Uso educativo de las TIC - sesión 1
-
Upload
david-alvarez -
Category
Education
-
view
10.461 -
download
2
description
Transcript of Uso educativo de las TIC - sesión 1
![Page 1: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/1.jpg)
Didáctica EspecialUso Educativo de las TIC
MÁSTER PROFESORADO EDUCACIÓN SECUNDARIA
UNIVERSIDAD DE GRANADA[19/12/12]
david álvarezconecta13
![Page 2: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/2.jpg)
Somos testigos del
...desde la
Revolución Industrial
mayorcambio
![Page 3: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/4.jpg)
cambio de paradigma
![Page 5: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/6.jpg)
71% niñ@s y 88 % jóvenes
70% menores
40% menores(a partir de los 16 años >%)
Generación autónoma y
autodidacta,
multitarea, creativay precoz en el uso
de las TIC“La generación interactiva en España” [estudio llevado a cabo en 2009 con 13.000 niños de 113 centros de toda España]
usuarios de Internet
redes sociales
web propiao ha generado contenidos en la red
![Page 7: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/7.jpg)
volatilidad del conocimiento
![Page 8: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/8.jpg)
En 1986 el 75% de los conocimientos necesarios
para trabajar los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni
siquiera llegamosal 10%.
[Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
![Page 9: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/9.jpg)
‘Conocer significa estar posicionado en una red de tal forma que se tenga fácil acceso a aquello que necesitemos en diferentes contextos’
George Siemens
![Page 10: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/10.jpg)
El conocimientoes un estado de la red,el aprendizaje es lacreación de una red.
Stephen Downes
![Page 11: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/11.jpg)
aprendizaje conectado en red[RED PERSONAL DE APRENDIZAJE o PLN]
![Page 12: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/12.jpg)
¿cómo podemos construir nuestro PLN?
![Page 13: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/14.jpg)
seguir a gente interesante
![Page 15: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/15.jpg)
acceder a contenidos filtrados
![Page 16: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/16.jpg)
[adaptada de] http://www.flickr.com/photos/josephrobertson/127758523/ [CC]
![Page 17: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/17.jpg)
“No es la sobrecarga de información. Es la
falta de filtros” Clay Shirky
![Page 18: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/18.jpg)
visibilizar los proyectos
![Page 19: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/19.jpg)
1. Debilidades y amenazas de la presencia en las redes. ¿Miedos?
2. Malas experiencias. Cómo afrontar las crisis de reputación.
3. Buenas prácticas.
4. Qué actitudes debe tener un docente para construir su PLN en red.
ACTIVIDAD: Trabajamos en grupo y reflexionamos sobre las siguientes cuestiones...
![Page 20: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/20.jpg)
https://twitter.com/balhisay/e-aprendizaje
![Page 22: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/22.jpg)
#EABE13nodoHV#EABE13
![Page 23: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/23.jpg)
buenas prácticas
![Page 24: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/24.jpg)
La Clase del Revés
http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/
![Page 25: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/25.jpg)
Canal en de José Luis Castillo
Los Aminoácidos
http://www.youtube.com/user/jlcastilloch
![Page 26: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/27.jpg)
#BYOD
![Page 28: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/28.jpg)
¿Qué podemos aprender al hacer una limonada?
![Page 29: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/29.jpg)
Cualquier contenido puede convertirse en una experiencia
educativa memorable
by @ftsaez
![Page 30: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/30.jpg)
Nuestra responsabilidad es diseñar una situación de aprendizaje adecuada
by @ftsaez
![Page 31: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/31.jpg)
http://pedromoya82.blogspot.com.es/2010/11/mapa-conceptual-sobre-competencias.html
![Page 32: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/32.jpg)
Marco curricular
Desde 2007 iCOBAE.es ha utilizado los criterios de evaluación de esos RRDD para el análisis curricular y el diseño de tareas
integradas
![Page 33: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/33.jpg)
Los criterios de evaluación contienen las competencias básicas en su enunciado.
iCOBAE.es
![Page 34: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/34.jpg)
Diseñar tareas integradas supone un trabajo creativo y de análisis por parte
del profesorado.
iCOBAE.es
![Page 35: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/35.jpg)
Diseñar tareas integradas implica vincular criterios de diversas áreas, cuestiones de interés social y de
interés personal de los estudiantes.
iCOBAE.es
![Page 36: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/36.jpg)
El currículo está diseñado para poder trabajar mediante tareas y
proyectos de aprendizaje.
iCOBAE.es
![Page 37: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/37.jpg)
Los criterios de evaluación del currículo son las unidades para
el diseño.
iCOBAE.es
![Page 39: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/39.jpg)
Interpretar algunos fenómenos
naturales mediante la elaboración de
modelos sencillos y representaciones
a escala del Sistema Solar y de
los movimientos relativos entre la
Luna, la Tierra y el Sol.
Primero de ESO, Ciencias de la
Naturaleza
iCOBAE.es
![Page 40: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/40.jpg)
Interpretar algunos fenómenos
naturales mediante la elaboración de
modelos sencillos y representaciones
a escala del Sistema Solar y de
los movimientos relativos entre la
Luna, la Tierra y el Sol.
iCOBAE.es
![Page 41: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/41.jpg)
Producir e interpretar
fenómenos electrostáticos
cotidianos, valorando las
repercusiones de la electricidad en el
desarrollo científico y tecnológico y en las condiciones de
vida de las personas.
Tercero de ESO, Ciencias de la
Naturaleza
iCOBAE.es
![Page 42: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/42.jpg)
Producir e interpretar
fenómenos electrostáticos
cotidianos, valorando las
repercusiones de la electricidad en el
desarrollo científico y tecnológico y en las condiciones de
vida de las personas.iCOBAE.es
![Page 43: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/43.jpg)
Una educación para el desarrollo de competencias es una
educación que ofrece retos importantes a sus estudiantes...
iCOBAE.es
![Page 44: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/44.jpg)
... para que movilicen los recursos disponibles o adquieran nuevos
recursos para resolver problemas.
iCOBAE.es
![Page 45: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/45.jpg)
Condiciones del aprendizaje basado en tareas/proyectos
• Trabajo en equipos cooperativos
• Planteamiento de un problema, reto o pregunta (con relevancia personal y social)
• Elección de un “producto final” motivador
• Diseño de un plan de trabajo (por el docente o los estudiantes)
• Establecimiento de “indicadores de éxito”iCOBAE.es
![Page 46: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/46.jpg)
Valores/CreenciasHabilidades/Destrezas
Conceptos
Why?How?
What?
![Page 47: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/47.jpg)
Texto
http://www.healthmanaging.com/blog/los-tres-cerebros-reptiliano-limbico-y-neocortex/
![Page 48: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/48.jpg)
Valores
Destrezas
Conceptos
![Page 49: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/49.jpg)
Nunca enseño a misestudiantes, solointento proporcionarleslas condiciones en lasque ellos puedenaprender.
Albert Einstein
![Page 50: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/50.jpg)
Krissy Venosdale [http://venspired.com/?p=1251], based on Robert Marzano’s Six Levels of Understanding[traducido por David Álvarez para http://e-aprendizaje.es/]
El aprendizaje es mucho más que saberReCUperación comprensión análisis utilización del
conocimientometacognición pensamiento
autónomo(saber) (descomponer) (comprender)(aplicar)
(apropiar)(conectar)
![Page 51: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/51.jpg)
jugarromper
abririnvestigaranalizar
...
![Page 52: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/52.jpg)
• Divide a los alumnos en grupos para debatir sobre los contenidos que han visto previamente en casa.• Más laboratorios, proyectos y experimentos.• Debates o juegos para la clase que te permitan ver cuanto entendieron de la lección.• Incorporar actividades transversales: ¿que relación hay entre la lección y otras áreas del currículo?• Pide a los alumnos que apunten aquellas dudas que se plantean durante el visionado de la lección, y luego dicutidlas en clase.• Colabora con otra clase de otra escuela y comparte contenidos, cuestiones,...
Actividades a realizar en el aula en lugar de ‘copiar’
http://usergeneratededucation.wordpress.com/2011/06/13/the-flipped-classroom-model-a-full-picture/
![Page 53: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/53.jpg)
http://maps.playingwithmedia.com/
![Page 54: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/54.jpg)
tarea- Trabajamos por parejas
- Escogemos un criterio de
evaluaci´ón del currículo
- Diseñamos un proyecto
completo a partir de este
criterio
![Page 55: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/55.jpg)
InstruccionesEl proyecto debe contemplar los siguientes requisitos:
• Existencia de un “producto final”
• Uso de las TIC
• Uso de estrategias de aprendizaje cooperativo
• Participación de la familia en el proyecto
• Mecanismos de evaluación alternativos
![Page 56: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/56.jpg)
Un guión para el diseño de la tarea
http://www.slideshare.net/ftsaez/propuesta-icobae
![Page 57: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/57.jpg)
herramientas
![Page 58: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/58.jpg)
abrimos una cuenta en twitter1
![Page 59: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/59.jpg)
usaremos un hashtag paraseguir la conversación...
#mps13tic
![Page 60: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/60.jpg)
abrimos unacuenta en diigo,2
...y nos unimos al grupo:http://groups.diigo.com/group/mps12tic
![Page 61: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/61.jpg)
nos unimos al grupode facebook...3
https://www.facebook.com/groups/mps13tic/
![Page 62: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/62.jpg)
http://e-aprendizaje.es/e-book-gratis/
![Page 63: Uso educativo de las TIC - sesión 1](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061210/548fb953b47959e2608b45ca/html5/thumbnails/63.jpg)
david álvarez @balhisay
http://e-aprendizaje.esconecta13
[todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commonsy puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/]