Usos didácticos de los medios impresos
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USOS DIDÁCTICOS DE LOS
DIFERENTES MEDIOS
IMPRESOS
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USOS DIDÁCTICOS DE REVISTAS Y
PERIÓDICOS
Diseñar una revista escolar de centro, en versión impresa y digital.
Transformar o reconstruir imágenes de revistas mediante el recortado, pintado o pegado.
Realizar una búsqueda de imágenes o letras para hacer un collage
analizar algún artículo de alguna revista, en función de las motivaciones de los niños, leerlo juntos y después comentarlo entre todos.
Recortar noticias interesantes del periódico y realizar debates
Hacer rompecabezas con las noticias desordenadas y ordenarlas
Leer un titular e inventarse una noticia.
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USOS DIDÁCTICOS DEL LIBRO DE TEXTO
Identificar los conceptos claves e ideas principales del tema, y comentarlos
en clase.
Organizar la información leída a través de esquemas, mapas conceptuales.
Crear imágenes mentales de los personajes históricos que aparecen en el
libro, en función de la información leída sobre su cultura, habla u origen.
Observar las ilustraciones, esquemas y gráficos y extraer conclusiones,
hacer observaciones minuciosas o imaginar cambios que se pueden realizar
en las imágenes y cómo afectan al resultado.
Usar las ilustraciones para realizar descripciones o comparaciones, ya sea
oral o de forma escrita.
Resolver los ejercicios de evaluación para comprobar el propio aprendizaje
y como los sentimientos surgidos durante la resolución (satisfacción, miedo,
seguridad...).
Para los más pequeños, después de la lectura de un texto, el maestro
puede plantear preguntas sobre vocabulario, detalles, secuencias. E incluso
elaborar un cuento con otro final, otros personajes.
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USOS DIDÁCTICOS DEL TEBEO
Lecturas de tebeos en el aula para fomentar la
lecto-escritura lúdica.
Estudio de los componentes de un tebeo.
Elaboración de un tebeo en el aula.
Uso del tebeo para acercarnos a los temas
tratados en diversas asignaturas. Ej.: Usar un
tebeo que habla del cuerpo humano para la
asignatura de ciencias naturales.