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SPAN 501 Redacción y estilo en español para estudiantes graduados I 1

Universidad del TuraboSPAN 501- Taller Siete

Tópico: El ensayo como género literarioIntroducciónEn el taller seis estuvimos estudiando y practicando los conceptos generales y la técnica del ensayo. En este taller continuaremos ejercitando esta técnica se redacción, revisaremos nuevamente la definición, pero ahora vista desde la perspectiva del ensayo como género literario; es decir considerando tres momentos: el autor, el texto y el lector.

Basaremos nuestro estudio en el documento “Introducción al ensayo” cuyo acceso es a través del sitio: “Introducción al ensayo”http://www.ensayistas.org/curso3030/genero/ensayo/. El documento comienza planteando: “Cuando usamos los términos literarios de narrativa, poesía o teatro, todos comprendemos su significado. La palabra ensayo, sin embargo, parece que se usa para todo aquello que no es poesía, teatro o narrativa. Cuando un profesor asigna un “ensayo” como trabajo final para una clase, normalmente no se refiere a un “ensayo literario” sino a un trabajo de investigación.”Para acceder al enlace electrónico, siga estas instrucciones: Coloque el cursor sobre la dirección electrónica y simultáneamente presione la tecla de CTRL + clic

En este séptimo taller usted podrá conocer el ensayo más allá de la perspectiva del ensayo académico, es decir desde el contexto de género literario.Objetivos Específicos Al finalizar el Taller, usted podrá:

Analizar el concepto ensayo desde la perspectiva de género literario. Redactar un ensayo expositivo sobre un tema seleccionado. Compartir los ensayos redactados con la clase.

Presentación del contenido

© Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2011. Derechos Reservados.

http://www.ensayistas.org/curso3030/genero/ensayo/


7.1 El primer tópico que revisaremos en esta séptima semana es sobre el concepto del ensayo, pero desde la perspectiva de género literario. A continuación revisaremos los principales conceptos que se tratan en el documento “Introducción al ensayo”.

Le invito a que vea la siguiente presentación en PowerPoint con audio del tema “El ensayo”. Para visualizar la presentación haga clic en el siguiente enlace

SPAN501_S7_7_1 presentación con audio – “El ensayo”.Para acceder al narrativo de la presentación en Word, acceda al enlace

SPAN501_S7_7_1_Narrativo (Documento MS Word)Para acceder al enlace electrónico, siga estas instrucciones: Coloque el cursor sobre la dirección electrónica y simultáneamente presione la tecla de CTRL + clic

7.2 El segundo punto de nuestra semana está relacionado con la lectura del ensayo. Para comenzar el tema retomemos las palabras finales de Gómez Martínez.

Estamos llamados a ese nivel de lectura, en el cual podamos comprender el razonamiento del autor cuando ha escrito un ensayo, artículo o capítulo.


“Hoy en día, cualquier persona puede publicar en Internet lo que desee Por eso, la lectura crítica se ha convertido en una nota

distintiva de la persona culta.”

Foro de Discusión: Dudas y PreguntasSi tiene alguna duda o inquietud sobre este taller,le invito a acceder el enlace de Comunicación,

luego haga clic en Taller Siete: Dudas y Preguntas.


Para evaluar ese razonamiento necesita aplicar estándares intelectuales, ese ejercicio de lectura crítica lo puede aprender al revisar el siguiente sitio: “Como leer un párrafo”:

http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Como_Leer_un_Parrafo.pdf

La Lógica de un Artículo (página 55-56)Para acceder al enlace electrónico, siga estas instrucciones: Coloque el cursor sobre la dirección electrónica y simultáneamente presione la tecla de CTRL + clic

Pongamos en práctica los conceptos revisados. Después de ver la presentación, por favor, practique los conceptos revisados dando respuesta al ejercicio que se presenta en la Tarea 7.2. No olvide enviar su tarea al facilitador para que este pueda valorar y evaluar el nivel aprendizaje que cada alumno va adquiriendo durante el desarrollo del curso.

Actividades/Tareas: Taller siete





Taller 7.1 Tell Me More - Práctica Individualizada:Instrucciones:En Taller Uno debió realizar el Test de Atribución de Nivel para cumplir con esta nueva tarea. Práctica de Ejercicio

1. Acceda en el enlace e-lab que aparece en el Menú principal. a. Visualice el Título Tell Me More Españolb. Debajo del título Tell Me More Español encontrará la Guía y un

tutorial para utilizar la aplicación. c. Le invito a estudiar el mismo accediendo a los enlaces.

Comencemos con los ejercicios de práctica Programa Tell Me More2. Presione el enlace Clic para iniciar

a. Esto le permitirá entrar al Programa Tell Me Moreb. En cada taller/semana se hará una práctica de ejerciciosc. Presione el botón de Su formación

3.Aparecerán los enlaces que corresponden a los ejercicios a realizarse cada

semana o taller. Ejemplo: SPAN501 - Semana 7

4. Haga clic en el enlace y disfrute de la práctica.



5. Cuando termine, realice una copia del resultado (Imprimir pantalla) y péguelo en un documento MS Word o un programa compatible.

6. Escriba su nombre completo y SPAN501 S7.TM en el encabezamiento.Procedimiento para pegar el resultado:1. Una vez termine el ejercicio de Tell Me More,

presione simultáneamente las teclas de control (CTRL) + Print Screen (aparece en la parte superior del teclado).

Nota: Si tiene una Laptop en vez de la tecla de CTRL debe presionar es la tecla de Función está rotulada en azul (se encuentra en la parte inferior izquierda del teclado al lado de la tecla CTRL) + Print Screen. Cuando termine este procedimiento no sucederá nadaAhora debes abrir y pegar (lo resultados) en un documento Word o uno compatible presionando la tecla de CTRL + v (letra) o presione Paste.

2. Aparece la pantalla pegada en la página de Word y salve el documento como: SPAN501 S7.TMM.sunombre.apellido.

3. Finalmente, envíe el documento con el resultado accediendo a enlace Tareas, luego haga clic en botón de Tareas/ Taller Siete y presione T7.1 Tell Me More.



Tarea 7.2 Ejercicio de práctica-Argumentación (escrito)Instrucciones:

1. Durante tres días consecutivos busque un artículo en el periódico, una revista especializada, noticias de la televisión, etc. Revise, haga fichas y paráfrasis de las noticias más relevantes y susceptibles de discusión.

2. El cuarto día seleccione el tema que considere mejor para desarrollar su argumentación y anote los distintos argumentos o razones que ha obtenido de las lecturas.

3. De los puntos anotados en la actividad, seleccione aquellos que considere deban aparecer en la introducción de su trabajo argumentativo. Formule la tesis y escriba su primer párrafo.

4. Después de haber terminado el primer borrador de la introducción de su trabajo argumentativo, organice los puntos que desarrollará durante la discusión del tema.

5. Redacte el borrador de la argumentación y considere los siguientes puntos:

a. Mínimo 450 palabrasb. Estilo de letra: Times New Romanc. Tamaño de letra: 12d. Programa a utilizar: MS Worde. Reglón de espacio: doble espaciof. Márgenes: 1’ pulgada o 2.5”cm; en todos los extremos

6. Revise y edite su ensayo.7. Escriba su versión final. Durante su escritura tenga en cuenta los criterios

para evaluación de una redacción Apéndice C que se encuentra en el Silabario y que se utilizará para evaluar la tarea.

8. Salve el documento en MS Word como T7.2.sunombre.apellido.9. Envíe el documento accediendo a Tareas, luego haga clic en Taller Siete

y acceda a T7.2 Ejercicio de práctica- Argumentación.

Tarea 7.3 Análisis reflexivo: lógica (escrito)



Instrucciones:1. Estudie los conceptos revisados en “Como leer un párrafo”:


2. Revise el Apéndice C denominado Matriz de valoración de trabajos de redacción que aparece en el Silabario y que se utilizará para evaluar la tarea.

3. Realice una reflexión sobre: La Lógica de un Artículo. 4. Escriba una reflexión utilizando MS Word o un programa compatible al

contestar la guía que aparece al final de las instrucciones.5. Salve el documento en MS Word como T7.3.sunombre.apellido.6. Envíe el documento accediendo a través de Tareas, luego haga clic en

Taller Siete y acceda a T7.3 Análisis reflexivo.


La Lógica de un ArtículoUna forma importante de comprender un ensayo, artículo o capítulo es a través del análisis de las partes del razonamiento del autor. Una vez hecho esto, podrá evaluar el razonamiento del autor usando los estándares intelectuales. A continuación se presenta una plantilla a seguir:1) El propósito principal de este artículo es:

(Aquí trate de declarar, tan certeramente posible, la intención del autor al escribir el artículo. ¿Qué es lo que quería lograr el autor?)

2) La pregunta clave a la que el autor se está dirigiendo, es: (Su propósito es resolver la pregunta clave que estaba en la mente del autor cuando él/ella escribió el artículo. ¿Cuál era la pregunta clave a la que se hacía referencia en este artículo?)

3) La información más importante en este artículo es:(Querrá identificar la información clave que el autor utilizó o presupuso en el artículo para apoyar sus argumentos principales. Aquí estás buscando hechos, experiencias, y/o los datos que usa el autor para apoyar sus conclusiones.)(Continúa en la próxima página)

“Fundación para el Pensamiento Crítico” www.criticalthinking.org

http://www.criticalthinking.org/




La Lógica de un Artículo (Viene de la página anterior)4) Las principales inferencias en este artículo, son:

(Querrá identificar las conclusiones más importantes a las que llega el autor y presenta en el artículo.)

5) Los conceptos clave que necesitamos comprender en este artículo son:Con estos conceptos el autor quiere decir: (Para identificar esas ideas, pregúntese: ¿Cuáles son las ideas más importantes que debería saber para comprender la línea de razonamiento del autor? Después, amplía brevemente lo que quiere decir el autor con esas ideas.)

6) Las suposiciones principales bajo el pensamiento del autor son:(Pregúntese: ¿Qué es lo que el autor da por hecho [que puede ser cuestionado? Las suposiciones son generalizaciones que el autor no piensa que debe defender en el contexto de la escritura del artículo, y usualmente no son enunciadas. Aquí es donde el pensamiento del autor lógicamente inicia.)

7) Si tomamos esta línea de razonamiento con seriedad, las implicaciones son:(¿Qué consecuencias seguramente siguen si la gente toma la línea de razonamiento del autor seriamente? Aquí está, buscando las implicaciones lógicas de la posición del autor. Debe incluir las implicaciones que enuncian el autor y también aquellas que no enuncia).

b) Si no tomamos en serio esta línea de razonamiento, las implicaciones son:(¿Qué consecuencias muy probablemente existirán si la gente ignora el razonamiento del autor?)

8) Los principales puntos de vista presentados en este artículo son:(La pregunta principal que está tratando de contestar aquí, es: ¿Qué está viendo el autor? y ¿Cómo lo está viendo? Por ejemplo, en esta mini guía, estamos viendo el "análisis" como un "requerimiento para comprender" y rutinariamente aplicar los elementos del razonamiento cuando pensemos a través de los problemas, asuntos, temas, etc.)

Si en verdad entiende estas estructuras al interrelacionarse en un artículo, ensayo o capítulo, debe ser capaz de representar enfáticamente el pensamiento del autor. Estas son las ocho estructuras básicas que definen todo pensamiento. Son los elementos esenciales del pensamiento.

“Fundación para el Pensamiento Crítico” www.criticalthinking.org

http://www.criticalthinking.org/


Tarea 7.4 Evaluación de ensayos-compañeros: (escrito)Instrucciones:

1. Estudie los conceptos revisados en el taller sobre el ensayo desde la perspectiva de género literario.

2. Escoja un compañero y envíele el ensayo que escribió para que lo evalué.3. Evalúe el ensayo de su compañero según la Guía para evaluar ensayos

argumentativos que se encuentra Apéndice I que se encuentra en el Silabario.

4. Escriba un resumen de la evaluación, destaque los aspectos positivos y relevantes del ensayo, así como los principales puntos que requieren mejoramiento, y la forma en que usted considera que se pueden mejorar.

5. Salve el documento en MS Word como T7.4.sunombre.apellido.6. Envíe el documento accediendo a través de Tareas, luego haga clic en

Taller Siete y acceda a T7.4 Evaluación ensayo compañeros.7. Durante su escritura tenga en cuenta los criterios para evaluación de una

redacción Apéndice C que se encuentra en el Silabario y que será utilizada para evaluar esta tarea

Tarea 7.5 Análisis reflexivo sobre un ensayo (foro oral)Descripción de la tarea

1. Únase a sus compañeros y participe en un debate reflexivo sobre la técnica del ensayo.

2. Vea el Tutorial de las herramientas de voz que aparece en el enlace de e-lab.3. Acceda la pestaña de Tareas y haga clic en Taller Siete y acceda a T7.5

“Analisis reflexivo-El ensayo” y grabe la reflexión a que arribó después de evaluar el ensayo escrito por su compañero para la tarea 7.4.

Para calificar la tarea se hará uso del Apéndice A- Matriz valorativa para la evaluación de foros de discusión que se encuentra en el Silabario.

4. Haga comentarios a las presentaciones de al menos dos de sus compañeros.



Tarea 7.6. Reflexión Ensayo final (Foro oral) 1. Realice una reflexión sobre el ensayo final que presentará en el Taller Ocho. En

esta ocasión tenga en cuenta la perspectiva del ensayo como género literario; es decir considerando tres momentos: el autor, el texto y el lector.

2. Acceda la pestaña de Tareas y haga clic en Taller Siete y acceda a T7.6 Reflexión Ensayo Final y proceda a grabar la reflexión.

3. Recuerde que para evaluar la participación en el Foro se aplicará el Apéndice A- Matriz de valoración de foro de discusión que se encuentra en el Silabario.

Tarea 7.7 Diario reflexivo (escrito)1. Favor de hacer el Diario Reflexivo del Siete en forma escrita.2. Lea cuidadosamente el Formato del Diario Reflexivo que se encuentra en

el Apéndice B, y siga la estructura para realizar su tarea. Además, le presento la Matriz de valoración de trabajos de redacción en el Apéndice C que se encuentra en el Silabario.

3. Utilice el programa MS Word para contestar el Formato del Diario Reflexivo y luego salve el documento siguiendo este ejemplo: T7.7.sunombre.apellido.

4. Acceda el botón de Tareas del menú principal y luego haga clic en Taller Siete y acceda a T7.7 Diario Reflexivo y envíe el documento.

Si completó todas las actividades propuestas, usted ha finalizado el Taller Siete.

¡Felicitaciones!¡Felicitaciones!Proceda con el Taller Ocho.


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