USO DE PLACAS MACIZAS Y ALIGERADAS EN VIVIENDA · PASO B: Socialización de los espesores de placa...
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CIUDAD, MES DÍA AÑO VULNERABILIDAD - TALLER 2 USO DE PLACAS MACIZAS Y ALIGERADAS EN VIVIENDA
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CIUDAD, MES DÍA AÑO
VULNERABILIDAD - TALLER 2
USO DE PLACAS MACIZAS Y ALIGERADAS EN VIVIENDA
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A PREGUNTAS PARA ABORDAR EL TEMA
El concepto de elemento autoportante y elemento portante …
¿Cuánta carga puede soportar una hoja de papel sostenida se sus
extremos? ¿Es la hoja por sí sola autoportante?...
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A PREGUNTAS PARA ABORDAR EL TEMA
El concepto de elemento autoportante y elemento portante …
…¿Cómo se puede mejorar la capacidad portante de la hoja de
papel?
…¿Colocando más hojas superpuestas?
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A PREGUNTAS PARA ABORDAR EL TEMA
El concepto de elemento autoportante y elemento portante …
…¿Cómo se puede mejorar la capacidad portante de la hoja de
papel?
…¿Utilizando un papel más grueso?
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A PREGUNTAS PARA ABORDAR EL TEMA
El concepto de elemento autoportante y elemento portante …
…¿Cómo se puede mejorar la capacidad portante de la hoja de
papel?
…¿Realizando pliegues en la hoja?
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A PREGUNTAS PARA ABORDAR EL TEMA
El concepto de elemento autoportante y elemento portante …
…¿Cómo se puede mejorar la capacidad portante de la hoja de
papel?
…¿Enrollándolo?
Estrategia 1: Construcción de una plegadura en papel bond 28 para soportar
una carga de una libra uniformemente distribuida.
1 LIBRA
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
PASO A: Para iniciar esta parte del taller, se analizará el comportamiento de
láminas metálicas, de fibrocemento y de policarbonato para comparar su
desempeño estructural frente a cargas transversales.
http://www.comercioindustrial.net/productos.php?id=acr1&mt=acrilico http://villaescusacompoplast.com/policarbonato-celular/
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
PASO A: Para iniciar esta parte del taller, se analizará el comportamiento de
láminas metálicas, de fibrocemento y de policarbonato para comparar su
desempeño estructural frente a cargas transversales.
http://www.solotejas.com/tejas_en_fibrocemento.html http://www.todainfo.com/ve/carabobo/valencia/directorio/145-h-welle-sa
http://www.ferreteriacornellana.com/index.php/id/153
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
PASO A: Para iniciar esta parte del taller, se analizará el comportamiento de
láminas metálicas, de fibrocemento y de policarbonato para comparar su
desempeño estructural frente a cargas transversales.
http://www.acerohabilitado.com/lamina-galvanizada.php http://www.acesco.com/acesco/index.php?option=com_content&task=view&id=103&Itemid=112
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
PASO B: Cada grupo construirá una placa a partir de plegaduras en papel bond
28 y que sea capaz de soportar una libra de carga distribuida superficialmente.
Como material adhesivo se utilizará la silicona líquida. La placa tendrá una
medida de 4 m x 2 m a escala 1:10.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
PASO C: Cada grupo presentará su trabajo y se colocará la carga para
determinar si cumple con la capacidad portante solicitada.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
PASO D: Espacio para compartir las opiniones de cada uno de los grupos
participantes, complementadas y retroalimentadas por parte del tallerista.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – EL PLANO Vs. LA PLEGADURA
Estrategia 2: Construcción de una placa maciza y una placa aligerada.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
http://civil.cicloides.com/losas/3.2.3/ http://detallesconstructivos.mx.cype.com/CCP704.html
PASO A: Cada grupo construirá una placa maciza para una luz de 4 m
utilizando láminas de cartón superpuestas hasta alcanzar el espesor que
frecuentemente usan para este tipo de luces.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
PASO B: Socialización de los espesores de placa que usaron los grupos de
trabajo.
Comparación con el espesor obtenido aplicando la relación entre luz y espesor
que establece el título E en su capítulo E.5
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PASO C: Con el espesor matemáticamente obtenido, se construirá una nueva
placa.
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PASO D: En cada grupo calcularán el volumen de concreto de la placa con
espesor reducido y el volumen de la placa con el espesor matemáticamente
obtenido.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
PASO E: Comparación de costos entre la buena y la mala práctica.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
ESPESOR DE PLACA PARA UNA LUZ DE 4 m VALOR M2
DIFERENCIA PORCENTUAL
BUENA PRÁCTICA
PLACA DE CONCRETO CON REFUERZO e=12 cm (No cumple con lo establecido en la NSR-10)
$63.818,00 25,17%
PLACA DE CONCRETO CON REFUERZO e=14 cm (No cumple con lo establecido en la NSR-10)
$74.275,00 12,90%
PLACA DE CONCRETO CON REFUERZO e=18 cm (Cumple con lo establecido en la NSR-10)
$85.275,00 0%
PASO F: Planteamiento de una placa aligerada para la misma luz. Cada grupo
planteará los dimensionamientos acorde a sus conocimientos. Podrán realizar el
esquema sobre un cuarto de papel bond.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
PASO G: Presentación de las propuestas y análisis de las mismas.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
PASO H: Comparación de dimensionamientos con los dispuesto en la tabla
E.5.1-3 encontrada en la norma NSR-10.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
PASO I: Construcción de una placa aligerada para una luz de 4 m que cumpla
con la normativa. Para ello se les darán los dimensionamiento mínimos para los
elementos componentes:
- Torta superior, espesor 5 cm.
- Torta inferior, espesor 3 cm.
- Viguetas, base 8 cm
- Distanciamiento máximo
entre viguetas, 60 cm entre ejes.
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
PASO J: Se realizará una prueba de carga para comprobar la capacidad de
trabajo estructural con relación a la placa maciza y se observará el ahorro de
material para demostrar la eficiencia de las placas aligeradas.
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FUENTE: MEMORIAS SISTEMAS INDUSTRIALIZADOS. ARQ. WILLIAM CUELLAR BELTRÁN.
MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
ERRORES FRECUENTES…
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
ERRORES FRECUENTES…
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
FUENTE: CONFERENCIA “OUTINORD: CONSTRUCCIÓN CON MUROS EN CONCRETO, ANÁLISIS COMPETITIVO. AUTOR DESCONOCIDO”
ERRORES FRECUENTES…
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
FUENTE: CONFERENCIA “OUTINORD: CONSTRUCCIÓN CON MUROS EN CONCRETO, ANÁLISIS COMPETITIVO. AUTOR DESCONOCIDO”
OPCIONES PARA LA MATERIALIZACIÓN DE PLACAS ALIGERADAS
Si va a construir una placa de entrepiso o cubierta con una luz superior a los 4
m de luz, tenga en cuenta que también tienen las siguientes opciones:
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
http://www.corpacero.com/
http://www.fonade.gov.co/geotec/proyectos/main/cuadro.php?archivo_w=F95-000-0013_13_3.jpg&archivo_txt_w=../informes/tmp/F95-000-
0013_13_3.txt&nombre_w=CONJUNTO%20RESIDENCIAL%20PRADOS%20DE%20SAN%20SEBASTIAN%20I%20ETAPA%20-
%20A&ubicacion_w=San%20Jos%E9%20del%20Guaviare-Guaviare
OPCIONES PARA LA MATERIALIZACIÓN DE PLACAS ALIGERADAS
Si va a construir una placa de entrepiso o cubierta con una luz superior a los 4
m de luz, tenga en cuenta que también tienen las siguientes opciones:
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
http://www.ladrilleralosalmendros.com/manual-placafacil.html
http://www.santafe.com.co/
OPCIONES PARA LA MATERIALIZACIÓN DE PLACAS ALIGERADAS
Si va a construir una placa de entrepiso o cubierta con una luz superior a los 4
m de luz, tenga en cuenta que también tienen las siguientes opciones:
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http://www.construyafacil.org/2012/05/proceso-constructivo-del-sistema-dura.html
http://www.durapanel.com.co/Productos/
Duralosa/tabid/77/Default.aspx
OPCIONES PARA LA MATERIALIZACIÓN DE PLACAS ALIGERADAS
Si va a construir una placa de entrepiso o cubierta con una luz superior a los 4
m de luz, tenga en cuenta que también tienen las siguientes opciones:
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
http://www.indural.com/w/templates/indural/Catalogo-indural.pdf
http://www.indural.com/
OPCIONES PARA LA MATERIALIZACIÓN DE PLACAS ALIGERADAS
Si va a construir una placa de entrepiso o cubierta con una luz superior a los 4
m de luz, tenga en cuenta que también tienen las siguientes opciones:
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
http://www.titancemento.com/espanol/component/ourproducts/?controller=products&task=productDetailsView&productId=47&categoryId=11
http://www.titancemento.com/
COMPARACIÓN DE COSTOS ENTRE LAS PLACAS MACIZAS Y LAS
PLACAS ALIGERADAS SEGÚN LOS DIMENSIONAMIENTOS
ESTABLECIDOS EN LA NSR-10
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
ESPESOR DE PLACA MACIZA PARA UNA LUZ
DE 4 m VALOR M2
ESPESOR DE PLACA ALIGERADA PARA UNA
LUZ DE 4 m a 5,5 m VALOR M2
e=18 cm $85.275,00 e=28 cm a 35 cm $83.722,00
POR CONSIGUIENTE, UTILIZAR PLACAS ALIGERADAS NO ES MÁS
COSTOSO Y PERMITE CONSTRUIR MEJOR: FACILIDAD Y RAPIDEZ DE LA
CONSTRUCCIÓN, COLOCACIÓN DE REDES SOBRE LA TORTA SUPERIOR,
MAYOR INERCIA Y POR TANTO MENORES DEFORMACIONES,
GANANCIAS EN AISLAMIENTO ACÚSTICO, MENORES CARGAS
MUERTAS, ETC….
APORTES DE LA SESIÓN:
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
CUÁLES CREE USTED QUE SON LAS PRINCIPALES BARRERAS PARA
NO APLICAR ESTE CONOCIMIENTO EN SU EJERCICIO PROFESIONAL?
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A ESTRATEGIA DIDÁCTICA – MALA PRÁCTICA Vs. BUENA PRÁCTICA
