Uso de la tecnologia en el aula

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USO DE LA TECNOLOGIA EN EL AULA Uso de la tecnología en el aula además de los libros de texto Uso de libros de texto y materiales tradicionales 1.Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos. 1.La lectura que se realiza puede resultar monótona. 2.Favorece el trabajo colaborativo, así como el aprendizaje entre iguales. 2.La búsqueda de información puede tornarse en una situación frustrante. 3.Favorece el aprendizaje autónomo y el desarrollo del aprendizaje significativo, facilitando su uso para la vida cotidiana. 3.Los materiales tradicionales evitan la corrección inmediata de un error tanto del alumno como del maestro. 4.Favorece el desarrollo armónico de las clases y la enseñanza personalizada. 4.El panorama del maestro se vuelve limitado para la planificación de las actividades.

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USO DE LA TECNOLOGIA EN EL AULA

Uso de la tecnología en el aula además de

los libros de texto

Uso de libros de texto y materiales tradicionales

1.Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos.

1.La lectura que se realiza puede resultar monótona.

2.Favorece el trabajo colaborativo, así como el aprendizaje entre iguales.

2.La búsqueda de información puede tornarse en una situación frustrante.

3.Favorece el aprendizaje autónomo y el desarrollo del aprendizaje significativo, facilitando su uso para la vida cotidiana.

3.Los materiales tradicionales evitan la corrección inmediata de un error tanto del alumno como del maestro.

4.Favorece el desarrollo armónico de las clases y la enseñanza personalizada.

4.El panorama del maestro se vuelve limitado para la planificación de las actividades.

5.Facilita la evaluación de los estudiantes pues arroja productos tangibles, evidencias de aprendizaje.

5.El alumno limita su interés a las lecturas localizadas en el material proporcionado por la biblioteca escolar o los libros de texto.

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6.Favorece el aprendizaje basado en problemas.

6.El aprendizaje podría no ser significativo o difícil de trasladar a la vida cotidiana.

7.Se puede establecer comunicación con estudiantes que en clase normalmente son tímidos.

7.La comunicación con los estudiantes se logra solamente dentro de las cuatro paredes del aula limitando la relación docente-alumno.

Existen muchas más diferencias además de las señaladas en el cuadro anterior, por lo cual te invito a investigar al respecto ya que la tecnologia a invadido nuestro mundo y el de los pequeños, pero de todo esto lo más importante es la dirección pedagógica que le demos para que los alumnos aprendan su correcto uso.

Aqui un video que profundiza en la Especialización Docente en Educación y TIC, sobre la necesidad de incluirlas en nuestro actuar pedagógico:

¿Desde su perspectiva, que importancia tienen los recursos tecnologicos, como apoyo didàctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje?

¿Piensa usted que el uso de recursos tecnologicos nos hace dependiente y poco reflexivos al momento de utilizarla como apoyo en el aula?

¿Implementa la tecnologia dentro del aula como herramienta didàctica? ¿Cuales?

¿Considera usted que los recursos tecnològicos permiten una mayor interaciòn con el conocimiento motivando el proceso de aprendizaje?

La internet se ha convertido en una herramienta que permite acceder a una infinidad de informaciòn, desplazando al paso de los años a las bibliotecas como fuente primaria de consulta.

¿Enseña usted el uso adecuado de la tecnologia y manejo de la informaciòn que esta proporciona?