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Actividad:

Observo los dibujos y comento con mis compañeros.

Escribo una oración para cada dibujo.

UTILIDAD DEL AGUA

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LOS ESTADOS DEL AGUA El agua es una sustancia que puede hallarse en la naturaleza en estado: sólido, líquido

y gaseoso.

a) Estado Líquido.- Cuando el agua se encuentra a temperatura ambiente, como en el caño, los ríos, lagos y mares, el agua es un líquido.

b) Estado Sólido.- La encontramos sobre las cordilleras formando la nieve y los

glaciares. Cuando el hielo se derrite cambia de estado y pasa al estado líquido. Cuando el agua se enfría mucho, se congela, es decir se convierte en hielo. El hielo es un sólido.

c) Estado Gaseoso.- La encontramos en el aire en forma de vapor que forma la humedad. El agua del estado líquido pasa al estado gaseoso por medio del calor solar. Cuando el agua se calienta mucho, se evapora. El vapor de agua es gas.

El agua sale de los caños en estado líquido. Si llenamos una

tetera y la colocamos al fuego para que se caliente, veremos que sale lo que comúnmente llamamos “humo”. Ese “humo” es en realidad vapor, formado por pequeñísimas gotas de agua, que es agua en estado gaseoso; en la refrigeradora, el agua se convierte en hielo, es decir en estado sólido.

El agua, como vemos, cambia de forma, según el estado en que se encuentra, puede

ser líquida, gaseosa (vapor) y sólida (hielo) .

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IMPORTANCIA DEL AGUA:

El agua es importante para:

- El cultivo de la tierra. - Permite la vida vegetal, animal y humana. - Abastece el consumo de la población y las industrias. - La energía producida por la caída del agua genera electricidad.

Pero cuando no hay agua...

a) Los campos de cultivo se secan, por lo tanto no producen pastos naturales y los animales no comen.

b) Se comienza a generar problemas para el bienestar del hombre y de toda la

sociedad.

En las siguientes siluetas escribe situaciones problemáticas generadas por la escasez de agua

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Recuerda:

Los sólidos, líquidos y gases son los tres estados físicos en que se encuentran las

cosas que nos rodean.

Los cuerpos generalmente pueden cambiar de estado físico.

Si mueves una canica, un lápiz o una piedra, observarán que no cambian de forma,

son duros, por eso se dicen que son cuerpos sólidos .

Para transportar el agua, la leche y la gasolina se necesita un recipiente que los

contenga, pues cambian de forma y se escurren, se les llama cuerpos líquidos.

El aire y las sustancias que salen de los escapes de los automóviles que se mueven

rápidamente para todos lados, no tiene forma, les conoce como cuerpos gaseosos.

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Práctica de clase

¿Qué hacemos con la basura? 01. Colorea y nombra todo lo que contamina el ambiente.

02. Responde:

a) ¿Qué está contaminando el aire?

................................................................................................................................

................................................................................................................................ b) ¿Qué está contaminando el agua?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

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c) ¿Qué está contaminando el suelo?

...............................................................................................................................

................................................................................................................................. d) Escribe las fuentes de contaminación:

...............................................................................................................................

................................................................................................................................

Practicamos:

01. Colorea los objetos que necesitan agua.

02. Pinta de color celeste el agua que falta en los dibujos

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03. Une con una línea las figuras con su frase.

04. Colorea las letras necesarias para formar la palabra “agua”.

Limpiamos la casa

Nos aseamos

Bebemos

Cocinamos

Nos divertimos.

Apagamos incendios

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05. Lee la clave y escribe en cada recuadro la letra que corresponda, según el estado en que se encuentra el agua en cada escena. Colorea.

S = Sólido L = Líquido G = Gaseoso

06. Completa los cuadros:

EL AGUA

CARACTERÍSTICASCONCEPTO ESTADOS

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

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07. Contesta:

a) ¿En cuántos estados puede encontrarse el agua?

...........................................................................................................................

........................................................................................................................... b) Cuando decimos que el agua esta en estado: 1. Sólido: ...........................................................................................................

2. Líquido : ........................................................................................................

3. Gaseoso : ..................................................................................................... 08. Escribe V o F según corresponda:

1. El agua tiene olor, sabor y color ............................................................... ( )

2. El agua salada sirve para beber ............................................................... ( )

3. El cloro es una sustancia que se hecha en el agua para purificarla ......... ( )

4. El agua sufre cambios por aumento y disminución del calor .................... ( )

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TAREA DOMICILIARIA

01. Subraya con rojo los objetos que absorben agua. Subraya con azul los objetos que no

absorben agua. Esponja Toalla Colchón

Paraguas Chaleco salvavidas Abrigo impermeable 02. Lee:

AHORRA AGUA Todos debemos cuidar mucho el agua para que nos alcance. ¿Y sabes como hacerlo?

Basta con no desperdiciarla y usar lo necesario. Además puedes cuidar el agua así:

• Fíjate que los caños estén cerrados. • No dejes correr el agua mientras te jabonas. • No riegues el jardín durante el día. • Guarda el agua con la que lavas las frutas para regar las macetas. • Cierra el caño mientras te cepillas los dientes. • ¿Qué otras formas se te ocurre para ahorrar el agua en tu casa? .............................................................................................................................

.............................................................................................................................

03. Escribe la importancia del agua: ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................