 a 30 días, en el cual los

datos presentan otros movimientos que son reportados hasta el periodo

siguiente.

El sistema computarizado que funciona actualmente a nivel central en la

DECJA, requiere ser sustituido por un sistema de aplicación en entorno mas

avanzado como es Microsoft Visual Studio.Net y servidor de bases de datos

SQl Server 2000.

El nuevo sistema tiene como elemento sustantivo, su instalación y

funcionamiento a nivel central, asi como en las sedes departamentales y la

transferencia de información en tiempo real.

la red LAN actual no presenta las condiciones para que usuarios de la

institución, disgregados en diferentes puntos geográficos, puedan acceder al

programa de aplicación a instalarse a nivel central, por cuanto se requiere una

intranet, de tipo red privada virtual (VPN), que permita el acceso de los

coordinadores departamentales y demás empleados autorizados al sistema

proyectado a funcionar.

Por esas razones el presente trabajo tiene importancia en interés de dar

respuestas a las distintas problemáticas anteriormente señaladas, permitiendo

con ello fortalecer la eficiencia y eficacia de la información del Programa de

Educación de Jóvenes y Adultos.

7


VI. ANTECEDENTES


2005

La Dirección de educación de jóvenes y adultos inició su funcionamiento a

través de un proyecto ejecutado en el año 2000. Administrativamente es un

órgano del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.

Desde su fundación hasta la fecha, la Dirección de Educación de Jóvenes y

Adultos (DECJA), ha venido consolidando el Programa de Educación de

Jóvenes y Adultos, el cual durante el presente año, se ha extendido a los

departamentos del norte del país (Nueva Segovia, Madriz, Matagalpa y

Jinotega), logrando con ello una cobertura en 14 de los 17 departamentos del

país. Se ha dado respuesta al compromiso de continuidad educativa a los

estudiantes que ya se habian alfabetizado y se han realizado esfuerzos

institucionales para afrontar la continuidad y sostenibilidad del Programa.

En el año 2004, se desarrolló un software de aplicación para el registro de las

operaciones que comprende el programa, el mismo fue implementado solo a

nivel de la DECJA, no haciéndose extensivo a las sedes departamentales.

El programa fue desarrollado en Access y su función está referida a la

captación de datos, procesamiento de información y emisión de reportes. Los

datos que son ingresados al sistema son remitidos por los coordinadores que

tiene el programa en cada departamento, a través de formularios

preestablecidos, los que se recepcionan a nivel central en la DECJA, para

luego ser digitados por un grupo de operadores. En este sentido la

información no está disponible en tiempo real, por cuanto siempre se debe de

esperar los reportes de los departamentos, luego digitar y grabar en el sistema

y posteriormente obtener la información deseada. Además de presentar un

uso limitado por cuanto los departamentos no tienen acceso al mismo.

8


VII. MARCO METODOLOGICO

El presente trabajo contiene como elemento principal el desarrollo del Sistema

de Información del Programa de Educación de Jóvenes y Adultos (SIP

DECJA), además como complemento se elaboró la idea inicial para la

implementación de una intranet de tipo Virtual Private Network (VPN), ya que

este aspecto por si solo constituye un proyecto.

Dividiremos el marco metodológico en dos grandes aspectos:

VII. 1 Sistema de Información del Programa de Educación de Jóvenes y

Adultos (SIP- DECJA).

VII.2 Propuesta inicial para la Intranet de Tipo Virtual Private Network

(VPN) de la Dirección de Educación Continúa de Jóvenes y

Adultos (DECJA) con las Sedes Departamentales.

Los que a continuación procedemos a desarrollar.

2005 9


VI1.1 SISTEMA DE INFORMACiÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACiÓN DE

JÓVENES Y ADULTOS (SIP· DECJA)

VII.1.1 FASE DE DEFINICiÓN

En esta fase detallamos elementos que nos permitirán definir el sistema de

aplicación mas apropiado para el usuario que ha solicitado el mismo, en este

caso la Dirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA).

A tal efecto la fase de definición contiene los aspectos siguientes:

A. Análisis del Sistema (Requisitos).

Etapas:

A.1 Planificación Estratégica de la Información.

A.2 Análisis del Area del Negocio.

A.3 Diseño del Sistema del Negocio

8. Planificación del Proyecto.

Etapas:

8.1 Cálculo de la Viabilidad.

8.2 Gestión del Proyecto

• Personal.

• Selección del grupo de trabajo.

• Problema.

• Proceso.

• Selección del Modelo de Proceso

8.3 Ámbito

8.4 Estimaciones.

8.5 Análisis de Riesgos

8.6 Planificación Temporal.

8.7 Gestión de la Configuración (Seguimiento)

2005 10


2005

A. ANÁLISIS DEL SISTEMA

El sistema tendrá la finalidad de realizar el registro de los estudiantes

facilitadores, promotores, círculos de estudio y calificaciones del

programa de educación de jóvenes y adultos.

El sistema será diseñado para que funcione a través de un servidor de

red, ubicado en la Dirección de Educación Continua de Jóvenes y

Adultos (DECJA), donde estará funcionando la base de datos del

sistema de aplicación y a la cual tendrán acceso los usuarios de las

sedes departamentales a través de una intranet de tipo Virtual Private

Network (VPN), mediante la cual transferirán, procesaran y obtendrán

datos.

El sistema de Aplicación Web será diseñado con lenguaje de

programación Microsoft Visual Studio .Net, gestor de Bases de Datos

SQl Server 2000 y sobre plataforma de Sistema Operativo Windows

2000 Server, Windows 2003 Server y Windows XP Professional.

El objetivo del sistema es la transferencia en Ifnea y tiempo real de la

información principal que requiere el programa como es:

• Franja de edades de los estudiantes.

• Datos de los facilitadotes de los departamentos y municipios.

• Cantidad y ubicación de los círculos de estudios.

• Automatizar la información que se maneja en las delegaciones

departamentales.

• Control de calificaciones de estudiantes.

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A.1 Planificación Estratégica de la Información (PEI)

Define los datos que procesara el sistema a nivel de la Dirección

Educación Continua Jóvenes y Adultos y las sedes departamentales,

los cuales serán enviados y recibidos a través de una Intranet, de tipo

Virtual Private Network (VPN).

La Planificación Estratégica de la Información comprende:

• La estructura y organización de la DECJA (Anexo 1).

• Funciones del Programa Educación Básica Jóvenes y Adultos

(Anexo 2).

• Flujo de información de la DECJA (Anexo 3).

2005 12

Unlverolded de Ciencia. Comerclale. Sistema de Información Programa Educación Jóvenes y Adultos

A.2 Análisis de Área del Negocio (AAN)

En esta fase utilizaremos diagramas para modelar y registrar los datos y

actividades de la dirección.

Es importante que este análisis tenga independencia tecnológica de los

modelos de datos y procesos. Igualmente el diseño debe ser

reutilizable.

Para realizar el análisis del área de negocio (AAN) se emplearon los

modelos siguientes:

• Modelo de datos a nivel de la empresa.

• Diagramas de casos de uso.

• Diagramas de secuencia.

2005 13

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de lnfonnaclón Programa Educación Jóvenes y Adultos

DIAGRAMA 1: MODELO DE DATOS A NIVEL DE LA EMPRESA

o adR "1

Remite infonnaci6n para ser grabadaen sistema actual.

em e onna os a per oresI OeCJA I I fnfonnéUca OeCJA I para grabar datos(Director del Programa) 1- I (Jefe Area) I 1Remite 8 la OeCJA los formatos de matriculas, círculos

de estudio, Alumnos, Facilitador y Promotor. I Slste!118 II Coordinadores r- de Infonnát.ca actualSede. Departamental..

Después de revisar los formatos de matriculas, información de circulasde estudio, Alumnos y del Facilitador, reporta la información alCoordinador departamental.

I Promotores 1.Municipales I Rem~e formatos de matriculas,

información de círculos de estudio,Alumnos y propios del Facilitador (H1,H2. H3. H4 YH5)

Círculo de EstudiosSe matricula en elPrograma Fonnalo (H3)

I Facllltadore. 1-Comarcas o poblados

I estudiante. ILa estructura de la información es por niveles, en orden ascendente. Los

estudiantes llenan el formato de matricula establecido (H3) y lo entregan al

Facilitador, quien al reunir un mínimo de 15 estudiantes constituye un Círculo

de Estudio, el cual es verificado por el Promotor, quien remite la información a

la Sede Departamental y esta a su vez la remite a la DECJA

El Promotor presenta a la Sede Departamental los formatos H1, HZ, H3, H4 Y

H5 correspondientes a los estudiantes, círculos de estudios y facilitadores bajo

su responsabilidad.

A nivel de las Sedes Departamentales están los Coordinadores los cuales

tienen la misión de apoyar, organizar y fiscalizar a los Promotores y ser la

instancia que presenta todo lo relativo al programa en el nivel central.

La Dirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA) adscrita al

MECO dirige todo lo relativo al PAEBANIC.

2005 14


Registro de Estudianl~s /

2005

DIAGRAMA 2:

CASO DE USO GENERAL DEL SIP-DECJA

oR · CooréI"eglstro na~ores y Promotores

~reclorDE~

o". ./ / RegislrodeF'OIiI'dóiis .

A?/ 'C> /-G~~ema~

~.~ Registro Circulas de Estudio ..Operadores SIP / .. ./ / -

Oc/ ~Coordinador Sede Departamental

Evaluación de Aprendizajes

15

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Intonnación Programa Educación Jóvenes y Adultos

DIAGRAMA 3:

CASO DE USO MATRICULA DE ESTUDIANTE.

o

k1gresaroiros datos

Ewhe Informad6nde malriwasal.I;Qlza lngresar<lalosal á!l:&ma

/\¿oProm'lor Reportes

J.~I~ _oOó. ,,,.,,""'"

areclor lE.lI.

Uenil manua\l\enle KJ11l1l11ano H3

Eslwme

2005 16


DIAGRAMA 4:

CASO DE USO INSCRIPCiÓN DE FACILlTADORES

-;\

O

Ope¡wjoresSP~'esar datos al sol,rro

o--~ConsuK. report'

)

o--~

P,es,m.Hlen SIlIe Ilelllrtamenlal

","la! Fonna:.. HI

PromotorSUpeNsar dalos HI

2005 17


DIAGRAMA 5:

DE SECUENCIA MATRICULA ESTUDIANTE

UsuarioSistema

2005

IAbre el formulario inscripcion de estudiantes -

- -Sistema presenta el fonnulario

Ingresa identificacion del estudiante!

----Verifica que identificacion no este ya registrada

Ingresa datos de identificacion,

Ingresa datos academicos--

Ingresa datos laboralesi

"Ingresa otros datos --Guarda registro

"-" Sistema guarda infonnación

~da opcion a guardar otro nuel.O registro

!!!

II

18


DIAGRAMA 6:

DE SECUENCIA REGISTRO DE FACILlTADORES

UsuarioSistema

d fa Tt dAb I fo l··re e rmu ano mscnpclon e CII a ores

>~~ Presenta el formulario

Ingresa datos de la cedula del facilitador~

--~

Verifica si facilitador es nueloO en registrarse

Ingresa demas datos de idenlificacion~

Ingresa datos academices ,

Ingresa otros datos->

Guarda registro

~ Guarda registro y actualiza BDDa opcion a nueloO registro

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Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Infonnaclón Programa Educación Jóvenes y Adultos

DIAGRAMA 7:

DE SECUENCIA INSCRIPCION DE COORDINADORES Y PROMOTORES

Sistema

Guarda registro y actualiza la SO, da opclon a nue\O registro

,

1/

Presenta el fonnulario

Inaresa el numero de cedula del coordinador o promotor ,

Verifica si registro ya existe

Ingresa datos requeridos !

Guarda datos del registro--,

k:---~~

Usuario

Abre el fonnulario inscripcion de coordinadores y promotores

2005 20

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Infonnación Programa Educación Jóvenes y Adultos

DIAGRAMAS:

DE SECUENCIA EVALUACION DE ESTUDIANTES

I Sistema

Abre el formulario E",luacion de estudiantes I

~--~~-~~-----7(J

-,-Presenta el formulario

i En la pestaña identificacion digita el numero de cedula del estudiante-_.-

-Busca datos del estudiante y genera información del estudiante

1 Ingresa datos de evaluacion del estudianteI ,,

Ingresa datos de evaluacion por cuademo---- -

Ingresa datos de habilitacion laboral

>~_.

Guarda datos del registro- >0

-- .__.

~Guarda datos del registro en BD y da opcion a nue\O registro

I

I

2005 21

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Información Programa Educación Jóvenes yAdultos

2005

A.3 Diseño del Sistema del Negocio (DSN)

En el diseño del sistema del negocio, es de suma importancia la

interacción con los usuarios, ya que estos deben estar comprometidos

con esta etapa, para saber especificamente lo que quieren, de tal

manera que estos deben diseñar sus propios procedimientos, con la

ayuda de los profesionales, participando en la definición de los

requerimientos.

22


2005

B. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

La Planificación es un punto primordial para todo trabajo, de esto

depende el éxito del mismo, a tal efecto, especificaremos lo siguiente:

• Cálculo de la viabilidad.

• Gestión del proyecto.

• Ámbito.

• Estimaciones.

• Análisis de riesgos.

• Planificación temporal.

• Gestión de la configuración (seguimiento).

B.1 Cálculo de viabilidad:

Es importante la identificación realista de las tareas del proyecto, ya que

sin esta información no se podria obtener una estimación de costo

razonable y preciso.

Viabilidad Técnica.

El Sistema de Información del Programa de Educación de Jóvenes y

Adultos (SIP-DECJA), es viable técnicamente ya que los

desarrolladores cuentan con los conocimientos y la práctica para

llevarlo a efecto.

La Dirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA)

actualmente dispone de hardware de red LAN, as! mismo las sedes

departamentales disponen de computadoras con características

técnicas apropiadas para que funcione la aplicación.

23


2005

El aspecto técnico a considerar es la implementación de la intranet de

tipo VPN, para ejecutar la aplicación en linea desde las sedes

departamentales hacia el servidor de red central en la DECJA, esto es

viable, por cuanto hay empresas locales que ofrecen este servicio.

Viabilidad Operativa

Este prototipo de sistema será flexible en su programación pensando

que en un futuro este pueda crecer. la plataforma de desarrollo del

sistema es apropiada a las necesidades y disponibilidad de hardware y

software de la institución. la información será actualizada en linea a

través de la intranet, garantizando exactitud en los datos, seguridad de

acceso y de la información.

Viabilidad Legal

En cuanto a la viabilidad legal, en este prototipo se trabajara con Visual

Studio.NET, SQl Server 2000, Seagate Cristal Reports, software

disponible en la institución, por cuanto se disponen de las licencias y los

derechos de software para diseñar la misma.

Para contratar los servicios de Intranet de tipo VPN, la empresa deberá

cumplir con los siguientes requisitos legales:

• Copia de cedula del Representante legal.

• Copia del Acta de Nombramiento del Representante legal.

• Copia del documento donde se hace constar la formación de la

Sociedad o empresa.

• Copia de Matricula de Alcaldía

• Copia de un recibo de servicios públicos pagado y reciente del lugar

de instalación del servicio.

• Copia del recibo de pago, por la instalación del servicio.

24


2005

Los derechos de autor del sistema SIP-DECJA serán cedidos a la

Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Ciencias

Comerciales, por tratarse de un trabajo de curso presentado por los

desarrolladores, para optar al titulo de la carrera.

Viabilidad Económica

La viabilidad económica es vital en cualquier proyecto. En lo particular

el presente sistema es viable económicamente por cuanto la Dirección

de Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA) implementa el

Programa de Educación de Jóvenes y Adultos con financiamiento de

organismos extranjeros cooperantes con el MECO de Nicaragua, como

son: Cooperación Española, Comunidad Europea y el BID. Por cuanto

el presente sistema podría presentarse a dichos organismos como un

proyecto para su desarrollo.

25


GESTION DEL PROYECTO

La información recopilada fue obtenida por entrevistas con personal de

la Dirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos, lo que nos

ha permitido profundizar en los procesos que se realizan en la

aplicación del prototipo.

PERSONAL

El personal a desarrollar la aplicación como se había mencionado

anteriormente, esta conformado por egresados que cuentan con la

capacidad para llevar a cabo el proyecto.

PARTICIPANTES

El personal esta compuesto por participantes que los clasificaremos en

cinco categorías específicamente.

Gestores Superiores: Dentro de estos se encuentran la directora de la

dirección de educación de jóvenes y adultos, quien tiene una

significativa influencia en el proyecto, definiendo los aspectos de la

institución.

Gestores del Proyecto: En este grupo se encuentran los asesores y

tutores quienes se encargan de motivar, organizar y controlar a los

profesionales que realizan el trabajo de software.

2005

Profesionales: los desarrolladores

capacidades técnicas necesarias para

quienes proporcionan las

la ingeniería del software ,

26


2005

siendo estos los egresados de la carrera de ingeniería de sistemas los

que aplicaran sus conocimientos en el área de aplicaciones con

Microsoft Visual Studio.Net y bases de datos en SQL Server 2000.

Clientes: Este prototipo posee un cliente que es la dirección de

educación continua de jóvenes y adultos, la cual proporciono

específicamente y explicitamente los requisitos para la ingeniería del

software, además de manifestar su interés, el cual se traducirá en un

conjunto de entidades definidas en un producto operativo.

Usuarios Finales: Llamamos usuarios finales en este prototipo a los

coordinadores y operadores en las sedes departamentales, as! como el

personal designado del área de informática en la sede central.

EQUIPO DEL SOFTWARE

El equipo de software esta formado por cuatro egresados con una

estructura descentralizada democrática, los cuales poseen todas las

características propias de un equipo. Las decisiones se toman por

consenso de grupo.

8.2 Gestión del PrOyecto:

La gestión eficaz de un proyecto estará en dependencia de los gestores

del sistema, por lo que se debe tomar en cuenta la comunicación con el

cliente para no arriesgarse a construir una solución para un problema

equivocado y debemos prestar atención a los procesos que se llevan

dentro de la institución para no correr el riesgo de emplear

herramientas inusuales.

27


2005

Personal y selección del Grupo de Trabajo:

Es el elemento más fundamental en todos los proyectos de software, el

que debe ser altamente calificado. En este caso el personal es el

mismo que a estado operando otros sistemas el cual consideramos

que no tendremos muchas dificultades lo cual consideramos que el

sistema será de fácil utilización y su interfaz muy sencilla para los

usuarios involucrados directamente como son los administradores del

(OECJA).

El proyecto está basado en formularios reales que se han utilizado para

la obtención de los datos por lo tanto será de fácil utilización y su

interfaz será igual a los usados en la obtención de los datos solo que

ahora se hará de forma digital.

El Problema:

Antes de iniciar el presente trabajo, se realizaron una serie de

investigaciones y entrevistas con los administradores del MECO que

nos llevo a la delimitación del problema y a su vez a un análisis de la

información, la cual tenia una secuencia sin embargo a medida que se

profundiza en el tema a ser desarrollado dicha información fue

cambiando hasta que se llego a la información estratégica de la de la

información y una visión clara de la institución, y las metas de los

administradores que serán traducidas y materializadas en un producto

operativo el que dará respuestas a sus inquietudes.

28


2005

El problema actual que tiene la institución es la obtención de los datos

los cuales necesitan en tiempo real, ya que actualmente la obtención la

realizan por medio de fax, correo, hojas de calculo, formularios en

documentos, etc) los cuales no son muy confiables y seguros causando

perdida de información.

Ámbito del Software:

En el ámbito del software del sistema de información realizamos ciertas

preguntas las cuales responderemos:

-¿Que limitaciones se imponen en el desarrollo del software?

La asimilación de una nueva plataforma de desarrollo de software como

es Microsoft de Visual Basic Net.

-¿Que objetivos se obtienen del software?

Los objetivos que pretendemos obtener del sistema es mejorar la

seguridad y la rapidez de la obtención de los datos en tiempo real.

-¿Que función realiza el software?

La función del sistema será descentralizar la forma de la obtención de

los datos aumentando así la fiabilidad del sistema.

29

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Infonnación Programa Educación Jóvenes y Adultos

2005

Descomposición del problema:

El problema será descompuesto en dos áreas principales:

• La funcionalidad del sistema de aplicación.

• La idea inicial de implementación de una Intranet.

El Proceso:

La planificación de todo software debe plantear procesos que se

caracterizan por definición, desarrollo y mantenimiento en el que se

debe crear y reflejar una serie de tareas requeridas a las personas para

cubrir las actividades estructurales para el desarrollo de un producto de

alta calidad.

El desarrollo seleccionado fue el diseño rápido de aplicaciones para

reducir tiempo ya que se dividieron tiempo y esfuerzo para lograr las

metas y objetivos.

8.3 Ambito:

El ámbito es un pre-requisito para la estimación y existen algunos

elementos que se debe de tomar en cuenta la obtención de la

información necesaria para el software, por lo que el analista y el

administrador deben estar en comunicación para ponerse de acuerdo

con los puntos de interés para el desarrollo del sistema.

Además se describirán las funciones, el rendimiento, las restricciones

las interfases y la fiabilidad.

30


8.4 Estimaciones:

Sistema de (nformación Programa Educación Jóvenes y Adultos

2005

Las estimaciones abordan todo lo concerniente con los costos y el

esfuerzo del Sistema de Información del Programa de Educación de

Jóvenes y Adultos (SIP-DECJA), sin embargo dicho cálculo esta sujeto

a un margen de error y nunca será exacto mucho menos en la etapa de

diseño del software. A pesar de esto se utilizarán una serie de pasos

sistemáticos que proporcionaran estimaciones con un grado aceptable

de riesgo.

Para este trabajo utilizaremos en el cálculo de costos y esfuerzo del

software, un modelo de estimaciones como complemento de las

técnicas de descomposición. Este modelo es el Cocomo 11, el cual se

basa en la cantidad y complejidad de las funciones de software.

8.5 Análisis de Riesgo

Las definiciones de análisis de riesgo implican:

Incertidumbre: Donde el riesgo puede o no darse en el desarrollo de la

aplicación.

Perdida: Es el riesgo convertido en una realidad, la cual traerán consigo

consecuencias no deseadas o perdidas.

31


2005

Para cuantificar tanto la incertidumbre y las perdidas que se pueden

producir en el camino, hemos decidido considerar categorias de

riesgos.

Los riesgos que amenazan la calidad y la planificación propiamente

dicha del software son los técnicos, sin embargo en fa viabilidad técnica

se demuestran que no existen. Otro riesgo son los del negocio que

amenazan la viabilidad del software a construir, esto servirá de guia en

el proceso de desarrollo.

Identificación de Riesgos:

• Riesgo de Software:

Uno de los riesgos en el software se puede presentar en el

cumplimiento de la planificación del proyecto o atraso en una de las

etapas del desarrollo, ya que en el proceso se irán encontrando

dificultades de acuerdo a las inquietudes del cliente y su requerimiento,

al igual se puede presentar riesgo en la interfaz y diseño.

• Riesgos del tamaño del producto:

El tamaño de esta aplicación Web es mediana por el tiempo que se

dispuso, sin embargo su grado de complejidad es bastante grande, otro

riesgo es la cantidad de usuario que son los coordinadores

departamentales y los operadores ubicados en la sede central.

• Riesgo del Impacto en el negocio:

El funcionamiento de la captura de los datos , no cumplir en tiempo y

forma en la entrega de la aplicación Web del Sistema de información

del programa jóvenes y adulto de la dirección de educación continua de

32


2005

jóvenes y adultos del (MECO).que no satisfaga con los deseos del

cliente en cuanto al manejo se refiera de la aplicación.

• Riesgo de relaciones con el cliente:

En esta parte de los riesgos, es vital como se mencionó anteriormente

la relación con el cliente es importante para las fases de definición y

desarrollo, también se puede considerar la inexperiencia con el cliente,

ya que el cliente debe tener una idea clara de lo que quiere que haga la

aplicación, sin embargo no se puede dar a entender, la disponibilidad

del cliente para sostener las reuniones constantes para revisar los

avances del desarrollo.

• Riesgos tecnológicos.

Evaluar si la aplicación es moderna para ver la forma en que fluirá en la

vida diaria de dicha dirección, al igual se debe tomar en cuenta para la

automatización de los procesos no se debe hacer cambios en lo

concerniente con la información que entra y sale, y algo que es de

suma importancia es el equipo en los que se instalara e implementara la

aplicación.

8.6 Planificación tElmporal:

La planificación temporal es el componente primordial de la dirección de

proyecto de software convirtiéndose en un mapa a seguir por el gestor

del proyecto, adaptando un conjunto de tarea apropiado al trabajo a

realizar, como se mencionó anteriormente que el proceso a realizar

consiste en dividir los esfuerzos y trabajo a lo largo de la duración

prevista del proyecto que es de que es de 2 meses. Asignaremos el

esfuerzo para cada una de las tareas de la ingeniería del software.

33

Uni"ersidad de Ciencias Comerciales Sistema de Información Programa Educación Jóvenes y Adultos

2005

Se elabora una planificación de manera general identificando las

principales actividades y las funciones del producto a que se aplican, a

medida que se vaya avanzando estas entradas de la planificación

temporal realizadas anteriormente darán lugar a una planificación

detallada.

La planificación temporal es de mucha importancia para nosotros ya

que de una buena planificación dependerá que se cumpla con la fecha

de entrega, desarrollaremos una lista de tareas a realizar a lo largo de

todo el proceso de ingeniería del software, todas estas tareas serán

graficadas (Diagrama de Gant), al igual que un diagrama de tiempo y

un plan de proyecto que proporciona información básica de costos que

se emplearan durante todo el proceso de ingeniería de software.

8.7 Gestión de la configuración:

Todo proceso de ingeniería del software es una información que se

puede dividir en tres amplias categorías:

• Programas de computadoras (tanto en forma de código fuente como

ejecutables).

• Documentos que describen los programas de computadoras (tanto

técnicos como de los usuarios).

• Datos (contenidos en el programa o externos a él).

Cuando se construye un software se debe tener presente que los

cambios son inevitables, por lo que la gestión de la configuración es de

ayuda para identificar y organizar las modificaciones que se le podrían

realizar en un futuro al software.

Los elementos de la configuración del software están sujetos a cambios

mediante el transcurso del diseño y desarrollo. El equipo de trabajo

desarrollador del proyecto, se dispuso individual y colectivamente, de

modo que todos aunaron esfuerzos para cumplir la meta propuesta.

34


TABLA 1:

ACTIVIDADES DEL EQUIPO DESARROLLADOR DEL SIP·DECJA

Actividades Realizado Revisado Fecha de elaboración Revisión

Elaboración Todo el Todo el 07/10/05 al 18/10/05 19/10/05de base de equipo equipodatosCodificación Todo el Todo el 20/10/05 al 22/11/05 22/10/05de los equipo equipoformulariosElaboración Todo el Todo el 23/10/05 al 08/11/05 09/11/05de consultas equipo equipoEstudio de Todo el Todo el 10/11/05 al 17/11/05 18/11/05intranets equipo eauipoTrabajo en Todo el Todo el 23/10/05 al 17/11/05 18/11/05BD del equipo equiposistemaRealización Todo el Todo el 18/11/05 al 24/11/05 24/11/05de pruebas eauipo equipo

Por la decisión de distribuir el trabajo se dispuso que la revisión la realizara el

equipo de Software, llegando a un consenso de grupo en los resultados de

proyecto.

2005 35


TABLA 2:

DIAGRAMA DE GANT

il.I2OOIi A¡¡olOO> I 5ep2OOli 0t:I2OOIi I M1t20fJ5 I Ci;2OOIi

ID AclMdadesaRulizar inicio /in /Jl1lIIion Iw 3fnlT181 t"1 211812"1" I""'1 1&0 12M 2/10Iwro ItIIt0123ll013MOI MI I/JIltllll'ltIZTmI4lf2/"n2ItIll212M2 In

1local~lIr. de desatroRo del 20107tlOO5 29107/'lOOS 8<l ..proyecto .. '

2 Definición erel Proyecto 01108I2OOS ISI08/'lOOS lId -3 Visilas al lugar 1810Sl'lOOS 30/09/2OOS 32d".

4 ElaboraciÓl\ 00 la b$Se$da\Oa. 071101'100S 18110/2OOS 8<l'. '. - •

S Cod'rncaciÓl1 de los IormularioaASPX 211111200S 22I1112OOS I.Sd I

6 Elaboración de consultas 24110J2005 08I1112OOS 12d -7 Codific¡¡cjÓII de la Pág. WeIl. 1011112005 . 1711112005 6d •.

8CodificaciÓllde cooexiones 80 del

2~101200S 17/11/'l005 19d~ma.

9 Realización de Pruebas 18/1112005 24/1112005' 5d •,

10 .

2005 36


TABLA 3:

COSTO ESTIMADO DEL RECURSO HUMANO

Cantidad Personal Salario mes Tiempo Costo

US$ mes Total US$

1 Ing. de Sistemas 600.00 2 1,200.00

1 Analista de Sistemas 500.00 2 1,000.00

1 Programador 350.00 2 700.00

1 Disel\ador Web 250.00 2 500.00

TOTAL 3,400.00

Los recursos humanos aqul expuestos son el equipo de trabajo que realizará

el sistema; pero en este caso son egresados de la universidad, por lo que

estos son salarios estimados, en caso que lo desarrollaran terceras personas.

2005 37


TABLA 4:

COSTO ESTIMADO DEL ESTUDIO DEL DISEÑO

Descripción Cantidad Precio Unit. $ Total Gastos $

Combustible 20 Galones 3.00 60.00

CO 10 Unidades 1.00 10.00

Papel Bond 40 1 Resma 5.00 5.00

Alquiler de PC 30 Horas 0.50 15.00

Cartuchos de tintas 2 Unidades 15.00 30.00

Fotocopia y encolochados 4 Juegos 5.00 20.00

Empastado 1 Juego 17.00 17.00

Total US$ 157.00

2005 38


2005

VII.1.2 FASE DE DESARROLLO

En esta fase detallamos los aspectos relacionados al diseño del sistema a fin

de relacionar los elementos que este comprende para su funcionamiento.

A tal efecto la fase de desarrollo contiene los aspectos siguientes:

A. Diseño

A.1 Diseño conceptual.

A.2 Diseño lógico.

A.3 Diseño físico.

B. Codificación

C. Pruebas

39


A. DISEÑO

A.1 DISEÑO CONCEPTUAL:

Es donde se origina el concepto inicial de la solución. Es en este diseño

donde el equipo de desarrollo trata de entender las necesidades de los

usuarios de la solución. El proceso de Diseño Conceptual esta

compuesto de las siguientes tareas para determinar los requerimientos

de la aplicación:

• Identificación e información de usuarios.

El objetivo es comprender:

• La perspectiva que cada usuario tiene de los datos.

• La naturaleza de los datos.

El diseño conceptual se puede utilizar para que el diseñador transmita a

la empresa lo que ha entendido sobre la información que esta maneja.

Se pretende dejar claro y definido todas las clases que interactúan con

los procesos y las interfases a lo largo del desarrollo de la aplicación,

para ello utilizaremos los diagramas siguientes:

2005

•

•

Diagrama de conceptual.

Diagrama de clases.

40


ESQUEMA 1:

IDENTIFICACION DE USUARIOS RED LAN DECJA

~ ~ ~LOPEZBl PAUTH SOLORZANO

lkWL>1Opmciá< ToriU<W

~ ~SANDOVAlIG MEDALF

~ ~MEYNARDH HERRERA

~ ~ ~RIVERAC Ninoska ORTEGAR

~ ~Ada BELLOA

lkWL>1Invt:~iin yD~sm'OIloEdJ.xüo

~ ~ ~ ~.....-FLORESM Andinoj GUILLENR MURILLOA

SOLORZANOM PROGRAMA-E HP4404!7966A 90XFV !7

lkWL>1Plmf:u:odí:nyC~

SNeIlIl.& 1dcm.~.dm

~ ~ ~SERVIDOR SERVIDOR! Matusr

~ g~ ~L:::::'iJ

PINEDAH AREASY (aceres Carranzaya

~ ~IRENE GRACIELA

:m ~ ~ ~ ft\ ~ ~ ~ ~ ~.;....-Huembesma FialiosmHERNANDEZM GONZALEZ GUERREROMA Picadoe Thelma Cuevas MORALESA Navarroa

A

mi ~ ~ ~ ~ ~~MURILLOI Padilia MURILLO PALACIOSL SUAREZN MORALESB

~ ~ ~ ~g

~L:::::'iJ'.. ..- VilIafrancamDavilag Palaciosf MEZACVega Moralesma

Total: 48 Usuarios

Direccionamiento IP: 192.7.7.1 al 192.7.7.50

Mascara de sub red: 255.255.254.0

2005 41


ESQUEMA 2:

USUARIOS PROYECTADOS PARA UTILIZAR SIP-DECJA

EN INTRANET DE TIPO VPN

Terminales de la DECJA(4 PC ..._- .---- ---'- -.--,_. __• -'- ,--.--,-,

x

Gestor de Base de Datos

x

x x x x

X: Sedes Departamentales

2005

19

42


-Sistema de Información Programa Educación Jóvenes y Adultos

DIAGRAMA 10: CONCEPTUAL

IblHclrculoEstudio

PK numerocirculoestudioPK numerodepartamentoPK comunidadPK direccionPK puntoreferenciaPK nivel7PK area8PK modalidad9PK numeroOrganismo10PK cce11tipolocalPK cce11acodestesc

statDEPTO

PK aCodDepPK aNomDepPK DPTOinec

Tblh5evaluacionaprend

PK numerocedulaPK fechallenadoPK numerocirculoestudioPK nivelpromovidoPK estudianteegresoPK ede5estestablecePK ede5emuestraintPK ede5eeiercepromPK ede5eestutilpensPK ede6tiempoestPK epc7primercuadernoPK epc8sequndocuaderno

calespecialidadlaboral

PK numeroespeciaJidadPK nombreespecialidad

2005

tblh3clrculoestudiante

PK numerocedulapromQPK numerocedulafallilPK numeroclrculQestudloPK modalidadclrculoPK nllmerocedulaPK este(foestudlantePK fechalngresQ

statMUNI

PK statMUNIPK aCodDepPK aCodMUNPK aNomMUN

catocupaciones

PK numeroocupaclonPK nombreocupacíon

~~~Tblh3estudíante

PK numerocedulaPK prlmerapellldoPK segundoapellldoPK prlmernombrePK segundonombrePK sexoPK fechadenacimlentoPK numerodeparlamentoPK numeromunlciploPK dlrecclonPK comynidadPK puntoreferncia

tblh2promotores

PK numerocedulaPK cargoPK ~PK fechanacimientoPK primernombrePK segundonombrePK DrimerapeilidoPK segundoapellidoPK numerodepartamentoPK numeromunlcipioPK direccionPK comunidad

catOrganlsrno

PK numeroorganismoPK nombreorganísmo

Tblmodalídad

PK modalidadPK nombre

tblhCirculo

PK numerocedulapromoPK numerocedulafacilPK numerocirculoestudioPK modalidadcirculoPK estadocirculoPK fechaaperturaPK annobd

tblh1facilitadores

PK numerocedulaPK sexoPK fechanacimientoPK prlmernombresegundonombrePK prlrnerapellldoPK segundoapellldoPK numerodepartarnentoPK numerornunlclploPK dlrecclonPK comunidadPK puntoreferencia

43


DIAGRAMA 11: DE CLASES

;~{;~p.1.~!ti~4J~PK modalidad

1----------1 PK .o2lIlJ2!J

ic~~~~~~m1g!!j~.~~t~~~PK numeroclrculo@studloPK numerodepartamentoPK comynldadPK~

PK pyntorefe(JnclaPK JlImZPK lCUlIPK modalldad9PK numeroOrganlsmo10PK cce11tlpolocalPK cce11acodestesc

II

*!~¡t~!I~l~~q~J~nmt;0W!~i~PK nymerocedylapromoPK numerocedylafacllPK numeroclrculoestydloPK modalldadclrcyloPK numerocedulaPK est!ldoestydlantePK fechalngreso

;t~~~~~~[r~~~t~~~;~;5%PK nymerocedylaPK QtlI2PK l!l!JI2PK fechanaclmlentoPK primemomb(JPK seayndonomb(JPK pdmeraoellldoPK segundoapellldoPK numerodepartamentoPK nymeromynlclploPK~

r---- PK comynldad

-PK~PK~

PK aCPdMUNr-------r-----1 PK aNomMUN

;~~~~!~l~§!;I,II~~~~~ff.i~l¡:¡PK nymerocedylaPK fechallenadoPK nymeroclrculoestudloPK nlyelpromoyldoPK estydjanteegresoPK ede5estestablQCllPK ede5emyestralntPK ede5eelercepromPK ede5eestutlloensPK ede6t1empo"tPK eDC7primercuademoPK epc8sequndocyademo

2005

PK nymeroomanlsmoPK nombreoraanlsmo

~PK~

PK~

PK ppIOlnec

~PK nymeroespeclalldadPK nombreespeclalldad

I

I

PK numeroocypaclonf-- PK nombreocypaclon

.~PK nymerocedulaPK primeraD8l11doPK seayndoapellldo

~¡-- PK prjmemomb(JPK seaundonombrePK U!2

1-- PK fechadenaclmlentoPK nymerodepartamento

~ PK nymeromynlclploPK~

PK comunidadPK pyntorefemcla

~PK numerocedulapromoPK nymerocedylatacllPK nymerocirculoestydloPK modalldadclrcyloPK estadocircyloPK fechaaoerturaPK ill!l2!2lI

PK numerQCedulaPK !UQPK fechanaclmlentoPK primemomb(Jseayndonomb(JPK pljmeraDellldoPK seayndoapellldoPK nymerodepartamentoPK nymeromynlclploPK~

PK comynldadPK pyntoreferencla

44


A.2 DISEÑO LOGleO


Este diseflo toma la información brindada por el Diseflo Conceptual y la

aplica al conocimiento técnico. Mientras que los requerimientos y

necesidades de los usuarios son identificados en la perspectiva de

diseflo previa, es en éste diseño que la estructura y comunicación de

los elementos de la solución son establecidos. La lógica del sistema y la

interfaz de usuario, son el conjunto de elementos identificados y

diseflados en esta perspectiva. El Diseflo Lógico es el proceso de tomar

los requerimientos de usuario obtenidos en el Diseflo Conceptual y

asignarlos a sus respectivos objetos, para conseguir lo antes seflalado,

se detallan los aspectos siguientes:

• Lógica del sistema.

• Interfaz Grafica de Usuario.

2005 45


ESQUEMA 3:

LOGleA DEL SISTEMA

2005 46


ESQUEMA 4:

EDUCACION DE ADULTOS

2005

Educación

Adultos

Circulo de

Estudio

47

Universidad de CIencias Comerciales

Ingresar


ESQUEMA 5:

PROCESO FACILlTADORES

2005

Identificación

Actualizar

GradoAcadémico

Otros datos

48

Universidad de Ciencias Comerciales S¡stema de Información Programa Educación Jóvenes y Adultos

ESQUEMA 8:

PROCESO EVALUACION DE APRENDIZAJE

Ingresar

Actualizar---"~-.

Identificación

Evaluaciónestudiantes

2005

Evaluacióncuaderno

51


ESQUEMA 7:

PROCESO INSCRIPCION DE ESTUDIANTES

Ingresar

.-_....;;;..~Actualizar

Identificación

2005

Antecedenteslabo aJes

OtrosDatos

CirculoEstudio

50

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de InformacIón Programa Educación Jóvenes y Adultos

ESQUEMA 6:

PROCESO CIRCULO DE ESTUDIO

Ingresa[

.-_..........O-,ActualizarIdentificación

Caracteristicas

2005

MatriculaTurno, Horario

Otros datos

Promotores Facilitadores

49


ESQUEMA 7:

PROCESO INSCRIPCION DE ESTUDIANTES

Ingresar

___....~ Actualizar

Identificación

2005

Antecedenteslabo ales

Ocupaciones

OtrosDatos

CirculoEstudio

50


ESQUEMAS:

PROCESO EVALUACION DE APRENDIZAJE

Ingresar

Actualizar---*'...-..~

Identificación

Evaluaciónestudiantes

2005

Evaluacióncuaderno

Especialidad

51


2005

INTERFAZ GRAFICA DE USUARIOS

IDENTIf'ICACION DE COMPONENTES DEL SIP-DECJA

El sistema tiene dos componentes principales: Educación de Adultos y

Reportes.

En el componente Educación de Adultos es donde el usuario efectuara

todas las operaciones del sistema como son agregar, eliminar,

actualizar y buscar registros relacionados con:

• Estudiantes.

• Facilitadores.

• Coordinadores y Promotores.

• Círculos de Estudio.

• Evaluación de los aprendizajes.

En el componente Reportes es donde el usuario podrá encontrar

información relacionada a:

• Datos de los estudiantes (identificación, datos académicos y

laborales).

• Datos de los facilitadores (identificación y datos personales).

• Datos de los promotores.

• Datos de los círculos de estudios (identifícación y características).

• Datos de evaluación de los aprendizajes (calificaciones).

52


ACCESO AL SISTEMA

FORMULARIO LOGIN:

• . r---------·-·---- .I U!uario .1....... ¡-----_._------ .P.9Ssword: I :

tzSj ~logirl ~

Aceptar

Cuando el usuario acceda al sistema se abrirá la ventana Login en la

cual deberá digitar su nombre de usuario y contraseña, el sistema

verifica que ambos datos están debidamente autorizados y presenta

una imagen con el lago del programa.

FORMULARIO SPLASH (LOGO DEL PROGRAMA):

..-1\

-C,iOc

Fn<:5'(J

6--

r

2005

CONFERENCIAIBEROAMERICANA I

o---~- ·et\E~AN1C_~ -··6

El lego del programa se presenta por unos segundes y

automáticamente da paso al menú principal.

53


FORMULARIO PRINCIPAL

.N:.... ..:~~m~III1Iml.:wt.iifM!mlfll®l?l@.~¡~21¡¡1~1~li'I.íi.I¡:¡:¡!¡!~:¡¡:!¡:¡I¡¡¡¡¡~f~¡i¡¡I]I¡¡i!IÍ:II¡%j¡1;1~¡II:I:~¡:¡¡¡ir ~~ducécion de Adultos Reportes Ilcerca de 2a1ir

Este formulario contiene el menú principal el cual esta estructurado por:

• Educación de Adultos.

• Reportes.

• Acerca de.

• Salir.

2005 54


MODULO EDUCACiÓN DE ADULTOS

4. - Estudiantes H3

I •- Coordinadores y Promotores

2. - facilitadores Hl

3.- Círculo de Estudio H2

Es donde el usuario efectuara todas las operaciones del sistema como son

agregar, eliminar, actualizar y buscar registros, relacionados con: Estudiantes,

Facilitadores, Coordinadores y Promotores, Círculos de Estudio y Evaluación

de los aprendizajes. Tiene los submenús siguientes:

2005 55


FORMULARIO COORDINADORES Y PROMOTORES

m~~I!~ifrmJ.,\~:rº~il.~~lWi1.t111l:im~!!lItJfl~:~~I!m~~l1[!~lt~]f!~¡~~f~lil~~~~jf¡¡¡:¡!\1riJ~¡¡~~~~~~~¡~~1¡~\1¡~\t~~ll~lll~!~iIJ¡~:[¡:f::¡1l~~]~:r~ru!~l.. Numero cedula['''~'~--_:'';''--'-=~I;,L~ 2.· Cargo: r····--_·-'"_.~-_.~~]3.· Sexo ]""-------:;14.. Fecha Nacimier

5.- Nombre 1

9.· Departamento l----------··-·-····-····-···-··~J

11. ,Comunidad

13.' Punto Referencia mas Conocido

6.· Nombre 2

8.· Apellido 2

10.' Municipio["-'

12.· Dirección

:;~_,,,,J ·····_·_l'-,:J_·_,:.~.J .._.: :.: ..l_..~..::_·~· ..l _.,_,1~..L~j~·ri ",,¡i~.:-...m.~.~2L2LiL:~~·:/~(:·L·:·;~:.:~:··_·~>:.: ?XV"7X"=X :¡j_;.:;:".:.:::LL~.:.·>L:\>..;:.;.. o":,:"';: ::: -:~<:·::~Z ·;.,.·-b~-;-:-~;~-;;:;:_: :;:':m~.~~ ... ~:~~~ ...

2005 56


FORMULARIO FACILlTADORES

--~ 3.- Facha Nacimr2- Sexo'

r0~I1.al_~;I~'Ji@ltIJiI"I!lljl~'¡111tlli~~ilf~lii:~II:11111\1~:111:~'r~jl[~i¡11r¡:?J¡t¡¡[!r¡[[¡f¡!lffi~:f(fl~[1¡f~1:i!¡i¡tf}f,I[~]lfflflIDENTIFiCAClON]GRI\DO ACADEMICO 1OTROS DATOS

1.' Numero Cedula :002020233000aw' ~~l_J)i

4.- Nombrel 5.-Nombre2

6.-ApeDidol 7.. Apellic!o2

B·-Departamento rf;-'~---"----'~----- ~J

11.' Dirección

-:-:';::":::--;'.""iWn

. -. ---- - - - ._; -:...-_.-:_.~~._-.•..:....:.:•.••.••.•.••--•.•• ;:••••.•.••.• : • .,..•.•.••..••.••..,..--:":"":•.....,.••.•'-.:~;:~_;-;.;.•~•••••••..............................._.•••••••• __..••.•.•.•.••••.•.•;.:.• ;;.:•......::.-•••.--------'+ •.• -.; .••.••.••.••.._._ •••• _._•.• .•..•_.•••• -o--o-:-o- ••""'-.--~

·••,f:*"L__::~~J:.:.·~ •• ·•·••·.•••.····.;.~2:···::::L~y;~_t!!~~~]~"~:~~,.j_~rcar ••~Lca~e~r __I__~;~~~...l,,:~~~_.I·.· •• 6rl:· •••.••.•.•·.·:m:·:\LIG~lL;¿2.>·····;:.;: ···~.i-~·::::¡l::2:¿i1i2L~~Z;{:;LjL,;~·L~.~;&: .: ;. :8j/~-;iibm-'__ :::_?"VC_:~t_e;

2005 57


FORMULARIO CIRCULOS DE ESTUDIO

3.- Municipio2:- Depallameilto ...• r

?I~_If~Ifi.ªI¡1.1iW.~~~!ªtlltli!~1;j~i'1~11[1¡i:::¡¡::l¡¡¡¡¡~i1Í:\tl*;¡~~I~J:¡¡:[ll~~¡!~jfi~lim:lf!iII!!llli]~!li:¡:::¡::¡¡:¡ili::~:f\l'1Jj1]~1IDENTIFICACION ]CARACTERISTlCAS DEL CIRCULO 1MATRICULA. TURNO YHORARIOS ¡OTROS DATOSl

1.- Código del Círculo r--·.._....·~~]x:)1

4. -Comunidad

6.- Punto Referencia mas Conocido

5.- Dirección

2005 58


FORMULARIO INSCRIPCION DE ESTUDIANTES

:;!RI~lIllwt...~::~:~<;:;;;';';;;'::;:;::ft'JI!:::::::r::::::lt1~1:¡*!¡:¡::¡¡1~f~j¡I~~J¡¡i~¡I!~'-fj!.líffll~¡I¡¡~¡¡:~1~¡:¡r'¡:¡¡:![fl!:II~~1¡~~l=¡~:~:¡!111¡:ii'IJI~~l)11IDENTlFlCACIDN1DATOS ACADEMICOS 1ANTECEDENTESlA80RALES 1OTROS DATOS l

1.-Numero Cedula

4.- Nombre 1

2.-SeHO

5.' Nombte

3.-Fecha'Nacirnient(

B.-Apellido

8.· Departamento

10.-,Comunidad

7.'Apellido

9.- Municipio r-~--~------'----------'-'-~'-~----'-;;

11.- Dirección

!II 12.- Punto Referencia mas Conocidoi

I

2005 59


FORMULARIO EVALUACION DE ESTUDIANTES

IIDENTIFIC6.CION1EVALUACION DEL ESTUDIANTE 1EVALUACION POR CUADERNO EDAY 3NA 1HABIUTACION LABORAL!

IEstudiante

1.- Numero Cedula

2.· Esludianle promovido

Antes de proceder con la digitación, '1erifiQlJe Que lafecha de llenado del formulario H5 coincide con la

techa de esta casilla. .

3.- Esludianl

2005 60


MODULO REPORTES

Es donde el usuario podrá encontrar información relacionada a los datos de

los estudiantes, facilitadotes, promotores, círculos de estudios y evaluación de

los aprendizajes (calificaciones). Tiene los submenús siguientes:

t~tJ11~1$~~~1~!ijlf.~:::::::';:::<:::;::;·'·:;:~~:::··~.·"::::···:·":~IIIY4il.~~ih~"¡~~I!IIIIJ1111~1[\1lil¡~ill~¡~¡~~J\r~ri~¡f¡~¡¡¡~¡~¡¡~*II_']c¡I;.ducacion de Adultos acerca de áalir·<'c.::c' .¡

Promotores

Facilitadores Hl (Identificación)

Facilitadores H1(Grado Académico)

Círculos de Estudio H2 (Identíficación)

Círculos de Estudio H2 (Característícas)

Estudiantes H3 (Identifícación)

Estudiantes H3 (Datos Académicos y Laborales)

Evaluación de tos Aprendizajes H5 EDA Y3NA............... :1

2005 61


REPORTES DEL SISTEMA:

• Reporte Promotores (Anexo 4).

• Reporte Facilitadores H1 (identificación) (Anexo 5).

• Reporte Facilitadores H1 (Grado Académico) (Anexo 6).

• Reporte Círculos de Estudio H2 (identificación) (Anexo 7).

• Reporte Círculos de ~studio H2 (Características) (Anexo 8).

• Reporte Estudiantes H3 (Identificación) (Anexo 9).

• Reporte Estudiantes H3 (Datos Académicos y Laborales) (Anexo 10).

• Reporte Evaluación de los Aprendizajes H5 EDA Y 3NA (Anexo 11).

2005 62


MENU ACERCA DE

2005

Muestra la institución para la cual se desarrollo es sistema.

G,abJema de f¡JiII:{¡'rage".~(J~';\ili:;;1:(~"·~ ,;.I•• I:·:~\l\:.(t~,'<H:.; (~,~~._i~~ •., n(·\~<_iq~'.~

515TEMADE INFORMAClON DElPROGRAMA

SIF'

2005

MENU SALIR

Esta opción permite al usuario salir del sistema.

:¡:f.WfI.~jII'IW1~IJi.@''I®IlJ.r&J~w.Jljl.1H]~lKW%MlHilt@fílªmlr~r;riíl't;.ducoclQn 00 Adultos Jieporte:;; acerca de :ialir

63


A.3 DISEÑO FISICO:


El diseño físico nos expone la identificación de componentes del

sistema y el despliegue del mismo, lo cual se refleja en los diagramas

siguientes:

• Diagrama de componentes.

• Diagrama de despliegue.

2005 64


DIAGRAMA DE COMPONENTES

Formatos(H1'H2'H3'H4). , , Datos a ingresar

al sistema

Educaciónde Adultos

c5Salir -1,-1--'-1

l_-·_

Operación del sIstemaIngresar nuevo registroeditar, modificar, actualizar, buscar y eliminarregistros de la BD Genera reportes, cuyos registros

son filtrados en la BD

~_JRep¡¡rtesl

~J J

2005

AdultosInformación para reportes

65


DIAGRAMA DE DESPLIEGUE.

~-_....•.•.......~

. COn.Xi6n~~D LANJ

SIPWEBSTACIONES

DECJA

2005

SIPWEBESTACIONESSEDES DEP.

IL. --'

66


DIAGRAMA DE TRES CAPAS.

User Services Business Services Data Services

---11------1------->1

Facilitadores Facili·tadores.vb

~ .. --+------.¡'=-===!I

Circules de'Estudios Circulos de"EstUdios.vb

Promotores

:' ---1___o

-~ .~

Estudiantes

Evaluación de Aprendizaje

2005

Promotores-:Vb

Estudiantes.vb

1--0Evaluacion de Aprendizaje

se de Datos

57


B. CODIFICACION


El Sistema de Información del Programa de Educación Básica de

Jóvenes y Adultos (SIP-DECJA) fue desarrollado en la plataforma

tecnológica siguiente:

Lenguaje de programación:

El sistema fue desarrollado con Microsoft Visual Studio.Net 2003,

utilizándose herramientas avanzadas denominadas Component One e

Infragistic.

Microsoft Visual Studio.Net 2003, utiliza la tecnología .NET Framework

la cual es una nueva plataforma informática que simplifica el desarrollo

de aplicaciones en un entorno altamente distribuido como es Internet. El

diseño de .NET Framework está enfocado a cumplir los objetivos

siguientes:

• Proporcionar un entorno coherente de programación orientada a

objetos.

• Ofrecer un entorno de ejecución de código que garantice la

ejecución segura del mismo y elimine los problemas de rendimiento.

• Ofrecer al programador una experiencia coherente entre tipos de

aplicaciones muy diferentes, como las basadas en Windows o en el

Web.

• Basar toda la comunicación en estándares del sector para asegurar

que el código de .NET Framework se puede integrar con otros tipos

de código.

2005 68


2005

Herramientas avanzadas denominadas Component One e Infragistic

permiten desarrollar los formularios con componentes más sencillos,

interfaz mejorada y altamente dinámica, facilitando la programación y

disponiendo una interfaz agradable y sencilla para el usuario del

sistema.

Sistema de bases de datos:

El sistema gestor de bases de datos utilizado para desarrollar la

aplicación fue Microsoft Sal Server 2000, el cual tiene entre sus

principales características: un alto rendimiento en el desempeño de

gestión de datos, alta seguridad de la información, facilidad de

consultas y administración versátil de usuarios, entre otras.

Sistema operativo:

El sistema de aplicación (SIP-DECJA) fue desarrollado para funcionar

en sistemas operativos Windows 2000 Server, 2003 Server y XP.

69


La estructura desarrollada en Microsoft Visual Studio.Net 2003, para

el SIP-DECJA consta de:

o Referencias.

o Formularios de interfaz de

usuarios.

o Formularios de Reportes.i1,

o Formularios de Presentación. ji

¡lo Imágenes utilizadas.

o Reportes en Cristal Report.

Exploradot de soluciones - Slp1h/eb JI. X

:1J .~ ¡g¡Q Soludón 'SipWeb' (1 proyecto)

;~.~~

1+. G2J Ref~rencesJ+~ D Formularios,+' D FormulariosReport,+, D Imagen

,'!": -. D Presentacion,+,... D Reportes

~ A"emblylnfo.vb

REFERENCIAS

Explorador de soluciones - SlpWeb .' JI. X

2005

JJ~ ¡g¡,j Q Solución 'SipWeb' (1 proyecto)

'¡-'~~i~i @l References

·0 ActlveReports

~O ActiveReports.Viewer·0 C"Coromon

·0 Cl.Data

·0 C"Data.Express

.0 Cl.Win,ClInput

-O Cl. Win,C1L1st

..•0 CrystaIDecisions,CrystaIReports.Engine

..O CrystalOecisions,ReportSource

.C) CrystalDecisions.5hared

"O CrystalDecislons.Windows.Forms·c)5ystem

·0 5ystem.Oata

·0 5ystem.Oesign

·0 5ystem.Orawing

.C) 5ystem.Runtime.Remotlng

-O 5ystem, Web

"O 5ystem.Web.Services·C)5ystem.Windows,Forms

.0 System.XML'"~"'~ -

.,,)

I

IJ. I

I~ .. _"!

70


FORMULARIOS

o

2005

DE INTERFAZ DE USUARIOS Y DE REPORTES

JJ CJl ~¡;¡, Solución 'SipWeb' (1 proyecto)

1

- ~~+ [2J References- (~] Formularios

8fI frmH1Facilitadores,vb8fI frmH2CirculosEstudio, 'lb8fI frmH2Promotores. 'lb8fI frmH3Estudiantes. 'lbCEl frmH5EvaluacionAprendizaje. vb

- CiJ FormulariosReport[Bl DisInformeCirculoEstudio.vb[]J DisInformeCirculoEstudio_a.vb[]J DisInformeEstudiante.vb[]J DisInformeEstudiante_a. 'lb[]J DisInformeEvaluacionAprendizaje. 'lb[Bl DislnformeFaciiitador .vb8fI DisInformeFacilitador_a, 'lb[El DislnformePromotor .vb

IMÁGENES UTILIZADAS

JJ CJl ~¡;¡, Solución 'SipWeb' (l pro\'ecto)

-~~¡+ 121 References+; CJ Formularios'+: D FormulariosReport:- !..:JI Imagen

~ key.JPG~ logotip, jpg!E!llogpaeba.jpg

71


FORMULARIOS DE PRESENTACION

Exploradol de ~:oruClones - Slp\oVeb Q. XI

I~ --~ ~!r~S;'lució;"S;pWeb' (i proyecto),!!..;!.~~1I !+I @] References! I I~I - D Formulariosi- it

'- D FormulariosReport

,I 1+;-' D Imagen1I !71·· S PresentacionI - I]J frmAcercade. vbi I]J frmLogin. vb\ I]J FRMPrincipal.vbI I]J splash.vb

;! !+> D ReportesI! B AssemblyInfo.vb

"REPORTES EN CRYSTAL REPORTS

Explorador de :,oluclones - 51pWeb .Q. X

[1] --LíJ ~

ro¡ Soiüción 'SiPWeb' (1 proyecto)l~J iil~

;'1 - G2J ReferencesI~I-- D Formularios1+[- D FormulariosReport1+1--- D Im.genI~l- D PresentacionI~I E3l Reportes

---- ~J1I Di'InformeCirculoEstudio.rpt... ~ DisInformeCirculoEstucfio_a.rpt

--- íf§ Di'lnformeEstudiantes.rptíf§ DIsInformeEstudiantes-".rptíf¡ji DisInformeEvaluacionAprendizajes.rptíf§ Di'InformeFac~tadores.rpt

- íf§ Oi'InformeFacmtadore,_a.rpt.. ~ DisInformePromotores.rpt.. ~ InformeCirculoEstudio.rpxB As'emblyInfo.vb

2005 72


Microsoft SQl Server 2000, se estructuró la BD Adultos con las tablas

siguientes:

Cargo nvarchar 30Sexo nvarchcl H~

fe<hllf'./acimlento smal!datel:me 4PrimerNombre rw3l'char 15SeomdoNombrll nvarchar 15PrimerApelido nvarchor 155egmdoApelido nvarchlll' 15MlmeroOepartollmenl:lJ smallnt 2NumefcM.Jrllcl¡jo smaliot 2Oreccion nvatct»l' 150ComlKlidad nvatdtar 150PurmRcleret\C\a nv&ch8l' ISOUsuariO nvardlar 20

FechaGrabaclon smaldlltetine "

AnnoBD tnt "

Tjpode d4tos~'ii' rwarthar 20

Lono'"2020

42I44

Nombre de co/urnrt.l ~ de dal;0$

~ nvarchar1J NtlmeroCecUafoo nV3l'rnar1J NumeroCrculoBtuoo tl

'ii' ModaRdadcrrulo smalliotEstadoCirculo bitFechaApertlJ'a SIlJ<lId.rtetmeAnnoBD ni:

aCodAd:

oC,"'"afeo:Tr4alotJsu

'~n DlsüñilJ fdbl<'l 'lbIl12CJlculo' en 'Adultos' e

2005 73


4

2

....:J2150

ISO150ID

10

2230

9ZO

IDIDID10

10ID

IDID

Z2

ID

882020

20434

'11 NumeroCirculoEstudio intNumeroDepartamento smallint

~ NumeroMunicipio smallintlComunidad nvarcharOirecdon nvarchar

PuntoReferencia nvarcharNivel7 nvarcharAreaS nvarcharModalldad9 smalllntNumeroÜfganismo10 smallint

CCEIlTipoLocal nvarcharCCEllaCodEstEsc numericCCEI2AccesoLuz nvarchar

CCE13AguaPDtable nvarcharCCEI4Bancas nvareharCCEt~Mesas nvarchar

CCEI4Sillas nvarcharCCE15Mobillarios nvarchar

CCEI6Plzarra ""areharCCEI7Biblloteca nvareharCCEI8ServicioHigienie ""archarMTHI9EstudMujeres smalllnt

MTH19EstudHombres smellint

MTH20Turno nvarcharMTHZISesiones[ni datetime

MTH21SesionesTer datetimeOD22Num.roCedulaF, nvarchar

OD23Num.roCedulaPr nvarcharUsuario nvarchar

F.chaGrabacion smalldatetim.Estado nv~rchar

AnnoBD int

Nombre de columna Tipo de datosTipo de datosnvarchar

Sexo nvarcharFechaNacimiento smalldatetimePrimerNombre nvarcharSegundoNombre nvarchar

PrimerApellido nvarcharSegundoApellido nvarchar

NumeroDepartamento smallintNumeroMunidplo smalJintDireccion nvarcharComunidad nvarchar

PuntoReferencia nvarcharNivelEstudioGAI3 nvarchar

UltimoGradApGA13a smallintMaestroNorGA14 nvarcharExperien<:iaEdAdGAl5 smal\int

TiempoTrabNivellGAl smalllntTiempoTrabNivel2GAl smallint

TiempoTrabNivel3GAI smallintCapacitacionesIniGA1· smaUintCapacitacionesMenGA smamntCapacitacionesEspGA: smallint

CapacitacionesNinGAI smallint

HorasDiaGAla smallintTiempoHogarODI9 smallintHabitaComunODZO nvarchar

Usuario nvarcharFechaGrabacion smalldatetime

Estado nvarcharAnnoBD int

~ Diseñar tabla 'tblH1 Fa~i!itadores' ... [] ,

I . 1I1I!!~.mllD: :3....1. ,~.-.~ ..-.r .0..-1, ,1,.._

2005 74

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Información Programa EducacIón Jóvenes y Adultos

Lo2044lO10lO10lO1050444

444

4

4lO2ID2220

'64

FechaUenado smaRdatetimeNumeroCirculoEstudio intNivelPromovido nvarcharEstuclianteEgreso m1archarE0E5EstEstablece nvarcharEDESEstMuestralnt nvarcharE0E5EstEjerceProm nvarcharEDE5EstUtilPens nvarcharEOE6TiempoEst nvarcharEPC7PrimerCuaderno realEPC6SegundoCuaderr realEPC9TercerCuaderno realEPC1OCuartoCuadern realEPC11QUintoCuadern' realEPC12EvaIProceso realEPCI3EvalEscrita realEPCI3NotaFinal realHLA14RecibioHL nvarcharHLAI5Especialldad ,mallintHLA 16Financio nvarch~r

NumeroDepartamento smalHntNumeroMunicioio smallintUsuario nvarcharFechaGrabacion datetimeAnno60 int

Tipo de datos~. nvarchar

20434

15151530154

22

ISO1501501010lO20lO10ID15020204

Lo20

rwarcnarsmalldatetimenvarcharint

USUOJ¡O

FechaGrabacionEstadoAnnoaD

PrimerApelndo nvarcharSegundoApellido nvarcharPrimerNombre nl/archarSegundoNombre nvarcharSexo mrarcharFechaNacimiento smalldatetimeNumeroDepartamento smallintNumeroMunicipio smalNntDlrecdon nvarcharComunidad nvarcharPuntoReferencía nvarcharOM3Modalidad nvarcharOA14Repitente nvarcharDAI4Causa nvarcharDAI5UltimoGradAp nvarcharOAI6Nivel nvarcharOAI7UltimoNivAp nvarcharA1l6Actuahdad nvarcharALl9CodigoOcupacior nvarcharALl90tro nvarcharAL20IngresoPromedio nvarchar002lNumeroCirculoE, int

Topo de datos~'V nvarchar

2005 75


e.PRUEBAS


2005

Se realizaron las pruebas iniciales, ejecutándose correctamente el sistema de

aplicación del programa de educación de jóvenes y adultos (SIP-DECJA).

Una vez este se instale en dicha institución se efectuaran los mantenimientos

y correcciones en caso que fuese necesario, no obstante, se considera que la

aplicación cumple con dar respuesta a los requerimientos del usuario final.

76


VII.2 PROPUESTA INICIAL PARA LA INTRANET DE TIPO VIRTUAL

PRIVATE NETWORK (VPN) DE LA DIRECCION DE EDUCACION

CONTINUA DE JOVENES Y ADULTOS (DECJA) CON LAS SEDES

DEPARTAMENTALES PARA EL PROGRAMA DE EDUCACiÓN DE

JÓVENES Y ADULTOS (SIP- WEB)

Esta propuesta inicial se estructura en las etapas siguientes:

A. Etapa de estudio.

B. Etapa de organización.

G. Etapa de implementación.

O. Etapa de administración y mantenimiento.

Las cuales a continuación desarrollamos:

2005 77


A. ETAPA DE ESTUDIO


2005

A.1 Estudio preliminar:

A.1.1 Estructura y composición de la DECJA (Anexo 1).

A.1.2 Funciones generales de la DECJA (Anexo 2).

A.1.3 Esquema de la Red LAN actual. (Anex012).

A.2 Definición del sistema y análisis de lo existente:

A.2.1 Situación actual:

Actualmente la Dirección de Educación Continua de Jóvenes y Adultos

(DECJA) situada en el Centro Cívico de Managua y adscrita al Ministerio de

Educación Cultura y Deportes (MECD), administra y procesa

centralizadamente la información relacionada al Programa de Educación

Básica de Jóvenes y Adultos, el cual es un proyecto financiaQQ por

organismos extranjeros, con la finalidad de permitir la enseñanza escola.r en

los jóvenes y adultos que por diversas razones no pudieron realizar sus

estudios en su niñez.

Este programa tiene cobertura nacional, por cuanto la DECJA tiene oficinas en

las distintas cabeceras departamentales del pais, a fin de dar seguimiento a la

ejecución del mismo.

La información relacionada al programa como son matriculas, inscripción de

facilitadores y promotores, rendimiento escolar y funcionamiento de los

círculos de estudio, son obtenidas en distintos niveles en orden ascendente,

siendo estos: estudiantes, facilitadores, promotores, coordinadores

departamentales y director del programa.

La información fluye a través,. de formatos establecidos, los cuales son

llenados manualmente. Los forma,tos se presentan periódicamente por los

78


2005

coordinadores departamentales ante la Dirección central, posterior a lo cual,

un conjunto de operadores grabadores ingresan los datos a un sistema

computarizado que funciona actualmente. Además del sistema la DECJA

cuenta con una red de área local (LAN).

A.2.2 Planteamiento del problema:

El sistema computarizado que funciona actualmente a nivel central en la

DECJA, requiere ser sustituido por un sistema de aplicación en entorno mas

avanzado como es Microsoft Visual Basic Net y servidor de bases de datos

SOL Server 2000.

No se dispone de información en tiempo real, ya que entre la operación de

llenar los formatos por el personal de campo (facilitadores y promotores), la

revisión efectuada por los coordinadores departamentales, su traslado a

Managua y la digitación de datos por los Operadores Grabadores en el

sistema, transcurre un tiempo de aproximadamente 15 a 30 días, en el cual los

datos presentan otros movimientos que son reportados hasta el periodo

siguiente.

El nuevo sistema tiene como elemento sustantivo, su instalación y

funcionamiento a nivel central como en las oficinas departamentales y la

transferencia de información en tiempo real.

La red LAN actual no presenta las condiciones para que usuarios de la

institución, disgregados en diferentes puntos geográficos, puedan acceder al

programa de aplicación a instalarse a nivel central, por cuanto se requiere una

intranet, de tipo red privada virtual (VPN), que permita el acceso de los

coordinadores departamentales y demás empleados autorizados al sistema

proyectado a funcionar.

1t

79


2005

A.2.3 Componentes de hardware en red LAN actual (Anexo No. 13).

A.2.4 Componentes de software en red LAN actual (Anexo No.14).

A.2.5 Relación de usuarios actuales (Anexo No. 15).

A.3 Sistema de red propuesto:

A.3.1 Objetivos:

a. Objetivo general:

Presentar una propuesta inicial sobre los elementos principales que

conllevaría el montaje de una intranet, de tipo VPN (Virtual Private Network),

para la transferencia de datos que procesara el sistema de aplicación previsto

a implementarse en el Programa de Educación Básica de Jóvenes y Adultos y

el cual se aborda a profundidad en el presente trabajo de curso.

b. Objetivos específicos:

• Especificar los aspectos técnicos a considerar en la implementación de

una VPN (Virtual Private Network), como elemento sustantivo para el

funcionamiento del software de aplicación propuesto en el presente

trabajo.

• Formular la idea inicial sobre la infraestructura y los servicios de

comunicación necesarios para la transferencia de datos, entre la

Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos y los órganos de

coordinación ubicados en los diferentes departamentos del pais.

• Disponer la información del software de aplicación en tiempo real, en

interés de optimizar los recursos humanos, la tecnología informática y el

fortalecimiento administrativo de la institución educativa.

80


2005

A.3.2 Concepción general de la Intranet:

Ante la problemática y requerimiento existente, el presente trabajo de curso

concibe la solución en dos etapas claves, siendo estas las siguientes:

Primera etapa: Análisis y diseño de un sistema de aplicación desarrollado

en lenguaje de programación Visual Basic Net, con sistema de bases de

datos Sal Server 2000 y su funcionamiento en entorno de sistemas

operativos Windows. Posterionnente su implementación en la DECJA y

sedes departamentales, mediante una intranet.

Segunda etapa: Análisis y diseño de una Intranet de tipo Virtual Private

Network (VPN) para la transferencia de datos en tiempo real, desde las

sedes departamentales hacia la Dirección del Programa de Educación

Continua de Jóvenes y Adultos ubicada en Managua y viceversa.

El presente trabajo de curso contiene como elemento principal el

desarrollo de la primera etapa referida al análisis y diseño del sistema de

aplicación.

Como elemento complementario, plantea una idea inicial sobre una intranet

de tipo VPN, ya que por su magnitud, este aspecto representa un proyecto

especifico.

81


2005

A.3.3 Funciones a cumplir por la Intranet:

a. Transferencia de información de uso especifico de la Dirección de

Educación Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA) y las sedes

ubicadas en las cabeceras departamentales.

b. Intranet de tipo VPN destinada a la transferencia de datos,

aprovechando la arquitectura de Internet.

c. Disponibilidad de información en línea, en tiempo real, de forma

dinámica, operativa y oportuna.

d. Diseñada para soportar flujo de trabajo fuerte, y dar respuesta al nuevo

sistema de aplicación desarrollado en Microsoft Visual Basic Net,

gestionar eficientemente bases de datos Sal Server 2000,

garantizando versatilidad, robustez y eficiencia en la operación de los

registros.

e. Fortalecimiento del trabajo en equipo, al conceder la posibilidad del

funcionamiento de una aplicación multiusuario.

f. Eficiencia y eficacia en la gestión administrativa, educativa y financiera

del Programa de Educación de Jóvenes y Adultos.

82


2005

A.3.4 Opciones técnicas de la intranet:

Las empresas locales de transmisión de datos ofrecen como opciones las

siguientes:

a. Enlaces dedicados TDM (Time División Multiplexing)

Es una red de equipo para transmisión de datos que utiliza tecnología

SDH/PDH para ofrecer enlaces de ancho de banda fijo en velocidades de

N X 64Kbps hasta los 2.048Kbps a nivel Nacional, Departamental e

Internacional bajo el método TDM.

b. Enlaces dedicados Frame Relay

Es un servicio de transmisión de datos que utiliza tecnologla de

conmutación para cubrir necesidades de conexión entre redes de área

local, dividiendo los datos en paquetes para ser transmitidos por la red y

así aumentar la capacidad de transmitir archivos de gran tamaño y

disminuir el tiempo de respuesta.

c. Enlaces dedicados ATM (Asyncronus Transfer Mode)

Servicio de comunicación que se basa en tecnología de conmutación de

celdas ATM el cual varía de acuerdo a los requerimientos de ancho de

banda y la calidad de servicio definidas por el usuario para la transferencia

de información.

83


2005

8. ETAPA DE ORGANIZACiÓN

8.1 Organización de la Intranet:

La intranet permitirá la conexión de las 19 sedes departamentales al servidor

de la red LAN que funciona en la DECJA. En este ultimo se instalara el

servidor de bases de datos SOL Server 2000 y desde el mismo se

administrara la VPN.

8.2 Opciones técnicas de la intranet:

Considerando las opciones de las empresas locales para la transmisión de

datos, se recomienda:

Contratar con la empresa ENITEL los servicios de interconexión de red

privada para transmisión de datos en topologla punto a punto, mediante red de

servicios de proveedor nacional, usando tecnologla de acceso xDSL o TDM,

observando velocidad de ancho de banda de 128/256 Kps. Utilización de

protocolos TCP/IP y tecnología de encriptación de clave secreta.

8.3 Opciones técnicas de hardware:

a. DECJA:

A nivel central se dispone del hardware de red para el funcionamiento de la

intranet. El servidor de red y las estaciones de trabajo son equipos con

tecnología moderna (Pentium IV, 512 Mb. RAM Y HDD de 80 Gb.) Y existen

dispositivos para respaldo de la información.

84


2005

b. Sedes Departamentales:

En las sedes departamentales el proveedor de servicios de transmisión de

datos via intranet a través de la VPN, dispondría los componentes de red

necesarios, pagándose el servicio de arrendamiento.

Las computadoras que se encuentran en las sedes departamentales, cumplen

con las características técnicas requeridas: procesador Pentium IV de 2.4

Ghz. , 512 Mb. de memoria RAM y disco duro de 80 Gb. Detalle completo se

relaciona en el anexo No.

8.4 Opciones técnicas de software:

a. Servidor de Red:

Se recomienda sustituir el sistema operativo actual (Windows 2000 Server) por

Windows 20003 Server, con licencia para 50 usuarios. Con software de oficina

Office 2003. Para la seguridad se recomienda Norton Antivirus edición

corporativa. En programas utilitarios Win Zip, Acrobat Reader 7.0, entre otras.

b. Estaciones de Trabajo:

Sistema operativo Windows XP, software de oficina Microsoft Office 2003,

Norton Antivirus corporativo y programas utilitarios Win Zip y Acrobat Reader

7.0

La DECJA dispone del sQftware requerido, los cuales tiene con su respectiva

licencia.

8.5 Usuarios de la Red (Anexo No. 15).

8.6 Requerimientos de seguridad:

La seguridad en la intranet estará estructurada por niveles, en cada uno de los

cuales el usuario autorizado digitara su nombre de usuario y contraseña

respectiva, los niveles serán los siguientes:

85


2005

Nivel 1: Para el acceso a la intranet a través de Internet.

Nivel 2: Para el acceso al servidor de red.

Nivel 3: Para el acceso al sistema de aplicación.

Nivel 4: Para el acceso de administrador de Bases de Datos en SQL.

Nivel 5: Para el acceso a volumen de trabajo común a usuarios de red.

B.7 Balance económico:

El monto de la inversión para el funcionamiento de la Intranet se realizaría en

detalle una vez haya una decisión en firme de implementar la misma, no

obstante, se relaciona en anexo 16 el costo del servicio de transferencia de

datos que ofrece una empresa local.

86

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de Información Programa educación Jóvenes y Adultos

2005

C. ETAPA DE IMPLEMENTACION

C.1 Definición de productos para la Intranets:

La intranet a implementar será de tipo VPN, permitiendo la conexión de

usuarios de las sedes ubicadas en los diferentes departamentos del país al

servidor de la red LAN que funciona actualmente en la Dirección de Educación

Continua de Jóvenes y Adultos (DECJA), siendo en este ultimo donde

funcionara el nuevo sistema de aplicación Web.

Se recomienda contratar con la empresa ENITEL los servicios de

interconexión de red privada para transmisión de datos en topología punto a

punto, mediante red de servicios de proveedor nacional, usando tecnología de

acceso xDSL o TDM, observando velocidad de ancho de banda de 128/256

Kps. Utilización de protocolos TCP/IP y tecnología de encriptación de clave

secreta.

C.2 Infraestructura de red:

En la DECJA existe una red LAN que dispone de las condiciones de

infraestructura (locales de trabajo, climatización, energía eléctrica, mobiliario) y

componentes de hardware para el buen funcionamiento de la Intranet.

De igual forma en las sedes departamentales las condiciones de

infraestructura son apropiadas, no así lo referido al hardware donde se

recomienda el cambio de la tecnología de las estaciones de trabajo que

tendrán conexión a la intranet.

87

Universidad de Ciencias Comerciales Sistema de información Programa Educación Jóvenes y Adultos

2005

C.3 Distribución de la Intranet (ver esquema en anexo 17)

C.4 Instalación:

Una vez que la institución decida implementar el proyecto de intranet, se

deberá prestar especial atención a los aspectos siguientes:

• Registro del inventario de hardware y software.

• Elaboración de un mapa lógico de la red (nombre de los dispositivos y

direcciones).

• Registro de usuarios (nombres y contraseñas de usuarios, ubicación,

derechos de acceso, fecha de activación, fecha de caducidad de la cuenta,

fechas de cambio de contraseñas, etc.)

• Registro de configuración de la intranet (Administradores, recursos

compartidos, volúmenes de trabajo en el servidor, direcciones IP de

usuarios).

88


2005

O. AOMINISTRACION y MANTENIMIENTO

0.1 Adiestramiento del personal:

Para instruir a los usuarios de la intranet, los cuales inicialmente se consideran

sean 36 personas, se recomienda la realización de un seminario taller de ocho

horas de du~ación, a fin explicar a los participantes los objetivos de la red, su

funcionamiento, formas de acceso, normas de seguridad, acceso al sistema

de aplicación del programa de educación de jóvenes y adultos, derechos de

usuarios al servidor de red de la DECJA, protección y mantenimiento básico

de sus equipos y contactos para soporte técnico.

Se calcula la participación de 40 personas en el seminario taller, con un costo

US$ 20.00 por cada una, sumando un total de US$ 800.00

0.2 Administración de la intranet:

Se recomienda elaborar un manual de administración de la Intranet, donde

contenga, la estructura y composición de la VPN, usuarios autorizados y

derechos asignados, así como sus nombres y contraseñas de acceso, los

recursos compartidos, formas de acceso, operación de sistema y archivos,

búsqueda de información, normas de seguridad y métodos de respaldo de la

información.

89


VIII. CONCLUSIONES


2005

El Sistema de Información del Programa de Educación de Jóvenes y Adultos

fue desarrollado con lenguaje de programación Microsoft Visual Studio.Net,

utilizándose herramientas avanzadas de este lenguaje, como son los

Components One e Infragistic. Además se utilizo Microsoft SQl Server 2000,

uno de los sistemas gestores de bases de datos más potentes en el ámbito

empresarial. la aplicación esta diseñada para sistemas operativos Windows

Server (2000 y 2003) YXP.

la interfaz de usuario es amigable y sencilla, por cuanto el sistema será

asimilado rápidamente por los usuarios finales. El sistema satisface todas las

expectativas planteadas por la Dirección de Educación Continua de Jóvenes y

Adultos (DECJA) del Ministerio de Educación Cultura y Deportes.

Por lo antes expuesto el equipo desarrollador del SIP-DECJA se congratula de

entregar el presente trabajo de curso.

90


IX. RECOMENDACIONES


2005

En caso que el sistema se decidiera implementar, se recomienda evaluar la

propuesta de la intranet de tipo virtual private networks (VPN), la cual por las

dimensiones que esta actividad lleva implfcita, constituye en si, un proyecto

particular, de la cual en el presente trabajo, se expone una idea inicial.

91


X. BIBLlOGRAFIA


2005

1. Modulo de ingeniería del software 1.

Ing. Fausto Quiñones.

UCC.

2. Modulo de ingenieria del software 11.


UCC.

3. Modulo de aplicaciones Web.


UCC.

4. Modulo detecnologia Web.


UCC.

5. Modulo de intranets.

Ing. Belkis Iglesias.

UCC

6. Manual de SQL Server 2000.

Unidad de Informática Militar.

Ejército de Nicaragua.

92


7. Virtual Private Network

Ing. Mariano Hevia

www.monografias.com

8. Manual de Intranets.

www.cybercursos.com


2005

9. Análisis y diseño de sistemas.

Kendall y Kendall

10.Aprendiendo UML en 24 horas

Joseph Schmuller

11.Trabajo de curso: Aplicación del sistema de registro de estudiantes de las

carreras informáticas (ASRECI), año 2004.

Karina Vilchez Roque, Fátima Sánchez Córdoba, Victoriano Arteaga G.

12. Proyecto Sistema de inventario y facturación de combustibles (SAIFAC).

Ing. Nema Abdalah Torrez.

Grupo de desarrollo de aplicaciones. UIM

13. Documentación Programa Educación Continua Jóvenes y Adultos.

Dirección de Educación Continua Jóvenes y Adultos (DECJA)

MECD

93


ESPECIALISTAS CONSULTADOS:

2005

Ing. Belkis Iglesias

Ing. Fausto Quifiónez

Ing. Erick Delgadillo

Lic. Nubia Pallavicinni

Ing. Nema Abdalah

Directora Facultad Ingeniería de Sistemas UCC.

Docente UCC.

Docente UCC y Especialista de Soporte Técnico.

Area informática DECJA-MECO.

Area de desarrollo de aplicaciones UIM - E de N.

94


XI. ANEXOS


Anexo 3

Anexo 4

Anexo 5

Anexo 6

Anexo 7

Anexo 8

Anexo 9

Anexo 10

Anexo 11

Anexo 12

Anexo 13

Anexo 14

Anexo 15

Anexo 16

Anexo 1 : Estructura y organización de la DECJA.

Anexo 2 : Programa de Educación Básica de Jóvenes y Adultos

(PAEBANIC)

: Flujo de información del PAEBANIC.

: Reporte de Promotores.

: Reporte Facilitadores H1 (identificación).

: Reporte Facilitadores H1 (Grado Académico).

: Reporte Circulas de Estudio H2 (identificación).

: Reporte Circulas de Estudio H2 (Características).

: Reporte Estudiantes H3 (Identificación).

: Reporte Estudiantes H3 (Datos Académicos y laborales).

: Reporte Evaluación de los Aprendizajes H5 EDA Y 3NA.

: Esquema Red LAN de la DECJA (actual).

: Componentes de Hardware Red LAN DECJA.

: Componentes de Software Red LAN DECJA.

: Relación de usuarios Red LAN DECJA.

: Pro forma de servicios de conexión VPN y transferencia de

datos de la Empresa ENITEL.

Anexo 17 : Distribuci6n de la Intranet DECJA - Sedes Departamentales.

Anexo 18 : Diccionario de datos.

Anexo 19 : Instalación de acceso a ODBC.

Anexo 20 : Formatos de datos de la DECJA H1 al H5.

2005 95

ESTRUCTURA Y ORGANIZACiÓN OECJA Anexo 1

Asistente deDirección

UnidadSeguin1iento y

EvaluaciónCoordinador

ResponsableArea de Seguimiento

SoporteTécnico

Técnico enEstadrstico

RosponsabledelSisterna deIllfonnación

UnidadEducaciótl Trabajo

Coordinador

UnidadOperación Territorial

Coordinador

UnidadInvestigación y

Desarrollo EducativoCoordinador

-{.·.·.. A.·..... ·.·.r..e.~Currlc.U...larResponsable

LeyendaAzul· ~ MECD..• (Cantidad 17)Anlarillo..· ..BID..·......• • • (Cantidad 14)Verde.. u .. • ..Contrapartida.. (Cantidad 5)Rojo........·......FOSED·..·....·....... (Cantidad 4)Total 40

Anexo 2

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

Programa de Educaciónpara Jóvenes y Adultos

,;j;;P 44

mecd

Descripción del Programa:

El programa atiende el rezago educativo de la población joveny adulta mayor de 15 años de edad, priorizando al grupo depoblación entre 15 a 30 años, especialmente mujeres.

Visión del programa:

Se espera que el país cuente con personas jóvenes y adultascon las capacidades básicas, actitudes, valores y habilidadeslaborales desarrolladas, integradas en el mundo laboral,conocedores de sus derechos y deberes, ampliamenteparticipativos y activos en su desarrollo personal, familiar ysocial; interesados en continuar formándose a lo largo de todala vida, con sólida autoestima y autonomía, con alto sentido denación y comprometidos con la identidad y futuro deldesarrollo y prosperidad del país.

Misión del programa

® Reducir progresivamente el analfabetismo y asegurar lacontinuidad educativa de jóvenes y adultos de 15 a másaños de edad.

® Impulsar programas complementarios que promuevan lahabilitación laboral bajo diversas expresiones curricularesa fin de adquirir conocimientos, habilidades y destrezasque mejoren su empleabilidad.

® Promover y fortalecer procesos de coordinación yconcertación con entidades públicas o privadas y conorganismos de la sociedad civil, con miras a convertir laeducación de jóvenes y adultos en tarea de todos y todas.

Objetivos

General:" Contribuir a la reducción de la tasa de analfabetismo y garantizar que esta

población eleve sus niveles de formación, permitiendo que mejore sucalidad de vida.

Específicos::Il Contribuir a la reducción de la tasa de analfabetismo en Nicaragua,

priorizando la población entre 15 a 30 años, con especial énfasis en lapoblación femenina en este rango de edad.

5] Brindar continuidad educativa hasta alcanzar la educación primaria.

"" Brindar Capacitación laboral a personas que cursan el 11 y 111 nivel de EBA.

¡] Fortalecer las estructuras locales del programa a fin de mejorar el servicioeducativo, fortaleciendo los componentes pedagógico, diseño curricularpertinente, capacitación docente, coordinación con los actores locales(ONG's, Alcaldías, Iglesias, etc.), mejorar los RRHH de la estructura local.

Organización del programa

• La actividad educativa se organiza en círculos de estudio de 20alumnos.

• Cada círculo es atendido por un facilitador, puede ser unmaestro, un estudiante universitario o alguna persona que llenelos requisitos.

• Currículum dirigido para personas adultas.• Los facilitadores son voluntarios (apenas reciben un estipendio)

y el CIR puede ser cualquier local facilitado por la comunidad.

Perspectivas del Programa

• Se busca una ampliación del Programa

• Necesidad de contar con una línea de base para medirresultados.

• Decisión de realización de pruebas de rendimiento académico.

• Búsqueda de acreditación de los aprendizajes.

¿A quiénes va dirigido?

Ajóvenes y adultos mayores de 15 años, analfabetas y/o subescolarizados.Grupos étnicos.Mujeres jefas de hogar.Jóvenes desertores del Sistema Educativo Formal.Población económicamente activa, sin preparación laboral.Privados y privadas de libertad.Población pobre o muy pobre, subempleados o desempleadas.Población rural muy dispersa o urbana marginal.Dedicados/as a la agricultura, oficios domésticos, Interesados/as en conocerotro oficio.

¿Hacia dónde vamos?

o/Aumentar progresivamente el número de adultos alfabetizados.

o/Ofertar una educación primaria y secundaria para jóvenes yadultos.

'/Brindar a jóvenes y adultos un aprendizaje de calidad y un accesoequitativo.

..rPriorizar y adecuar las competencias definidas por laTransformación Educativa para el nivel de Primaria y Secundaria.

Aspectos pedagógicos

..rAumentar la escolaridad y mejorar los niveles de productividad delos jóvenes y adultos.

v'Lograr que los aprendizajes sean efectivos y significativos.

·/Flexibilidad metodológica y organízativa.

PRIORIDADES DEL PROGRAMA

Qlncrementar los niveles de escolaridad en la población subescolarizadamayor de 15 años

QMejorar la productividad de la población meta del programa a traves delcomponente educación-trabajo

QContribuir a la inserción laboral a través de la opción de cursos de capacitación(habilitación laboral)

QOfrecer alternativas de continuidad educativa a través del bachillerato aplicado(7°, 8°, 9°) iv nivel

QAmpliar alianzas con colaboradores locales y coordinaciones interinstitucionales

QGestionar mayores recursos locales y externos para el cumplimiento de loscompromisos internacionales y planes nacionales en materia de educación deadultos

FLUJO DE INFORMACION DEL PAEBANIC Anexo 3

L-(_D_i_re_c_to_~_d_~_~_~A_ro_g_r_a_m_a_)~-""-~--1----------1

Info~~e~:c:r~~CJARemite a la DECJA los formatos de matriculas, círculosde estudio, Alumnos, Facilitador y Promotor.

Remite formatos a Operadorespara grabar datos

Sistema

Coordinadores de Informática actual

Sedes Departamentales 1--Después de revisar los formatos de matriculas, información de círculos de estudio, Alumnos y del Facilitador,reporta la información al Coordinador departamental.

Promotores Remite formatos de matriculas, información de círculos deMunicipales estudío, Aíumnos y propios del Facílitador (Hl, H2, H3, H4 Y H5)

Círculo de EstudiosSe matricula en elPrograma Formato (H3)

FacilitadoresComarcas o poblados

Estudiantes

Gobierno de Nicarogua--....(~,c...._)'O.O..O.....

MECOPROGRAMA DE EDUCACION BÁSICA DE JOVENES y ADULTOS

LISTADO DE PROMOTORES

Departamento MunicipioNombre 1 Nombre 2 Ai!ollido 1 Aeellido2 DireccJon Comunidad

Fecha 2t111f2005

Página: 1 De

Dirección de Educacián de AdUltos

Ce·utfo-Civico. Módulo ~M'"

lel..::.265 0189. Ext_l.to4 . fdx: 265 0167

M.an.()g'Ud~NI(.)r"clgua

PROGRAMA OE EDUCACiÓN BÁSICA DE JÓVENES Y ADULTOS

LISTADO DE FACILlTADORES· DATOS GENERALES

..

Departamento

Managua

Municipio

Mateare

00202023300QOW

Nombre 1 Nombre 2 Apellido 1 Apellido 2 Direccion Comunidad

Fecha 21/11/2005 Página: 1 De

<"'-:ontrt:c Civio:..:o ·M6dl.;'lo ··,V:¡eL: ?G-S O"; 8.9. l:<L 1"'~·1 hu.:: :"~65 0167

1\" <o, n.,~ ~~ l:," _:''< k?,r ';f';J :J.)

PROGRAMA DE EDUCACiÓN BÁSICA DE JOVENES YADULTOS

LISTADO DE FACILlTADORES· DATOS ACADÉMICOS

Anexo 6

Departamento Municipio Nombre1 Apellido 1

Fecha 2111112005 Página: 1 De

Ojrecci·jn de Ed;.rc;acicn do? Adu'JtosC-=,ntro LIVk:o - ~l¡ódl,;:lo ",V:

lt='1 - ZG~~ O~39.lxt. 14 ":.4 '"dX: 265 0167,'.,~." .. '- ... ' .... :....•.... , , .

PROGRAMA DE EOUCACION BÁSICA DE JOVENES YAOULTOS

LISTADO DE CíRCULOS DE ESTUDIO· DATOS G/¿NERAlES

D&partamentD

Nueva segOvla

AfU1Jlcipjo

Dípitto

COOigo Cs. promot~

555

Facilitador Punto ds R~fefVRe;a

fE!cna 2111112005 Página: 1 De

(i2-ntt=.., t-ivir.::{..1. N'iódt.:.lo "N:I~L:2'Ú.~t.:'~ia").lxL}.t..·1 hlX:2óS0167

t',~.¿:.n,J;Ju.ü~~¡":\f,J.;lUd

~.) Gobierno de Nicaragua~ ....-.-~{.;;-.ro.:-...

PROGRAMA DE EDUl;Al;ION tsA~Il;AUt; JUVt;Nt;~ T AUULI U~

LISTADO DE CÍRCULOS DE ESTUDIO· CARACTERíSTICAS

Departamento Municipio Código CE t!!Y AB5 MOD Organismo

Fecha 21/11/2005 Página: 100

Dir€-:::ción de Edwcaci';m do? Adu'lro$·c.~ntro LIVk:o· ~,/iódulo ",V:

\",,1.: 265 OH:i....). LxL 1"':"1 ¡'dX: 265 01671\';'ÓlldiJU.cl. Ni(-i)r.Jy;,¡J

PROGRAMA DE EDUCACiÓN BÁSICA DE JÓVENES YADULTOS

LISTADO OE ESTUDIANTES -IDENTIFICACIÓN

DepartamentgNombl'e 1 Nombre 2 ApeUidQ 1

Fecha Nª~ DireccionComunidad

Fee~. 2111112005

Página: lDe

O;rlZ>cci.j n de éducacidn do? Adulto=-

<'-.;,.nt ft) Lf...·k;v ~ :'/Il:idcfo ~,V:~

'!i:,I.: ZG-S 02&9. L~'l. 1~4 h,,<: ~G:; (1 r67

M..i},ni}gu~.,.Ní(.)r.J>gu<1


LISTADO DE ESTUDIANTES· DATOS ACADÉMICOS Y LABORAlES

Departamento

Madriz

Municipio

San Juan Del Rio Coco

DD2D3D33300DOW

Nombre 1 Apellido 1

Fecha 2111112005 Página: lOe

<...;:ontrt:- c... ..vico - ~ltódL:lo "lV:1l'1.: :-2:ÚS OH:!·9.llo::L 1--"·4 h1X: ;).65 0167

¡'>Jlikn~gu.J,.N i'21r~.g:.J.<l


INFORME DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Departamento Municipio CírQJlo Estudiante

Fecha 21/11120051 DePágina:

___-----------------------------------------------:~D¡r:",,:-:c¡:c;n;ct;,,¡. ¡E:d~-ü¡cjac~;~c;n;d¡<>¡Ad~¡U¡ít¡O;,----·c.-er~trr..;. ClvicQ r,t.odulo ",V,'

1\:''-: 2(;,5 0189.1:.;>(t. 1~~·1 hlX; 265 0167

-~""n"iiU". NiO'dgUd

RED LAN ACTUAL OECJAPLANTA BA A

Anexo 12

SUte:m.l1d!Jr(ClDIl.~

~ ~ .~'&!I::::::::;::;J .::::::;

SERVIDOR SERVIDOR! MatU5f

~ ~ ~ ª:. _o. cE) =:::J.IPINEDAH AREASY Cateres Carranzaya

~ ~ @J ~;&':!I" - ·3 ;. _.

FlORESM Andinoj GUILlENR MURIllOA

~z:=J

SOlORZANO

~GPAUTH

,;;al~C3

lOPEZBL

SANOOVALlG MEDAlF

;~MEYNARDH

~i~i .....:. --

HERRERA

.~

.~

SOLORZANOMA

~'3PROGRAMA-E

90XFV

~HP440417966

17

~.3JIRENE GRACIELA

llidldPlmlicaci5nYCo~ién

RIVERAC Ninoska ORTEGAR

~. ~c::=!) :Z31

Ada BELlOA

liIídldInutStig&(:m yDt9III'OlloEau:Ó"o

~;. -oJFiallosm

;~JHuembesma

i~)NavarroaCuevas MORAlE5A

~:. -;)

MORAlE5B

~.. -)

Thelma

PLANTA ALTA~,. -J

Picadoe

:~J ,lijJ)PALACI05L 5UAREZN

..~)MURILLO

~GlJERREROMA

~==:JPadilla

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~.:. -.)

GONZALEZ

~l. -J

MURILLOI

HERNANDEZMA

~.. -)

Vega Moralesma

~.:'. -')

Davilag

~..:::::::JPalaciosf

:~)Villafrancem

~.:::::::Jf~EZAC

COMPONENTES DE HARDWARE EXISTENTE

Anexo 13

Lote Concepto Cantidad EspecificacionesTécnicas

1 Computadoras 50 ComputadoraProcesadorPentium 4 ó calidad similar ó superiorProcesador 3.0 Ghz MínimoMemoria Caché512 KB de memoria caché integradaBus del SistemaVelocidad de bus frontal 800MhzRanuras de ExpansiónSlots de expansión 1 AGP ó 1 PCI-Express,2 PCI MínimoSistema de videoIntegrado AGP compartidoMemoria RAMMemoria Ram de 512 MB DDR2 400 (2 x 256) capacidad Mínima 2GBDisco DuroDisco duro de 80Gb, velocidad 7200 RPM MínimoUnidades incluidasFloppy 3.5 Pulgadas y 1.44MBDVD-ROM, (para leer cd's y dvd's)DVD-R/W con software para quemar (para quemar CD y DVD).MultimediaSoundmax AC97Entrada y SalidaTeclado UsbRatón Usb Óptico con Scroll de dos BotonesPuerto de Red 101100 integrado para cable Rj-45Fax Modem de 56 Kbps íntegradoMonitor de 17"Protector de Pantalla de 17"Almohadilla para ratónParlantesInstaladores del Sistema operativo Windows 2000 Profesional Español comomínimo con licencia y previamente instalado en el cpu, exceptuando el Windows2003.Controladores: incluir controladores de configuración para todoslos dispositivos de hardware compatibles con el Sistema Operativo,Software adicional Norton Antivirus corporativo 9.0 con licencia, Office 2000Profesional Español como mínimo con licencia exceptuando el Office 2003.Instaladores del Sistema Operativo Microsoft® Windows® 2000 Professional

2 Computadora 2 mínimo con licencia Exceptuando el Windows 2003Portatil Office 2000 con licencia como mínimo exceptuado el office 2003

Controladores de todos los dispositivos de hardware compatibles con el sistemaoperativoProcesador Intel® Pentium® 4 Portability o calidad similar ó superior de 2.8 GHz512KB de Memoria Caché IntegradoBus de sistema de 400 MHz, mínimo.Memoria Ram de 512 MB DDR 333 (2 x 256)Disco Duro de 80 GB (7200 rpm)Unidad DVD-Rom (para leer CD's y DVD's)Unidad DVD-RW (para quemar DVD's y CD's) con software para quemarUnidad de Disquete de 1.44 MBAudio AC Link audioInterfase 2 USB 2.0, Paralelo, l PCMCIA

Modem de 56K Rj-ll, tarjeta de red 10/100 Rj-45Ranuras de expansión 1 ranura para taIjeta tipo 11 con soporte para 32 y 16 bitsTeclado con botones de acceso fácil a Internet y multimediaMouse Dispositivo Apuntador Touchpad.Batería de Li-Ion de 8 CélulasCargador de bateríaMaletín Portátil

3 Batería y 50 CapacidadEstabilizador 700VA/420Wintegrado Tipo de Batería

12v9AmpCantidad de toma corrientes hembra8 tomas hembras, 4 con estabilizador y 4 con batería y estabilizador integradoSupresor de picos de 800 joules mínimoProtección de sobrecarga de bateríaTiempo de respaldo para un cpu con su monitor de 15 minutos mínimoProtector para redProtector para modem

5 Impresora 19 Impresora Matricial de Punto, CalTo AngostoMatricial Interfaces Paralelo Bidireccional (IEEE 1284Nibble mode Supp0l'ted), USB y

Ranura tipo BNumero de Copias Original + 4 a 6 Copias MínimoTecnología de ImpresiónMonocromática, Matriz de Punto de 9 agujasBuffer 128 Kb MínimoDriver Compatibilidad con Windows98,MI, 2000,XP

6 Impresora Láser 1 Tecnología de Impresión LáserBlanco y Negro Compatible con Windows 98, Windows Xp y Windows 2000 mínimo

Velocidad de 20 ppm mínimoResolución 1200 x 1200 DPIRAM Mínimo de 16MBEntrada de papel 250 hojas mínimoSalida de papel 125 mínimoInterfaces Lptl y UsbCables de Poder y cable Usb ó Lpt1Software para instalar controlador de impresora

7 Scanner 1 Tipo de escáner Cama PlanaProfundidad de color de 48 bitsEscaneo a colorResolución de hardware 2400 x 2400 dpi mínimoResolución Óptica 2400 dpi MínimaTamaño máximo de escaneo A4 ó LegalPuertos 1 USB ó LptlCompatible con sistemas operativos Microsoft Windows98, Windows Xp yWindows 2000 mínimoDisco de instalación del controlador del scannerSoftware incluido para scaneo de imágenes y textoCable de poder y cable Lptl ó usb

COMPONENTES DE SOFTWARE EXISTENTE

Anexo 14

No. Concepto Cantidad Especificaciones

1 Servidor de Red 1 Sistema operativo: Windows 2000 ServerSoftware de oficina: Microsoft Office 2000Software Antivirus: Norton Antivirus corporativo 9.0Software de Controladores.Software adicional Win Zip, Acrobat Reader

2 Computadoras 50 Sistema operativo: Windows XP ProfesionalSoftware de oficina: Microsoft Office 2000 y 2003.Software Antivirus: Norton Antivirus corporativo 9.0Software de Controladores.Software adicional Win Zip, Acrobat Reader

3 Computadora Sistema operativo: Windows XP ProfesionalPortatil 2 Software de oficina: Microsoft Office 2003.

Software Antivirus: Norton Antivirus 2004Software de Controladores.Software adicional Win Zip, Acrobat Reader

4 Impresora 19 Driver Compatibilidad con Wíndows98,MI, 2000,XPMatricial

5 Impresora Láser 1 Software para instalar controlador de impresoraBlanco y Negro

6 Scanner 1 Disco de instalación del controlador del scannerSoftware incluido para scaneo de imágenes y texto

Enite! Internet Página! de 4

------~--------

-----~-

---------------~._.----------------------------

----~---------- --

[Turbo~ettIn~¡ámbricoServicio de acceso a Internet que le permite a su empresa ampliar la oportunidad de negnivel nacional e internacional, ampliando el conocimiento para buscar nuevas oportunidad,su empresa, teniendo el mundo a sus manos.

Este servicio proporciona una conexión permanente a Internet, independiente, siempre actconsumo del servicio telefónico. Está diseñado para el sector empresarial quienes no sol.desean alta velocidad bajos precios para servicios de banda ancha, sino también soportey alta calidad de servicio.

En esta modalidad, la señal de Internet es enviada desde antenas de gran capacidadnacional. En el domicilio del cliente se instala una antena por medio de un mástil en el teetcasa, dicha antena está conectada a un cable el que se conecta directamente a la tarjetade la computadora. No requiere de línea telefónica y se cuenta con cobertura en dondredes no llegan.

Beneficios

• Conexión permanente las 24 horas.• No se tiene consumo del servicio telefónico.• Tarifa plana.• Acceso a Internet con ancho de banda garantizado.• No requiere de línea telefónica.• Atención reclamo técnico 7X24 llamando gratis al 121.

Cobertura

ManaguaMélsayaGranadaRivasJinotepeJin()tega.

JuigalpaBluefieldsEstelíMatagalpaOcotalSomoto

LeónChinandega

.1:1 ViejoSan BenitoCiudad Sandino

Tarifas de conexión

e Velocidad Tarifa Mensual J

fil"·II('·\nn""m"nt..%?O~ncl%?O~"ttin".\G~rd~%?OR~mir"z\F.,,rit.nrin\Tmh~in%?Ofin~1.. ?1111/2005

~nitel Internet

Notas:

256 K/s512 K/s

1024 K/s2048 K/s

U$ 74.99U$ 149.99U$ 539.98

U$I,019.99

Página 2 de 4

• Tarifas no incluyen ¡VA• Tarifas aplican para soluciones alámbricas e inalámbricas

Tarifas de conexión Corporativo

Notas:

e Velocidad

256 K/s512 K/s

1024 K/s2048 K/s

Tarifa Mensual

U$ 309.99U$ 614.99

U$ 1106.96U$ 2090.98

J

• Tarifas no incluyen ¡VA• Tarifas aplican para soluciones alámbrlcas e inalámbricas

Tarifas Adicionales

Modalidad de Arrendamiento

Notas:

e Meses de Contrato

Cargo mensual por.arrendamiento de

equipos

18 24

U$ 25.00 U$ 20.00

36 JU$ 15.00

• Tarifas no incluyen ¡VA• Cargo por arrendamiento de equipos debe incluirse a la mensualidad del servicio• Cargo por arrendamiento de equipo incluye: Canopy, fuente de alimentación yanten.

direccional (en caso de requerirse).

Modalidad de Venta de equipo

e Meses de Contrato

canopy, fuente de alimentación y antenadireccional (en caso de requerirse)

Notas:

• Tarifas no incluyen ¡VA

18 JU$ 601.98

?11111?.OOS

Erutel Internet Página 3 de 4

• Tarifa única de venta de equipo• En caso que el cliente compre el equipo no tendrá cargo de arrendamiento mensual.

Suministro e instalación de equipo

Instalaciones mayores a 6 metros de altura que requieran Torre

• Precios de torre: (Torre propiedad del cliente)Managua: tramo de cada 10 pies $60.87 + IVADepartamentos: tramo de cada 10 pies $ 73.91 + IVA

Estos precios son al contado o con financiamiento disponible igual a la duración delcontrato de servicio, el cual debe debe incluirse a la mensualidad del servicio.

Tarifas de Ampliación / Reducción / Traslado:

• Tarifas no incluyen IVA• Tarifas de ampliación / reducción equivalentes al 50% de la tarifa de instalación• Tarifa de traslado equivalente al 100% de la tarifa de instalación• No se permite traslado de modalidad de servicio para reducción de velocidad

Requerimientos Mínimos

• Cumplir con los estándars mecánicos y eléctricos en interfaces de entrega del servicio.• El cliente deberá suministrar los cables necesarios para la interconexión sus equipos con el

Enitel, por medio del cual se entrega el servicio.• El cliente debe garantizar energía de respaldo, condiciones eléctricas y climáticas en la salé

para los equipos propios y los equipos propiedad de Enitel.• Utilizar estabilizadores de voltaje e instalar un sistema de polo a tierra para evitar daños pi

variación de la energía comercial o por tormenta eléctrica, a los equipos propios y los equi¡propiedad de Enitel.

• Instalar protectores para líneas externas e internas en los equipos propios.• El cliente debe garantizar al personal técnico de Enitel fácil acceso a la sala de equipos cua

requiera reparación de averíaso manteniemiento preventivo én los equipos instalados pro¡Enitel.

• Establecer medidas de seguridad para el acceso a regletas de pares externos y tener debidetiquetados dichos pares.

Requisitos de Contratadón

Empresas Sociedades Anónimas:

• Copia de cedula del Representante Legal.• Copia del Acta de Nombramiento del Representante Legal.• Copia del documento donde se hace constar la formación de la Sociedad o empresa.• Copia de Matricula de Alcaldía• Copia de un recibo de servicios públicos pagado y reciente del lugar de instalación de

servicio

.ile:IIC:\Documents%20and%20Settings\Garcia%20Ramirez\Escritorio\Trabajo%20final... 21/11/2005

Enitel Internet

• Copia del recibo de pago, por la instalación del servicio.• Ultimo recibo de pago a la DGI.

Página 4 de 4

Nota: No se autorizara ninguna solicitud si no cumple con todos los requisitos y documente

Para consultas telefónicas, marque LD ¡,gj L1.J .

Enitel Internet Página 1 de 2

~-------------------

=~~-----~Enitel Datos

-------------------------------- -

Enitel ofrece a las empresas la interconexión de redes privadas para Transmisión de Datos l

punto a punto o punto multipunto mediante la red Multiservicios de ENITEL basada en tecnolo!xDSL y TDM, conectando oficinas a nivel nacional e internacional.

Nuestra gama de soluciones le proporciona opciones de gran seguridad y escalabilidad ba:protocolos estándar a nivel mundial, todos ellos caracterizados por sus robustas y flexiblesconectividad y ancho de banda.

Todos nuestros servicios se prestan sobre infraestructura de Transmisión de Alta Capacidad en FRadio Digital, lo que garantiza una alta calidad y confiabilidad en los enlaces de telecomunicaciempresa.

[ Beneficios• Cobertura nacional e internacional para conexiones punto a punto y punto a multipunto• Alto nivel de disponibilidad con calidad Digital• Tecnología de punta• Alto nivel de seguridad• Gestión permanente -• Soporte para cualquier hora del día o de la noche• Soluciones de acuerdo a cada requerimiento

[ Modalidades

ENLACES DEDICADOS TDM

Es una red de equipo para transmisión de datos que utiliza tecnología SDH/PDH para ofrecEancho de banda fijo en velocidades de N X 64Kbps hasta los 2.D48Kbps a nivel Nacional, DepInternacional bajo el método TDM (Time Division Multiplexing).

ENLACES DEDICADOS FRAME RELAY

Es un servicio de transmisión de datos que utiliza tecnología de conmutación para cubrir neconexión entre redes de área local, dividiendo los datos en paquetes para ser transmitidos poaumentar la capacidad de transmitir archivos de gran tamaño y disminuir el tiempo de respuesta

ENLACES DEDICADOS ATM

? 1/111?OO'\

Enitel Internet Página 2 de 2

Servicio de comunicación que se basa en tecnología de conmutación de celdas ATM (AsyncrcMode) el cual varía de acuerdo a los requerimientos de ancho de banda y la calidad de servicioel usuario para la transferencia de información.

Para consultas telefónicas, marque W~W.

Anexo 18

Sistema de Información SIP Educación Básica de Jóvenes y Adultos

Diccionario de Datos

Tabla

Descrlpci,ón

catEspecialldadLaboral

Tabla para almacenar las especialidades laborales.

'-- N_o_m_b_re Tl-,"p_o__l Laego~ O__b__••_rv_a__<__ló__n _

NumeroEspecialidad

NombreEspecfalidad

Tabla

inlnvarchar

catOcupaciones

4

255

1 Numero de la espec:ialidad

1 Descripción de la especialidad

Descripción Tabla para almacenar las ocupaciones.

Nombre Tipo Largo~L O:.:b:.:'__.rv=ae__ió__n,- _

NumeroOcupacion

NombreOcupacion

Tabla

decimal

nvarchar

catOrganismos

9

255

o Numero de la ocupación

1 DescripcIón de la ocupación

IDescripción Tabla para almacenar los organismos. I

Nombre Tipo Largo~l o_b__,._rv_a_e_ió_n _

NumeroOrganismo

NombreOrganismo

Tabla

decimal

nvarchar

IblModalidad

9

50

o Número deJ Organismo

1 Descripción del organismo

IDescripción Tabla para almacenar los tipos de Modalidad. I

Nombre Tipo Largo ~,- O;..bs,-.rv_a;..e__ió__n _

modalidad

nombre

Tabla

smallint

char

staTOEPTO

2

20o Número del la ModaUdad

1 Descripción del organismo

Descripción Tabla para almacenar los nombre de los Departamentos.

Nombre Tipo Largo ~,-- O_b_'_erv_ae_ió_n _

aCodDep

aNomDep

Opto_lnee

smallint

nvarchar

nvarchar

2

505

o Clldigo del Departamento

1 Nombre del Departamento

1 Nombre del Oepartamento según INEC

Tabla

Descripción

slaTMUNI

Tabla para almacenar los nombre de los Departamentos.

Nombre Tipo Largo ~,- O_b_s.:..rv_a:..c:..ió_n _

aCodDepaCodMun

aNomMun

smallint

smallint

nvarchar

2

2

50

o Código del Departamento

O Código del Municipio

1 Nombre del Municipio

1- I-T.;;a;;.b.;;�a ~I.;;lb;..IC.;.e.;.d;,;u;;.la;,;s ...J

Descripción Tabla para almacenar los datos requeridos por el sistema de cheques.

1=Mascurino,2=Femenino

Nombre

Consecutivo

Tabla

Descripción

Nombre

NumeroCedu'aSexo

FechaNacimlento

PrimerNombre

SegundoNombre

PrimerApellldo

SegundoApellldo

NumeroDepartamento

NumeroMunlciplo

Direcclon

Comunidad

PuntoReferencla

NivelEsludloGA13

Tipo Largo~ Observación

decimal 9 Consecutivo úllima cédula generada

.'.

tblH1Facilitadores ITabla para almacenar los datos de los Facilitadores. I


nvarchar 20 O Número de cédula.

nvarchar 2 1 Sexosmalldatetime 4 1 Fecha de nadmiento

nvarchar 20 1 Primer nombre

nvarchar 20 1 5egundo Nombre

nvarchar 20 1 Primer apellido

nvarchar 20 1 Segundo Apellido

smaJlint 2 1 Número del Departamento

smallint 2 1 Número del Municipio

nvarchar 150 1 Dirección

nvarchar 150 1 Comunidad

nvarchar 150 1 Punto de referencia más conocido

nvarchar 2D 1 Nivel de estudio

Categorías

1=Ninguno,2=Preescolar,3=EA,4=Prímaria

5=Secundaria,6=Técnico Báslco,7=Técnico Medio

8=Formación Docente,9=TécniGO Superior

10=Universitarlo

UIlimoGradApGA13a smallint 5 1 Último año ogrado que aprobó

MaeslroNorGA14 nvarchar 20 1 Es maestro normalista 1=Si,2=No

ExperienclaEdAdGA15 smallint 2 1 Tiempo de experiencia en Ed. Adultos

TiempoTrabNlvel1GA16 smallint 2 1 Tiempo de trabajo en nivel 1

TiempoTrabNivel2GA16 smallinl 2 1 Tiempo de trabajo en nivel 2

TiempoTrabNivel3GA16 smallint 2 1 Tiempo de trabajo en nivel 3

CapacitacloneslnlGA17 smallint 2 1 Cuantas capacitaciones recibió, inicial

CapacltaclonesMenGA17 smallint 2 1 Cuantas capacitaciones recibió, mensual

CapacitacionesEspGA17 smallint 2 1 Cuantas capacitaciones recibió, especial

CapacitaclonesNlnGA17 smallint 2 1 Cuantas capacitaciones recibió, ninguna

HorasDiaGA18 smallint 2 Horas dia que dedica a otra actividadTlempoHogarOD19 smallint 2 Tiempo que tarda al CEHabitaComunOD20 smallint 2 Habita en la misma comunidad que el CI 1=Si,2=NoUsuario nvarchar 20 UsuarioFechaGrabacion smalldatetime 4 Fecha de grabaciónEstado nvarchar 3 Estado A=Aclivo,B=Baja

I Tabla tblH2Circulo

I Descripción Tabla para almacenar los datos de los Facilitadores.

Nombre Tipo Largo~ Observación Categorías

NumeroCedulaPromo nvarchar 20 O Número cédula del PromotorNumeroCedulaFacil nvarchar 20 O Número cédula del Facilitador

NumeroCirculoEstudio decimal 9 O Número del CEModalidadCirculo smallint 2 O Modalidad

EstadoCirculo bit 1 1 Estado 1=Activo,2=Baja

FechaApertura smalldatetime 4 1 Fecha de apertura

Tabla tblH2CirculoEstudio

Descripcíón Tabla de relaciones Facilitador/Promotor/CE

Nombre Tipo LargO~ Observación Categorías

NumeroCirculoEstudio decimal 9 O Número del CE

NumeroDepartamento smallint 2 1 Número del Departamento

NurneroMunicipio smallint 2 1 Número del Municipio

Comunidad nvarchar 150 1 Dirección

Direccion nvarchar 150 1 Comunidad

PuntoReferencia nvarchar 150 1 Punto de referencia mas conocido

Nivel7 nvarchar 10 1 Nivel 1=NiveI1,2=NiveI2,3=NiveI3

Area8 nvarchar 10 1 Area 1=Urbano,2=Rural

Modalidad9 smallint 2 1 Modalidad 1=EBA,2=CEOA,3=3NA

NumeroOrganismo10 smallint 2 1 Número del organismo

CCE11TipoLocal nvarchar 30 1 Tipo local 1=Escuela,2=Casa Particular,3=lglesia

4=Casa COffiul\a\,5=\nstitoción,6=Penitencialia

7=Otro

CCE11aCodEslEsc numeric 9 1 Código Único del establecimiento

CCE12AccesoLuz nvarchar 4 20 Acceso a luz 1=No Posee,2=Eléctrica,3=Gas,4=Otro

CCE13AguaPolable nvarchar 4 10 Agua potable 1=Si,2=No

CCE14Bancas nvarchar 4 10 Número de bancas

CCE14Mesas nvarchar 4 10 Número de mesas

CCE14SIlIas nvarchar 4 10 Númet'O de sUlas

CCE15Mobiliarios nvarchar 4 10 Posee mobiliarios adecuados 1=SI,2=No

CCE16Pizarra nvarchar 4 10 Posee pizarra 1=Si,2=No

CCE17Biblioleca nvarchar 4 10 Posee biblioteca 1=Si,2=No

CCE18ServicioHigienico nvarchar 4 10 Acceso servicio higiénico 1=Si,2=No

MTH19EstudMujeres smallint 2 1 Mujeres matriculadas

MTH19EsludHombres smallint 2 1 Hombres matriculados

MTH20Turno nvarchar 4 10 Tumo 1=Mañana,2=Tarde,3=Noche

MTH21Sesioneslnl datetime 8 1 Hora inicio

MTH21SesionesTer datetime 8 1 Hora término

OD22NumeroCedulaFacilOD23NumeroCedulaPromoUsuarioFechaGrabaclon

Estado

nvarchar 20 Número cédula Facilitador

nvarchar 20 Número Cédula Promotor

nvarchar 20 Usuariodatetime 8 Fedla de grabad6n

nvarchar 3 Estado A=Aetivo.B=Baja

Tabla

Descripción

Nombre

NumeroCedula

SexoFechaNaclmientoPrimerNombreSegundoNombre

PrlmerApellidoSegundoApellido

NumoroDepartamentoNumeroMunicipio

DíreeelonComunidad

PuntoReferencia

UsuarioFechaGrabacion

Tabla

Descripción

tblH2Promotores

Tabla para almacenar los datos de los Promotores.


nvarchar 20 O Número de cédulanvarchar 10 1 Sexo

smalldatetime 4 1 Fecha de nacim!entonvarchar 15 1 Primer nombrenvarchar 15 1 Segundo Nombre

nvarchar 15 1 Primer apell..,

nvarchar 15 1 segundo Apellido

smallint 2 1 Número del Departamentosmallinl 2 1 Número del Municipio

nvarchar 150 1 Direcciónnvarchar 150 1 Comunidadnvarchar 150 1 Punto de referencianvarchar 20 1 Usuario

smalldatetime 4 1 Fecha de grabaciOn

lblH3CirculosEstudlantes

Tabla de relaciones Facilitador/Promotor/CE

Categorias

1=Masculino,2=Femenino

____--'N.:;o::m.:.:::b.:;re=-- ..L_--'T.:;iP"'O=--_....L...:La=rg"'0:..J~I ..:O..:bS::e:;,IV::.::'::ió.:;n'--- L. ....::.C::.t.:;eg"'o:;,';:i•.:;s _

NumeroCedulaPromoNumeroCedulaFacil

nvarcharnvarchar

2020

o Número cédula del Promotor

O Número cédula del Facilitado,

NumeroCirculoEstudio

ModalldadClreolo

NumeroCedula

EstadoEstudfante

Fechalngreso

Tabla

Oescripclón

Nombre

NumeroCedula

PrimerApellldo

SegundoApellldo

PrimerNombre

SegundoNombre

Sexo

FechaNacimlento

NumeroDepartamento

NumeroMunlcipio

Oireccion

Comunidad

PuntoReferencla

DA13Modalldad

DA14Repltenle

OA14Causa

DA15UllimoGradAp

DA16Nivel

DA17UIllmoNivAp

AL18Aelualldad

AL19CodlgoOeupaeion

AL190tro

AL20lngresoPromedlo

OOZ1NumeroClrcutoEstudio

Usuario

FechaGrabaclon

Estado

Tabla

Descripción

Nombre

IDaCodGru

aCodUsu

aNomUsu

aDesUsu

aPasUsu

aVigente

aFecTra

decimal 9 O Número del CE

smallint 2 O Modalidad

nvarchar 20 O Numero cédula del estudiante

bit 1 1 Estado 1=Aclivo,2=Ba)asmalldatetime 4 1 Fecha de ingreso

IblH3Estudlanles ITabla para almacenar los datos de los Estudiantes. I

Tipo largo~ Observación Categorías

nvarchar 20 O Numero de cédula

nvarchar 220 1 Primer nombre

nvarchar 220 1 Segundo Nombre

nvarchar 220 1 Primer apellido

nvarchar 220 1 Segundo Apellido

smallint 2 1 sexo 1=Masculino.2=Femenino

smalldatetime 4 1 Fecha de nacimiento

smallint 2 1 Numero del Departamento

srnalljnt 2 1 Número del Municipio

nvarchar 220 1 DIrección

nvarchar 220 1 Comunidad

nvarchar 220 1 Punto de referencia

int 4 1 Modalidad 1=EBA,2=CEDA,3=3NA

int 4 1 SI es repifente 1=Si,2=No

int 4 1 Causa de la repitencia 1=Desertó,2=Reprobó

int 4 1 Ultimo grado aprobado 1=Primer Grado,2=Segundo Grado,3=Tercer Grado

4=Cuarto Grado,5=Ninguno

int 4 1 Nivel 1=Nlvell,2=NlveI2,3=NiveI3

int 4 1 Último nivel aprobado con EBA 1=Primer Nivel,2=Segundo Nivel

int 4 1 Se encuentra ocupado 1=OCupado,2=Desoeupado

decimal 9 1 Código de la ocupación

nvarchar 200 1 Olla ocupación

nvarchar 24 1 Ingreso promedio

int 4 1 Numem del CE

nvarchar 20 1 Usuario

smalldatetime 4 1 Fecha de graba<:iOn

nvarchar 3 1 Estado A=Activo,B:=Baja

TUSUAR

Tabla para almacenar los datos de los Usuarios del Sistema.

Tipo largo~ Observación

int 4 O Número consecutivo identificador

Doal 8 1 Cód!¡o de Grupos

nvarchar 10 1 Usuario

nI/arenar 30 1 Nombre del Usuaoo

nvarchar 50 1 Descripcion del Usuario

nvarchar 15 1 Clave del Usuario

f10at 8 1 El usuario esta en funciones

smalldatetime 4 1 Fecha en que se ingreso el Usuario

aldUsu nvarchar 4 IdentifICador del Usuario a nivel de SOL

Tabla TGRUPO

Descripción Tabla para almacenar los datos de los Usuarios del Sistema.

Nombre Tipo LargO~ Observación

aCodGru ¡nt 4 Código de Grupos

aNornGru nvarchar 30 Nombre del Grupos

aDesUsu nvarchar 50 DesCljpcion del Usuario

aFecTra smalldateUme 4 Fecha en que se ingreso el Grupo

aldUsu nvarchar 4 ldentificadof del Grupo a nivel de SaL

Tabla TUSUAR

Descripción Tabla para almacenar los datos de los Usuarios del Sistema.

Nombre Tipo Largol~ Observación

ID int 4 O Número consecutivo identifICador

aCodGru floal 8 1 Código de Grupos

aNomGru nvarchar 20 1 Nombre del Grupos

aFecTra smalldatetlme 4 1 Fecha en que se ingreso el Grupo

aldUsu nvarchar 4 1 Identificador del Grupo anivel de SOL

Anexo 19

MANUAL PARA INSTALACION DE ACCESO OOSC

Este procedimiento es necesario para que se puedan generar los reportes através de Crystal Reports.

1. Ejecutar Herramientas Administrativas del Panel de Control.

-~

--'Pantalla

Java Plug-in

~Opciones deteléFono ".

Impresoras yfaxes

Dispositivos de Dispositivos dejuego sonido y audio

V02

Opciones deInternet

,,;'h'~i,1

Tedado

Fuentes

~Ir

Cuentas deusuario

Opciones deenergía

Asistente para Barra de Centro de Conexiones deconfiguració", tareas y me", seguridad red

~ ~'"," .',

---;.;.-~.~ :i0Actuarrzacjo... Agregar Agregar oautomáticas hardware quitar p., •

.." r~:::JL /:!,-~~'-:""; .......J~.

, Configuración Configurar red Correoregional y", inalámbrica

·::.iJ ~:j •~ ,--~;

Escáneres y Fecha y hora Firewall decámMas Windows

t,."".,,,

" ~ !'.¡)--> t....-

Mouse Opciones de Opciones deaccesibilidad carpeta

~_.-.

c' jIt)j] ':-JPCCSetting Sistema Tareas

programadas

Búsqueda i(:: Carpetas . cm·

2. Ejecutar Orígenes de datos (OOSe)

CAtrás •..:./

: Búsqueda l.e. Carpetas ~.L!!J

r-~

; Dirección ¡"'&J:l~r:amientas administrativa.s

Tareas de archivo y carpeta ~

Q Coti¡partir e:;t,~ carpetó

(} Panel de control

Ü r\115 documeni:os

iD Documentos .compartidos

J r··1iPC

"-J r'lis sitios de red

Administración de equiposAr::cl:~~~:o dit'(,ctl)

::U:o

Visor de sucesos~l.c('3:~ü directo

3. Agregar origen de datos:

Agrupación de conexiones 1 Acerca de

DSN de sistema DSN de archivo

Trazas

1Controladores

DSN de usuario

Orígenes de datos de usuario:Nombre ~-~--~"'Te;;t~~;-.. .-.-.--,--,-,~--;::.Base de datos de Visual FoxPro Microsoft Visual FoxPro DriverCRSS SQL ServerdBASE Files Microsoft dBase Driver (".dbf)Estadística SQL ServerExcel Files Microsoft Excel Driver (".xls)M5 Access 7.0 Database Microsoft Access Driver (".mdtM5 Access Database Microsoft Access Driver (".mdtTablas de Visual FOllPro Microsoft Visual FoxPro DriverVisual FoxPro Database Microsoft Visual FoxPro Driver v\I;~.. ~I 1:"_..0._ T ~hl_~ kA:~'~A_"\ 1:~.. ~1 1:"_..0._ 1"1.:.._.< >:

Un Origen de datos de usuario ODBC almacena información de conexión.al proveedor de datos indicado. Un Origen de datos de usuario sólo esvisible y utilizable en el equipo aCtual por el usuario indicado.

4. Seguir los siguientes pasos:

-------3

.1--------0 _0. _Nombre: Adultos

Agrupación de conexiones '1 . Acerca de


¿Cómo desea describir el origen de datos?

Descripción:¡---

Este asistente le ayudará a crear un origen de datos DDBC que podráusar para conectarse a SQL Server.

¿Qué nombre desea utilizar para referirse al origen de datos?

Trazas

¡Controladores '1

DSN de usuario

'. :lIilii'"'

Finalizar J Siguiente> Cancelar Ayuda

Colocar aquí el nombre del servidor (Indira).

::JJ .•...

¿Cómo desea que SQL Server comptuebe la autenticidad del Id. de iniciode sesión?

r. Con la autenticación de Windows NT,mediante el Id. de inicio desesión de red.

1. Conla autenticación de SQLServer. mediante un Id. de inicio desesión y una conlrélseña escritos por el usuario.

Para cambiar la biblioteca de red usada para comunicarse con SQlServer, haga c1icen Configuración del cliente.

Configuración del cliente... JConectar con SQL Server para obtener la configuración

W predeterminada de las opciones de configl.,lración adicionales.

i ;... ¡'-:- ;(·l~i'.··\i 1 .,.:.~. '~':>~¡:." 1, 1-:"': :;-.i;':·::~· , , . ¡ '-,

r-I----~---

AYudaCancelar<Alrás I Siguiente} I--~~-

Acerca de

DSN de archivo

°1

Agrupación de conexiones

DSN de sistema

[Y' Usar identificadores entrecomillados ANSI.

rol Usar nulos, rellenos }'advertencias ANSI.

¡y¡ Establecer la siguiente base de datos como predeterminada:

jAdultos _~J

r- Adjuntar nombre del archivo de la base de datos:r--o--.-o--------------.----o-..-o--

Trazas0\

Controladores °1

DSN de usuario

":JJ

<Atrás

Agrupación de conexiones Acerca de

DSN de sistema I DSN de archivo

Tiempo máximo de consulta (milisegundos):

r Registrar estadísticas del controlador üDBC en el archivo de registro:r:-:-' ~-.'- . =J.r"~ "'--)<:;.'~;, .. " .

----

r- Establecer el siguiente idioma para los mensaiesdel sistema deSQL Server:

r Utilizár cifrado de alta seguridad para los datos.

¡y¡ Realizar conversión de los datos de caracteres.r- Usar la configuración regional cuando se muestren monedas,

números, fechas y horas.

r Guardar en el archivo de registro las consultas largas en ejecución:

Trazas°

1

_ L .•

Controladores °1

DSN de usuario

Controlador ODBC de Microsoft SQL ServerVersión 03.85.1117

_Aceptar J Cancelar I

Agrupación de conexiones Acerca de

DSN de sistema ] DSN de archivo

Se creará un nuevo origen de datos ODBC Con la siguienteconfiguración:

Trazas

]

Nombre del origen de datos: AdullosDescripción del origen de datos:Server: COMERCIAL01Base de datos: AdultosIdioma: (Default)Realizar conversión de los dalos de caracleres: VesRegislrar consultas de larga ejecución: NoEstadísticas del controlador de regislro: NoUsar seguridad integrada: VesUsar configuración regional: NoOpción de instrucciones preparadas: Eliminar procedimientostemporales al desconectarUsar servidor de conmutación por error: NoUsar identificadores enlrecomilladosANSI: VesUsar nulos, rellenos y advertencias ANSI: VesCifrado de datos: No

Probar origen de datos... J--'-------------

ControladoresDSNde usuario

Resullado de la prueba

Agrupación de conexiones '1 Acerca de


Trazas

]

PRUEBAS COMPLETADAS CORRECTAMENTE

Controlador ODBC de Microsoft SQL Server Versión03.85.1117

Eiecutando las pruebas de conectividad...

Intentando la conexiónConexión establecidaComprobando las opcionesDesconectando del servidor

Controladores '1

DSN de usuario

\,-;_ República de Nicaragua'lit Ministerio de Educación, Cultura y Deportesiñe~ Dirección General de Prospección y Políticas

Dirección de Educación Continua para Jóvenes yAdultos

IDENTIFICACION

Formulario de Inscripción de Facilitadores

H1

1. Número de cédula

illJ ITIllJJ [ITIJ D4. Nombre 1

2. SexoO 1. MasculinoO 2. Femenino

5. Nombre 2

3. Fecha de nacimiento

mmmDía Mes Año

GRADO ACADEMICO

18. ¿Cuántas horas al día dedica aotra actividad o actividades laborales?

Horas m

Meses 1. Inicial mNivel I mNivel 1I m 2. Mensuales m

3. Especiales mNivel 111 m

4. Ninguna m

13. ¿Cuál es el nivel de Último grado oestudio? año que aprobó:

O 1. Ninguno

O 2. Preescolar DO 3. Educación de Adultos OO 4. Primaria DO 5. Secundaria DO 6. Técnico Básico DO 7. Técnico Medio DO 8. Formación Docente DO 9. Técnico Superior DO 10. Universitario D

OTROS DATOS

14. ¿Es Maestro Normalista?

O 1. SiO 2.No

16. Tiempo de trabajo en el Programade Educación de Adultos:

15. Tiempo de experiencia enEducación de Adultos:

Meses illJ

17. ¿Cuántas capacitacionesrecibió el año pasado?

19. Tiempo del hogar del Facilitador/aal Círculo de Estudio: m Minutos

20. Habita en la comunidad donde funciona el Círculo de Estudio:

O 1.SiO 2. No

República de NicaraguaMinisterio de Educación, Cultura y DeportesDirección General de Prospección y PolíticasDirección de Educación Continua para Jóvenes y Adultos

IDENTIFICACION

1. Código del Círculo: ITJJ=rIJCódigo

Formulario de inscripción de Círculos de Estudio

H2

2. Departamento 3. Municipio 4. Comunidad

7. Nivel:01. Nivel 1

02. Nivel 1IO 3. Nivel I11

8. Área:O 1. UrbanaO 2. Rural

9. ModalidadO 1. EBAO 2. CEDAo3.3NA

10. Organismo u ONG:,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,----,

Nombre:

CARACTERISTICAS DEL CIRCULO DE ESTUDIO

17. ¿Posee acceso a biblioteca? 18. ¿Posee acceso aservicio higiénico?

11. Tipo de local:

O 1. Escuela ITJJ=rIJCódigo Único

O 2. Casa particularO 3. IglesiaO 4. Casa comunalO 5. InstituciónO 6. PenitenciaríaO Y.Otro

15. ¿Posee mobiliariosadecuados?

O 1. SiO 2. No

12. Acceso a luz:

O 1. No poseeO 2. EléctricaO 3. GasO 4. Otro

16. ¿Posee pizarra?

O 1.S1O 2.No

13. Acceso a agua potable:O 1.SiO 2.No

O 1.SiO 2. No

14. Cuántas bancas (sillas) y mesasposee el Círculo:

Bancas: DJ Sillas: DJMesas: DJ

O 1. SiO 2.No

MATRICULA, TURNOS Y HORARIOS

19. Estudiantes matriculados:

Mujeres: DJHombres: DJ

OTROS DATOS

22. Número de cédula Facilitador/a:

[DJ ITJJ=rIJ ITIIJ D

20. Turno:

O 1. MañanaO 2. TardeO 3. Noche

21. Horario de sesiones:Hora Minutos

Inicio: DJ:DJ~~Término: DJ:DJ~~

23. Número de cédula Promotor/a:

[DJ ITJJ=rIJ ITIIJ D

10201020

;::1&mecd

República de NicaraguaMinisterio de Educación, Cultura y DeportesDirección General de Prospección y PolíticasDirección de Educación Continua oara Jóvenes y Adultos

Formulario de Inscripción de Estudiantes

H3

IDENTIFICACION

1. Número de cédula

DIJ ITIIIIJ CIIJJ D2. Sexo

O 1. MasculinoO 2. Femenino

3. Fecha de nacimientornrnrnDía Mes Año

DATOS ACADÉMICOS

13. Modalídad:

O 1. EBAO 2.CEDAO 3.3NA

16. Nivel

O 1. Primer nivelO 2. Segundo nivelO 3. Tercer nivel

14. ¿Es repitente? Causa:

O 1. Si O 1.DesertóO 2. No O 2. Reprobó

17. Último nivel aprobado con ESA:

O 1. Primer nivelO 2. Segundo nivel

15. Último grado aprobado:O 1. Primer gradoO 2. Segundo gradoO 3. Tercer gradoO 4. Cuarto gradoO 5. Ninguno

ANTECEDENTES LABORALES

18. En la actualidad se encuentra:O 1. OcupadoO 2. Desocupado

OTROS DATOS

19. Si está Ocupado, cuál es el Código de Ocupación:

CIIJJ (Ver Tabla de Ocupaciones)

Nota: Si es Olro especifique: _

20. ¿Cuál es el ingreso promediomensual del grupo familiar?

O 1. No sabe, no respondeO 2. Menos de 1.000 CórdobasO 3. De 1.000 a2.000 CórdobasO 4. Más de 2.000 Córdobas

21. Código del Círculo de Estudio: ITIIIIJCódigo


Formulario de Seguimiento Pedagógico

H4

IDENTIFICACION

Día Mes

5. Segunda visita: DJ [TI

1. Código del Crrculo:

ITIIIIJCódigo

2. Número de cédula Promotor:

ITIJ ITIIIIJ ITTIJ DDía Mes

4. Primera visita: DJ DJ

IVles ,",no

3. Informe del mes: DJ DJ

AVANCE PROGRAMÁTICO ASISTENCIA CLAUSURA

7. Grado de avance:

O 1. CumplidoO 2. Incumplido

8. Dificultades del facilitador en lassiguientes áreas de estudio:

O 1. MatemáticasO 2. EspañolO 3. Socio-natural

10.lnéorporaciones: m m

Mujeres Hombres

9. Asistencia media: m m13. Causa de clausura

o cambio:O 1. Encontró otro empleoO 2. MigraciónO 3. No se sentía capacitado para seguirO 4. No era aceptado por los estudiantesO 5. Irregularidades en el desempeñoO 6. Inasistencia de los estudiantesO 7. Otro

Día Mes Año

mmmO Clausura12. Fecha:

O Cambio

mm11. Deserciones:

Cuaderno Página

m ITIJ6. Avance:

PLANIFICACiÓN, METODOLOGíA Y DIDÁCTICA

14. El facilitador: Si No1. Es puntual 10 20 15. El Círculo posee: Si No2. Utiliza la metodología orientada 10 20 1. Mobiliario adecuado 10 203. Promueve un buen ambiente de trabajo 10 20 2. Iluminación adecuada 10 204. Atiende las dificultades individuales 10 205. Planifica sus clases 10 20 16. Los estudiantes: Si No6. Toma la asistencia 10 20 1. Todos poseen cuadernos de trabajo 10 207. Completa el cuaderno de campo 10 20 2. Todos poseen sus materiales complementarios 10 208. Utiliza los materiales didácticos 10 20

MÓDULOS DE HABILIDADES BÁSICAS CAMBIOS DE HORARIOS

Mujeres Hombres Grado de dificultid17. Estudiantes por Módulos: Mucho Poco Ninguno 18. Horarios

Trabajo en el hogar m m 10 20 30Inicio Término

Gestión del Irabajo m m 10 20 30Hora Minutos Hora Minutos

m m 10 20 30 A . m·m AM 10 m m AM10Buenos resultados en el trabajo nlenor . PM 20 . PM20

Trabajo en el campo m m 10 20 30 m.m AM 10 m'm AM1O

Un buen negocio m m 10 20 30Nuevo _ . _ PM 2O . PM20

CAMBIO DE DIRECCiÓN DEL CIRCULO

19. Dirección


IDENTIFICACION

Evaluación de los Aprendizajes

H5

1. Número de cédula del Estudiante

[LO ITIllJJ ITIIJ D

EVALUACiÓN DEL ESTUDIANTE

2. EstudiantePromovido al:01. Nivel 1102. Nivel 11IO 3. No promovido

3. Estudianteegresado:

O 1. SiO 2.No

4. Fecha de llenado

ITJ ITJ ITJDía Mes Año

5. Los estudiantes:

1. Establece sus propias estrategias de aprendízaje2. Muestra interés por nuevos aprendizajes3. Ejerce y promueve liderazgo democrático, parlicipativo

yde servicio4. Utiliza el pensamiento lógico en la solución de problemas

de la vida cotidiana

EVALUACiÓN POR CUADERNO

Mucho Poco Ninguno

10 20 3010 20 3010 20 30

10 20 30(Ver Tabla de Criterios)

6. Tiempo que el estudiante estuvo en el curso:

O 1. Estudiante de tiempo completoO 2. Estudiante incorporado tras comenzar el cursoO 3. Se ausentó durante el curso y se reincorporó más

tarde

7. Primer Cuaderno

8. Segundo Cuaderno

9. Tercer Cuaderno

10. Cuarto Cuaderno

11. Quinto Cuaderno

HABILlTACION LABORAL

[LO[LO[LO[LO[LO

12. Evaluación de proceso [LO 80 Puntos

13. Evaluación escrita [LO 20 Puntos

14. Recibió curso de Habilitación Laboral:

O 1. SiO 2. No

Firma Facilitadorla

15: Que especialidad:

rn(Ver Tabla de Especialidades)

16. Quién lo financió:

O 1. Por mi cuentaO 2. AlcaldíaO 3. Programa EDAO 4.0NG'sO 5. Otro

Firma Promotorla

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