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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
“ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO Y
DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE MAPASINGUE
ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017”
AUTOR: SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO
TUTOR: MGS.VICTOR HUGO DEL POZO RAYMOND
GUAYAQUIL, 2017
ii
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO: Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017.
AUTOR(ES) (apellidos/nombres):
Huacón Castro Solange Paulette
REVISOR(ES)/TUTOR(ES) (apellidos/nombres):
Mgs. Del Pozo Raymond Víctor Hugo
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil
UNIDAD/FACULTAD: Facultad de Comunicación Social
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: Comunicación Social
GRADO OBTENIDO: Licenciada
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 98
ÁREAS TEMÁTICAS: Comunicación, recepción, prensa
PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:
Comunicación, recepción, prensa escrita, contenido, comportamiento social e ideológico.
RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras): La intención del trabajo de titulación surge con la finalidad de analizar la influencia que tienen los contenidos de los diarios Expreso y Telégrafo en una persona de forma negativa o positiva en su comportamiento social o ideología política. Uno de los objetivos es realizar una revista, en la cual se vea plasmado contenido con mayor relevancia y de mayor impacto para la sociedad. Dentro este trabajo se encontraran las teorías relacionadas al tema del estudio investigativo, los cuales tienen fundamentos teóricos, históricos, epistemológicos y legales, que sirven para reforzar el campo investigativo.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES:
Teléfono: 0959510506 E-mail: [email protected]
CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN:
Nombre: Víctor Hugo del Pozo
Teléfono:
E-mail:
iii
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, 28 de agosto de 2017
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR
Habiendo sido nombrado ALLYSON ARMIJO, tutor del trabajo de titulación certifico
que el presente trabajo de titulación, elaborado por SOLANGE PAULETTE HUACÓN
CASTRO, con C.I. No 0951299304, con mi respectiva supervisión como requerimiento
parcial para la obtención del título de Licenciada en Comunicación Social, en la Carrea de
Comunicación Social en la Facultad de Comunicación Social, ha sido REVISADO Y
APROBADO en todas sus partes, encontrándose apto para su sustentación.
_______________________________
DOCENTE TUTOR REVISOR
C.I. No. ______________
iv
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO
COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS
Yo, SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO0 con C.I. No 0951299304, certifico que los
contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “Análisis
comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su
influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año
2017”, son de mi absoluta propiedad y responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO
ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el
uso no comercial de la presente obra con fines no académicos, en favor de la Universidad de
Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente
__________________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE (S) C.I. No. __________________
*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 -
Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no
exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos.
v
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD
Habiendo sido nombrado VICTOR HUGO DEL POZO RAYMOND, tutor del trabajo de titulación certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO CC: 0951299304, con mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de Licenciada en Comunicación Social. Se informa que el trabajo de titulación: “Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017”, ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa antiplagio (URKUND) quedando el 1% de coincidencia.
Víctor Hugo del Pozo Raymond C.I. 0922884465
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FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, 4 de agosto del 2017
Sr. Julio César Armanza DIRECTOR DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Ciudad.- De mis consideraciones: Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación Análisis
comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su
influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017 del estudiante Solange Paulette Huacón Castro, indicando ha cumplido con todos los parámetros establecidos en la normativa vigente:
El trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento. Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del trabajo de titulación con la respectiva calificación. Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines pertinentes, que el (los) estudiante (s) está (n) apto (s) para continuar con el proceso de revisión final. Atentamente, ______________________________________ TUTOR DE TRABAJO DE TITULACIÓN
C.I _______________________
vii
DEDICATORIA Quiero dedicar este proyecto de Titulación a mis padres Moisés Huacón y Norma
Castro por darme su apoyo incondicional, tanto económico como moral, por sus
consejos y por la paciencia, todo lo que soy y seré se los agradezco a ellos.
A mis hermanos Yessenia, Darío e Ingrid que de una u otra manera me han
apoyado en el transcurso de mi carrera universitaria, y a Dios por bendecirme día a
día.
viii
AGRADECIMIENTO
A la Universidad de Guayaquil y a la Facultad de Comunicación Social por ser mí
centro de formación académica.
A cada uno de los profesores que durante la carrera me han brindado sus
conocimientos y experiencias haciendo que cada día amemos lo que hacemos.
Y a mí tutor Mgs. Víctor Hugo del Pozo por la paciencia y confianza que nos brindó a
cada uno dentro y fuera del aula de clases.
ix
TABLA DE CONTENIDO
Repositorio Nacional en Ciencia y Tecnologia .................................................... ii
Certificado de aprobación de tutor revisor de trabajo de titulación .................... iii
Licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con
fines no académicos ........................................................................................... iv
Certificado de porcentaje de similitud ..................................................................v
Certificado de aprobacion de tutor de tabajo de titulación ................................. vi
Dedicatoria ......................................................................................................... vii
Agradecimiento ................................................................................................. viii
Tabla de contenido ............................................................................................. ix
Indice de tablas .................................................................................................. xi
Indice de Figuras .............................................................................................. xiv
Indice de anexos ................................................................................................ xv
Resumen .......................................................................................................... xvii
Abstract ........................................................................................................... xviii
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 1
CAPÍTULO I EL PROBLEMA ............................................................................. 2
1.1 Planteamiento del problema ......................................................................... 2
1.2 Formulación y sistematizacion del problema ................................................ 3
1.2.1 Formulación del Problema ......................................................................... 3
1.2.2 Sistematización del Problema .................................................................... 3
1.3 Objetivos de la investigación ......................................................................... 3
1.3.1 Objetivo General: ....................................................................................... 3
1.3.2 Objetivos Específicos: ................................................................................ 3
1.4 Justificación .................................................................................................. 4
1.5 Delimitación .................................................................................................. 4
1.6 Hipótesis ....................................................................................................... 5
1.7 Operacionalización de las variables .............................................................. 5
1.7.1 Variable Dependiente: ................................................................................ 5
1.7.2 Variable Independiente: ............................................................................. 5
x
1.8 Definición conceptual de las variables .......................................................... 5
CAPÍTULO II ....................................................................................................... 6
2.1 Antecedentes de la Investigación.............................................................. 6
2.1.2. Comunicación ........................................................................................... 8
2.2. Marco Contextual ....................................................................................... 15
2.3. Marco Conceptual ...................................................................................... 17
2.4. Marco Legal ............................................................................................... 18
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS .. 20
3.1 Diseño de Investigación .............................................................................. 20
3.2.1. Investigación descriptiva ......................................................................... 20
3.2.2. Investigación explicativa ......................................................................... 20
3.3. Metodología ............................................................................................... 20
3.3.1. Método deductivo .................................................................................... 20
3.3.2. Método Inductivo ..................................................................................... 21
3.3.3. Método Descriptivo ................................................................................. 21
3.4. Software que se utilizarán: ......................................................................... 21
3.5. Técnicas e instrumentos de investigación .................................................. 21
3.5.1. Encuesta ................................................................................................. 21
3.5.2. Entrevista ................................................................................................ 21
3.6. Población y muestra ................................................................................... 22
3.6.1. Calculo muestral simple .......................................................................... 22
3.6.2. Formula calculo muestral ........................................................................ 23
3.7 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados ............................ 24
3.7.1. Resultados de las encuestas .................................................................. 24
3.8. Entrevista a especialistas ........................................................................... 55
CAPITULO IV ................................................................................................... 63
4. Propuesta ...................................................................................................... 63
4.4. Datos informativos ..................................................................................... 64
xi
4.7. Responsables ............................................................................................ 64
4.8. Contenido de la Propuesta ......................................................................... 65
4.9. Recursos .................................................................................................... 65
4.10. Presupuesto ............................................................................................. 66
Conclusiones .................................................................................................... 69
Recomendaciones ............................................................................................ 69
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................. 71
xii
INDICE DE TABLAS
Tabla # 1 Secciones de los diarios .................................................................. 16
Tabla # 2 Sexo de la Población ....................................................................... 25
Tabla # 3 Edades .............................................................................................. 26
Tabla # 4 Pregunta 1 ¿Lee usted diario Expreso? ............................................ 27
Tabla # 5 Pregunta 2 ¿Lee usted diario el Telégrafo? ................................... 28
Tabla # 6 Pregunta 3 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario
Expreso? ......................................................................................................... 29
Tabla # 7 Pregunta 4 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario
el Telégrafo? ..................................................................................................... 30
Tabla # 8 Pregunta 5 ¿Cómo define usted al diario Expreso? .......................... 31
Tabla # 9 Pregunta 6 ¿Cómo define usted al diario Telégrafo? ........................ 32
Tabla #10 Pregunta 7 Según su apreciación ¿ Cree usted que el diario Expresa
utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 33
Tabla #11 Pregunta 8 Según su apreciación ¿ Cree usted que el diario Telégrafo
utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 34
Tabla #12 Pregunta 9 Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿ que seccion le
parece más interesante? ................................................................................... 35
Tabla #13 Pregunta 10 Dentro de los contenidos del diario el Telégrafo ¿ que
seccion le parece más interesante? .................................................................. 36
Tabla #14 Pregunta 11 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha
influido en el contenido que difunde el diario Expreso? .................................... 37
Tabla #15 Pregunta 12 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha
influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo? .................................. 38
Tabla # 16 Pregunta 13 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario
Expreso influye en los lectores? ...................................................................... 39
Tabla # 17 Pregunta 14 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario
Telégrafo influye en los lectores? ..................................................................... 40
Tabla # 18 Pregunta 15 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria
influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 41
Tabla # 19 Pregunta 16 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria
influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 42
Tabla # 20 Pregunta 17 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria
influir sobre su ideología política? ..................................................................... 43
xiii
Tabla # 21 Pregunta 18 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria
influir sobre su ideología política? .................................................................... 44
Tabla # 22 Pregunta 19 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso? .............. 45
Tabla # 23 Pregunta 20 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo? ............ 46
Tabla # 24 Pregunta 21¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?47
Tabla #25 Pregunta 22 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo?
.......................................................................................................................... 48
Tabla # 26 Pregunta 23 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en
su comportamiento social? ............................................................................... 48
Tabla # 27 Pregunta 24 ¿De qué manera el contenido del Diario El Telegrafo influye
en su comportamiento social? .......................................................................... 50
Tabla # 28 Pregunta 25 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en
su ideología política? ........................................................................................ 51
Tabla # 29 Pregunta 26 ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye
en su ideología política? ................................................................................... 52
Tabla # 30 Pregunta 27¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podria
complementar la informacion sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?
.......................................................................................................................... 53
Tabla # 31 Pregunta 28¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:
.......................................................................................................................... 54
Tabla # 32 Talento Humano ............................................................................. 54
Tabla # 33 Recursos Materiales ................................................................... 654
Tabla # 34 Presupuesto ................................................................................. 66
Tabla # 35 Cronograma de actividades ......................................................... 67
xiv
INDICE DE FIGURAS
Figura #1 Sexo de la Población ........................................................................ 25
Figura #2 Edades .............................................................................................. 26
Figura #3 Pregunta 1 ¿Lee usted diario Expreso? ............................................ 27
Figura #4 Pregunta 2 ¿Lee usted diario Telégrafo? .......................................... 28
Figura #5 Pregunta 3 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario
Expreso? ........................................................................................................... 29
Figura #6 Pregunta 4 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario
el Telégrafo? ..................................................................................................... 30
Figura #7 Pregunta 5 ¿Cómo define usted al diario Expreso? .......................... 31
Figura #8 Pregunta 6 ¿Cómo define usted al diario Telégrafo? ....................... 32
Figura #9 Pregunta 7 Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso
utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 33
Figura #10 Pregunta 8 Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo
utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 34
Figura #11 Pregunta 9 Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le
parece más interesante? ................................................................................... 35
Figura #12 Pregunta 10 Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección
le parece más interesante? ............................................................................... 36
Figura #13 Pregunta 11 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha
influido en el contenido que difunde el diario Expreso? .................................... 37
Figura #14 Pregunta 12 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha
influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo? .................................. 38
Figura #15 Pregunta 13 ¿ Cree usted que el contenido que transmite el diario
Expreso influye en los lectores? ....................................................................... 39
Figura #16 Pregunta 14 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario
Telégrafo influye en los lectores? ..................................................................... 40
Figura #17 Pregunta 15 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria
influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 41
Figura #18 Pregunta 16 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría
influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 42
Figura #19 Pregunta 17 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria
influir sobre su ideología política? .................. 43¡Error! Marcador no definido.
xv
Figura #20 Pregunta 18 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria
influir sobre su ideología política? .................................................................... 44
Figura #21 Pregunta 19 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso? ........... 45
Figura #22 Pregunta 20 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo? ........... 46
Figura #23 Pregunta 21 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?47
Figura #24 Pregunta 22 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo?
.......................................................................................................................... 48
Figura #25 Pregunta 23 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en
su comportamiento social? ............................................................................... 49
Figura #26 Pregunta 24 ¿De qué manera el contenido del Diario El Telegrafo influye
en su comportamiento social? .......................................................................... 50
Figura #27 Pregunta 25 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en
su ideología política? ........................................................................................ 51
Figura #28 Pregunta 26 ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye
en su ideología política? ................................................................................... 52
Figura #29 Pregunta 27 ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podria
complementar la informacion sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?
.......................................................................................................................... 53
Figura #30 Pregunta 28 ¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:
.......................................................................................................................... 54
xvi
INDICE DE ANEXOS
Anexo #1 preguntas de encuesta .................................................................... 72
Anexo #2 Preguntas de Entrevista .................................................................... 77
Anexo #3 Fotos Realizando Encuestas ............................................................ 78
Anexo #4 Fotos Realizando Encuesta .............................................................. 79
Anexo #5 Foto con Entrevistado ....................................................................... 80
Anexo #6 Fotos de tutorias .............................................................................. 81
Anexo #7 Solicitud de Auspiciante ................................................................. 812
xvii
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ESCUELA/CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
“ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO
Y DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE
MAPASINGUE ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017”
Autor: Solange Paulette Huacón Castro
Tutor: Víctor Hugo del Pozo Raymond
Resumen
La intención del trabajo de titulación surge con la finalidad de analizar la influencia
que tienen los contenidos de los diarios Expreso y Telégrafo en una persona de
forma negativa o positiva en su comportamiento social o ideología política. Uno de
los objetivos es realizar una revista, en la cual se vea plasmado contenido con mayor
relevancia y de mayor impacto para la sociedad. Dentro este trabajo se encontraran
las teorías relacionadas al tema del estudio investigativo, los cuales tienen
fundamentos teóricos, históricos, epistemológicos y legales, que sirven para reforzar
el campo investigativo.
Palabras claves:
Comunicación, recepción, prensa escrita, contenido, comportamiento social e
ideológico.
xviii
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ESCUELA/CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
"COMMUNICOLOGICAL ANALYSIS OF THE CONTENTS OF THE EXPRESS AND
DAILY DIARY THE TELEGRAPH AND ITS INFLUENCE IN MORATORS OF
MAPASINGUE THIS OF THE CITY OF GUAYAQUIL IN THE YEAR 2017”
Author: Solange Paulette Huacón Castro
Advisor: Víctor Hugo del Pozo Raymond
Abstract
The purpose of the work of the degree with the purpose of analyzing the influence
that the contents of the newspapers Express and Telegraph have on a person in a
negative or positive way in their social behavior or political ideology. One of the
objectives is to make a journal, in which the content is shown with greater relevance
and the greatest impact for society. Within this work are theories related to the
subject of the investigative study, the quanta have theoretical, historical,
epistemological and legal foundations that serve to reinforce the field of investigation.
Keywords:
Communication, reception, written press, content, social and ideological behavior.
1
INTRODUCCIÓN
La comunicación es el proceso más importante en una sociedad, ya que de
esta forma las personas se relación e interactúan entre sí de diferentes formas. Está
establece una conexión única entre dos o más personas siendo el centro de atención
el intercambio de información, ideas, opiniones, etc.
El querer expresar algo, e interactuar con los demás, hace que la
comunicación sea una necesidad y así mismo se vayan creando nuevas formas y
maneras para comunicarse.
La comunicación no solo se la realiza cara a cara, sino que lo podemos hacer
de una forma verbal y no verbal, desde que una persona se dispone a leer un
periódico, ver televisión, escuchar la radio, o navegar en la web ya está ejerciendo la
comunicación.
Nutrirse de información es habitual y esencial, es por esto que la mayoría de
las personas ven en un medio impreso como la mejor forma para informarse, cada
uno eligiendo la ideología con la que se identifica.
La investigación abarca a este grupo de personas que tienen ya tienen su
medio de comunicación escrito predilecto ya sea por tendencia política o gusto al
trato de la información.
2
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del problema
Los medios de comunicación masivos surgen con el afán de informar a toda
una sociedad, que empezó desde el momento en el que el hombre empezó a
vincularse con otros, y es ahí donde se da un paso a la integración, creándose
diferentes medios como lo es la radio, la televisión y los diarios o periódicos.
El diario es un medio de comunicación impresa de aparición cotidiana que
contiene información de interés general. A pesar de la existencia de la radio,
televisión y nuevas plataformas tecnológicas, los diarios siguen constituyendo una
fuente primordial de información.
Hoy en día la información es poder y por lo tanto los medios de comunicación
buscan ser más reconocidos por la mayor cantidad de personas posibles, ya sea de
manera o física o de forma digital, el objetivo será enganchar al lector.
En el caso de la prensa escrita, el objetivo está claro y es aquí donde
comenzamos a analizar el fin de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” y cómo influyen
en los habitantes y su comportamiento e ideología política.
3
1.2 Formulación y Sistematización del problema
1.2.1 Formulación del Problema
¿Cómo influyen los contenidos informativos de los diarios “Expreso” y
“Telégrafo” en los habitantes de Mapasingue Este?
El objetivo de un medio impreso es el de informar, educar y entretener al
lector, como es el caso del Diario Expreso y Diario el Telégrafo, pero estos pueden
influir de una manera positiva o negativa en una persona, ya sea cambiando su
ideología política o su comportamiento social.
1.2.2 Sistematización del Problema
¿Cuáles son las principales fuentes bibliográficas que sustentan la presente
investigación?
¿Qué instrumentos técnicas y métodos se deben aplicar para obtener
resultados confiables en este estudio?
¿Cuál es la percepción sobre los diarios Expreso y Telégrafo en los
habitantes de Mapasingue?
¿Cuáles son los planteamientos para desarrollar una propuesta para los
habitantes de Mapasingue Este?
1.3 Objetivos de la investigación
1.3.1 Objetivo General:
Estudiar el contenido informativo de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” y
su influencia en los habitantes de Mapasingue Este.
1.3.2 Objetivos Específicos:
Desarrollar las principales teorías que vinculan la comunicación con el
comportamiento social e ideología políticas.
Diagnosticar la percepción en el comportamiento social e ideologías que
trasmiten los diarios Expreso y Telégrafo.
Esquema de una revista noticiosa en la cual el desarrollo de su contenido
sea con las noticias más relevantes y de mayor impacto en la sociedad.
4
1.4 Justificación
Este trabajo busca comprobar si los diarios elegidos perjudican en la forma de
pensar o ideología de los lectores, por esto se intenta buscar información positiva
que ocurra en el entorno, promoviendo a los leedores de Mapasingue Este de una
reacción positiva.
Es importante realizar un análisis sobre la forma de cómo se difunden las
noticias en los diferentes informativos.
Debemos ser conscientes que la difusión de la información es imprescindible
y, por tal razón es necesario que los medios de comunicación manejen la noticia de
manera responsable y objetiva.
1.5 Delimitación
El tema de esta investigación se realizara a los habitantes de Mapasingue
Este cooperativa el Prado, del cantón Guayaquil al norte de la ciudad durante el
periodo 2017.Este sector cuenta con 818 habitantes. Por ello, el objetivo principal es
analizar la influencia que tienen los diarios Expreso y Telégrafo.
Fuente: Google map
5
1.6 Hipótesis
El contenido de los informativos del diario Expreso y Telégrafo influyen en el
comportamiento social e ideología política en moradores de Mapasingue Este.
1.7 Operacionalización de las variables
1.7.1 Variable Dependiente:
Comportamiento social, Ideología política.
1.7.2 Variable Independiente:
Contenido de los informativos Diario Expreso y Diario Telégrafo.
1.8 Definición conceptual de las variables
Comportamiento social.- Conducta o forma de actuar de un individuo, ante
los estímulos que reciben del lugar en el cual se desenvuelve.
Ideología Política.- Se refiere a los criterios que tenga una persona en base
su acción política o partido político predilecto.
Contenido de los informativos.- Es todo el texto e imágenes que se
presentan de manera objetiva en un medio de comunicación sobre algún tema de
interés que el emisor quiere dar a conocer al receptor.
6
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la Investigación
Desde el inicio el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse e
informarse por diferentes medios, uno de estos es la prensa escrita o diario, el cual
se caracteriza por sus publicaciones diarias como lo es el caso del Diario Expreso y
Telégrafo.
Los antecedentes de la difusión de noticias escritas se remonta a la
antigüedad, algunas civilizaciones realizaban esta actividad escribiendo en papiro,
seda o pergamino para así poder comunicarse. Con la aparición de la imprenta, la
prensa escrita se convirtió en el primer medio comunicación de masas y por ende el
comienzo del periodismo. La prensa escrita como al igual que otro medio de
comunicación, tiene la función de informar, persuadir, promover, formar opinión,
educar y entretener.
Mucho tiempo después en el año 1980 y 1990 aparecieron nuevos medios
como el diario el Comercio, diario Universo, Expreso, Telégrafo y el Tiempo.
Distintos periódicos rivalizan en defender posturas públicas, sociales o
ideológicas es por esta la razón de la elección del tema y de los diarios Expreso y
Telégrafo ya que uno es medio privado y el otro un medio público y así poder
analizar, comparar y contrastar como puede influir los contenidos de un medio de
comunicación en las personas.
7
Actualmente las personas demandan más exigencia a los medios ya que la
información que den a conocer sirve para que las masas creen su propio criterio
sobre la realidad de su entorno.
Dentro del marco teórico se encuentran las teorías relacionadas al tema del
estudio investigativo, los cuales tienen fundamentos teóricos, históricos,
epistemológico y legales, estos sirven para reforzar el campo investigativo.
8
2.1.2. Comunicación
Comunicación es una manera de expresión que viene desde la prehistoria en
la que interactúan dos o más persona, es decir un emisor y un receptor con el fin de
transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y
normas semánticas.
La comunicación ha sido manejada de tantas formas que en algunos casos se olvidan de la importancia, debido a la cotidianidad o el uso inseparable del hombre. Sin embargo la comunicación data desde la prehistoria, debido que la primera civilización utilizaba el lenguaje arcaico para comunicarse entre ellos. (Crespo, 2011)
Una comunicación bien realizada, teniendo en cuenta la importancia de la
información que se va a dar, al momento de ser difundida tendrá una aceptación por
el lector y así consigo un proceso de retroalimentación.
La comunicación es la forma más pura en la que el ser humano expresa de
forma verbal y no verbal sus opiniones, ideologías, culturas y sentimientos.
El proceso comunicativo se desarrolla a través de la emisión de señales que pueden ser sonidos, gestos o señas, olores, etc., con la intención de dar a conocer un mensaje, y que a consecuencia de éste, se produzca una acción o reacción en quienes lo reciben. Para el caso de los seres humanos, estas señales son más complejas que en los animales, situación que deriva de nuestra capacidad intelectual; el lenguaje escrito, por ejemplo. (Cisneros, 2002)
El elemento principal para que exista la comunicación es la retroalimentación,
puede ocurrir en diferentes espacios y en diferentes horas. Es un ejercicio que no
tiene fin por lo que emitimos mensajes directa o indirectamente y que su vez tiene
respuesta de quien está en nuestro entorno.
La comunicación, o mejor dicho, el acto de comunicar, como un proceso más o menos complejo en el que dos o más personas se relacionan y, a través de un intercambio de mensajes con códigos similares, tratan de comprenderse e influirse de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que actúa de soporte en la transmisión de la información. (Van der Hofstadt, 2005, pág. 9)
9
El objetivo de comunicar es muy claro y es crear nuevas ideas y opiniones
que aporten a la construcción de un dialogo ya sea este de manera directa o
indirecta, el fin siempre será que el mensaje llegue claro.
2.1.3. Redacción Periodística
La redacción periodística es una forma específica que aplican los periodistas
para redactar sucesos importantes que se transforman en una noticia interesante
para la sociedad, así como también emiten comentarios y opiniones que fluyen de
los mismos.
Esta nueva concepción se establece sobre la base de que el Periodismo, por su propia naturaleza, es interpretativo en todo caso, en cuanto que la simple difusión de informaciones es el resultado de un proceso selectivo y valorativo y en cuanto que, en definitiva, el Periodismo, en cada caso, ofrece una determinada versión dela realidad. (Aguinaga, 2000)
Este es el punto de partida a la hora de redactar una noticia, hay que valerse
de toda la información que se obtiene, será el paso fundamental para poder
desarrollar una nota informativa.
El primer paso que debe cumplirse antes de componer una nota de prensa es averiguar si el tema principal es realmente noticioso como para que le interese a un medio de comunicación. Esta es la primera premisa de cualquier producto informativo y tanto los periodistas como los investigadores coinciden en señalar la importancia de este aspecto. (Salinas, 2012)
Una vez que el periodista identifica la noticia que será la más relevante del
medio de comunicación se hace un análisis de cómo quiere presentarla y con qué
enfoque para así darle la importancia que el tema tiene y poder llegar con el mensaje
al receptor.
10
2.1.4 Comunicación Visual
La comunicación visual es la forma de transmisión de ideas a través de
imágenes, tipografías, dibujo, diseño gráfico e incluso publicidades, además que
estos elementos llaman la atención del lector y persuade al mismo.
La facultad de transmitir información implica que todo proyecto grafico visual, y todo mensaje se refieren a cosas ausentes, que no están aquí sino significadas. Los mensajes son sistemas de signos y el visualista opera con ellos y los organiza en forma comunicables portadoras en sentido. (Costa, 2012)
Las imágenes en un periódico siempre ayudaran a entender algo que no está
escrito en el mismo, utilizando los debidos signos para que el lector entienda el
mensaje que quiere darse a conocer.
El rol de las comunicaciones visuales no termina en su producción y distribución, si no en su efecto sobre la gente. La motivación para su creación y el cumplimiento de su propósito se centra en la intención de transformar una realidad existente en una realidad deseada. Esta realidad no está constituida por gráficas, sino por personas. (Frascara, 2004, pág. 19)
La creación de las imágenes o contenido grafico va mucho más allá, este
tiene como propósito transformar la realidad que vemos a algo mucho mejor, en la
que expertos en esta materia plasman sus ideales ahí con el objetivo de persuadir.
La comunicación visual es mucho más que intercambio de mensajes; es, sobre todo, una construcción de sentido interactiva e intercultural. Esta interculturalidad visual es interdisciplinariedad donde los conocimientos, las prácticas y los valores toman forma crítica y creativa, superando las prácticas comunicativas y educativas homogeneizantes y excluyentes construidas alrededor de la cultura occidental como único referente válido. (Narvaéz, 2002)
La comunicación visual expresa mucho más que una imagen o gráfico, la
creación de estas, es el reflejo del sentido que tienen los lectores, según su sociedad
y cultura entenderán lo que la imagen, dibujo, fotografía quiere dar a expresar.
11
2.1.5. Comunicación escrita
La comunicación escrita es una de las formas de comunicarse más importante
en la vida del ser humano, ya que está le permite expresarse a través de un papel y
ahora con el avance tecnológico desde un mensaje de texto o un correo electrónico.
El lenguaje escrito como código de comunicación humana, cumple una función social cuyos alcances tocan las esferas personal, interpersonal, social y cultural, ya que conecta a los seres humanos sin importar el tiempo ni el espacio, estableciendo lazos de comunicación con sociedades extintas y con personas lejanas o inexistentes, como ocurre al leer obras literarias de ficción. (Ballesteros, 2016)
Esta forma de comunicarse está ligada a códigos de comunicación como son
los códigos semióticos, los cuales depende mucho de la cultura, idioma y educación
de la persona, para poder entender lo que se quiere dar a conocer con el escrito, al
momento de escribir una obra literaria se toma mucho en cuenta a que publico va
está dirigida para así poder escribirla de una forma que sea entendible, así mismo
pasa con la redacción en un periódico, siempre se utilizaran palabras que el lector
entienda ya que conocen la cultura y educación de los receptores.
“La comunicación escrita juega un papel importante y fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje, especialmente la decodificación gráfica que no se desarrolla en su totalidad, menos la concreción y fluidez de ideas para plasmarlas en un texto”. (Az, 2012)
Sin duda alguna la comunicación escrita siempre será una de las técnicas
para comunicarnos fundamentales en el ser humano, aunque tiene desventajas sus
ventajas son muchas más, sobre todo para las personas que utilizan este método
para poder comunicarse con otras personas, y es que en la actualidad quien no
escribe algo ya sea en una hoja o por medio de un teclado.
12
2.1.6. Prensa escrita
La prensa escrita es un medio de lectura masiva, el cual está constituido por
varias publicaciones de diferentes índoles, y son publicadas diariamente, semanal o
mensualmente. La prensa escrita suele ser utilizada como actores sociales o
políticos y debido a esto cada persona elije que leer siguiendo sus ideologías y
comportamiento social.
La configuración histórica de las sociedades modernas ha convertido al periódico en un actor social y político necesario. Participe de un espacio de prácticas especificas se sitúa por un lado, en un universo de relaciones de fuerzas objetivas, el campo periodístico, y, por otro, puede intervenir en el campo del poder político y cultural a través de su participación en la esfera pública. (Kircher, 2005)
Si bien es cierto que un diario informa, también puede ir contra un gobierno, o
cambiar la forma de pensar de un grupo en la sociedad. Cuando un medio de
comunicación tiene su ideología política.
Cada diario sigue una línea editorial que está estrechamente ligada a la ideología que sustenta. Esta se manifiesta, fundamentalmente, en el lenguaje utilizado en los editoriales del diario. Sin embargo observamos marcas valorativas de los hechos en las informaciones noticiosas. (Teramo & Vernino, 2003)
El medio impreso tiene la tendencia de seguir una ideología política por la cual
diariamente el medio dará su opinión como medio de comunicación en algún tema
general, esta opinión no tiene nada que ver con un solo periodista es la posición del
medio quien da la ponencia.
El análisis de un acontecimiento por parte de la prensa escrita, incluso la diaria, siempre nos llegará más tarde. Si sólo se tratara de dar la primicia, de ser la primera, los medios impresos tendrían ya la batalla perdida de forma irreversible. Esta no es, sin embargo, la cuestión más importante, porque, siguiendo con los interrogantes, habría que preguntarse acerca de la relación directa existente entre la velocidad en la transmisión de la información y el grado de comprensión de la realidad. ¿Sabemos más y comprendemos mejor cuando somos los primeros en enterarnos? ¿Podemos prescindir de la lectura del diario y de otros recursos escritos para estar bien informados? (Lucena, 2001)
13
Quizás esta sea una desventaja del medio impreso ya que las noticias
llegaran con uno o dos días de retraso, pero lo importante no es quien de la primicia,
sino en la forma que se transmita la información y la credibilidad y contrastación que
tenga la misma.
2.1.7. Contenido Periodístico
El análisis de contenido no es nada más que un conjunto de técnicas, donde
se examinan los textos de información, ya que estos son la parte fundamental de un
diario.
“No existe una frontera rígida entre los contenidos informativos del relato y los contenidos evaluativos, de opinión, del comentario: hay opiniones sugeridas o
explicitadas por el relato e informaciones comunicadas por el comentario” (Borrat H. , El periódico, actor del sistema politico, 1989)
El contenido de un periódico, tiene que representar la realidad de la sociedad,
presentar datos coherentes y de interés nacional, no publicar contenido que sea
beneficioso para el medio. Al momento de producir o emitir una noticia, crónica,
reportaje, etc el periodista o editor, ya saben a qué personas será dirigido este
contenido y la forma en la que la redacción se realizara y sobre todo lo que se va a
publicar, hay que recordar que hay medios que se solo se dirigen a un tipo de
audiencia y la redacción y contenidos para estos puede ser totalmente diferente.
La ordenación de los contenidos periodísticos coincide y se corresponde con una división del trabajo dentro de las empresas periodísticas, que busca racionalizar, rentabilizar y agilizar el trabajo de producción informativa. Por eso el término ‘sección’ sirve para nombrar tanto un conjunto de textos publicados, como un departamento concreto de la plantilla de trabajadores (Méndez, 2010)
La prensa escrita está divida por diferentes secciones, a pesar que todos son
periodistas, cada persona tiene un ámbito en el que se destaca un poco más, la
forma de redacción y el contenido de esta será totalmente diferente al de las otras
secciones, es por esta razón que realizan un consenso con el editor general y los
periodistas de cada sección para hablar sobre el contenido que se publicara en el
periódico el cual tiene que ser de interés general, educativo, y que genere a los
lectores a la opinión pública.
14
2.1.8. Comportamiento social e ideología política
El comportamiento social de una persona puede ser influenciado por otras
personas, como también puede hacerlo un medio de comunicación, y no solamente
influir en su forma de pensar o actuar, sino también en su ideología política.
Cada periódico independiente puede perfilarse como más afín o cercano a cierta ideología o a cierto partido. Pero reconocer afinidades y cercanías no es señalar una coincidencia plena o una alianza estable. El periódico independiente destaca una flexibilidad en sus posiciones que puede llegar a la coexistencia o la alternancia de premios y castigos discernidos a un mismo actor político, según las necesidades de cada estrategia específica. (Borrat H. , El periódico. actor del sistema politico, 1989)
Como se sabe un medio debe siempre informar, educar al lector y llamar a la
opinión pública, pero muchos medios por su preferencia política, tratan de influir con
eso a sus lectores, logrando influir en la ideología de esa persona, persuadiendo a
que se inclinen hacia un partido político con información que quizás vayan contra los
principios de ética establecidos.
15
2.2. Marco Contextual
Este trabajo de titulación trata de establecer como fueron los inicios de los
periódicos y como ha sido su evolución. El primer periódico en el Ecuador fue creado
por Eugenio Espejo y fue circulado el 5 de enero de 1792 el cual llevaba como
nombre “Primicias de la cultura de Quito”.
El contenido de este periódico incluía aspectos literarios, científicos,
sugerencias educativas, reflexiones filosóficas, análisis sociales, políticos y más
temas afines y sus publicaciones se realizaban quincenalmente y cada ejemplar
tenía entre 8 y 10 páginas, pero por la economía de ese entonces solo se publicaron
17 ediciones de este periódico.
Dentro de nuestra sociedad es muy importante saber que se lee, ve y
escucha en cuanto ha contenido y de qué forma esto puede influir en el
comportamiento social y en la ideología de cada uno de ellos. Es por esta razón que
se ha elegido dos diarios muy importantes de la ciudad de Guayaquil como lo son
diario Expreso y Telégrafo para poder medir el grado de influencia que tienen estos
en los habitantes de Mapasingue
El diario expreso es un periódico fundado el 25 de julio de 1973 en la ciudad
de Guayaquil, la casa editorial del Diario Expreso es Gráficos Nacionales S.A.
(Granasa). Este diario se ha hecho un nombre a nivel nacional por su trayectoria y
los servicios que ofrece tanto impresos como online.
El diario El Telégrafo fue fundado en Guayaquil el 16 de febrero de 1884 por
Juan Murillo Miró, los aires revolucionarios que se vivían en ese año en el país,
luego que Los Restauradores derrocaron al general Ignacio Veintimilla, hicieron que
el joven Murillo notara la necesidad de crear un Diario independiente en el que los
ciudadanos pudieran expresar su opinión. El naciente Diario adoptó ese nombre en
homenaje al servicio telegráfico que se instaló en Ecuador, en 1884, con lo cual el
país establecía una comunicación eficaz con el mundo. En 1898, todas las acciones
de El Telégrafo son adquiridas por el ambateño José Abel Castillo. Así, el Diario se
convierte en el principal matutino del Ecuador por varias décadas. En 1923 se
inaugura el actual edificio de El Telégrafo, ubicado en las avenidas Diez de Agosto y
Boyacá. Pero sólo en 1926 se imprimió el diario en la gigante imprenta. En El
16
Telégrafo se dio acogida a los mejores periodistas y escritores del país como Manuel
J. Calle, Medardo Ángel Silva, José H. Simmonds, Juan Emilio
Murillo.
El problema aparece con la línea periodística e ideológica que siguen estos
medios ya que uno es partidario de gobierno y otro opositor, y como el contenido de
estos influyen en los habitantes de Mapasingue y hace que estos prefieran leer solo
un periódico y quedarse solo con esa versión de los hechos.
Tabla #1
Secciones de los Diarios
Fuente: Páginas web de los diarios Elaborado por: Solange Huacón
Análisis
Como es de conocimiento público los diarios elegidos uno es un medio público y el
otro es un medio privado, pero esto no es un problema para el manejo de las
secciones que contienen los diarios, como se observa en la gráfica los dos diarios
dominan las mismas secciones pero dándole distintos nombres a las mismas.
Contenido Expreso Contenido Telégrafo
Actualidad
Economía
Opinión
Mundo
Deportes
Guayaquil
Vivir
Política
Economía
Ecuador
Sociedad
Justicia
Fanático
Cultura
Mundo
17
2.3. Marco Conceptual
Arcaico.- Algo que es anticuado y no sigue tendencias de la actualidad.
Comunicación: Es el proceso de intercambiar ideas, culturas o información
que permitan a ambos puntos (emisor y receptor) reaccionar o interpretar el mensaje
en diferentes puntos de vistas.
Concepción.- Idea u opinión sobre un tema.
Conflicto.- Es el ejercicio problemático que se da en un ambiente de
convivencia.
Contenido.- Es la parte fundamental y primordial de un medio de
comunicación, si no existe un buen contenido no engancha al lector.
Difusión.- Es el traslado de información de un lado a otro para así informar.
Epistemología.- Es la que se encarga de estudiar la naturaleza y la conducta
del individuo.
Homogeneizantes.- Transformar una cosa que tenga características.
Información.- Es dar a conocer un mensaje a las personas ya sea hechos o
sucesos.
Semántica.- Parte de la lingüística que estudia los significados de las
expresiones lingüísticas.
Recepción.- Acción de recibir alguna información o hecho.
18
2.4. Marco Legal
El presente proyecto de investigación tiene como bases legales diversos
artículos relacionados al ámbito de la Comunicación extraídos de la Constitución de
la República del Ecuador 2008 y a su vez de la Ley Orgánica de Comunicación.
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho
a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en
todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia
lengua y con sus propios símbolos.
Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho
a:
1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz,
verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los
hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad
ulterior.
2. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en
las privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No
existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en
la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará
la información
En los artículos 16 y 18 de la Sección tercera de la constitución resalta los
derechos que las personas pertenecientes al territorio ecuatoriano tienen en el
momento de comunicar de una manera libre y de diversos métodos que sea de
manera más factible de realizarlo.
19
Ley Orgánica de Comunicación
En la Ley Orgánica de Comunicación la cual tiene como registro oficial el 25
de junio del 2013 se establecen los siguientes artículos de acuerdo al tema de
investigación.
Art. 3.- Contenido comunicacional.- Para los efectos de esta ley, se
entenderá por contenido todo tipo de información u opinión que se produzca, reciba,
difunda e intercambie a través de los medios de comunicación social.
Art. 5.- Medios de comunicación social.- Para efectos de esta ley, se
consideran medios de comunicación social a las empresas, concesionarias de
frecuencias de radio y televisión, que prestan el servicio público de comunicación
masiva que usan como herramienta medios impresos o servicios de radio, televisión
y audio y video por suscripción, cuyos contendidos pueden ser generados o
replicados por el medio de comunicación a través de Internet.
Art. 8.- Prevalencia en la difusión de contenidos.- Los medios de
comunicación, en forma general, difundirán contenidos de carácter informativo,
educativo y cultural, en forma prevalente. Estos contenidos deberán propender a la
calidad y ser difusores de los valores y los derechos fundamentales consignados en
la Constitución y en los instrumentos internacionales de derechos humanos.
Art. 22.- Derecho a recibir información de relevancia pública veraz.-
Todas las personas tienen derecho a que la información de relevancia pública que
reciben a través de los medios de comunicación sea verificada, contrastada, precisa
y contextualizada.
20
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
En este capítulo se direcciona los elementos que se van a utilizar para
evaluar, analizar en este trabajo.
3.1 Diseño de Investigación
Este proyecto tiene como diseño de investigación la fenomenología, porque
es la que trata de manera explicativa, descriptiva y entiende las vivencias del sujeto
en relación a la problemática.
3.2. Tipo de investigación
El tipo de investigación utilizada es la investigación descriptiva y explicativa.
3.2.1. Investigación descriptiva
Se selecciona la investigación descriptiva porque describe directamente las
características de los habitantes de Mapasingue Este.
3.2.2. Investigación explicativa
La investigación explicativa es empleada para diferentes tipologías de
técnicas que ayudan a llegar al encuestado. Entre los tipos de técnicas a ejecutar
están: encuesta, entrevista para luego ser analizadas.
3.3. Metodología
En esta parte se despliegan fundamentos metodológicos y muéstrales
simples. La metodología a emplearse es la cualitativa, la cual conlleva a un continuo
orden y constituye vinculo de la teoría, metodología y respuestas a seleccionar.
3.3.1. Método deductivo
Este método científico consiste en las conclusiones que se hallan en los
resultados encontrados después de la aplicación de este método.
21
3.3.2. Método Inductivo
Este método radica en investigar los argumentos que se han adquirido en el
estudio investigativo sobre la influencia de los contenidos de los diarios el Expreso y
Telégrafo en los habitantes de Mapasingue Este.
Fundamentalmente se escogió este método por el proceso que tiene para
calcular la posibilidad inductiva de los elementos y la evidencia que sostiene a
entender las preferencias que tienen los lectores y lo que lleva que tengan un
comportamiento social e ideología diferente.
3.3.3. Método Descriptivo
Este método científico implica el observar y delinear el comportamiento de un
individuo sin persuadir en el mismo.
Con el método descriptivo implica que se aplicará en esta investigación, se
estudiará y se representará todo lo que se ha visualizado en el campo de
investigación donde se va a realizar este estudio, y así se verificara el nivel de
influencia que tienen los contenidos de los dos diarios.
3.4. Software que se utilizarán:
Para la realización de este estudio de investigación se empleará:
Microsoft Word 2010
Microsoft PowerPoint 2010
Microsoft Excel 2010
3.5. Técnicas e instrumentos de investigación
Para la obtención de más información utilizaremos las siguientes técnicas:
3.5.1. Encuesta
Se utilizara esta práctica a los lectores del sector de Mapasingue de la ciudad
de Guayaquil, a través de un formulario de preguntas basado en cuestionario con el
que se podrá conocer la problemática investigativa del sector.
3.5.2. Entrevista
Esta técnica, se utiliza con los profesionales de la rama, así se pondrán sus
percepciones sobre los dos diarios y recomendaciones.
22
3.6. Población y muestra
Es un grupo de personas con características similares y opiniones de
diferentes puntos de vista. El sector donde se realizaron las encuestas, es
Mapasingue Este de la ciudad de Guayaquil, y estaba dirigida a la colectividad en
general, a mayores de 18 años hasta 60 años de edad.
Asimismo, se tomó en cuenta la cantidad de la población para aplicar la
técnica de muestreo y en base a una muestra de esa población poder sacar una
conclusión sobre esta problemática.
3.6.1. Calculo muestral simple
La técnica estadística que se utilizó el muestreo probabilístico aleatorio
simple. Para realizar este trabajo la muestra que se necesita debe tener el número
exacto de habitantes del sector o población, la aplicación de esta opción nos
ayudara a obtener un buen resultado.
23
3.6.2. Formula calculo muestral
N= Población
N= muestra
Z= Nivel de confianza
P= Probabilidad
q= No probabilidad
e= Error
n=?
n= 818
N= 7856072
Z= 1.962
p= 0.5
q= 0.5
E= 0.052
n = Z2pqN (N-1) E2 +Z2 pq
n= 1962 X 0.5 X 0.5X 818 (818-1) 0.052 + 1962 X 0.5 X 0.5
n= 38416 X 0.5X0.5X 818 (817) 0.25 + 38416 X 0.5 X 0.5
n= 7856072 = 7856072 204.25 + 9604 30.029
n = 260
24
Operacionalización de las variables
Variables Dimensión Indicadores
Comportamiento social e
ideología política
Nivel de Influencia social
Cambios en el comportamiento social
Presencia de Ideologías políticas
Creación de grupos
políticos
Contenido de los diarios
Captación de los lectores
Fidelidad del lector a un
medio impreso
Confiabilidad de las
fuentes
Aceptación de Contenido
3.7 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados
Después de haber culminado con la investigación de campo que se realizó
con los moradores de Mapasingue Este, se pudieron analizar e interpretar los
resultados de la siguiente manera.
3.7.1. Resultados de las encuestas
25
Tabla # 2
Sexo de la Población
Fuente: Encuesta realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura #1
Fuente: Encuesta realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
Se puede observar que en el sector de Mapasingue Este, el 52% son mujeres
y el 48% son hombres, de esta forma se analiza que hay un cuatro por ciento más
de mujeres en este sector.
Sexo Cantidad Porcentaje
Hombres 125 52%
Mujeres 136 48%
Total 260 100%
48% 52%
Hombres Mujeres
26
Tabla # 3
Edades
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
Figura #2
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro Análisis
Según los resultados del trabajo de campo realizado a ciudadanos de 18 a 60
años del sector, el mayor porcentaje de los encuestados tienen entre 28 a 32 años
con un 22% y con el 21% habitantes entre 18 a 22 años.
Edades
Cantidades Porcentajes
18 a 22 51 21%
23 a 27 48 20%
28 a 32 53 22%
33 a 37 22 9%
38 a 42 15 6%
43 a 48 18 8%
49 a 59 20 8%
60 en adelante
13 6%
260 100%
21%
20%
22%
9%
6%
8%
8%
6%
RANGO DE EDADES
18 a 22 23 a 27 28 a 32 33 a 37 38 a 42 43 a 48 49 a 59 60 en adelante
27
Preguntas de la encuesta
1.- ¿Lee usted diario Expreso?
Tabla # 4
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 3
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
Análisis
El mayor porcentaje de las personas que leen este diario es de 44% mientras
que un 15% leen otros diarios o no lo hacen nunca. Es decir que si tiene una gran
acogida de lectores en este sector.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Siempre 114 44%
A veces 106 41%
Nunca
40 15%
260 100%
44%
41%
15%
Siempre Aveces Nunca
28
2.- ¿Lee usted diario Telégrafo?
Tabla # 5
Respuesta Cantidad Porcentaje
Siempre 92 35%
A veces 116 45%
Nunca
52 20%
260 100%
Fuente:: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 4
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El mayor porcentaje de las personas que leen este diario es de 35%, mientras
que un 45% lo hace a veces, este es un porcentaje menor al que tiene diario
Expreso.
35%
45%
20%
Siempre Aveces Nunca
29
3.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso?
Tabla # 6
Respuesta Cantidad Porcentaje
Excelente 120 46%
Muy buena 75 29%
Buena 40 15%
Mala 25 10%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 5
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 46% de los encuestados dicen que el contenido de este diario es excelente,
mientras que un 10% dice que es mala.
46%
29%
15%
10%
Excelente Muy buena Buena Mala
30
4.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo?
Tabla # 7
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 6
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 44% de los encuestados dicen que el contenido de este diario es excelente,
mientras que un 9% dice que es mala.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Excelente 115 44 %
Muy buena 81 31%
Buena 40 16%
Mala 24 9%
260 100%
44%
31%
16%
9%
Excelente Muy buena Buena Mala
31
5.- ¿Cómo define usted al diario Expreso?
Tabla # 8
Respuesta Cantidad Porcentaje
Fuente muy confiable 125 48%
Fuente Confiable 85 33%
Fuente poco confiable 35 13%
Fuente nada confiable 15 6%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
Figura # 7
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
Un 48% de los encuestados respondieron que diario Expreso es una fuente
confiable, y el 6% que no es una fuente nada confiable. Es decir que el mayor
porcentaje apunta a que el trabajo de este medio es contrastado y verificado.
48%
33%
13%
6%
Fuente muy confiable Fuente confiable
Fuente poco confiable Fuente nada confiable
32
6.- ¿Cómo define usted al diario Telégrafo?
Tabla # 9
Respuesta Cantidad Porcentaje
Fuente muy confiable 100 38%
Fuente Confiable 125 48%
Fuente poco confiable 25 10%
Fuente nada confiable 10 4%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 8
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
Un 38% de los encuestados respondieron que diario el Telégrafo es una
fuente confiable, y el 4% que no es una fuente nada confiable. En comparación con
diario Expreso tiene un porcentaje menor de confiabilidad.
38%
48%
10%
4%
Fuente muy confiable Fuente confiable
Fuente poco confiable Fuente nada confiable
33
7.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso utiliza un lenguaje
claro y sencillo?
Tabla #10
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 9
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 67% opino que diario Expreso utiliza un lenguaje claro y sencillo y un 4%
que no lo hace. Con un porcentaje alto queda en constancia que los términos que se
utilizan en este medio son entendible para los lectores.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Siempre 180 67 %
Casi siempre 55 20%
A veces 20 9 %
Nunca 5 4%
260 100%
67%
20%
9%
4%
Siempre Casi siempre A veces Nunca
34
8.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje
claro y sencillo?
Tabla #11
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 10
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro. Análisis
El 61% opino que diario el Telégrafo utiliza un lenguaje claro y sencillo y un
2% que no lo hace. Con un porcentaje alto queda en constancia que los términos
que se utilizan en este medio son entendible para los lectores.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Siempre 160 61 %
Casi siempre 80 31%
A veces 15 6%
Nunca 5 2%
260 100%
61%
31%
6% 2%
Siempre Casi siempre A veces Nunca
35
9.- Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le parece más interesante?
Tabla #12
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 11
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
Una de las secciones más leídas de este diario es el de contenido político la
cual se encuentra en primer lugar con un 31%, seguida de los contenidos de
economía, mientras que la parte de farándula es la que se encuentra en el último
lugar con un 10%.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Política 80 31%
Economía 70 27%
Comunidad 35 13%
Deporte 30 11%
Farándula 20 8%
Ninguna 25 10%
260 100%
31%
27%
13%
11%
8%
10%
Política Economía Comunidad Deporte Farándula Ninguna
36
10.- Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección le parece más
interesante?
Tabla #13
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 12
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
.
Análisis
Una de las secciones más leídas de este diario es el de contenido político la
cual se encuentra en primer lugar con un 38%, seguida de los contenidos de
economía, mientras que la parte de farándula es la que se encuentra en el último
lugar con un 9%.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Política 100 38%
Economía 80 31%
Comunidad 30 12%
Deporte 20 8%
Farándula 6 2%
Ninguna 24 9%
260 100%
38%
31%
12%
8%
2%
9%
Política Economía Comunidad Deporte Farándula Ninguna
37
11.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Expreso?
Tabla #14
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
Figura # 13
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 88% de los encuestados respondieron que la Ley Orgánica de
Comunicación se influye en el contenido que difunde este diario, mientras que un
2% opina que no influye en nada.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Mucho 230 88%
Poco 25 10%
Nada
5 2%
260 100%
88%
10% 2%
Mucho Poco Nada
38
12.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo?
Tabla #15
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 14
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 83% de los encuestados respondieron que la Ley Orgánica de
Comunicación se influye en el contenido que difunde este diario, mientras que un
4% opina que no influye en nada.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Mucho 215 83%
Poco 35 13%
Nada
10 4%
260 %
83%
13%
4%
Mucho Poco Nada
39
13.- ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Expreso influye en los lectores?
Tabla # 16
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura# 15
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 42% opino que el contenido del diario Expreso si puede influir en los
lectores y un 8% que este no influye en los mismos.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Siempre 110 42 %
De vez en cuando 90 35%
Algunas veces 40 15%
Nunca 20 8%
260 100%
42%
35%
15%
8%
Siempre De vez en cuando Algunas veces Nunca
40
14.- ¿Qué Cree usted que el contenido que transmite el diario Telégrafo influye en los lectores?
Tabla # 17
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 16
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 40% opino que el contenido del diario el Telégrafo influye de vez en cuando
en los lectores, mientras que un 8% opina que no influye.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Siempre 95 37 %
De vez en cuando 105 40%
Algunas veces 40 15%
Nunca 20 8%
260 100%
37%
40%
15%
8%
Siempre De vez en cuando Algunas veces Nunca
41
15.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su comportamiento social?
Tabla # 18
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura #17
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 65% opino que el contenido de este diario influye poco en su
comportamiento social, mientras que el 27% dice que influye mucho y un 8% que no influye en nada.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Mucho 70 19%
Poco 170 73%
Nada
20 8%
260 100%
27%
65%
8%
Mucho Poco Nada
42
16.- ¿Cree usted que el contenido del diario el Telégrafo podría influir sobre su comportamiento social?
Tabla # 19
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura #18
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 58% opino que el contenido de este diario influye poco en su
comportamiento social, mientras que el 27% dice que influye mucho y un 15% que
no influye en nada.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Mucho 70 27%
Poco 150 58%
Nada
40 15%
260 100%
27%
58%
15%
Mucho Poco Nada
43
17.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su ideología política?
Tabla # 20
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura#19
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 73% respondió que el contenido de este diario influye poco en su ideología
política, mientras que el 19% dice que influye mucho y un 8% que no influye en
nada.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Mucho 50 19%
Poco 190 73%
Nada
20 8%
260 100%
19%
73%
8%
Mucho Poco Nada
44
18.- ¿Cree usted que el contenido del diario el Telégrafo podría influir sobre su
ideología política?
Tabla # 21
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura #20
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 58% respondió que el contenido de este diario influye poco en su ideología
política, mientras que el 27% dice que influye mucho y un 15% que no influye en
nada.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Mucho 70 27%
Poco 150 58%
Nada
40 15%
260 100%
27%
58%
15%
Mucho Poco Nada
45
19.- ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso?
Tabla # 22
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura #21
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 39% de encuestados leen este diario de 0 a 5 años. El 29% 5 a 10 años y
solo un 14% lo lee hace más de 15 años el mismo que coincide con la minina
cantidad de habitantes de lectores de 49 años en adelante.
Respuesta Cantidad Porcentaje
0 a 5 años 102 39 %
5 a 10 años 75 29%
10 a 15 años 48 18%
Más de 15 años 35 14%
260 100%
39%
29%
18%
14%
0 a 5 años 5 a 10 años 10 a 15 años Más de 15 años
46
20.- ¿Hace cuánto tiempo lee diario el Telégrafo?
Tabla # 23
Respuesta Cantidad Porcentaje
0 a 5 años 120 46 %
5 a 10 años 80 31%
10 a 15 años 40 15%
Más de 15
años
20 8%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura #22
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 46% de encuestados leen este diario de 0 a 5 años. El 31% 5 a 10 años y
solo un 8% lo lee hace más de 15 años el mismo que coincide con la minina
cantidad de habitantes de lectores de 49 años en adelante.
46%
31%
15%
8%
0 a 5 años 5 a 10 años 10 a 15 años Más de 15 años
47
21.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?
Tabla # 24
Respuesta Cantidad Porcentaje
Por el manejo de la
información
100 39%
Por la redacción 40 15%
Por la línea política 120 46%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 23
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
Según los encuestados, prefieren a este diario por la línea política el cual
obtuvo un 46%, siguiéndole por el manejo de la información con un 39%, mientras
que por la redacción obtuvo un 15%.
39%
15%
46%
Por el manejo de la información Por la redacción Por la línea política
48
22.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario el Telégrafo?
Tabla # 25
Respuesta Cantidad Porcentaje
Por el manejo de la información 110 42%
Por la redacción 10 4%
Por la línea política 140 54%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 24
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
Según los encuestados, prefieren a este diario por la línea política el cual
obtuvo un 54%, siguiéndole por el manejo de la información con un 45%, mientras
que por la redacción obtuvo un 4%.
42%
4%
54%
Por el manejo de la información Por la redacción Por la línea política
49
23.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su
comportamiento social?
Tabla # 26
Respuesta Cantidad Porcentaje
Forma de actuar 60 23%
Manera de pensar 180 69%
No influye
20 8%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura# 25
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 69% respondió que el contenido de este diario influye en su
comportamiento social cambiando su manera de pensar, un 23% en su forma de
actuar y el 8% no influyen en nada.
23%
69%
8%
Forma de actuar Manera de pensar No influye
50
24.- ¿De qué manera el contenido del Diario Telégrafo influye en su comportamiento social?
Tabla # 27
Respuesta Cantidad Porcentaje
Forma de actuar 60 23%
Manera de pensar 150 58%
No influye
50 19%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 26
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 58% respondió que el contenido de este diario influye en su
comportamiento social cambiando su manera de pensar, un 23% en su forma de
actuar y el 19% no influyen en nada.
23%
58%
19%
Forma de actuar Manera de pensar No influye
51
25.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su ideología política?
Tabla # 28
Respuesta Cantidad Porcentaje
Dirige al lector a determinada agrupación
política
190 73%
Creación de nuevos movimientos políticos 50 19%
No influye
20 8%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 27
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 72% respondió que el contenido de este diario dirige al lector a
determinada agrupación política, un 19% a la creación de nuevos movimientos
políticos y el 8% no influyen en nada.
73%
19%
8%
Dirige al lector a determinada agrupación política
Creación de nuevos movimientos políticos
No influye
52
26.- ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye en su ideología
política?
Tabla # 29
Respuesta Cantidad Porcentaje
Dirige al lector a determinada
agrupación política
150 58%
Creación de nuevos movimientos
políticos
70 27%
No influye
40 15%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura# 28
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
El 58% respondió que el contenido de este diario dirige al lector a
determinada agrupación política, un 27% a la creación de nuevos movimientos
políticos y el 15% no influyen en nada.
58% 27%
15%
Dirige al lector a determinada agrupación política
Creación de nuevos movimientos políticos
No influye
53
27- ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podría complementar la
información sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?
Tabla # 30
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura # 29
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Análisis
La opción que puede complementar la información que dan los dos diarios es
la creación de una revista noticiosa la cual tuvo un 46% de preferencia mientras que
el periódico universitario cuenta con el 42%, y los boletines de noticias tienen un
12%.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Revista noticiosa 120 46%
Boletines de noticias 30 12%
Periódico universitario
110 42%
260 100%
46%
12%
42%
Una revista noticiosa Boletines de noticias Periódico universitario
54
28- Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:
Tabla # 31
Respuesta Cantidad Porcentaje
Semanal 120 46%
Quincenal 80 31%
Mensual 60 22%
260 100%
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.
Figura# 30
Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
Análisis
Según los encuestados el 46% desean que el material que complemente la
información de los diarios se lo haga de manera semanal, el 31% quincenal y un
23% que se lo haga de manera mensual.
46%
31%
23%
Semanal Quincenal Mensual
55
3.8. Entrevista a especialistas
Entrevistado 1
Perfil:
Nombre: Selene Vera
Profesión: Lcda.: Comunicación Social
Años de experiencia: 7 años
Cargos: Dircom Banco Central del Ecuador, Periodista Diario el Universo y Diario El
Metro.
1.- ¿Puede la noticia de un periódico representar la realidad o depende del
punto de vista del periodista?
La noticia de un periódico debe representar la realidad, el trabajo de un
periodista es ir a recoger la información y contar las cosas tal como las ve, mostrar la
información tal cual como la recibe, lo que observa, reflejar la realidad, ese es el
trabajo inicial y el esfuerzo de ser objetivo es gestionar la información de esta
manera.
Ahora, sí hay un grado de subjetividad en la gestión de la información, pero
está más relacionada a la jerarquización, esta carga de subjetividad está marcada
por el análisis que hace el periodista (o en su defecto el editor o cuerpo editorial)
sobre la ubicación, tamaño, cantidad de texto, la titulación, el enfoque y la
jerarquización de las ideas principales al momento de estructurar la información para
ser redactada. Así como por la ideología del diario.
Pero incluso este proceso de jerarquización está sujeto a las normas básicas
del quehacer periodístico para que exista la mayor objetividad y fidelización de la
realidad, posible.
Pero no puede ser, como parte de la redacción de una noticia, que exista una
interpretación o una lectura del periodista sobre la información, a manera de
calificación, comentario u opinión. Si existiera una interpretación o un punto de vista
de un periodista sobre una noticia para representar la realidad (hay que recordar que
esta interpretación, este punto de vista es un proceso subjetivo que está marcado
por la identidad de una persona, su entorno, su cultura, su aprendizaje y su relación
56
con el mundo, sus valores y más) obviando estas normas básicas para hacer
periodismo se podría decir que hay un manejo no adecuado de la información.
2.- ¿Cree usted que el contenido de un medio debe motivar a la audiencia para
participar en actividades ciudadanas y en la discusión política?
El objetivo del contenido de un diario es informar con objetividad la verdad, no
la verdad del diario ni del periodista, sino la verdad que en ese momento es la
noticia, por eso la necesidad de que la información sea verificable, veraz y apegada
a la realidad. Este contenido va dirigido a un público que son personas, vivas, de
carne y hueso, que tienen sentimientos y emociones, intereses particulares y
colectivos, una especialización determinada y una profesión, familia, amigos,
identificación, etc. Si un contenido en particular de un diario, afecta de cierta forma a
un grupo determinado es muy probable que entonces exista una reacción y por ende
una consecuencia.
Este proceso de informar, que es una responsabilidad tremenda y que aunque
sea parte de un medio privado, es un servicio público, no en las mismas condiciones
que la de una entidad del Estado, sino por el nivel de responsabilidad que implica
informar, que no es otra cosa que entregar la información necesaria (herramientas)
para la formación de la opinión de los grupos (audiencias-lectores de los medios).
Este “participar en actividades ciudadanas o discusión política” es parte del
quehacer ciudadano, especialmente cuando se ven afectados por una situación tal
que ha sido reflejada en un medio de comunicación.
Por eso también la importancia de la ética periodística precisamente, porque
este motivar no debería ser “causado” por un interés particular de un medio a través
de un manejo no adecuado de la información.
3.- ¿De qué manera cree usted que influye la Ley Orgánica de Comunicación
en los contenidos de los diarios?
En primera instancia la LOC tiene como prioridad “regular” el ejercicio
periodístico con reglas jurídicas, con artículos que en teoría se acercan a las normas
básicas del ejercicio periodístico. Sin embargo, hay que ser cuidadoso en esto,
porque una de las grandes falencias que existen es la interpretación de una ley, o
leyes existentes, y aunque se ha logrado que con la LOC de cierta forma se ajusten
57
detalles en el desarrollo del contenido periodístico (mejoras) que ha ayudado a dar
pasos gigantes hacia adelante, esta ley también impacta de manera contraria el
trabajo de un medio o periodista porque puede presentar cierto tipo de limitaciones.
Limitaciones en el sentido de que la existencia de una ley está relacionada al
poder de quien la expide y de la imparcialidad de los organismos encargados de
aplicarla. Si no existiera tal imparcialidad entonces la ley pasa a ser una forma de
limitante.
4.- ¿Cree usted que todos los medios de comunicación cumplen con la LOC?
Para determinar si todos los medios cumplen con la LOC habría que hacer un
análisis sobre sus contenidos y el desarrollo de sus agendas.
5- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio
impreso aparte de informar en el Ecuador?
El rol más importante de un medio impreso aquí y en cualquier parte del
mundo es informar con objetividad y veracidad, ello conlleva la responsabilidad de la
formación de la opinión pública. Sin olvidar que más allá de la información que da un
medio a sus lectores, está la realidad en la que estos lectores están inmersos.
Ambas aristas interfieren en el proceso de formación de la opinión pública.
58
Entrevistado 2
Perfil:
Nombre: Francisco Poveda
Profesión: Lcdo.: Comunicación Social
Años de experiencia: 21 años
Cargos: Editor de Economía de El Telégrafo Editor de Guayaquil de Diario Expreso,
Editor Digital de Diarios Expreso y Extra, Profesor de las universidades Laica Vicente
Rocafuerte y de Guayaquil Profesor del ITV.
1.- ¿Puede la noticia de un periódico representar la realidad o depende del
punto de vista del periodista?
Toda noticia debería representar la realidad del lector, lamentablemente eso
es una utopía, es algo que no necesariamente se va alcanzar siempre, porque las
noticias de un periódico y eso hay que decirlo de una manera muy franca de una
manera muy abierta responden a los intereses que tienen los periódicos y el propio
medio.
Aunque en las aulas nos dicen que en todo momento toda noticia deber estar
siempre con una lógica cerrada, que las fuentes deben estar completas, para que las
noticias estén completas, muchas veces resulta difícil hacerlo como periodista, difícil
pero no imposible.
2.- ¿Cree usted que el contenido de un medio debe motivar a la audiencia para
participar en actividades ciudadanas y en la discusión política?
Creo que los medios de comunicación deberían buscar que los lectores tomen
una parte mucho más activa en lo que es la sociedad, no solamente cuando estamos
hablando de discusión política o de actividades ciudadanas, sino de manera general.
Como por ejemplo un buen periodista deportivo puede motivar a la gente que vaya
al estadio apoyar a un equipo.
Si necesitamos salir de ese espacio, últimamente nos hemos enfocado o
estamos viendo un periodismo que es muy limitado, es un periodismo que se dedica
a dar ciertas cosas dependiendo de lo que el lector quiere.
59
3.- ¿De qué manera cree usted que influye la Ley Orgánica de Comunicación
en los contenidos de los diarios?
Influye positivamente, la Ley Orgánica de Comunicación se puede decir de
una u otra manera tiene sus aspectos buenos y aspectos malos, aspecto bueno
como el hecho de que el ciudadano común, le da la posibilidad de pedir una
rectificación o una réplica en casa que la información que publique un medio este
mal, y esto es algo positivo, ya que está obligando a los medios a volverse
responsable de lo que publica ya sea radio, televisión o prensa. Lo que es negativo
dentro de la LOC es la forma en la que se sanciona los medios que de una u otra
manera no cumplen con lo que está escrito en la ley.
Desde el punto de vista del periodismo como tal, de la comunicación social
como tal tiene muchas cosas positivas, lamentablemente para el periodismo como
negocio o como empresa lo está aniquilando.
4.- ¿Cree usted que todos los medios de comunicación cumplen con la LOC?
Todos los medios están obligados a cumplirla, porque tenemos una
superintendencia que está por encima de todos los medios que constantemente nos
están observando, escuchando, registrando todo lo que hacen o publican. Además
que esta la ciudadanía que puede denunciar al medio de comunicación que no
cumpla con la ley.
5.- ¿Según su perspectiva como cree que es el tratamiento del contenido de
los otros medios impresos?
Todos los medios impresos están haciendo su trabajo bien, cada uno dentro
de su campo, pues si estuvieran haciéndolo mal o infringiendo la ley ya estarían
sancionados, por ahí hay ciertos casos como paso con Expreso que salió declarando
como presidente al sr. Guillermo Lasso o el Universo que constantemente tienen
problemas con el gobierno, pero aun así y a pesar de todo eso ningún medio ha sido
cerrado, entonces se está cumpliendo con todas las cosas que exige la LOC, al
menos a nivel impreso.
60
6.- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio
impreso aparte de informar en el Ecuador?
Lo mismo que nos han enseñado en las aulas, no solamente nosotros
informamos también orientamos, como medio de comunicación debemos orientar a
los lectores; necesitamos alentar a las personas a tomar las posiciones correctas a
manifestar su forma de ser y su forma de pensar pero siempre con respeto, siempre
encuadrados en la democracia.
Cuando un medio de comunicación toma partida o toma posición por una
situación o tendencia política en ese momento el medio de comunicación está
dejando de ser un medio de comunicación.
61
Entrevistado 3
Perfil:
Nombre: Lady Rodríguez Dumes
Profesión: Lcda. Comunicación Social
Años de experiencia: 7 años
Cargos: Profesora de organización de medios, Periodista de Diario Universo.
1.- ¿Puede la noticia de un periódico representar la realidad o depende del
punto de vista del periodista?
La noticia es la narración oportuna, objetiva, veraz y completa de un
acontecimiento de interés general, por lo tanto es estrictamente informativa y
representa la realidad de un hecho.
.
2.- ¿Cree usted que el contenido de un medio debe motivar a la audiencia para
participar en actividades ciudadanas y en la discusión política?
Si un medio de comunicación con credibilidad cuenta con espacios de opinión,
donde sus invitados o especialistas representen un sector o una realidad palpable
para la mayoría, es probable que a través de la argumentación de los expertos o
personajes y la conclusión del periodista de opinión o del medio que invita a la
reflexión en su exposición, conlleve a manifestaciones ciudadanas y se encienda el
debate en todas las esferas (privada, pública y social), dado que la balanza política
siempre se inclina en algún sentido, por ende siempre habrán afectación positiva o
negativa para las personas.
3.- ¿De qué manera cree usted que influye la Ley Orgánica de Comunicación
en los contenidos de los diarios?
El artículo 3 de la Ley Orgánica de Comunicación acerca del contenido
comunicacional señala que:
Para los efectos de esta ley, se entenderá por contenido todo tipo de
información u opinión que se produzca, reciba, difunda e intercambie a través de los
medios de comunicación social.
62
Son ineludibles las reformas a la ley porque la libertad de expresión es un
derecho universal, fundamental para la democracia, de allí la importancia de la
libertad de prensa que toda sociedad debe promover y proteger por el bien común.
Por lo tanto, el debate debe darse acorde a las consecuencias generadas por
la aplicación de la LOC durante el gobierno pasado, por el control excesivo hacia los
medios de comunicación privados con la constante imposición de contenidos
oficiales a través de cadenas y réplicas, entre otras acciones en contra de la prensa
libre.
4.- ¿Cree usted que todos los medios de comunicación cumplen con la LOC?
No podría contestar acerca de todos los medios pues no puedo generalizar
algo que no me consta. Sin embargo, me puedo referir a la concentración de los
medios públicos e incautados en el gobierno de Rafael Correa, que durante diez
años usó deliberadamente para propaganda Correista, donde jamás hubo control
estatal en el contenido emitido por los medios públicos ya que se evidenció
linchamiento mediático.
5.- ¿Según su perspectiva como cree que es el tratamiento del contenido de
los otros medios impresos?
Considero que la mayoría de los medios privados, verifican, contrastan,
contextualizan y precisan la información, en la mayoría de sus ediciones impresas.
6- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio
impreso aparte de informar en el Ecuador?
“Un Estado puede ser agitado y conmovido por lo que la Prensa diga, pero ese mismo Estado puede morir por lo que la Prensa calle. Para el primer mal hay un remedio en las leyes; para el segundo, ninguno. Escoged, pues, entre la Libertad y la Muerte.”
Luis A. de Bonald Ayudar a separar la verdad de la mentira, es decir, un medio contribuye en la
opinión pública, tan dinámica y que formula muchos debates, y tan solo a partir de una agenda mediática.
63
CAPITULO IV
4. Propuesta
Esta sección del capítulo cuatro se pauta la propuesta a realizar “Revista
noticiosa” la cual va dirigida a los moradores de Mapasingue Este sector El Prado, la
cual tiene como objetivo complementar la información de los Diarios.
4.1. Introducción
La información es poder y los medios buscan mostrarse de acuerdo a sus
conveniencias o línea política que siga este medio, al igual que los lectores se
quedan solo con la información de un medio ya sea por su ideología o tradición.
La propuesta está basada en la elaboración de una revista noticiosa, la cual
será distribuida a los moradores de la cooperativa El Prado de Mapasingue Este,
para promover la lectura y además de complementar la información de los otros
diarios.
La elaboración de esta debe generar una alta aceptación del público, además
de mantener una línea imparcial, la cual se dirija a un público en general sin líneas
políticas o ideologías sociales.
4.2. Descripción de la propuesta
En la revista noticiosa se difundirán contenidos de política, economía,
deportes y cultura, los cuales tengan mayor importancia debido a que esta se
distribuirá de forma semanal.
4.3. Justificación
La creación de la revista noticiosa es promover un nuevo esquema
informativo, para complementar la información, además que con la entrega de esta
revista poder promover la lectura, e incluso recibir opciones y aceptar denuncias de
problemas que acontecen en el sector.
El beneficio que traerá la distribución de la revista es que muchos de los
moradores del sector que no leen ningún diario lo hagan y los que lo hacen no solo
se quede con un diario o que tenga preferencia por el mismo.
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4.4. Datos informativos
Nombre de la revista: La razón
Eslogan: Revista independiente de información general
Tamaño: A4 que comprende 21 X 29.7 centímetros
Material: cubiertas: brillo, con gramaje de 90 y plastificada
Interior: mate con gramaje de 90
Páginas: 12
Distribución: Una vez a la semana (sábados), durante un año
Durante este día se facilitaran las revistas en el sector de Mapasingue Este, las
mismas que se las podrán retirar en las tiendas más cercanas
4.5. Objetivo General
Diseñar una revista informativa que complemente la información que difunden los
diferentes diarios, la cual está elaborada por estudiantes de la Universidad de
Guayaquil dirigida a los habitantes de Mapasingue Este.
4.6. Objetivos Específicos
Esquematizar contenidos de actualidad y con mayor trascendencia para
distribuirla dentro de la comunidad de Mapasingue Este (cooperativa el prado).
Promover la lectura en personas que no tienen hábitos de leer a través de una
revista.
Facilitar una alternativa para que los estudiantes de la carrera de Comunicación
Social de la Universidad de Guayaquil puedan realizar prácticas pre- profesionales.
4.7. Responsables Tabla #32
Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
TALENTO
HUMANO
Editora General Comunicador (a) Social 1
Editores de secciones Comunicador (a) Social 4
Diseñador Gráfico Estudiantes de diseño gráfico 2
Fotografía Estudiantes de diseño gráfico 4
Reporteros Estudiantes de Comunicación
Social.
6
65
4.8. Contenido de la Propuesta
Portada
Editorial
Actualidad (5ta y 6ta)
Política (1ra y 2da hoja)
Economía - (3ra y 4ta hoja)
Deportes - (9na 10ma hoja)
turismo y cultura – (7ma y 8ava hoja)
Comunidad y denuncias - (11ava, 12 ava, hoja)
4.9. Recursos
Tabla #33
Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro
RECURSOS MATERIALES
Computadoras 9
Cámaras 4
Grabadoras 6
Pizarra, 1
Agendas 10
Caja de Lapiceros,
caja de marcadores.
1 c/u
Modem de
Internet
4
66
4.10. Presupuesto Tabla #34
Elaborado por: Solange Huacón
Talento Humano
Cargo Cantidad Precio Unitario
Precio Mensual
Total
Editor General-
Comunicador social.
1 $854.26 $10.251.12 $10.251.12
Editores de
secciones-
Comunicadores
sociales.
4 $709.16 $8.509.92 $34.039.68
Diseñador Gráfico-
Estudiante de diseño
gráfico.
2 $000 $000 $000
Fotógrafos- Estudiante de diseño gráfico
4 $000 $000 $000
Reporteros- Estudiantes de Comunicación Social
6 $000
$000 $000
$44,290.80
Elementos Cantidad Valor unitario
Total
Recursos Materiales
Computadoras 9 $300 $2.700
Cámaras Nikon 4 $750 $3.000 Grabadoras de voz 6 $45.00 $270
Modem de Internet 4 $30.00 $120
Pizarra acrílica 1 $30.00 $30.00
Agendas 10 $3.50 $35.00
Caja de esferos 1 $1.00 $1.00
Caja de marcadores 1 $2.00 $2.00
Software 1 $2.000 $.2.000
Talento Humano Recursos Materiales
Total
$8.158
$44.290.80 $8.158
$52.448.80
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EJEMPLO DE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tabla # 35 Duración: 1 año (52 sábados)
Elaborado por: Solange Huacón Castro
Elaborado por: Solange Huacón Castro
SEMANAS DÍAS ACTIVIDADES
Semana 1 Lunes Establecer los temas a publicarse
Martes Trabajo de campo (coberturas)
Miercoles Redacción
Jueves Corrección de los textos
Viernes Impresión de las revistas
Sábado Distribución de las revistas
SEMANAS DÍAS ACTIVIDADES
Semana 2 Lunes Establecer los temas a publicarse
Martes Trabajo de campo (coberturas)
Miercoles Redacción
Jueves Corrección de los textos
Viernes Impresión de las revistas
Sábado Distribución de las revistas
68
Financiamiento
La Revista noticiosa de la propuesta del proyecto de titulación, será financiada
por la imprenta Litotec S.A, empresa que pertenece al sector privado, es la que
ayudara a cubrir los gastos para la elaboración de la revista.
El valor del proyecto tiene un costo de $52.448.80 y se lo llevara a cabo
durante un año (52 sábados).
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Conclusiones
A través de este proyecto de investigación se concluyó que los diarios
Expreso y Telégrafo, tienen una buena aceptación en los habitantes de Mapasingue
Este, y que estos influyen de alguna manera en su comportamiento social, como es
influyendo en su manera de pensar y en su ideología política haciendo que estos se
inclinen hacia un partido político.
A través de las entrevistas, se puede concluir que todo medio impreso
debe representar la realidad de la ciudadanía, aunque no siempre se lo haga por
diferentes políticas del medio.
Además se concluye que el medio impreso es uno de los medios más
observados por la Supercom debido a que todo lo que se publica queda como
archivo.
Se pudo verificar que a pesar de que el medio impreso no es un medio
inmediato, estos son el diario vivir de la ciudadanía (audiencia), debido a que por
este espacio pueden estar informados de lo que sucede en el país.
Diario Expreso y Diario Telégrafo a pesar de que tiene el mismo objetivo
el cual es informar y también tienen las mismas secciones de noticias, cada uno se
dirige a un sector específico con ideologías políticas diferentes.
A la finalización de este trabajo de titulación se puede deducir que los
lectores de este sector aunque tienen sus diarios predilectos están dispuestos e leer
algo nuevo que aporten a su diario vivir.
70
Recomendaciones
Seguir informando, educando y orientando a los lectores y sobre todo
hacerlo parte de esto, dando carta abierta a que puedan dar sus opiniones sobre
algún tema determinado.
Dar a conocer a los lectores los artículos principales de la Ley Orgánica
de Comunicación, a lo cuales están sujetos a cumplir.
Se recomienda a los editores y periodistas elegir bien los temas y
fuentes, y publicar sin interese políticos o sociales.
A los lectores tomar precaución y no quedarse con una sola información
sino indagar y aceptar las publicaciones de otros diarios.
Hacer periodismo con responsabilidad, ver el periodismo como una
herramienta de educación, orientación y formación y no solo como un negocio u
empresa.
71
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Aguinaga, E. d. (2000). Nuevo concepto de redaccion periodistica. Az, N. N. (2012). “COMUNICACIÓN ESCRITA COMO HERRAMIENTA PARA UN. Universidad
Rafael Landívar, Quetzaltenango. Ballesteros, D. (abril- junio de 2016). El lenguaje escrito como canal de comunicación y
desarrollo. razon y palabra, 442-455. Borrat, H. (1989). El periódico, actor del sistema politico. Borrat, H. (s.f.). El periodico, actor del sistema politico. Borrat, H. (s.f.). El periódico. actor del sistema politico . 76-80. Cisneros, J. (2002). El concepto de la comunicación:. Revista Andaluza de Comunicación. Corominas, M. (marzo de 2001). LOS ESTUDIOS DE RECEPCIÓN. Portal de la comunicación. Costa, J. (27 de noviembre de 2012). Cambio de paradigma: La comunicación visual.
Foroalfa, 2-3. Crespo, J. (2011). Bases para construir una comunicación. Revista de Investigación en
Educación. Frascara, J. (2004). Diseño grafico, comunicaciones de masas y cambio social . Buenos Aires . Kircher, M. (2005). La prensa escrita: actor social y politico, espacio de produccion cultural y
fuente de información historica. Revista de historia. Lucena, R. M. (2001). La prensa escrita ante el desafio de los nuevos medios. Reflexiones,
131-139. Méndez, S. (2010). La seccionación en la prensa gratuita. Revistas Científicas Complutenses. Narvaéz, J. C. (2002). Horizontes de la comunicacion visual contemporánea. Revista de
estudios literarios. Salinas, L. B. (marzo de 2012). Aplicación de ka teoria de la redaccion periodistica a la nota
de prensa . revista de comunicacion Vivat Academia, 102-121. Teramo, M. T., & Vernino, T. (2003). Medición de la subjetividad en la prensa escrita.
Comunicación y Sociedad, 139-155. Van der Hofstadt, C. (2005). El libro de las habilidades de comunicación. Madrid: Ediciones
Díaz de Santos.
72
ANEXOS
73
Anexo #1
#1
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Sexo:
Edad:
Esta encuesta es para obtener información del trabajo de investigación previo a la
obtención de la Licenciatura en Comunicación Social la misma que está dirigida a los
habitantes de Mapasingue. Este con la finalidad de conocer sus opiniones y
preferencias por los diarios Expreso y Telégrafo.
1.- ¿Lee usted diario Expreso?
Siempre A veces Nunca
2.- ¿Lee usted diario Telégrafo?
Siempre A veces Nunca
3.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso?
Excelente Muy buena Buena Mala
4.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo?
Excelente Muy buena Buena Mala
5.- ¿Cómo define usted al diario Expreso?
Fuente muy confiable Fuente confiable
Fuente poco confiable Fuente nada confiable
6.- ¿Cómo define usted al diario Telégrafo?
Fuente muy confiable Fuente confiable
Fuente poco confiable Fuente nada confiable
74
7.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso utiliza un lenguaje
claro y sencillo?
Siempre Casi siempre A veces Nunca
8.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje
claro y sencillo?
Siempre Casi siempre A veces Nunca
9.- Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le parece más
interesante?
Política Economía Comunidad
Deporte Farándula Ninguna
10.- Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección le parece más
interesante?
Política Economía Comunidad
Deporte Farándula Ninguna
11.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el
contenido que difunde el diario Expreso?
Mucho Poco Nada
12.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el
contenido que difunde el diario Telégrafo?
Mucho Poco Nada
13.- ¿ Cree usted que el contenido que transmite el diario Expreso influye en los
lectores?
Siempre De vez en cuando Algunas veces Nunca
75
14.- ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Telégrafo influye en los
lectores?
Siempre De vez en cuando Algunas veces Nunca
15.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su
comportamiento social?
Mucho Poco Nada
16.- ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría influir sobre su
comportamiento social?
Mucho Poco Nada
17.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su
ideología política?
Mucho Poco Nada
18.- ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría influir sobre su
ideología política?
Mucho Poco Nada
19.- ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso?
0 a 5 años 5 a 10 años 10 a 15 años Más de 15 años
20.- ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo?
0 a 5 años 5 a 10 años 10 a 15 años Más de 15 años
21.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?
Por el manejo de la información Por la redacción Por la línea política
22.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo?
Por el manejo de la información Por la redacción Por la línea política
76
23.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su
comportamiento social?
Forma de Actuar Manera de Pensar No influye
24.- ¿De qué manera el contenido del Diario El Telégrafo influye en su
comportamiento social?
Forma de Actuar Manera de Pensar No influye
25.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su ideología
política?
Dirige al lector a determinada agrupación política
Creación de nuevos movimientos políticos
No influye
26.- ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye en su ideología
política?
Dirige al lector a determinada agrupación política
Creación de nuevos movimientos políticos
No influye
27- ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podría complementar la
información sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?
Una revista noticiosa Boletines de noticias Periódico universitario
28.- ¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:
Semanal Quincenal Mensual
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ANEXO #2
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Tema de trabajo de titulación: Análisis comunicológico de los contenidos del diario
Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad
de Guayaquil en el año 2017.
Cuestionario de Preguntas
1.- ¿Puede la noticia de un periódico representar la realidad o depende del punto de
vista del periodista?
2.- ¿Cree usted que el contenido de un medio debe motivar a la audiencia para
participar en actividades ciudadanas y en la discusión política?
3.- ¿De qué manera cree usted que influye la Ley Orgánica de Comunicación en los
contenidos de los diarios?
4.- ¿Cree usted que todos los medios de comunicación cumplen con la LOC?
5.- ¿Según su perspectiva como cree que es el tratamiento del contenido de los otros
medios impresos?
6.- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio impreso aparte
de informar en el Ecuador?
ENTREVISTADOS:
Lcdo.: Francisco Poveda
Mgs.- Selene Vera
Lcda.- Lady Rodríguez
78
ANEXO #3
Realizando encuestas a los habitantes de Mapasingue
79
ANEXO #4
Realizando encuestas a los habitantes de Mapasingue
80
ANEXO #5
Entrevista
Entrevista al Lcdo.: Francisco Poveda
81
ANEXO #6
Tutorías con el Mgs. Víctor Hugo del Pozo
82
ANEXO #7
Guayaquil, 5 de julio del 2017 Sr: Dani Alvarado Asistente de Producción Litotec S.A De mis consideraciones: Yo Solange Paulette Huacón Castro, con C.I 0951299304, mediante la presente le
comunico que como parte de mi trabajo de titulación denominado “Análisis
comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su
influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año
2017”, he decidido realizar una revista noticiosa, en la cual serán publicadas las
noticias más relevantes de política, economía, ciudadanía, deporte, y demás, la cual
será distribuida en el sector de Mapasingue los días sábados durante un año.
Por lo cual, solicito su auspicio económico como empresa para solventar con los
recursos materiales y humanos.
Agradezco de antemano la atención a la presente, esperando que su respuesta a este
escrito sea positiva, me suscribo respetuosamente.
Atentamente,
Solange Huacón Castro Estudiante Carrera de Comunicación Social Facultad de Comunicación Social Universidad de Guayaquil