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GESTIÓN DOCENTE

PROYECCIÓN DOCENTE 2012

SUBDIRECCIÓN DE GESTIÓN DOCENTE –SETIEMBRE, 2012

ÍNDICE

1. Cómo estamos organizados 2. Cuáles son nuestras funciones 3. Cómo nos encontramos respecto a nuestros

objetivos 4. Qué nos queda por hacer 5. Discusión – acuerdos


DIRECCIÓN DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS


SUBDIRECTOR GESTIÓN DOCENTE

ASISTENTE

COORDINADOR CAPACITACIÓN

DOCENTE

COORDINADOR DESARROLLO

DOCENTE

ANALISTA

SUBDIRECTOR GESTIÓN

CURRICULAR

COORDINADOR EVALUACIÓN

COORDINADOR DESARROLLO CURRICULAR

DIRECCIÓN

1

COORDINACIÓN DE DESARROLLO DOCENTE

• Socializa y asesora a las diversas áreas sobre el Perfil Docente.

• Ejecuta el plan de seguimiento y evaluación del desempeño docente.

• Elabora instrumentos y estrategias de selección docente.

• Diseña, coordina e implementa planes de convocatoria y captación de docentes.

• Coordina con las áreas correspondientes actividades de reconocimiento docente.

• Elabora propuestas estratégicas e innovadoras de articulación entre el Modelo Educativo USIL y el desempeño de sus docentes.

• Gestiona la implementación de procesos de capacitación y línea de carrera docente.

• Brinda asesoría a las diversas instancias académicas y administrativas sobre temas relacionados al rol y desempeño docente.

SUBDIRECTOR DE GESTIÓN DOCENTE

• Coordina y ejecuta los Programas de Capacitación Docente: Inducción, Formación Continua.

• Sistematiza necesidades de capacitación de los áreas académicas respecto a las competencia docente o implementación del Modelo USIL.

• Diseña y elabora materiales de capacitación docente que respondan a la necesidades identificadas.

• Sistematiza información sobre los procesos de capacitación, indicadores de satisfacción y efectividad de las actividades.

COORDINACIÓN DE CAPACITACIÓN DOCENTE

FUNCIONES 2

ANALISTA ESTADISTICO • Recauda, sistematiza y analiza información sobre los diversos aplicativos,

procesos, instrumentos y practicas relacionadas a la medición del desempeño docente (..y gestión curricular)

• Administra las bases de datos e históricos de los procesos de desempeño docente y gestión curricular

• Aporta a la definición y mejora de procesos de evaluación de desempeño docente y supervisión del desempeño docente.

• Elabora, consolida y analiza los indicadores del área. • Elabora reportes de desempeño docente de acuerdo a las necesidades del

área. • Realiza otras actividades asignadas por el área, pertinentes a su puesto.

ASISTENTE • Dar soporte logístico y administrativo a las tareas del área. • Gestiona el proceso de certificación • Atiende y sistematiza el proceso de inscripción. • Brinda orientación a los clientes internos . • Registra y sistematiza la encuesta de satisfacción. • Participa en las actividades académicas de acuerdo a las necesidades del área. • Realiza otras actividades asignadas por el área, pertinentes a su puesto.


FUNCIONES 2

RADAR DE OBJETIVOS 2012

CAPACITACIÓN DOCENTE

Objetivos Generales Indicador Instrumento Frecuencia

100% de socialización de la Política de Capacitación en Decanos, Directores y Coordinadores.

# de directivos capacitados x100 # total de directivos

-Registro de directivos. -Registro de directivos capacitados.

Anual

100% de socialización de la Política de Capacitación en docentes del programa de Inducción 2012.

# de participantes capacitados x100 # total de participantes

-Registro de participantes del Programa de Inducción. -Registro de participantes capacitados.

Anual

100% de socialización de la Política de Capacitación en docentes del programa de Capacitación Continua 2012.

# de participantes capacitados x100 # total de participantes

-Registro de participantes del Programa de Inducción. -Registro de participantes capacitados.

Anual

75% de población evaluada presenta un nivel de satisfacción respecto al Programa entre Excelente y Muy Bueno

# de encuestas entre excelente y muy bueno x100

# total de directivos -Encuesta de satisfacción Semestral

Objetivos del Programa de Inducción

100% de docentes programados en el 2012 en cursos por competencias capacitados en la modalidad de Inducción.

# de docentes capacitados x100# de docentes por competencias 2012

-Registro de docentes certificados -Registro de docentes programados en el 2012

Semestral

Objetivos del Programa de Capacitación Continua

100% de docentes de cursos de 1° Y 2° ciclo capacitados en el Taller de Metodología para el Aprendizaje Autónomo

# de docentes capacitados x100 # total de docentes de 1° y 2° ciclo

-Registro de docentes certificados -Registro de docentes programados para 1° y 2° ciclo en el 2012

Semestral

100% de docentes del «Programa de Inducción Docente 2010» capacitados en el Taller de Evaluación/Metodología.

# de docentes capacitados x100 # total de docentes capacitados en el 2010

-Registro de docentes capacitados en el 2010 -Registro de docentes capacitados en el Programa 2012

Anual

3

RADAR DE OBJETIVOS 2012

DESARROLLO DOCENTE

Objetivos Generales Indicador Instrumento Frecuencia

Socializa y asesora a las diversas áreas sobre el Perfil Docente.

2 reuniones generales al ciclo -Acta de reunión Semestral

Observación en aula del 100% de docentes del Programa de Inducción.

# de Docentes Observados x100 # de Docentes del Programa de Inducción

-Relación de profesores capacitados. -Relación de profesores observados. -Ficha de observación en aula.

Semestral

Generación del diagnóstico de necesidades de capacitación en 100% de profesores ingresantes.

# de docentes ingresantes Observados x100 # de Docentes ingresantes con clase maestra

-Ficha de evaluación de clase maestra

Semestral

Elaboración del diagnóstico de necesidades docentes en el 100% de carreras.

# de diagnósticos docentes x100 # Carreras

-Perfil Docente USIL -Consolidado de plana docente por carrera

Semestral

100% de atención a docentes derivados al PAMED

# de docentes atendidos PAMED x 100 # docentes derivados PAMED

- Registro de docentes atendidos

Semestral

Incremento de un 100% de docentes atendidos en el PAMED

# de docentes atendidos 2011 x 2

-Registro de docentes atendidos

Semestral


3

ACTIVIDADES DEL 2012

RUBRO N° ACCIONES REALIZADAS ACCIONES POR REALIZAR- DIC 2012

INDUCCIÓN

1 Curso de Inducción EPG • Consolidar los cursos y sistematizar la información de los mismos.

• Elaborar curso virtual para Cuzco y Arequipa. • Elaborar cursos para visitantes (adaptación). • Elaborar Manual de Inducción (incluir aspectos

básicos del silabo).

2 Curso de Inducción

CPEL

3 Curso de Inducción *

Sede Norte

FORMACIÓN CONTINUA

4 Elaboración del

Programa Integral

• Elaborar le implementar las propuestas de mejora de los cursos.

• Definir nuevos cursos para el próximo ciclo.(Incluir 1 o 2 alternativas virtuales para provincia) y facilitadores.

5 Elaboración de Políticas

de Capacitación • En proceso de revisión…..

6 Elaboración de Folleto de

Capacitación • Elaborar folleto aplicable a Enero-Julio.

PROYECTO DOCENTE

7 Propuesta de Perfil

Docente • Validarla con Facultades y docentes.

8

Análisis encuesta coordinadores

(Evaluación Desempeño Docente)

• Análisis encuesta de estudiantes. • Análisis del Sistema completo. • Validación instrumento de observación de clase.


4

RUBROS N° ACTIVIDAD REALIZADA ACTIVIDADES POR REALIZAR

OBSERVACIÓN DE AULA

9 Construcción de la Ficha de observación de aula

• Iniciar el proceso de observación. • Validar el instrumento.

PROCESOS

7 Automatización de la inscripción en cursos. • Validar efectividad de los procesos.

• Formalizarlos en documento. • Planificar el orden de registros

(cronograma).

8 Entrega de certificados.

9 Ordenamiento y limpieza disco duro

PAMED 10 Atención de 3 docentes 2012-01

• ¿Promover, captar y desarrollar PAMED?


ACTIVIDADES DEL 2012

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