Uso abusivo de la tv en la infancia
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ORIENTACIÓN HACIA EL CONSUMO ABUSIVO DE
TELEVISIÓN EN LA INFANCIA.
La televisión ha sido motivo tanto de estudio como de
preocupación por parte de los científicos como de los propios padres,
ya que es un aspecto que preocupa en la actualidad, debido a su alto
grado de influencia en las personas que ven la televisión sobre todo
en los más pequeños.
Todos sabemos que lo que buscan las cadenas es audiencia, al
margen de la buena o mala influencia que pueda producir en los
espectadores.
La televisión para la gran mayoría se asocia al descanso, un
instrumento de entretenimiento, ocio y relajación, pero es mucho más
es un instrumento de comunicación y, si se enfoca bien, de
enseñanza, sobre todo para los más pequeños.
Según Merlo la televisión es un agente socializador que en
muchos casos llega a reemplazar a la escuela e incluso a la familia.
Según él, no es un medio con una función didáctica, pero sí
socializadora a través del entretenimiento.
Los dibujos son los programas más vistos por los niños, de ahí
que se deban de implicar tanto a los padres como incluso al
profesorado para orientar su consumo
de forma inteligente. Según Orozco en
los dibujos siempre existen conflictos
en los que no se pueden resolver de
forma pacífica, es decir dialogando o
negociando. En definitiva que no
enseñan valores ni expresan la realidad
como tal, sino que se centran en
transmitir que para ganar hay que
destruir al adversario y que todo se
resuelve con una violencia siempre justificada.
Los niños y jóvenes pasan varias horas viendo la televisión de
las cuales no suelen emplear en ver informativos. Según este texto,
es más habitual que los niños tengan pensamientos relacionados con
la violencia tras ver informativos, frente a las niñas. Además habla de
que los niños menores de edad y que tiene un menor consumo de
televisión, perciben más rápidamente la violencia de las noticias, por
lo que tienen mayores actitudes a desarrollar actos violentos contra
sus compañeros.
La televisión nos enseña a comprender el mundo, por eso es
necesario enseñar a los niños a entender lo que ven. La televisión
tiene diversas funciones: informativa, es decir que trata sobre la
información en la actualidad, el “cuarto poder” necesario para actuar
con juicio y conocimiento; lúdica, con programas de entretenimiento y
diversión en el que se puede disfrutar, es una función positiva, si no
se abusa, en cuyo caso sería un medio peligroso ya que puede llegar
a manipular a los espectadores; educativa, con programas que
favorecen nuestros conocimientos culturales y el cambio de actitudes.
La mayoría de las investigaciones coinciden en que la televisión
ejerce una alta influencia en los jóvenes y que este grado de
influencia depende de las características psicológicas de los
espectadores.
Es imprescindible aprender a “convivir” con la televisión de
forma inteligente y evitar su abuso.
Para evitar el abuso arriba comentado, podemos seguir una
serie de pautas a la hora de consumir televisión, estas son algunas de
ellas:
Acostumbrar a los niños y jóvenes a
elegir lo que van a ver.
Hay que fomentar en los niños y
jóvenes aficiones alternativas a la
televisión.
Los adultos deben compartir estas aficiones con ellos.
El consumo excesivo de televisión tiene consecuencias en
la salud del niño.
Debemos ayudar a los niños a “interpretar” el mensaje
que les llega desde lo que ven.
Realmente este texto nos hace reflexionar de algo que es
fundamental, que lo vivimos día a día y a lo que tal vez, no se le da la
importancia debida. Con lo que hemos observado anteriormente,
debemos en primer lugar, controlar cuantas horas ven los más
pequeños la televisión, qué tipo de programas… y en segundo lugar,
aplicar muchas de las pautas arriba comentadas. A pesar de que la
televisión es algo que va evolucionando rápidamente, que cada vez
va llegando a más gente… debemos saber controlar su consumo y
así, con el ejemplo, también ayudar a los
pequeños que observan nuestras
acciones.