Uso de la información y de las TIC por indígenas vinculadas con derechos humanos
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“Uso de la información y
de las TICs por
indígenas vinculadas con
derechos humanos”
Mtra. Edith Bautista Flores
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“Algunas veces siento que los indios
esperamos la llegada de un hombre
que todo lo puede, que todo lo sabe,
que nos ayudará a resolver
todos nuestros problemas.
Sin embargo, ese hombre
que todo lo puede
y que todo lo sabe, nunca llegará,
porque vive en nosotros
se encuentra en nosotros
camina con nosotros:
dormía pero empieza ya a despertar”
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Cosmovisión:
Integral
Principios:
Bien común
Colectividad
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• Perseguidos por:
la marginación, la pobreza y la justicia.
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Problema
¿Cómo usan la información y las TICs
(Tecnologías de la información y de la
comunicación) los pueblos indígenas para
resolver problemas relacionados con sus
derechos humanos?
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“los derechos humanos
son todas aquellas garantías,
facultades y ventajas inherentes a
toda persona, se trata de un conjunto
de derechos y deberes necesarios
para alcanzar una vida digna. Son
universales, integrales,
imprescriptibles, irrenunciables y,
por tanto, inderogables e inviolables”
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Tecnologías de la información y de la
comunicación
“son un conjunto de herramientas, soportes
y canales para el tratamiento y acceso a la
información. Constituyen nuevos soportes
y canales para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos
informacionales
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Información
“un conjunto de símbolos, sonidos y/o
imágenes que tienen un significado para los
humanos y además está registrada en diferentes
soportes físicos (papel, audio, vídeo, bits, etc.)
y a los cuales se les asigna culturalmente un
propósito que los vuelve asequibles”
Todo lo que rodea al ser
humano contiene
información
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Pueblos indígenas
• Transmisión oral
• Soportes informativos
– Amate
– Piedras
– Troncos de arboles
– Pieles
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Pueblos indígenas:Dinámicos
Necesitan y usan información
Adaptarse y desarrollarse
Demandar sus derechos
Resolver problemas
Información
TICs
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Caso 1: derecho a la salud: dando a
luz en el patio de un hospital.
• Contexto
Severas deficiencias:
Alimenticias
Servicios de salud
Generan:
Enfermedades cronicas
Morbilidad
Muerte
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Descripción del hecho:
Indígena mazateca
3 de octubre
Centro de Salud de Oaxaca
Dio a luz
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Información y TICs
• Fotografiada por alguien
• Paso a twitter
• Televisión, radio y
periodico
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Caso 2: reconocimiento a su cultura y
cosmovisión en el marco jurídico
nacional: niña desaparecida en la Sierra
Norte de Puebla
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Contexto
• Desconocimiento de su cosmovisión por
las autoridades.
• Leyes y justicia occidentales.
• No se reconocen usos y costumbres
• Pocos juicios justos con traductores
indígenas.
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Descripción del hecho:
Niña 14 años
Levantamiento del acta
Investigación familiar y policial
Novio que vende artesanía
Arresto del muchacho por estupro
“Retraso cultural”
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Información y TICs
• Alguien les habla sobre la CNDH
• Solicitan apoyo a la CNDH
– Por teléfono, correo, chat, facebook y
skype
– Les mandaron un abogado que
hablaba nahuatl
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Contexto:
• Falta de oportunidades
• Crecimiento poblacional
• Deterioro ecológico
Caso 3: Migración indígena y redes
sociales
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Descripción del hecho:
“Me despierta mi papá a las 6 de la
mañana… agarro mis asados y mi lonche
que es de huevo y tomate y me voy solo a
trabajar a la cuadrilla de los morros. Tengo
10 años y trabajo desde los 8 años en
cortar tomate, desyerbar y quitando
varillón que es como una tela blanca que
está en los surcos… voy a primer grado…
No aprendo mucho porque a veces no me
da tiempo, llego tarde del trabajo, en veces
hasta las 6 de la tarde”
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Información y TICs
Creación de redes de apoyo.
Visión solidaria
Ayuda comunitaria
Hospedaje
Alimentos
Fortalecimiento del uso informativo
Mejorar sus condiciones de
vida.
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Conclusión
• La idea es construir un mejor México para
TODOS no solo para unos cuantos. Ha
llegado el momento de compartir el acervo
cultural milenario de nuestros pueblos con
las sociedades nacionales y con la Aldea
Global; en donde las relaciones
interculturales pueden ser los caminos para
construir y recorrer juntos la experiencia
del siglo XXI.
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