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Universidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoPosgrado de LingüísticaPosgrado de Lingüística
Maestría en Lingüística AplicadaMaestría en Lingüística Aplicada
Pragmática y análisis del discurso
Mtra. Monique Vercamer
Tema: Robin Lakoff “Principio de la Cortesía”
Dulce María Verónica Montes de Oca OlivoMarzo 2012
21/04/23 1Montes de Oca Teoría de la Cortesía
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INDICE1.- ¿Quién es Robin Lakoff?2.- ¿Qué es la Cortesía?3.- Modelo de Lakoff sobre la Cortesía (1972) 4.- Modelo de Brown and Levinson (1978)5.- Modelo Leech (1980) 6.- Modelo d Fraser7.- Ide (1988)8.- Arndt y Janney (1992)9.- Resumen de los modelos10.- Videos11.- Bibliografía
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ROBIN LAKOFF ROBIN LAKOFF 1942 - 1942 - Nació en Brooklyn en 1942. Profesora de Lingüística en la Universidad de California, Bekerley desde 1972.
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Berkeley has a broad approach to the study of language and society, ranging from variation theory through pragmatics and discourse, language contact, language endangerment and the politics of language. An emerging related interdisciplinary field at Berkeley is Language Ecology -- the study of language spread, contraction, and displacement, which links Linguistics and a number of other departments on campus.
Berkeley has a broad approach to the study of language and society, ranging from variation theory through pragmatics and discourse, language contact, language endangerment and the politics of language. An emerging related interdisciplinary field at Berkeley is Language Ecology -- the study of language spread, contraction, and displacement, which links Linguistics and a number of other departments on campus.
http://linguistics.berkeley.edu/research/lgcul/
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ANTECEDENTES ACADÉMICOSANTECEDENTES ACADÉMICOS
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Ph. D en Lingüística, Universidad de Harvard, 1967.
Ha mostrado interés en: un estudio comparativo de la sintaxis entre el Latín y el Inglés.
La relación entre la forma lingüística, social y psicológica en el contexto.
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Líneas de investigación
Lengua y genero,Estrategias de discurso
(indirectas y de cortesía)Discurso de genero (ej.
Psicoterapéutico)
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Sus presentes investigaciones se Sus presentes investigaciones se basan en:basan en:
El análisis entre las conexiones entre políticas del lenguaje y el lenguaje de la política. Lengua y cultura popular.
Ej. El tratamiento a los medios de comunicación caso específico Hillary Rodham Clinton, el caso O.J.Simpson.
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PUBLICACIONES
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1973 The logic of politeness; or, minding your P's and Q's.
1975 Language and Woman's Place. ISBN 0195167570
1977 "What you can do with words: Politeness, pragmatics and performatives." In: Proceedings of the Texas Conference on Performatives, Presuppositions and Implicatures, ed. R. Rogers, R. Wall & J. Murphy, pp. 79–106. Arlington, Va.: Center for Applied Linguistics.
1985 When talk is not cheap. With Mandy Aftel. Warner ISBN 0446300705
1990 Talking Power. Basic Books. ISBN 0465083587
1993 Father knows best: the use and abuse of therapy in Freud's case of Dora. With J. Coyne. Teachers College Press. ISBN 0807762660
2000 The Language War. University of California Press. ISBN 0520222962
2006 "Identity à la carte: you are what you eat." In: Discourse and Identity, ed. Anna DeFina, Deborah Schiffrin and Michael Bamberg. Cambridge University Press: Cambridge.
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minding your p´s and q´sminding your p´s and q´s
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Lakoff introdujo un nuevo vocabulario para hablar sobre
cortesía con el título minding your p´s and q´s que
significa “minding your manners” “minding your language”
“be on your best behaviourism”.
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La cortesía se puede clasificar desde 3 categorías como:Norma social o máxima
conversacional. Lakoff (1973); Leech (1983).
Salvaguardar la imagen. Brown y Levinson (1978,1987), Fraser (1990).
Contrato conversacional. Kasper (1990).
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Lakoff define la cortesía como:Aquella que se desarrolla por las sociedades
para reducir fricciones en una interacción personal (1975:64) La cortesía va desde lo formal a lo impersonal.
Es ante todo una estrategia conversacional que nos permite evitar el conflicto interpersonal tomando como punto de partida las máximas conversacionales de Grice.
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Reglas de competencia pragmática
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Tres reglas en el Principio de Tres reglas en el Principio de cortesía:cortesía:
Don´t impose
Give options
Make your receiver feel good
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Don`t imposeDon`t imposeA) En estos casos, lo que suele
dar mejor resultado es pintarlo de nuevo.
B) Píntelo de nuevo.
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Give optionsGive optionsA) Parece que la situación
económica no es muy alentadoraB) Sin embargo algunos estudios
recientes han apuntado que las perspectivas de recuperación son malas.
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A) En estos casos, lo que suele dar mejor resultado es pintarlo de nuevo.
B) Píntelo de nuevo.C) Quizá una posibilidad sería
que lo pintara usted de nuevo.
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Make your receiver feel Make your receiver feel goodgood¿Cómo nos encontramos el día
de hoy?
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EjercicioEjercicioMe temo que su marido no se
encuentra muy bien… Realmente, su situación puede calificarse de bastante grave… Con su avanzada edad, y dado su deteriorado estado físico, se requiere casi un milagro para que lograse superar la crisis. Debemos estar preparados para un desenlace fatal que puede ser inminente.
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Su marido ha muerto.
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A) Sin duda a todos nos convendría hacer un poco más de ejercicio y perder algo de peso.
B) Estás gordísima.
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La cortesía es:La cortesía es:Tradicionalmente Otros enfoques
un conjunto de muestras de respeto o deferencia cuyo uso determina y exige la organización social de acuerdo con el estatuto relativo de los participantes en la interacción.
Se entiende como fruto de la necesidad humana de mantener el equilibrio en las relaciones interpersonales y su manifestación externa sería el conjunto de “maniobras lingüísticas” de las que puede valerse un hablante para evitar o reducir al mínimo el conflicto con su interlocutor cuando los intereses de ambos no coinciden . (Lakoff (1973), Leech (1983), Brown y Levinson (1978) (1987).
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Lazarillo Lazarillo Acuérdome que un día deshonré en mi
tierra a un oficial, y quise ponerle las manos, porque cada vez que le topaba me decía:¡Mantenga Dios a vuestra merced.!
¡Vos, don villano ruin -le dije yo- ¡ ¿por qué no sois bien criado? ¿Manténgaos Dios, me habéis de decir, como si fuesequienquiera?
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LazarilloLazarilloA los hombres de poca arte dicen
eso, mas a los mas altos, como yo, no les han de hablar menos de: ¡Beso las manos de vuestra merced! O por lo menos ¡Beso, señor, las manos, si el que me habla es caballero!
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La cortesía se puede clasificar desde 3 categorías como:Norma social o máxima
conversacional. Lakoff (1973); Leech (1983).
La imagen pública. Brown y Levinson (1978,1987), Fraser (1990).
Contrato conversacional. Kasper (1990).
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Supuestos básicosSupuestos básicosLos primeros estudios sobre
cortesía compartían dos ideas básicas:
La voluntad de ser cortés explica el carácter indirecto de las ilocuciones; y
La interpretación de un acto indirecto es resultado de una implicatura y se obtiene por inferencia.
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Lakoff define la cortesía como:Aquella que se desarrolla por las sociedades
para reducir fricciones en una interacción personal (1975:64) La cortesía va desde lo formal a lo impersonal.
Es ante todo una estrategia conversacional que nos permite evitar el conflicto interpersonal tomando como punto de partida las máximas conversacionales de Grice.
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Robin Lakoff (1973) “The Robin Lakoff (1973) “The logic of politeness”logic of politeness”
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Tres reglas en el Principio de Tres reglas en el Principio de cortesía:cortesía:
Don´t impose
Give options
Make your receiver feel good
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Lakoff´s rules of pragmatic Lakoff´s rules of pragmatic competence competence
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Women’s language was Women’s language was distinguished in a number of distinguished in a number of ways includingways including1. Hedging- uncertainty and lack of
authority e.g. ‘sort of’2. Super polite forms – ‘If you don’t
mine please may you..’3. Hypercorrect grammar and
pronunciation- e.g. women avoid ‘ain’t’ or double negatives
4.Tag questions – show that women want approval from their utterances e.g. ‘I’m coming with you, all right?’
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5. Speaking in italics – women use exaggerated intonation or stress for emphasis, expresses uncertainty e.g. ‘I am very frustrated with you’
6. Empty adjectives approval- Lakoff claims that if a man uses these terms he appears more feminine as it damages his masculine prestige e.g. ‘divine, lovely, adorable, delightful and sweetie’
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7. Use of implication- Lakoff claimed women use this because they do not feel the authority to give orders e.g. ‘it’s cold in here, isn’t it’ instead of ‘shut the window’
8. lexicon- Lakoff states that such words are trivial and evidence of the fact that women have been allowed control over unimportant things e.g. purple of blue women would say ‘lilac’ or ‘violet’
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9. Question intonations in declarative statements- women raise the pitch of their voice at the end of statements expressing uncertainty e.g. ‘Dinner’s in half an hour?’
10. Sense of humour lacking- Lakoff argued that women don’t joke as much or understand jokes.
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11. Speak less frequently – men speak more often than women, proves women to be less certain of themselves.
12. Indirect speech- ‘Wow, I’m so thirsty’ instead of asking for a drink.
13. Avoid coarse language of expletives
14. Apologies- ‘I’m sorry, but I think that… ’
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Brown & Levinson (1978) Brown & Levinson (1978) (1987)(1987)La cortesía gira en torno de la
noción de face que es la imagen pública que cada individuo tiene y reclama para sí.
Para Brown y Levinson la estrategia más indirecta denominada off-record o encubierta es la más apropiada cuando la necesidad de ser cortés es máxima.
Ej. La sopa está un poco insípida
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Brown & Levinson (1978) Brown & Levinson (1978) (1987)(1987)La imagen tiene dos vertientes:1)negativa: deseo de tener libertad
de acción, de no sufrir imposiciones por parte de los demás, de dominar el propio territorio.
2) positivo: deseo de ser apreciado por los demás, y de que otros compartan los mismos deseos.
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Bald on recordBald on recordBald on-record: These provide no
effort by you to reduce the impact of the FTA's. You will most likely shock the person to whom your are speaking to, embarrass them, or make them feel a bit uncomfortable. However, this type of strategy is commonly found with people who know each other very well, and are very comfortable in their environment, such as close friends and family).
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![Page 39: Universidad Nacional Autónoma de México Posgrado de Lingüística Maestría en Lingüística Aplicada Pragmática y análisis del discurso Mtra. Monique Vercamer.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062309/5665b47c1a28abb57c91e304/html5/thumbnails/39.jpg)
An Emergency:HELP!!
Task oriented:Give me that!
Request:Put your coat away.
Alerting:Turn your headlights on! (When alerting someone to something they should be doing)
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![Page 40: Universidad Nacional Autónoma de México Posgrado de Lingüística Maestría en Lingüística Aplicada Pragmática y análisis del discurso Mtra. Monique Vercamer.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062309/5665b47c1a28abb57c91e304/html5/thumbnails/40.jpg)
Positive politenessPositive politeness
It is usually seen in groups of friends, or where people in the given social situation know each other fairly well. It usually tries to minimize the distance between them by expressing friendliness and solid interest in the hearer's need to be respected (minimize the FTA).
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Attend to the hearer:"You must be hungry, it's a long time since breakfast. How about some lunch?"
Avoid disagreement:A: " What is she, small?"B: "Yes, yes, she's small, smallish, um, not really small but certainly not very big."
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Assume agreement:"So when are you coming to see us?"
Hedge opinion:"You really should sort of try harder."
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Negative politenessNegative politenessThe main focus for using this
strategy is to assume that you may be imposing on the hearer, and intruding on their space. Therefore, these automatically assume that there might be some social distance or awkwardness in the situation.
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Be indirect:"I'm looking for a comb." In this situation you are hoping that you will not have to ask directly, so as not to impose and take up the hearer's time. Therefore, by using this indirect strategy, you hope they will offer to go find one for you.
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Forgiveness:"You must forgive me but...."
Minimize imposition:"I just want to ask you if I could use your computer?"
Pluralize the person responsible:"We forgot to tell you that you needed to buy your plane ticket by yesterday."
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Off-record (indirect)Off-record (indirect)
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You are removing yourself from any imposition whatsoever.
Give hints:"It's cold in here."
Be vague:"Perhaps someone should have been more responsible."
Be sarcastic, or joking:"Yeah, he's a real rocket scientist!"
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Leech (1983)Leech (1983)Los hablantes persiguen dos tipos de
objetivos: Los ilocutivos y fines sociales. Leech clasifica la relación entre lo ilocutivo y lo social en 4 tipos:
a)Relación competitiva (exhortar, pedir, rogar)b)Relación amistosa (ofrecer, inviar,
agradecer)c) Relación colaborativa ( declarar, relatar,
anunciar)d)Relación conflictiva ( amenazar, acusar,
reprender)
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Leech (1983) máximas de Leech (1983) máximas de interaccióninteracciónHa formulado seis máximas que
describen la interacción: 1. La máxima de tacto2. La máxima de generosidad3. La máxima de aprobación4. La máxima de modestia5. La máxima de acuerdo6. La máxima de empatía:
maximízale simpatía entre uno mismo y el otro.
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Leech (1983)Leech (1983)Lo indirecto tiende a ser más
cortés por dos razones:
1.- incrementa el grado de opcionalidad;2.- cuando más indirecta es una ilocución, menor y más tentativa tiende a ser su fuerza.
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FraserFraserSu teoría parte del Principio de
Cooperación de Grice y dice: cuando los hablantes entablan una conversación, asumen una serie de derechos y obligaciones que determinan lo que cada participante puede esperar de los demás; este contrato es renegociable y los derechos y obligaciones se pueden reajustar. Ser cooperativo es ser cortés.
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Ide (1988)Ide (1988)El objetivo de la cortesía es conseguir
una comunicación suave y fluida.El hablante tiene que servirse de
estrategias intencionales para hacer que su enunciado sea recibido favorablemente por el destinario; y además, debe observar las normas discursivas prescritas por la sociedad.
Hay una dualidad del comportamiento cortés, a la vez personal y social.
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Arndt y Janney (1992)Arndt y Janney (1992)Establecen una distinción
fundamental entre “cortesía social” y “tacto” .
Cortesía social se basa en la necesidad de mantener una interacción fluida con los otros miembros del grupo.
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Autor(es)
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Autor (es) Visión
Lakoff (1973) Sea claro y cortés, además no imponga, dé opciones y procure que el interlocutor se sienta bien. Con estas normas se transmite la información de manera eficiente mientras que se evita el conflicto.
Brown y Levinson (1987) El hablante cuida sus necesidades positivas y negativas mientras que trata de evitar ACIs para atender a la imagen del oyente.
Leech (1983) Existen seis máximas que ilustran la asimetría de cortesía dentro de la interacción verbal. Éstas forman una medida entre la relación amable y los costes mínimos del receptor.
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Fraser y Nolen (1981) Existe un contrato conversacional entre los hablantes e implica derechos y obligaciones que componen la interacción. No hay expresiones inherentes (des)corteses.
Arndt y Janney (1992) La cortesía es influida por la sociedad. La cortesía interpersonal es dirigida por el tacto, con el cual el hablante trata de portarse como apoyo social.
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Ejemplos:Ejemplos:En Polonia;¿Puede pasarme la sal?Quizá iremos a comer En China o en Vietnam;¿Has cenado? Dar las gracias
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El saludoEl saludohttp://www.youtube.com/watch?
v=XOHlyalvtlU&feature=fvwp&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=jw6JL_oTjU4 Chávez y el Rey de España.
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BibliografíaBibliografía Akor Niedzialek, Marta. A crical overview of
politeness theories in discourse analysis, Resoviensia 3, 2005.
Del Zas Rubio, Milagros. La cortesía lingüística en el discurso publicitario, Monographs, vol 8, Sell.
Escandell Vidal, M. Victoria. Cortesía, Fórmulas convencionales y estrategias indirectas, Revista Español de Lingüística, 25, 1,1995, pp 31-66.
Savenije, L, Lian. El aprendizaje de uan segunda lengua y el desarrollo de competencias comunicativas interculturas. Marzo 2011. consultado en http://igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2011-0420-200506/Memoria%20del%20master%20-%20Poppy%20Li%20Lian%20Savenije%202011%20Version%20final.pdf
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