Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ingeniería

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Programa de TutoríaPrograma de Tutoría


1ª sesión.-1ª sesión.-

Presentación del Presentación del Programa de TutoríaPrograma de Tutoría


Objetivo.-Objetivo.-

¿Qué es la tutoría?¿Qué es la tutoría?


•Un servicio de orientación y apoyo Un servicio de orientación y apoyo con el que podrán contar durante su con el que podrán contar durante su proceso de formación escolar y proceso de formación escolar y profesional en la FI.profesional en la FI.


•Favorecerá su desempeño Favorecerá su desempeño académico.académico.


•La ubicación de sus derechos y La ubicación de sus derechos y responsabilidades como estudiantes.responsabilidades como estudiantes.


•La estructuración de un plan de La estructuración de un plan de trabajo para el estudio y el trabajo para el estudio y el aprendizaje. aprendizaje.

Programa de TutoríaPrograma de TutoríaCaracterísticas del programa de tutoríaCaracterísticas del programa de tutoría

1.- Se ofrecerá a los estudiantes de licenciatura 1.- Se ofrecerá a los estudiantes de licenciatura en pequeños grupos de una misma carrera.en pequeños grupos de una misma carrera.

2.- Se asignará tutor a todos los estudiantes de 2.- Se asignará tutor a todos los estudiantes de primer ingreso, anexando en su tira de materias primer ingreso, anexando en su tira de materias la información relativa al horario y salón.la información relativa al horario y salón.

3.- Las reuniones serán de una hora cada 3.- Las reuniones serán de una hora cada semana.semana.


4.- Los tutores son profesores de carrera y 4.- Los tutores son profesores de carrera y atenderán a los estudiantes durante toda la atenderán a los estudiantes durante toda la carrera.carrera.

5.- Se pondrá a disposición de los estudiantes a 5.- Se pondrá a disposición de los estudiantes a lo largo de su carrera y no tendrá valor curricular.lo largo de su carrera y no tendrá valor curricular.

6.- Será coordinado por la Coordinación de 6.- Será coordinado por la Coordinación de Programas de Atención Diferenciada para Programas de Atención Diferenciada para Alumnos COPADI, dependiente de la Secretaría Alumnos COPADI, dependiente de la Secretaría de Apoyo a la Docencia .de Apoyo a la Docencia .


7.- El tutor integrará un expediente por estudiante.7.- El tutor integrará un expediente por estudiante.

8.- Cada División contará con un Coordinador, 8.- Cada División contará con un Coordinador, enlace entre la COPADI y los tutores de cada área.enlace entre la COPADI y los tutores de cada área.

9.- Se organizarán reuniones entre los tutores, 9.- Se organizarán reuniones entre los tutores, coordinadores de tutoría y la COPADI.coordinadores de tutoría y la COPADI.



La UNAM y la FI como La UNAM y la FI como espacios de desarrollo espacios de desarrollo profesional y humano profesional y humano



Diagnóstico de la situación Diagnóstico de la situación académica del estudianteacadémica del estudiante



Análisis FODAAnálisis FODA



El estudio como sistemaEl estudio como sistema



La organización para el La organización para el estudio y el aprendizajeestudio y el aprendizaje



La formación profesional del La formación profesional del IngenieroIngeniero



Análisis del plan y Análisis del plan y programas de estudio de la programas de estudio de la

carreracarrera


Lecturas recomendadas:Lecturas recomendadas:

1.- COMPRENDER LA VIDA Alfred Adler Ed, Paidos 1.- COMPRENDER LA VIDA Alfred Adler Ed, Paidos

2.- EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO Viktor E. 2.- EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO Viktor E. Frankl Ed. HerderFrankl Ed. Herder

3.- MARTES CON MI VIEJO PROFESOR Una lección 3.- MARTES CON MI VIEJO PROFESOR Una lección de vida, de la muerte y del amor. Mitch Albom Ed. de vida, de la muerte y del amor. Mitch Albom Ed. Océano Océano

4.- CARTAS A UN JOVEN INGENIERO Javier Jiménez 4.- CARTAS A UN JOVEN INGENIERO Javier Jiménez Espriú Ed. Alfaguara Espriú Ed. Alfaguara


COMPROMISO:COMPROMISO:

Obligación contraída, palabra dada...Obligación contraída, palabra dada...


Para finalizar,Para finalizar,

Una anécdota...Una anécdota...


¡¡¡¡¡Sacúdete!!!!!¡¡¡¡¡Sacúdete!!!!!


Un día, el burro de un campesino se Un día, el burro de un campesino se cayó en un pozo.cayó en un pozo.

El animal rebuznó fuertemente por El animal rebuznó fuertemente por horas, mientras el campesino horas, mientras el campesino trataba de sacarlo sin éxito.trataba de sacarlo sin éxito.


Finalmente el campesino decidió que Finalmente el campesino decidió que el animal ya estaba viejo, el pozo el animal ya estaba viejo, el pozo estaba seco, y necesitaba ser tapado estaba seco, y necesitaba ser tapado de todas formas y que realmente no de todas formas y que realmente no valía la pena sacar el burro. valía la pena sacar el burro.


Luego, para la sorpresa de todos, se Luego, para la sorpresa de todos, se tranquilizó. tranquilizó.

Después de unas cuantas paladas de Después de unas cuantas paladas de tierra, el campesino finalmente miró tierra, el campesino finalmente miró al fondo del pozo y se sorprendió de al fondo del pozo y se sorprendió de lo que vio ... lo que vio ...

Con cada palada de tierra el burro Con cada palada de tierra el burro estaba haciendo algo increíble. . .estaba haciendo algo increíble. . .


Se sacudía la tierra y daba un paso hacia Se sacudía la tierra y daba un paso hacia

arriba..... mientras los vecinos seguían arriba..... mientras los vecinos seguían

echando tierra encima del animal, él se echando tierra encima del animal, él se

sacudía y daba un paso hacia arriba. sacudía y daba un paso hacia arriba.


Pronto todo el mundo vio Pronto todo el mundo vio sorprendido como el burro llegó sorprendido como el burro llegó hasta la boca del pozo, pasó por hasta la boca del pozo, pasó por encima del borde y salió trotando... encima del borde y salió trotando...


La vida va a tirarte tierra, todo tipo de La vida va a tirarte tierra, todo tipo de tierra... tierra...

El truco para salirse del pozo es El truco para salirse del pozo es sacudirse esa tierra y dar un paso sacudirse esa tierra y dar un paso hacia arriba. hacia arriba.

Cada uno de nuestros Cada uno de nuestros

problemas es un escalónproblemas es un escalón

hacia arribahacia arriba

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