Utilidad y novedad de la investigacin

El presente trabajo de investigacin tiene como uno de sus objetivos elaborar un modelo

didctico general con actividades enfocadas al aprendizaje autnomo para la enseanza de la

Estadstica Descriptiva implementada con la herramienta Estadstica descriptiva: Aprendiendo

con las TIC (EDATIC).

Los beneficiarios directos de este estudio sern los estudiantes del II ciclo y los docentes

de la asignatura de Estadstica Descriptiva del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico

Nor Oriental de la Selva porque EDATIC:

Ser un recurso que estar disponible en la intranet institucional y en la internet

permitiendo a los estudiantes realizar sus actividades de aprendizaje en todo

momento y en todo lugar1 .

Incorporar una gran variedad de recursos multimedia interactivos (como textos,

grficos, sonido, fotografas, animaciones, videos y simulaciones) organizados e

implementados mediante una estrategia didctica orientada al trabajo individual o

autnomo con los que los estudiantes tendrn una mejor actitud hacia la asignatura

de estadstica, hacindose ms activos, participativos y creativos y sintindose mucho

ms cmodos y motivados de construir su propio conocimiento de manera ms

efectiva. evidencindose positivamente en su nivel de rendimiento acadmico.

La investigacin se relaciona con las prioridades nacionales y regionales expresadas:

1. En el artculo 23 de la Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin

Superior:

La investigacin es una funcin esencial de los Institutos y Escuelas. Prevalece

aquella que contribuya a la solucin de problemas nacionales, regionales, locales y

urgentes Se realiza por iniciativa propia o por convenio.

1 En forma ms elocuente, lo dice Nicholas Burbules: "El aprendizaje ubicuo es hacer que el

aprendizaje sea una experiencia ms distribuida en el tiempo y el espacio".

2. En el Proyecto Educativo Regional Regin San Martin (2005 2021), que, en el

Captulo I, Nuestra Visin Educativa (p10):

Al 2021, la educacin en la regin San Martn es humanista, cientfica y tecnolgica,

equitativa y de calidad.

Y en lneas ms abajo (p 11) dice:

Tecnolgica, porque incorpora al proceso educativo el uso de las tecnologas de la

informacin y la comunicacin `para dinamizar el aprendizaje y produccin de

conocimientos. En sentido amplio es cientfica y tecnolgica porque aporta al

desarrollo regional a partir del resultado de la investigacin y sistematizacin de

experiencias exitosas, produciendo nuevos conocimientos y nuevas tecnologas que

respondan a las caractersticas y expectativas de la regin

Uno de los resultados de la sistematizacin terica de las estrategias didcticas diseadas

e implementadas en EDATIC ser un nuevo modelo didctico enfocado al desarrollo de actividades

de aprendizaje activo, colaborativo y autnomo de los estudiantes, este modelo didctico se

caracterizar por su generalidad y su orientacin al autoaprendizaje. Esta caracterstica del

modelo didctico le dara dos utilidades a la investigacin:

Utilidad Terica, porque no solo se podr utilizar en la enseanza de la estadstica sino

tambin en la enseanza de la matemtica y

Utilidad Prctica, puesto que su aplicacin estara contribuyendo positivamente a

resolver los problemas de formacin en los estudiantes (pasivos, no crticos,

memoristas, desinteresados, no solidarios ni colaborativos) que ocasiona en los

estudiantes la enseanza expositiva.

La novedad de la investigacin estara implcita en su valor terico e implicancia prctica

mencionada en el prrafo anterior.