UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

JUEGO Y TECNOLOGIA

PROFESOR: ORLANDO

BIBIANA HERNANDEZ 20121187048

Inventemos un motor eléctrico casero

Conceptos generales :

A continuación les quiero presentar y explicar que se exige sea

necesario desarrollar en parejas los cuales deben tener en

cuenta las siguientes recomendaciones:

* creen el artefacto para el uso cotidiano sin restricción pueden

agregar a este un estilo particular para diferenciarlo de otros

* establezcan mecanismos en los cuales ustedes mismos puedan

manejar este motor con facilidad en cualquier espacio

* tengan en cuenta que este es un artefacto que nos servirá para

el uso constante de este

Pequeña reseña histórica de los motores caseros :

Aunque las maquinas propulsadas con motores de vapor y los

motores mismos no llegan hasta el S XVIII, y son estos motores los

que dan origen a la primera revolución industrial catapultando

nuestra civilización a caminos y velocidades hasta entonces

inimaginables; el primer motor de vapor de la historia nació

mucho antes, para ser, por desgracia, olvidado poco después.

El padre de la criatura fue Herón, un ingeniero griego afincado en

la entonces Alejadría (Egipto) que vivió entre el los años 10 a 70

de nuestro calendario, y la criatura no es otra que la Eolípia

cuyo nombre esta formado por las palabras latinas "aeoli" y

"pila" que traducido a nuestro español sería algo así como “balón

de eolo” en honor al dios del viento.

Enfoque pedagógico :

Es un experimeto teorico-practico en el cual se quiere mostrar el

ingenio de cada uno de los nños y niñas para el desarrollo de

elementos para el uso cotidiano ya que este es un elemento de

fácil construcción con materiales básicos

Metodología :

El maestro primero parte de una pregunta clave ¿Qué conocen los

niños frente a los motores ? y desde allí indgaremos un poco sobre

la historia de este para el desarrollo de la actividad

Propuesta :

Este motor que vamos a dioseñar es un motor caser el cual nos

muestra la facilidad para obtener energía de diversas formas

caseras ya que la energía es obtenida de una fuente de tensión o

pila, en energía mecánica al originar un movimiento. El

experimento consiste en la atracción y repulsión entre dos

imanes, uno natural y uno electromagnético inducido por la

corriente de la pila, lo que induce el movimiento.

En este proyecto encontraremos varias formas de adquirir

energía pero este motor que diseñaremos se desarrolla en un

campo electromagnético inducido en la bobina se debe a la

corriente que circula por la espiral de cablel. ASí obtenemos un

"imán artificial". Sin embargo, en el imán, dicho magnetismo es

propio del material debido a su naturaleza magnética.

A quien va dirigido :

Esta actividad debe ser recomendada en niños de 9 a 13 años que

se encuentran cursando 4 y 5 grado de primaria

Materiales :

• una pila alcalina de tipo ' d ' o una pila de petaca

• cinta adhesiva

• dos clips de papel (cuanto más grandes mejor)

• un imán rectangular (como los que se usan en las neveras)

• cable de cobre esmaltado grueso (no con funda de plástico)

• un tubo de cartón de papel higiénico o de cocina (de poco

diámetro)

• papel de lija fino

• opcional: pegamento, bloque pequeño de madera para la base.

Desarrollo de la Actividad :

1. Enrollar el cable de cobre alrededor del tubo de cartón, diez o

más vueltas (espiras paralelas), dejando al menos 5 cm de cada

extremo sin enrollar y perfectamente recto. Retire el tubo ya

que sólo se utiliza para construir la bobina. También puedes

enrollar el cable con cualquier objeto cilíndrico, por ejemplo, la

misma pila del tipo D.

Los extremos deben coincidir, es decir, quedar perfectamente

enfrentados ya que serán los ejes de nuestro motor. Se puede

utilizar una gota de pegamento entre cada espira o dar dos

vueltas del cable de los extremos sobre la bobina para evitar

la deformación de ésta.

2. Utilizando la lija, retirar completamente el esmalte del cable

de uno de los extremos de la bobina, dejando al menos 1 cm sin

lijar, en la parte más próxima a la bobina

3. Colocar la bobina sobre una superficie lisa y lijar el otro

extremo del cable, simplemente por uno de los lados (por ello no

hay que dar la vuelta a la bobina). Dejar al menos 1 cm sin lijar

de la parte más próxima a la bobina

4. Fijar el imán a uno de los lados de la pila utilizando para ello

el pegamento

En caso de no contar con un cilindro de mayor grosor podemos

usar una de las pilas pero recordar cuanto más delgado sea el

cilindro mayor número de vueltas debemos realizar..

5. Utilizando los clips, dejar dos ganchos en cada uno de los

extremos habiendo entre éstos un ángulo de 90º. Unos alicates

planos o de punta fina pueden ser muy útiles.

6. Utilizar la cinta adhesiva para fijar el clip de papel a cada

uno de los extremos de la pila, situando dichos extremos en el

mismo lado que el imán.

7. Colgar la bobina sobre los extremos libres de los clips .Si la

bobina no gira inmediatamente debemos ayudarla levemente.

Con las cintas adhesivas fijaremos los clips a los bornes de la

pila, pegaremos el imán a la superficie de la pila haciendo

coincidir el eje de la estructura del cable con el centro de éste.

Logros significativos :

Los niños y niñas se acercan a la tecnología atravez de la

experiencia y asi para ellos va ser mas fácil aprender no solo

por teoría también por la practica

Con este proyecto podemos ver como los niños y niñas sienten mas

la tecnología cuando son ellos la que la construyen y pasa por

su cuerpo pues es allí donde ellos ,manejan la experiencia de

armar tecnología

Referencias;

http://fly.hiwaay.net/~palmer/motor_sp.html

http://www.geocities.com/TelevisionCity/Set/4567/elemot.htm

http://sinolodigorevientas.blogspot.com/2009/07/el-primer-

motor-de-la-historia-s-i-un.html

http://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/6839502/Como-

hacer-Un-motor-Electrico-Casero.html