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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO

AREA CURRICULAR: Ciencias Básicas y Biológicas

UNIDAD DIDÁCTICA: Inmunología y Microbiología

Nuevo Código: 1301113

Año 2015

2

6.4 UNIDAD DE APRENDIZAJE: MICOLOGIA

6.5.1 Competencia de la Unidad Didáctica: Correlaciona las ciencias básicas con datos epidemiológicos, clínicos, microbiológicos e inmunológicos para identificar el agente infectivo,

su interacción con el hospedero, medio ambiente y los mecanismos que intervienen para el desarrollo de las enfermedades.

6.5.1.1 Subcompetencia: Elabora mapas conceptuales y diagramas de flujo sobre la identificación de las estructuras fúngicas a través de los métodos diagnósticos

6.5.1.1.1 Macrocontenidos y Microcontenidos 6.5.1.1.2 Saberes 6.5.1.1.3 Actividades 6.5.1.1.4 Tiempo 6.5.1.1.5 Evidencias de Aprendizaje PRESENCIALES A DISTANCIA AULA A DISTANCIA

Clasificación taxonómica de los hongos

Importancia de los hongos en la vida humana

Morfología general de los hongos Estructura de la membrana Levadura Tubo germinal Hifas aéreas y vegetativas Hifas septadas o tabicadas y cenocíticas o

aseptadas Micelio Micelio aéreo y vegetativo Pseudohifas Conidios Conidióforo Esporas Estructura cenocítica Cuerpos de woronin y doliporo

Reproducción sexual, asexual y parasexual

Metabolismo de los hongos

Mecanismos patogénicos de los hongos

Definición de micosis, micetismo, micotoxicosis, dimorfismo, pleomorfismo, oportunismo

Clasificación de las micosis: superficiales, cutáneas, subcutáneas, sistémicas y oportunistas.

Métodos de Diagnósticos de las micosis: Recogida y procesamiento de las muestras Microscopía directa

Hidróxido de potasio 10-20%, Tinción de blanco de clacoflúor, Tinción de Giemsa, Tinción de hematoxilina-eosina, Tinción de Metenamina argénica de Gomori (GMS), Tinción de Acido periódico de Schiff (PAS), Tinción de mucicarmín.

Cultivos Agar dextrosa de Sabouraud CHROMagar Candida

Inmunofluorescencia directa Hibridación in situ Marcadores inmunológicos, moleculares y

bioquímicos

CONCEPTUALES

Entiende los conceptos generales de los hongos en la vida humana.

Indaga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micosis humanas.

PROCEDIMENTAL

Realiza mapas conceptuales o diagramas de flujo.

ACTITUDINALES

Muestra interés en el trabajo colaborativo

APERTURA

Exposición Oral Dinamizada.

DESARROLLO


CULMINACION

Presenta mapas conceptuales y diagramas de flujo sobre la identificación de estructuras fúngicas a través de métodos diagnósticos.

Lectura de Libro de Texto.

Búsqueda de Información sobre la identificación de las estructuras fúngicas y métodos diagnósticos.

2 horas

2 horas

2 horas Conocimiento: examen parcial

Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y hacer diagramas de flujo o mapas conceptuales

Producto: mapas conceptuales o diagramas de flujo.

Actitudes: participación, asertividad, colaboración y responsabilidad

3

6.5.1.2 Subcompetencia: Elabora cartografías conceptuales sobre los hongos asociados a Micosis Superficiales


Pitiriasis versicolor: Malassezia furfur

Tiña negra: Hortaea werneckii

Piedra Blanca: Trichosporon

Piedra Negra: Piedraia hortae

En cada uno de los agentes infectivos se revisará:

Características del hongo Epidemiología Patogenia e Inmunidad Manifestaciones Clínicas Complicaciones Diagnóstico de Laboratorio Tratamiento Prevención y Control

CONCEPTUALES

Define y describe los agentes infectivos más frecuentes en las micosis superficiales.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micosis superficiales.

PROCEDIMENTAL Elabora cartografías de los principales hongos asociados a micosis superficiales.

ACTITUDINALES

Muestra interés en el trabajo colaborativo.

APERTURA


DESARROLLO

Realiza cartografías conceptuales de los hongos asociados a micosis superficial.

CULMINACION

Presenta cartografías conceptuales.


Búsqueda de Información sobre hongos que producen micosis superficiales.

2 horas

2 horas


Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y hacer cartografías

Producto: cartografías conceptuales.


6.5.1.3 Subcompetencia: Efectúa informe sobre las características microbiológicas, clínicas y epidemiológicas de los hongos causantes de Micosis Cutáneas como su identificación en los métodos diagnósticos


Dermatofitosis (Tiñas)

Tricophyton Microsporum Epidermophyton


Características del hongo Epidemiología Patogenia e Inmunidad Manifestaciones Clínicas Complicaciones Diagnóstico de Laboratorio Tratamiento Prevención y Control

CONCEPTUALES

Describe los agentes infectivos más frecuentes en las micosis cutáneas.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micosis cutáneas.

PROCEDIMENTAL

Realiza la toma de productos para el diagnóstico micológico.

Practica la identificación macroscópica y microscópica de la morfología de los hongos de importancia médica.

Elabora informe de la práctica de laboratorio.

ACTITUDINALES

Respeta y cumple las normas internacionales de bioseguridad.

Cuida y valora el equipo del Laboratorio.

APERTURA


DESARROLLO

Realiza actividad practica No. 18 “PROPIEDADES DE LOS HONGOS”

Elabora informe de la práctica de laboratorio.

CULMINACION

Presenta guía de estudio.

Presenta informe de la práctica de laboratorio según documento de práctica.


Búsqueda de Información sobre hongos que producen micosis cutáneas.

2 horas

2 horas

2 horas

Conocimiento: examen parcial

Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y hacer informes de prácticas de laboratorio.

Producto: guías de estudio y los informes de práctica de laboratorio.


4

6.5.1.4 Subcompetencia: Elabora cartografías conceptuales de los hongos causantes de Micosis Subcutáneas

6.5.1.4.1 Macrocontenidos y Microcontenidos 6.5.1.4.2 Saberes 6.5.1.4.3 Actividades 6.5.1.4.4 Tiempo 6.5.1.4.5 Evidencias de Aprendizaje

PRESENCIALES A DISTANCIA AULA A DISTANCIA

Esporotricosis linfocutánea: Sporothrix schenckii

Cromoblastomicosis: Fonsecaea Cladosporium Exophiala Cladophialophora Phialophora Rhinocladiella

Micetoma eumicótico: Madurella mycetomatis Phaeoacremonium Curvularia Fusarium Pyrenochaeta Leptosphaeria Scedosporium


Características del hongo, Epidemiología, Patogenia e Inmunidad, Manifestaciones Clínicas, Complicaciones, Diagnóstico de Laboratorio, Tratamiento, Prevención y Control

CONCEPTUALES

Describe los agentes infectivos más frecuentes en las micosis subcutáneas.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micosis subcutáneas.

PROCEDIMENTAL

Elabora cartografías de los hongos que producen micosis subcutáneas.

ACTITUDINALES


APERTURA


DESARROLLO

Realiza cartografías conceptuales de los hongos asociados a micosis subcutáneas.

CULMINACION



Búsqueda de Información sobre micosis subcutáneas..

2 horas

2 horas





6.5.1.5 Subcompetencia: Elabora cartografías conceptual de los hongos causantes de Micosis Sistémicas


Histoplasmosis Histoplasma capsulatum

Coccidioidomicosis Coccidioides inmitis y Coccidioides posadasii

Paracoccidioidomicosis Paracoccidioides brasilensis

Blastomicosis Blastomyces dermatitidis


Características del hongo, Epidemiología, Patogenia e Inmunidad, Manifestaciones Clínicas, Complicaciones, Diagnóstico de Laboratorio, Tratamiento, Prevención y Control

CONCEPTUALES

Describe los agentes infectivos más frecuentes en las micosis sistémicas.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micosis sistémicas.

PROCEDIMENTAL

Elabora cartografías de los hongos que producen micosis sistémicas

ACTITUDINALES


APERTURA


DESARROLLO

Realiza cartografías conceptuales de los hongos que producen micosis sistémicas.

CULMINACION



Búsqueda de Información sobre hongos que producen micosis sistémicas..

2 horas

2 horas

2 horas





5

6.5.1.6 Subcompetencia: Elabora cartogragías conceptuales de los hongos asociados a Micosis Oportunistas

6.5.1.6.1 Macrocontenidos y Microcontenidos 6.5.1.6.2 Saberes 6.5.1.6.3 Actividades 6.5.1.6.4 Tiempo 6.5.1.6.5 Evidencias de Aprendizaje PRESENCIALES A DISTANCIA AULA A

DISTANCIA

Candidiasis Candida

Neumocistosis Pneumocystitis jirovecii

Criptococosis Cryptococcus neoformans

Aspergilosis Aspergillus

En cada uno de los agentes infectivos se revisará: Características del hongo Epidemiología Patogenia e Inmunidad Manifestaciones Clínicas Complicaciones Diagnóstico de Laboratorio Tratamiento Prevención y Control

CONCEPTUALES

Describe los agentes infectivos más frecuentes en las micosis oportunistas.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micosis oportunistas.

PROCEDIMENTAL

Elabora cartografías conceptuales de los hongos que con frecuencia se asocian micosis oportunistas.

ACTITUDINALES


APERTURA


DESARROLLO

Realiza cartografías conceptuales de los hongos más frecuentes asociados a micosis oportunistas.

CULMINACION



Búsqueda de Información sobre micosis oportunistas.

2 horas

2 horas





6.5.1.7 Subcompetencia: Elabora mapas conceptuales y diagramas de flujo sobre las características microbiológicas, clínicas y epidemiológicas de los hongos causantes de Micotoxicosis


DISTANCIA

Hongos productores de micotoxinas Aspergillus flavus Fusarium poae Penicillium Claviceps purpurea

En cada uno de los agentes infectivos se revisará: Características del hongo Epidemiología Patogenia e Inmunidad Manifestaciones Clínicas Complicaciones Diagnóstico de Laboratorio Tratamiento Prevención y Control

CONCEPTUALES

Identifica los hongos más frecuentes en la producción de micotoxicosis.

Indaga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las micotoxicosis.

PROCEDIMENTAL

Elabora mapas conceptuales o diagramas de flujo sobre los hongos que causan micotoxicosis.

ACTITUDINALES


APERTURA


DESARROLLO


CULMINACION

Presenta mapas conceptuales o diagramas de flujo.


Búsqueda de Información sobre micotoxicosis.

2 horas

2 horas

2 horas


Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y hacer mapas conceptuales o diagramas de flujo.

Producto: mapas conceptuales y diagramas de flujo.


6

6.5.1.8 Subcompetencia: Realiza mapas conceptuales y diagramas de flujo sobre la Respuesta Inmune frente a la Infección por Hongos


DISTANCIA

Respuesta Inmune frente a Hongos Inmunidad Innata Inmunidad Celular Inmunidad humoral

CONCEPTUALES

Describe los procesos inmunológicos frente a las infecciones micóticas.

Indaga sobre las medidas de prevención contra las infecciones producidas por hongos.

PROCEDIMENTAL

Realiza de mapas conceptuales o diagramas de flujo.

ACTITUDINALES

Muestra interés en la Exposición Oral Dinamizada.

APERTURA


DESARROLLO

Realiza mapas conceptuales o diagramas de flujo

CULMINACION

Presenta mapas conceptuales o diagramas de flujo


Búsqueda de Información sobre la respuesta inmune frente a la infección por hongos.

2 horas

2 horas

2 horas





6.5.1.9 RECURSOS DE APOYO Y BIBLIOGRÁFICOS: Murray, P. Rosenthal, K. Pfaller, M. Microbiología médica, 7ª. Edición, España: 2014. Arenas, Roberto, Micología Médica Ilustrada, 3era. Edición, España, 2008 Documentos: GENERALIDADES DE LOS HONGOS, MICOSIS CUTANEAS y MICOSIS SUBCUTANEAS elaborados por el Dr. Alejandro Samayoa, Unidad de Inmunología y Microbiología Médica, USAC INMUNOLOGIA CONTRA LOS HONGOS, elaborado por Dr. Mario Pinto, Unidad de Inmunología y Microbiología Médica, USAC Guías de Estudio, Actividades Prácticas y Artículos, Unidad de Inmunología y Microbiología Médica, USAC 2015

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6.6 UNIDAD DE APRENDIZAJE: PARASITOLOGIA

6.6.1 Competencia de la Unidad Didáctica: Correlaciona las ciencias básicas con datos epidemiológicos, clínicos, microbiológicos e inmunológicos para caracterizar el desarrollo de las enfermedades

inmunológicas e infecciosas.

6.6.1.1 Subcompetencia: Elabora mapas conceptuales y diagramas de flujo sobre generalidades de la parasitología y su clasificación 6.6.1.1.1 Macrocontenidos y

Microcontenidos 6.6.1.1.2 Saberes 6.6.1.1.3 Actividades 6.6.1.1.4 Tiempo 6.6.1.1.5 Evidencias de

Aprendizaje PRESENCIALES A DISTANCIA AULA A DISTANCIA

Definición de Parasitismo, comensalismo, Simbiosis, Oportunismo, hospedero, reservorio, vector, infección parasitaria, enfermedad parasitaria, zoonosis, endemia, epidemia, prevalencia, incidencia, patogenicidad, virulencia

Taxonomía y Nomenclatura de los Parásitos

Clasificación de los Parásitos Protozoos Helmintos Artrópodos

En cada uno de los grupos se revisará:

Características morfológicas Fisiología Clasificación Ciclos de vida Mecanismos de Acción Mecanismos de Transmisión Reproducción

CONCEPTUALES

Describe los conceptos generales de los parásitos en la vida humana.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las infecciones parasitarias.

PROCEDIMENTAL

Elabora mapas conceptuales o diagramas de flujo sobre los conceptos generales y la clasificación parasitológica

ACTITUDINALES


APERTURA


DESARROLLO


CULMINACION

Presenta mapas conceptuales o diagramas de flujo.


Búsqueda de Información sobre sus generalidades y su clasificación.

2 horas

2 horas





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6.6.1.2 Subcompetencia: Elabora informe de laboratorio sobre los parásitos hemáticos y tisulares como su identificación a través de métodos diagnósticos 6.6.1.2.1 Macrocontenidos y

Microcontenidos 6.6.1.2.2 Saberes 6.6.1.2.3 Actividades 6.6.1.2.4 Tiempo 6.6.1.2.5

Evidencias de Aprendizaje

PRESENCIALES A DISTANCIA AULA A DISTANCIA

Malaria o Paludismo P. vivax, falciparum, ovale, malariae

Leishmaniasis L. mexicana, braziliensis, donovani

Tripanosomiasis Tripanosoma cruzi

Toxoplasmosis Toxoplasma gondii

Cisticercosis Cisticerco de Tenia solium

Oncocercosis Oncocherca volvulus

Tricomoniasis Trichomonas vaginalis


Características del Parásito Ciclo de vida Patogenia e Inmunidad Patología Manifestaciones Clínicas Complicaciones Diagnóstico de Laboratorio Epidemiología Prevención y Control Tratamiento

CONCEPTUALES

Describe, define e Identifica los agentes infectivos más frecuentes en las parasitosis hemáticas y tisulares.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las infecciones parasitarias hemáticas y tisulares.

Investiga sobre las características morfológicas, clínicas y epidemiológicas de los parásitos hemáticos y tisulares como su identificación a través de métodos diagnósticos

PROCEDIMENTAL

Practica la búsqueda microscópica de diferentes muestras hemáticas y tisulares para el diagnóstico parasitológico.

ACTITUDINALES



APERTURA


DESARROLLO

Realiza actividad practica No. 19 “PROTOZOOS Y HELMINTOS TISULARES”

Elabora actividad

practica No. 19

“CISTICERCOSIS”

CULMINACION

Presenta guía de estudio resuelta

Presenta informe de la práctica de laboratorio de protozoos y helmintos tisulares según rúbrica de elaboración de informes.


Búsqueda de Información sobre protozoos y helmintos tisulares, así como métodos diagnósticos.

2 horas

2 horas


Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y hacer informe de la práctica de laboratorio.

Producto: informes de la práctica de laboratorio y guías de estudio.


9

6.6.1.3 Subcompetencia: Elabora un informe de la práctica de laboratorios de protozoos y helmintos tisulares. 6.6.1.3.1 Macrocontenidos y



Amibiasis Entamoeba hystolitica

Giardiasis Giardia lamblia

Criptosporidiosis Cryptosporidium

Teniasis Taenia solium Taenia saginata

Ascariasis Ascaris lumbricoides

Necatoriasis Necator americanus

Estrongiloidosis Strongyloides stercoralis

Tricocefalosis Trichuris trichiura

Enterobiasis Enterobius vermicularis

En cada uno de los agentes infectivos se revisará: Características del Parásito, Cicl o de vida, Patogenia e Inmunidad, Patología, Manifestaciones Clínicas, Complicaciones, Diagnóstico de Laboratorio, Epidemiología, Prevención y Control, Tratamiento.

CONCEPTUALES

Identifica los agentes infectivos más frecuentes en las parasitosis intestinales.

Investiga sobre los estudios de laboratorio para confirmar el diagnóstico clínico en las infecciones parasitarias intestinales

PROCEDIMENTAL

Realiza la toma de productos para el diagnóstico parasitológico.

Practica la búsqueda microscópica de parásitos intestinales.

ACTITUDINALES



APERTURA


DESARROLLO

Elabora actividad práctica No. 20 “PROTOZOOS Y HELMINTOS INTESTINALES”

CULMINACION

Presenta guía de estudio resuelta

Presenta informe de la práctica de laboratorio de protozoos y helmintos tisulares según rúbrica de elaboración de informes.


Búsqueda de Información sobre protozoos y helmintos intestinales.

2 horas

2 horas


Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y hacer informe de la práctica de laboratorio.

Producto: informes de la práctica de laboratorio y guías de estudio.


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6.6.1.4 Subcompetencia: Elabora mapas conceptuales y diagramas de flujo sobre la respuesta inmune frente a la infección por parásitos 6.6.1.4.1 Macrocontenidos y



Respuesta Inmune frente a Parásitos Inmunidad Innata Inmunidad Celular Inmunidad humoral

CONCEPTUALES

Define los procesos inmunológicos frente a las infecciones parasitarias.

Investiga sobre las medidas de prevención contra las infecciones producidas por parásitos.

PROCEDIMENTAL

Realiza mapas conceptuales o diagramas de flujo sobre la respuesta inmune frente a la infección por parásitos.

ACTITUDINALES


APERTURA


DESARROLLO

Realiza mapas conceptuales o diagramas de flujo

CULMINACION

Presenta mapas conceptuales o diagramas de flujo


Búsqueda de Información sobre la respuesta inmune frente a parásitos.

2 horas

2 horas


Desempeño: Habilidad para realizar sinopsis y elaborar mapas conceptuales o diagramas de flujo.

Producto: mapas conceptuales o diagramas de flujo y guías de estudio.


6.6.1.5 RECURSOS DE APOYO Y BIBLIOGRÁFICOS: Murray, P. Rosenthal, K. Pfaller, M. Microbiología médica, 7ª. Edición, España: 2014. Botero, D. Restrepo, M. Parasitosis humanas, 5ª. Edición, Colombia: 2012 Documento: ALGUNOS ASPECTOS EN LA RELACION HOSPEDERRO-PARASITO EN LEISHMANIASIS, MALARIA Y TRIPANOSOMIASIS AMERICANA elaborado por Dr. Mario Pinto, Unidad de Inmunología y Microbiología Médica, USAC Guías de Estudio, Actividades Prácticas y Artículos, Unidad de Inmunología y Microbiología Médica, USAC 2015

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7. EVALUACION DE APRENDIZAJE

10.1 Competencia ZONA 80%

10.2 Evidencias de aprendizaje 10.3 Criterios 10.4 Instrumento 10.5 Porcentaje 7.6 Nota cuantitativa

A. Correlaciona las ciencias básicas con datos epidemiológicos, clínicos, microbiológicos e inmunológicos para caracterizar el desarrollo de las enfermedades inmunológicas e infecciosas.

1. Examen Parcial (1) - conocimiento teórico - Prueba escrita 11 % 11 puntos.

2. Prácticas e informes de Laboratorio (8)

- creatividad - orden y conocimiento

- Rúbrica 8 % 8

3. Portafolio de Evidencias (2)

- orden - coherencia con el contenido, creatividad

- Rúbrica 1% 1

B. Elabora planes de acción para el control y

prevención de enfermedades infecciosas prevalentes en Guatemala

1. Prácticas de Laboratorio o Discusión de caso clínico (12)

- Asertividad, Dedicación, Colaboración, Habilidad práctica.

- Rúbrica

12% 12

2. Portafolio (27) - orden, coherencia con el tema, creatividad.

- Rúbrica 7% 7

3. Exámenes parciales (3)

-Respuesta correcta a los ítems que evalúan conocimiento.

- Prueba objetiva 33% 33

C. Redacta el protocolo o informe final de una investigación relacionado al campo de la Microbiología e Inmunología, atendiendo al método científico (Semestre I)

1. Protocolo (1)

1. Informe final (1)

- Estructura, coherencia, bibliografía actualizada, Asistencia, Participación, Asertividad, Creatividad,

- Rúbrica según reglamento de investigación

8%

8

EXAMEN FINAL 20% - Respuesta de conocimiento - Aprendizaje de los conocimientos de

Inmunología y Microbiología

- Prueba objetiva 20%

20

12

8. DISTRIBUCION DE LOS PUNTOS DESIGNADOS A LA EVALUACION

ACTIVIDADES CANTIDAD VALOR POR UNIDAD PUNTOS NETOS

1. PARCIALES 4 parciales 11 pts. 44

2. LABORATORIOS 20 laboratorios 1 pts. 20

3. INVESTIGACION 1 protocolo o 1 informe final 8 pts. 8

4. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 1 8 pts. 8

5. EXAMEN FINAL 1 20 pts. 20

PUNTEO TOTAL ----- ------ 100

11.1 EXAMENES PARCIALES MODULO INMUNOLOGIA 1 parcial 11puntos

MODULO BACTERIOLOGIA 1 parcial 11 puntos

MODULO VIROLOGIA 1 parcial 11 puntos

MODULO HONGOS 1 parcial 11 puntos

MODULO PARASITOLOGIA 1 parcial 11 puntos

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11.2 PRACTICAS DE LABORATORIO La Unidad didáctica cuenta con 20 prácticas de laboratorio con un valor de 1 punto cada una. Estas están incluidas en las actividades del desarrollo del programa. Cada Laboratorio se evaluará

individualmente de la siguiente forma:

Examen corto inicial 0.5 puntos Se realizan preguntas cortas relacionados al tema

Desarrollo de la práctica 0.5 puntos En el desarrollo de la práctica se calificará:

- 0.25 puntos……….. Actividades del desarrollo

- 0.25 puntos……..….Actividades actitudinales

Total 1 punto Total de 20 prácticas = 20 puntos.

11.3 INVESTIGACION En esta actividad el estudiante realizará una investigación grupal en la rotación de la unidad. Se realiza de acuerdo al normativo de investigación para estudiantes de 3er. Año. Con un valor neto de 8

puntos para el protocolo y/o informe final de la investigación. La nota será designada por el docente tutor de la unidad con el que inició la investigación.

11.4 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Todas las evidencias de aprendizaje (diagramas de flujo, cartografías, guías de estudio, mapas conceptuales) que se hayan desarrollado durante el desarrollo del curso y éstas estén selladas por el

docente, se adjuntarán en un cartapacio y será entregados a su catedrático designado por la unidad, 2 días después de cada examen parcial. Teniendo un valor neto de 8 puntos netos.

11.5 EXAMEN FINAL Y PARCIALES: Se evalúan por medio de pruebas objetivas de selección múltiple. Teniendo 4 examenes parciales y 1 examen final (ver fechas en calendario de actividades.

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